生物-重庆市西南大学附中2023-2024学年高二上学期10月阶段性检测试题和答案

生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。项是符合题目要求的.A.患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元B.呼吸衰竭的直接原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤C.患者损伤的神经根据其发出的中枢分类应属于交D.患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉C．阻断副交感神经的神经递质受体胆碱作用于突触后膜b。现有某种有机磷农药能使突触间隙中振动时，能使毛细胞的纤毛倾斜，致使连接丝拉动离子通道打开（图a内淋巴中的K+活动起来反而能够减轻震颤)、四肢肌肉僵硬等为主要特征，主要病因是多巴胺能神损伤、甚至大量死亡。乙酰胆碱为常见的兴奋性神经递质。下列相关推测最不合理的是观察组对照组T0T1T0T1动脉血pH7.477.357.457.46血乳酸血糖5.536.435.938.54Na+总量141.6141.3141.3149.5K+总量3.873.893.864.00Ca2+总量Cl−总量105.6107.5103.7108.2观察组T0和对照组T0：手术前。观察组T1：AHH并手术。对照组T1：手术前不采用AHH (2)实验中需要测定血浆中Na+和Cl-含量变化的原因是血浆中的两种离子浓度可以反映出(3)乳酸是体内葡萄糖代谢过程中产生的中间产物，若血液中乳酸含量增加，说明机体出(4)本研究表明AHH对脊柱手术患者内环境稳态的影响是。实验处理实验结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪a．发育加快，体型较小将成年狗的该腺体摘除b．食欲不振，身体臃肿c．行动呆笨，精神萎靡摘除幼龄狗的该腺体d．除b和c外，还停止发育将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内e．身体消瘦，食欲旺盛f．躁动不安，情绪紧张g．心跳、呼吸加快作处理，甲、乙、丙狗分别作不同的处理。一段时间后分别测得四只小狗血液项目雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.83.05.5丁4.03.06.0(2)对神经纤维的结构进行分析发现，髓鞘包裹的部分不能与周围组织液进行离子交换，无髓鞘的神经纤维上兴奋传导所需的能量是同样大小的有髓鞘神经纤维传导所需能量甲乙丁结果可知，兴奋经电突触和化学突触传递时，两者过程中差异体现在①相较化24．(14分)咸、酸、甜、苦是人的基本味觉，味觉的产生与舌上味蕾(2)在吃了咸味的食物后再吃酸味的食物，人体对咸味的感觉会（填“增强”GCbt区产生苦觉，它会脑干中的苦味中枢兴奋，同时(4)图2中GCbt区促进脑干苦味中枢兴奋进而抑25．(12分)动物可通过学习将条件刺激（CS）与非条件刺激（US）有效关联建立条件反射，处理的时间间隔对果蝇建立气味与电击关联的影响。先向训练臂通入气味甲并施加电间间隔为20s时野生型果蝇在测试臂的分布情况为左测试臂中果蝇数量(2)气味和电击的感受器不同，位于果蝇脑区学习记忆中枢的K细胞可以同时获得这两种信息，释放乙酰胆碱（Ach）作用于传出神经元。欲用实验验证建立气味-电击条①气味甲刺激建立的重要因素，请分析动物Tm过短对其适应环境的影响西南大学附中高2025届高二上阶段性检测（一）高二生物参考答案一、选择题（总共有20个小题，每小题2分，每题有且只有一个正确选项）1-5CDCDD6-10BBCAC11-15AABBB16-20DCABB二、非选择题（5个小题，共40分，每空均2分）21.（10分1）神经-体液-免疫（2）渗透压770（3）缺氧（4）有助于患者内环境稳态的维持22.（12分1）促进生长（神经系统）发育促进新陈代谢加速体内物质氧化分解）提高神经系统的兴奋性甲状腺激素氨基酸的衍生物（2）AB23.（12分1）Na+、K+神经纤维的直径大小和有无髓鞘（2）形成动作电位的区域少，维持神经纤维内外离子浓度差所需的能量少（3）突触间隙①双向性②快（“迅速”等同义词均可）2414分1）由负变正化学信号—电信号（2）增强H+（3）促进抑制（4）躯体运动的分级