六年级语文老师年度述职报告

第第页六年级语文老师年度述职报告小学语文老师年度考核述职报告本学年，我担负六班级(4)班的语文教育教学工作。回顾这一年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对本身一年的总结如下：一、在思想教育方面：首先，我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了仔细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，坚持走诗情趣的教学路线，课后适时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求本身。二、在教育教学方面：(一)、狠抓基础学问和基本技能为了坚固结实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不绝提高同学的学问水平。譬如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文本领。(二)、做好学习方法的引导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最紧要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专注听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要侧重引导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。(三)、突出章节过关。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，适时解决。对的确困难的同学进行耐性细致的个别教育，使之把握，并能运用。(四)、拓展学问视野语文教学必需注重积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读，同学的阅读量增添的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集在不绝收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的本领。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。三、与同事合作上：我积极与同事交流，虚心请教同班级其他老师。在教学上，有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教，学习他们的先进的教育教学理念，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，改进工作，四、在个人业务方面：完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力争做到面批，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，学习语文是充足乐趣的，从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负侧重大的历史使命和对将来的历史责任感。篇2:语文老师述职报告范本20*年11月语文老师述职报告范本一学年来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学阅历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不准许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不仅重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，良好的师生关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我酷爱本身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：陈智慧获片联赛语文第三名，连梦婷的*多次在《七彩学校》上发表等等。但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，一般话不够准，语言不够生动，考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的力气。一年多来，我政治立场坚决，酷爱教育事业，不绝提高本身的思想觉悟,时刻牢记本身是一位光荣的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时他们在取得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范同学的行为，不绝地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期望的心态去等待他们的每一点进步;用赏识的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞同他们的每一份成功。(2)我时刻重视言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。为了养成同学良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督同学做值日的情况并让同学坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为引导的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不绝更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补本身之短。篇3:学年度小学数学老师工作述职一学期来我努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。1.严谨备好每一节课。上课前认真备课，研讨《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不仅备同学而且备教材备教法。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2.认真上好每一节课。(1)创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具、课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。(2)适时复习。新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新实践供给了可能。3.细致批阅每一次作业.。针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。4.耐性做好每一次辅导.在教学中注意降低难度，放缓坡度，准许他们采纳本身的方法慢速度学习，重视他们的学习过程的引导。在教学中逐渐培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。5.客观评价每一位同学。评估不只是看同学学习成绩如何，更紧要的是了解同学的学习心理、学习品质的进展情形，作为老师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增添了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握情况，学习的努力程度。通过一学期的教学活动，我也发觉了本身在教学工作中还有许多不足：(1)进一步加强对后进生的辅导。(2)要不怕麻烦放手让同学参与实践，进一步进展他们的动手本领和数学思维本领。篇4:小学一班级数学老师述职报告弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的沉默守望，十六年的真挚坚守，使我深深地爱好着老师这一平凡而充实的人生角色。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们畅快地离去，那是天底下最炫丽的画面;夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的字迹，在我严格要求之中，书写渐渐规范起来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，由于我收获到了孩子们的成长，共享到了孩子们的进步。去年9月份我担负一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的注意。只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣裳也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的阅历，我想他肯定是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的察看，我发觉这个小男孩性格较为内向，不爱说话，也不怎么和小伙伴玩，上课我点名提问他，他的声音也是特别特别小，明显是特别不自信，“我要更改他”这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的老师了解他的情况：他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就走失了，他一直跟着父亲生活。面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，挂念他，帮忙他，让他感受家的暖和，感受母亲的关怀。再过几天就是他的生日，于是我静静地准备着。生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了准备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学跟随着音乐为他唱起了生日欢乐歌，孩子看到眼前那一幕，立刻愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀说：“生日欢乐!快，对着蜡烛许个愿吧!”只见他的嘴唇微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在怀里，说：“以后老师就是你的妈妈，咱一二班的全体同学就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。”他用力点着头。此后，我常常利用课间休息的时间带着他和其他同学一起做游戏，每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时和他闲谈，经常为他带一些零食或者衣裳，自动和他的父亲交流孩子的点滴进步。一个多学期过去了，这个孩子开朗了很多，上课能专注听讲了，而且也慢慢地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多愉快了，这种细腻的幸福只有在回味中才能感受得到啊!上周三的下午四点多，女儿的父亲打电话告知我女儿发烧了，正在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种说不出的难过。想一想孩子生病，一般都是给妈妈打电话，可是我女儿的老师知道我也是老师，所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿生病的时候从来没有给我打过电话，都是直接给孩子的父亲打电话，作为一个母亲我是多么不称职啊，但是作为一个老师，我从来没有由于孩子耽搁过一节课，即使孩子生病的时候我也是利用放学的时间带孩子去输液，或者直接把孩子托负给我的婆婆。记得女儿四个月大的时候我就开始上班了，由于学校老师紧缺，那时候我担负三班级的语文教学和英语教学工作，几乎每天至少都要上四到五节课。因此，每天晚上回家备课，批改作业成了我的必修课。多少次，为了备课、批改作业把女儿置于卧房门外，任她撕心裂肺地哭喊;多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门，一直叫着妈妈、妈妈，而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下;多少次女儿生病的时候拉着我的衣角哭着说：“妈妈，抱抱!”而我却含泪掰开她的小手，毅然走上了三尺讲台尽管如此，我仍无怨无悔，由于我也有很多收获。我感冒的时候，孩子们自动为我带来纸巾;老师节的时候，孩子们送给我他们亲自画的画;放学的时候，有孩子特意等在大门口为我开门;不管是在学校里还是在学校外，总有孩子跑到跟前大声地说：“老师好!”那一刻我觉得我又是这世界上多么幸福的人啊，由于我付出的是一颗心，但收获的却是几十个孩子的心啊。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那广博的学识，让我崇拜不已;大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹。他们用爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了当代教育响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我此生享受付出的幸福。篇5:中学语文老师述职报告：心中有梦脚下有路逝者如斯，**年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛苦，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵!一.分管工作：教务处、七班级、语文组二.所做的工作：(一)教学常规常抓不懈。1.开学伊始，学校利用老师例会再次组织学习了《13中教学常规管理制度》，并对老师提前两分钟侯课、课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了《13中作业布置与批改要求》，要求老师遵章执行。2.加强常态课的巡查。为了进一步规范常态课的管理工作，今年教务处专门制作了《郑州13中教学秩序常规检查记录表》，检查内容包含：任课老师迟到、早退、旷课、私自调课、课堂纪律、教学基本条件保障情况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发觉异常，要照实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天布置两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发觉问题适时沟通、引导，帮忙解决。3.加强质量监控。截止目前为止已组织两次考试。月考分班级进行，中考是二中学区10所学校统一命题、组织考试、改卷，情况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。4.严把教案作业质量关。拟定于本周四下午三四节召开全体老师例会，一是做全校期中考试质量分析;二是针对教案作业检查显现的问题进行“基于标准的备课、上课、作业布置”的校内培训。(二)“三课”建设踏石有印，抓铁有痕。课堂：重视对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即“自主学习，合作探究，展现交流，反馈评价、拓展延长”五个步骤。全过程让同学参加学习，老师进行必需的引导,评价镶嵌在学习流程中。1.坚固结实开展《课程纲要》共享课培训工作。首先组织全体老师倾听市级骨干张霞老师做九班级物理《课程纲要》共享课，然后有张老师共享上好《课程纲要》共享课的感受，孙建伟主任仔细讲解了《课程纲要》共享课步骤、流程，我讲解了《课程纲要》共享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。2.注重、参加、引导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕