河南省焦作市（2024年）小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

河南省焦作市（2024年度）小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把谚语“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”工整地抄写下来。

________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.4.给下面加点的字注音。安静(

)怎么(

)跳高(

)讲解(

)绳子(

)得亏(

)运送(

)也是(

)脖子(

)好像(

)拿来(

)粽子(

)座位(

)骄傲(

)浇水(

)照亮(

)2）.把下列词语补充完整,并根据图片选词语。

①柳绿(

)红②(

)物复苏③百(

)齐放

④冰(

)融化⑤泉(

)叮咚⑥百(

)争鸣

(

)(

)3）.交流平台。

本单元的课文都很长，而且都是分成了几个部分来写：《小英雄雨来》用_______来标示每个部分，《我们家的男子汉》用_______的形式，《芦花鞋》则用_______的方式。4）.6.给本册难以掌握的生字注音。道(

)送(

)尝(

)香(

)甜(

)辆(

)册(

)铅(

)棵(

)架(

)块(

)捉(

)跟(

)忽(

)喊(

)窝(

)孤(

)邻(

)居(

)招(

)5）.给下列字先组词，换个偏旁变成新字后再组词。

议(

)→____(

)挽(

)→_____(

)

侵(

)→____(

)珍(

)→_____(

)

煌(

)→____(

)吩(

)→_____(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.请在下面的拼盘中选出全都是形声字的一组（）A．B．C．D．2）.下列说法中不正确的一项是（）A．复述故事《漏》，我们只能按时间顺序来进行复述。B．《守株待兔》中“因释其耒而守株，冀复得兔”的“释”是“放下”的意思C．像“静、植、舞、扁”这些横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。3）.下列选项中顿号使用不正确的一项是（）A．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、洞天和云海。B．我喜欢唱歌、跳舞、打篮球、踢足球、下象棋。C．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。D．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去、必须脱鞋挽裤。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

_________________

（2）小明说：“你说得对，我就这样做。”（改为第三人称转述句）

_________________

（3）我一定严肃要求自己，改正缺点，争做最棒的学生。（修改病句）

_________________

（4）仿写句子。

微笑是一盏台灯，它能指引前进的方向。

微笑是____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

踢故事

玩音乐

讲足球

听游戏2）.手拉手，好朋友。（连一连）

蚯蚓搬家拔皮球

蚂蚁展翅跑河

蜻蜓结网跳足球

蝌蚪松土打步

蝴蝶游水拍篮球

蜘蛛飞舞踢高6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容给下面的图片排序。

(

)(

)(

)(

)2）.把下面的句子排成一段通顺的话。将序号写在括号里。

(

)秋天，青枣慢慢地变红了，像一个个小灯笼挂在树上。

(

)夏天，枣树上结满了青枣。

(

)奶奶家的院子里有一颗枣树。

(

)我和奶奶挑选红透了的枣子，摘了满满一篮子。

(

)春风吹过，枣树上开满了浅黄色的小花。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

1．“观潮”和“天下奇观”中两个“观”字的意思相同。(

)

2．复述课文前要多读几遍课文，熟悉课文内容。(

)

3．科学家经过反复研究发现，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。(

)

4．《暮江吟》和《雪梅》描写的都是冬天的景色。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（）A．湖；山；春天；夏天B．湖光；山色；晴和；雨天C．湖光；山色；温暖；凉爽2．“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（）A．西湖；生命；新奇别致B．美景；生命；新奇怪异C．晴天的西湖；活力；别有情趣3．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（）A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

最近，你的身边肯定发生了很多有趣的事情吧，请选择一件事，用日记的形式记录下来。要求：书写工整，语句通顺，标点符号使用正确。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.3.宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．解释画线字的字义。

（1）兔走触株，折颈而死()（2）因释其耒而守株()

（3）冀复得兔()（4）兔不可复得，而身为宋国笑()

2．翻译句子。

兔不可复得，而身为宋国笑。译文：_________________

3．用一个成语概括这则寓言的大意：____________________

4．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？

________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.快乐阅读。快乐的游戏这天，小伙伴们在一起做游戏，小熊站在中间举起双手扮演小树，小兔、小猫和小狗围成了一个圆圈，手拉着手，蹦蹦跳跳真开心。长颈鹿老师说：“刚才，三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑，你们也用‘又……又……’来造句吧！”小熊抬头说：“天空又高又蓝，真好看。”“我又帅又机智。”小猴说完还眨了眨眼睛。小伙伴们都开心地笑了。长颈鹿老师说：“你们都是又机智又好学的好孩子！”1．短文一共有(

)个自然段，小熊在游戏中扮演了(

)

2．短文中没有出现的小动物是谁？（）A．小兔B．小猫C．小猪D．小狗3．下面哪一句是小猴子造的句子？（）A．我又帅又机智。B．小伙伴们又唱又跳。C．天空又高又蓝，真好看。D．你们都是又机智又好学的好孩子。4．请你也用“……又……又……”写一句话。

___________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给人物语言选出合适的朗读语气，填序号。

①恳求、商量②奇怪、疑问③兴奋、激动

（1）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。(

)

（2）我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。(

)

（3）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”(

)2）.选择合适的词语，把序号填到括号里。

A.哗哗B.叮叮咚咚C.潺潺D.淙淙E.滴滴答答

(

)…(

)…所有的树林，树林里的每片树叶：所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪(

)，流向河流：河流(

)，流向大海；大海(

)，汹涌澎湃。13、语言表达（每题10分共1