新疆塔城地区（2024年）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

新疆塔城地区（2024年度）小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.《方帽子店》一文中，从前人们只戴________的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了________、________、________帽子，这些帽子戴在头上，又________又________。

读完课文，我觉得文中的大人们墨守成规，不懂得创新和改变，我想对他们说：“______________________。”我觉得文中的孩子们善于思考，善于发现，我想对他们说“___________________________。”2）.读句子，看拼音写词语。

清晨，我来到百花园赏花。jīncàncàn(

)的阳光sǎluò(

)在草地上，一朵朵鲜花zhēngqídòuyàn(

)。ǒuěr(

)有轻风chuīfú(

)，送来阵阵fēnfāng(

)，让人倍感qīngshuǎng(

)，任sīxù(

)自由liútǎng(

)。3）.汇总错别字小档案，把表格加点字中没有改正的错别字修改在横线上。易错的原因举例改正易错的原因举例改正形近字混淆点拔扔然拨_____少写笔画清晰_____同音字混淆出赛竟争塞_____多写笔画呤诵吟4）.有这样一句话：无巧不成书。意思是说有趣的故事往往是巧合促成的。《漏》这个民间故事，就是再典型不过的“无巧不成书”，语段中有几处就特别“巧”，请选择其中的一处，用自己的话归纳一下。

_______________________________________5）.我们可以将诗文中优美的语句放入百宝箱。

（1）诗中的内容是丰富的。诗中有春光：“_________________，春风花草香”“人间四月芳菲尽，_________________”“_________________，春江水暖鸭先知”；诗中有节日：“_________________，路上行人欲断魂”“独在异乡为异客，_________________”。

（2）文中的景色是迷人的。她们因充满灵性而迷人：荷叶挨挨挤挤的，像一个个_________________。白荷花在这些大圆盘之间_________________。她们因充满童趣而迷人：忽然_________________人影碎了，草地上蹦跳着_________________。她们因充满变化而迷人：天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿半灰半百合色……还有些说也说不出来、_________________的颜色。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“采”的读音为（），笔画为（）。正确选项是（）A．cái8B．cǎi7C．cǎi8D．cái62）.“乌鸦”是（）颜色的鸟。A．白色B．彩色C．黑色3）.不属于“楷书四大家”的书法家是（）A．王羲之B．颜真卿C．欧阳询D．柳公权4、句子训练（每题10分共1题）

1）.难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）

___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.拼一拼，连一连。

爸花下u

土五不a

鸡你日i2）.根据课文内容连线。

武松善于思考《跳水》

船长意志坚定《田忌赛马》

孙膑勇武机敏《景阳冈》

刘伯承临危不惧《军神》6、排序题（每题5分共2题）

1）.整理乱句。将正确序号写在句子前的括号里。

(

)于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

(

)且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

(

)清明过后，地面上出现了一道道裂缝。

(

)这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

(

)笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

(

)据老农说，一个下雨的夜晚，笋都要长一尺多高呢。2）.排列句子，把序号写在括号里。

()秋天，它们送来了丰盛的礼物——那一个个黄澄澄的鸭梨。

()春天，它们开满了雪白的小花。

()山坡上种满了梨树。

()夏天，它们撑开了一把把绿色的小伞，结出了一个个青青的梨子。

()冬天过去了，梨树们醒啦！7、判断题（每题5分共1题）

1）.班级图书管理员用“问渠那得清如许，为有源头活水来”号召大家多读书，读好书。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。白桦（片段）在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。毛茸革的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。1．诗的第一节总写了白桦的特点，用(

)(

)这两个词写出了白桦树通体洁白的形象。

2．根据诗歌内容补充词语。

(

)的寂静(

)的金晖(

)的雪花

3．对下列诗歌内容的理解进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）一个“涂”字准确表现出白桦主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。(

)

（2）“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。(

)

（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦，都是诗人想象出来的。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年有我们的快乐，也有我们的成长。在你的童年里，一定会经历一些事，让你瞬间长大了。请选择印象最深的一件事把它写下来，要求事件具体，感情真挚。题目自拟，不少于400字！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(1)给加点字注音。

没_______

皆________

迸_________

(2)用组词法解释加点字。

群儿戏于庭：________

足跌没水中：________

(3)与“水迸，儿得活”中“迸”的意思不相符的图片是（）A．B．

(4)当一儿落水后，其他人的表现是“_______”，司马光的表现是“__________”。（用原文回答）

(5)这个故事告诉我们（）A．掉进水缸时，把水缸砸破是最好的解决方法B．遇事不要慌，要沉着冷静地想出解决的方法11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。造—桥森林里有一条小河，河上没有桥，动物们过河很不方便。小猴和小熊都想在河上造一座桥。小熊什么都没说，就动手工作起来。小猴呢，每天在森林里跑来跑去，到处说他的造桥计划（jìhuà）。大家都知道小猴要造桥了。有一天，大家看见河上出现一座桥。原来，桥是小熊造好的。大家都说小熊做了一件好事。小猴的脸红了，因为他的桥造在嘴上，小熊的桥造在河上。1．短文共______个自然段，第一自然段共__________句话。

2．小猴和小熊都想（）A．造一条小河B．在河上造一座桥3．桥是（）造的？A．小猴B．小熊4．这个故事告诉我们什么道理？（）A．做事不能只说不做，要动手去做。B．美好的愿望是重要的。5．如果你是小猴的朋友，你想对他说些什么？

答：_______________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确读音。

铁轨（guīguǐ）跳跃（yuèyào）柏油路（bǎibó）

瀑布（bàopù）谚语（yányàn）花蕾（léilěi）2）.把不是同类的词用“——”画出来。

（1）羚羊蚕驯鹿白马

（2）鹦鹉小猫鸽子白鹤

（3）蜜蜂蝴蝶海龟