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文档简介

《白桦》课后题课件有感情地朗读课文。题目在线朗读第1小节要亲切、自然，体现出对朝夕相处的白桦的喜爱。朗读第2小节，语调欢快，读出赞美的语气。朗读第3小节，语速稍慢，略显深沉，体现出一种崇敬之情。朗读第4小节，语调上扬，读出尊敬、赞美的热情。朗读指导读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。题目在线

示例：白桦给我留下了高洁的印象。它身披晶莹的雪花，顶着洁白的流苏，静静地挺立在那里。姗姗来迟的朝霞照射在它白雪皑皑的树枝上，让那银色的光华更加耀眼夺目。参考答案

示例：白桦树玉立在雪地里，穿着一身银装，浑身披着晶亮的雪花，就像是洁白的流苏在风中飘动。初升的太阳洒下灿灿的金晖，将白桦映照得更加美丽。姗姗来迟的朝霞，给白桦抹上了一层银色的光华。参考答案诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。选做题目在线可通过翻阅书籍、电脑搜索等方法查找诗歌，古代诗歌与现代诗歌均可。摘抄时书写要工整，不写错别字。思路点拨

小松

[唐]杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。示例：参考答案这首诗借松写人，表达了诗人虽然才华横溢，但由于出身贫寒而不受赏识的愤懑（mèn）之情。青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。参考答案梅花王安石墙角数枝梅

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