美的阐释-美学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年兰州文理学院

美的阐释——美学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年兰州文理学院人是社会生活的主体，所以了解社会美首先要了解人物美。人的美可以包括（）

答案:人格美###人体美###风姿美天才独特的艺术创造力主要表现为（）

答案:艺术技巧###艺术敏感###艺术灵感###艺术想像力美的本质的界定与人的本质问题密切相关，而人的本质属性应包括（）

答案:自然性###社会性###历史性西方现代艺术及艺术的观念发生了重大的变化，这主要表现在（）

答案:以更为多元化的面目出现###否定给美和艺术下定义###传统的美学原则几乎被完全抛弃###艺术品与非艺术品之间的界限变得很模糊###摧毁了传统艺术的观念美育的特点表现在（）

答案:以情动人###寓教于乐###通过愉悦激励个人的创造性###通过陶冶性情或泄导身心的方式培育人###以感性方式感化人被黑格归为“无欲念的感觉”的是（）

答案:听觉###视觉所谓“虚静”，就是（）

答案:排除功利杂念，集中精神的状态北宋书法家米芾用四个字来评太湖石，这四个字是（）

答案:皱###漏###瘦###透美感与动物性感觉的差异表现在（）

答案:美感具有积累性和连续性###美感不只是生理现象，更是社会现象###美感使感觉具有了精神意义###美感超越了生理层面，主要是精神性心理活动美学作为独立学科必须具备的条件有（）

答案:专门的美学著作的出现###独立研究对象和范围的出现对于以人为主体的社会而言，人的语言、行为的天成天然之美，就意味着对天真素朴而无伪无饰的人的欣赏。（）

答案:对西方的崇高，注重突出的是愉悦。（）

答案:错美学是一门现代形成的学科，它的名字是一个叫鲍姆嘉通的德国哲学家在1750年提出的。（）

答案:对功能主义运动曾经提出“形式依随功能”，这里的功能是指物质产品的实用功能，这句话的合理性在于它强调了产品形式的审美创造，要围绕产品的实用功能，这正是功能美的意向所在。（）

答案:对优美与崇高是普遍存在的两个美学范畴，它们构成了审美世界的两个圆心。（）

答案:对法国巴黎的巴黎圣母院是洛可可式建筑。（）

答案:错人类审美心理结构和人的本质对象化过程的复杂性，导致了美丑对立、美丑共存和美丑转化的特征。（）

答案:对毕达哥拉斯学派提出“美是理念”的理论。（）

答案:错人作为“一切社会关系的总和”，社会生活即人的全部生活，因此社会美首先体现在人对社会的实践活动中。（）

答案:对16世纪到19世纪中叶为油画概称为古典油画时期。这个时期出现了被称为文艺复兴时期“画坛三杰”的达•芬奇、拉斐尔和米开朗基罗。（）

答案:对在社会生活领域，人们习惯于用实用的、功利的眼光看待一切，这会让人们的生活变得生动、有趣。（）

答案:错假定性作为影视艺术重要的美学特征之一。（）

答案:对文化的形态可以划分为物质的器物文化、精神的观念文化、行为的制度文化以及科学技术的智能文化。（）

答案:对中国传统美学给予“意象”的最一般的规定是“情景交融”。（）

答案:对美育的功能是培养审美能力、陶冶情操、完善人格、树立正确的审美观。（）

答案:对早在汉武帝时期的《乐记》就是道家乐论的集大成者，涉及音乐美学的许多重大问题。（）

答案:错世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，也是我国古代建筑最高水平的杰作是北京故宫。（）

答案:对中国颇具代表性的南北方自然风景的差异：“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，也诠释了这两种美的类型。（）

答案:对技术的发展经历了从原始时代到工业时代的转化。在手工业时代，技术是以手工艺者个人的技巧表现出来的。（）

答案:错设计是观念文化、行为文化和器物文化的整合，以实现产品的功能定位和形式化。（）

答案:对希腊神话中的西西弗斯体现的是一种_____的美（）。

答案:崇高提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（）

答案:威廉·荷加斯《美的分析》中国当代美学家在美的本质问题上有过激烈的争论，其中有一派主张美是主观的，代表人物是（）

答案:吕荧在西方美学史上，最早把滑稽和丑的概念联系起来的美学家是（）

答案:亚里士多德《清明上河图》中，张择端使用了（）透视法。

答案:散点在历史上，美学长期被看作（）

答案:哲学的分支最早提出“诗言志”的著作是（）

答案:《尚书·尧典》美的问题性质在于（）

答案:透过美的现象探讨美的本质在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（）

答案:前者是客观的，后者是主客观的统一黑格尔认为_____大于感性形式（）。

答案:绝对理念原始艺术中的蛇身人面像、千手佛及狮身人面像说明了（）

答案:人还没有明确地肯定自己的本质力量中国古典美学中人物的崇高，即____（）。

答案:大以下观点属于朱光潜的是（）

答案:“美是客观方面某些事物，性质和形状适合主观方面意识形态，可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质”马克思主义美学的哲学基础是（）

答案:整体的马克思主义哲学下面审美联想中属于相似联想的是（）

答案:“记得绿罗裙，处处怜芳草。”笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（）

答案:以丑衬美王国维所谓艺术意境的“无我之境”与“有我之境”是指（）

答案:前者是“隐我”，后者是“显我”，但都体现出“天人合一”的意境马克思确立美育基本任务的角度是（）

答案:培养全面发展的人最早从数关系出发探讨美的本质的是（）

答案:毕达哥拉斯学派美学研究最基本的方法是（）

答案:唯物辩证法美育的功能是？（）。

答案:培养审美能力###完善人格###陶冶情操###树立正确的审美观20世纪初，对美育贡献最大的人是谁？（）。

答案:蔡元培美育一个重要的目标，就是要帮助受教育者树立正确的审美观。人类活动是受自己的世界观支配的，而审美观是世界观的重要组成部分。人们既要能分辨真假善恶，也要能分辨美丑。正确的审美观就是指能分辨美丑。懂得什么是美，掌握审美标准。通过对审美活动的引导，帮助人们树立正确、健康的审美观，和建立科学的、客观的审美标准，这是美育的一个重要作用。（）

答案:对美育对于人的情感的培养，不仅要使人的情感趋于丰富与纯洁，还要使人具备对事业的巨大激情与动力，这也是美育的特殊目标之一。（）

答案:对朱光潜先生提出的美育代宗教，这在当时是有进步性的意义。（）

答案:错人类审美心理结构和人的本质对象化过程的复杂性，导致了美丑对立、美丑共存和美丑转化的特征。（）。

答案:对优美感和丑感是审美体验的两种对立类型，从优美感向丑感的拓展，表现了一个人的审美感受能力的发展和完善。如果一个人只能鉴赏优美，而没有能力鉴赏丑，那么这个人的审美感受能力是残缺不全的，这种人的审美视野过于狭窄，使他看不到感性世界的丰富性和复杂性，也领悟不到更深一层的历史和人生的意蕴。（）

答案:对丑是生活的组成部分，丑更能凸显个性。（）

答案:对在丑的审美范畴下，又形成了哪些审美形态。？（）。

答案:怪、酷###荒诞###恐怖在中国，丑成为审美意象始于谁？（）。

答案:庄子喜剧的追求是只要能够惹人发笑。（）

答案:错崇高和悲剧之间是有相通性的。有一种类型的悲剧引起崇高的美感，叫做“崇高性悲剧”。但悲剧不等同于崇高，在崇高性的悲剧之外，还有非崇高性的悲剧。（）

答案:对以下哪些剧目属于中国古代的典型悲剧？（）

答案:《窦娥冤》###《长恨歌》###《赵氏孤儿》###《桃花扇》亚里士多德以哪部古希腊悲剧为例解释悲剧？（）

答案:《俄狄浦斯王》王国维说：“（）是一出彻头彻尾的悲剧。”

答案:《红楼梦》当代美学家普遍认为，崇高是美的一种表现形态，是事物的一种客观性。它和优美都来源于______（）。

答案:人类的社会实践崇高是一种庄严、宏伟的美，是一种以力量和气势取胜的美，是一种显示主体实践，严重斗争和动人心魄的美。（）

答案:对崇高的特点是美处于主客体的矛盾激化中。（）

答案:对优美的特点是美处于矛盾的相对统一和平衡状态。（）

答案:对世界上真正一切崇高的东西都是为人民实践所掌握、所创造出来的。我们认为崇高的根源是实践的、是客观的，不仅因为它是现实的现象，而且因为它和社会实践密切相联系。（）

答案:对苏利约对技术美学的最大贡献是在于他实际创立了功能主义。他把实用与审美的矛盾关系用内容与形式来描述和说明，并用“功能”一词把二者有机地统一起来。（）

答案:对在古代，技术成果的取得要依赖于三种要素。？（）。

答案:要符合自然规律###通过人的生产劳动来实现###目标设定能满足人的需要在产品设计中，可以通过技术的规定性和形式的自由度来实现技术与艺术、生活与审美的结合。（）

答案:对技术美的核心是什么？（）。

答案:功能美设计是观念文化、行为文化和器物文化的整合，以实现产品的功能定位和形式化。（）。

答案:对马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。这句话表明了人类全部活动具有什么性质？（）。

答案:社会性《世说新语》记载：“嵇康身长七尺八寸，风姿特秀。见者叹曰:萧萧肃肃，爽朗清举。”表现了嵇康的人格美。（）

答案:错社会美的特殊形态包括以下哪些方面？（）。

答案:民俗风情###节庆狂欢###旅游文化###休闲文化节日欢庆对人们生活日常状态的打破，显现出不同于日常生活的独特的存在方式。节日意味着从凡俗的世界进入一个新奇欢乐的世界，从一个受束缚的世界进入一个自由的世界，这种完全不同于日常生活的状态，也展现出了完全不同的审美内涵。（）

答案:对俗话说：相沿成风、相染成俗说明了风俗是地域文化一代代的相沿下来的，它是一个地区或一个族群的人们在一定的历史条件下，逐渐产生了自己独特的、相对固定的生活方式。（）

答案:对中国古典艺术表现的松、柏、梅、兰、菊、竹等，都是自然美的比德模式。（）

答案:对柳宗元说“美不自美，因人而彰。兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。”表达了自然物，要成为审美对象，要成为“美”，必须要有人的审美活动的参与，美离不开人的意识与审美体验。（）

答案:对北宋书法家米芾用瘦、漏、透、皱四个字评价太湖石。（）

答案:对自然美的发现是一个历史过程，通常我们把这个过程分为三个阶段。（）。

答案:比德###致用###畅神“天地之生是山水也，其幽远奇险，天地亦不能一一自剖其妙，自有此人之耳目手足一历之，而山水之妙始泄。”说明自然的美，在于人和自然的沟通、契合。这句话的作者是？（）。

答案:叶燮艺术的共性包括人工性、技艺性、精神性。（）

答案:对莫扎特的音乐带给人们的是一种愤怒、一种激情、一种与生活抗争的态度。（）

答案:错在古典音乐时期，最重要的三位代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。（）。

答案:贝多芬###海顿###莫扎特文学应该是怎样一个完整的过程（）。

答案:作者情感+语言+读者情