在线网课知道《教育学（天水师院）》单元测试考核答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第一章单元测试1【单选题】(2分)下列说法不正确的是（）A.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性B.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展C.学校教育现象最早出现于奴隶社会D.教育将随国家的消亡而消亡2【单选题】(2分)美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()A.生物起源论B.心理起源论C.需要起源论D.意识起源论3.【多选题】正确答案：AD原始社会的教育特征是（）A.教育没有阶级性B.教育与生产劳动相脱离C.有一些专门教育场所出现D.教育水平低4【判断题】教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(2分)在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。A.环境B.教育C.遗传D.个人主观能动性2【单选题】(2分)教育发展水平的最终决定因素是（）。A.政治制度B.生产力C.生产关系D.经济基础3【单选题】(2分)下列关于教育与生产力关系的描述，正确的是（）A.生产力的发展决定着教育发展的规模和速度B.生产力的发展水平对教学组织形式不形成制约C.劳动生产率的提高与教育之间没有必然的联系D.社会生产力的发展主要依靠教育成果的转化4【判断题】教育的相对独立性指的就是教育可以离开社会诸要素而存在。（）A.对B.错5【判断题】教育在人的身心发展中起主导作用。A.对B.错第三章单元测试1【单选题】(2分)“教育在于使青年一代系统的社会化”这一论断反映了教育目的的（）。A.个人本位论B.社会本位论C.教育适应生活说D.教育无目的论2【单选题】(2分)马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）。A.阶级的产生B.社会分工C.生产力水平D.资本主义制度3.【多选题】正确答案：ABCD社会本位论的代表人物主要有（）。A.孔德B.涂尔干C.斯宾塞D.孔子4【判断题】人的全面发展和个性发展是矛盾的。（）A.错B.对5【判断题】我国社会主义教育目的的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。A.错B.对第四章单元测试9597492101【单选题】(2分)中国实行的第一个学制被称为（）A.癸卯学制B.壬戌学制C.壬寅学制D.壬子癸丑学制9597492112【单选题】(2分)革命战争时期，我国老解放区的教育主要分为以下两类（）A.学校教育和校外教育B.成人教育和儿童教育C.正规教育和非正规教育D.干部教育和群众教育9597492123【单选题】(2分)新中国第一次对高等院校进行院系调整是在（）A.1952年B.1958年C.1951年D.1960年9597492134【单选题】(2分)党的十一届三中全会以后，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）A.1985年B.1983年C.1982年D.1984年9597492145【单选题】(2分)为适应科学知识的加速增长和人的持续复杂要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A.职业教育B.普通教育C.终身教育D.义务教育9597492156【单选题】(2分)制度化教育建立的典型表现特征是（）A.学校的产生B.定型的教育组织形式出现C.教育实体的出现D.学制的建立9597492167【单选题】(2分)现代学制首先产生于（）A.欧洲B.非洲C.亚洲D.南美洲9597492178【单选题】(2分)俄罗斯推行的学制被称为（）A.分支型学制B.单轨学制C.双轨学制D.单轨学制发展而来的分支型学制第五章单元测试1【单选题】(2分)教师是教育工作的组织者、领导者、执行者，在教育过程中起（）A.主导作用B.基础作用C.决定作用D.引导作用2【单选题】(2分)教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.带好班级D.教书育人3【单选题】(2分)童年期又称学龄初期，相当于（）A.初中阶段B.高中阶段C.小学阶段D.幼儿园阶段4【单选题】(2分)少年期又称学龄中期，其年龄一般是指（）A.11、12—14、15岁B.12、13—15、16岁C.10、11—13、14岁D.9、10—12、13岁5【单选题】(2分)初中生生理发展方面最突出的特征是（）A.心脏功能加强B.性成熟C.肌肉增长快D.身高体重迅速增加6【单选题】(2分)学生年龄特征包括（）A.气质和性格特征B.认识和情感特征C.生理和心理特征D.情感和意志特征7【单选题】(2分)在聘任教师的形式中，主动请求离开工作岗位的行为属于（）A.解聘B.辞聘C.不聘D.续聘8【单选题】(2分)教师的工作目的和使命是（）A.创新开拓B.热爱教育事业C.热爱学生D.教书育人9【单选题】(2分)教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.敬业爱业B.团结协作C.清正廉洁D.为人师表10【单选题】(2分)我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《中华人民共和国教师法》D.《＜教师资格条例实施办法》第六章单元测试1【单选题】(2分)运用两种或两种以上学科知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题的是（）A.活动课程B.经验课程C.核心课程D.综合课程2【单选题】(2分)在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）A.游离评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价3【单选题】(2分)以下属于经验主义课程代表的是(）A.布鲁纳B.克伯屈C.罗杰斯D.杜威4【单选题】(2分)第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是（）A.夸美纽B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.赫尔巴特5.【多选题】正确答案：AC宋朝朱熹在《朱子全书》中多次提及的课程是指（）A.功课的进程B.学习经验C.教学科目D.有计划的教学活动6.【多选题】正确答案：ABCD课程标准的内容包括（）A.前言B.内容标准C.课程目标D.实施建议及附录7.【多选题】正确答案：BD根据课程的呈现形式，可将课程分为（）A.经验课程B.潜在课程C.活动课程D.显在课程8【判断题】课程的含义大致可以概括为学生在校学习期间所学内容（学科、活动等）的总和及其进程安排。（）A.对B.错9【判断题】从课程的设计、开发和管理主体来看，可将课程分为综合课程与核心课程。（）A.错B.对第七章单元测试1【单选题】(2分)我国最早系统探讨教学问题的著作是（）。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《师说》2【单选题】(2分)“秀才不出门，能知天下事”反映的主要是教学过程具有（）特点。A.间接性B.其余均不是C.有领导D.直接性3【单选题】(2分)下列选项不属于赞科夫发展性教学核心原则的是（）。A.理论知识起主导作用B.可接受性原则C.高难度原则D.高速度原则4【单选题】(2分)在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是（）。A.练习法B.读书指导法C.参观法D.研究法5.【多选题】正确答案：ABCD以下关于“教学”概念的理解正确的是（）。A.教师所教、学生所学的内容是经过选择的人类文化精华成果B.教学是学校教育活动的形式之一C.教学是促进学生发展的活动D.教学的具体形态是变化发展和丰富多样的6.【多选题】正确答案：ABCD下列属于讲授法的是（）。A.讲解B.讲演C.讲述D.讲读7.【多选题】正确答案：ABCD教学方法的选择要考虑以下几因素（）。A.教学目标和任务B.教学内容的特点C.学习者学情和老师自身特征D.教学条件和教学方法特征8【判断题】古罗马学者昆体良将教学过程分为感觉、记忆、理解和判断四个阶段。（）A.错B.对9【判断题】教学方法是一个持续性的行为方式，即有教又有学，二者不可分离。（）A.错B.对第八章单元测试1【单选题】(2分)教学方法现代化最明显的标志是（）。A.程序教学机器B.电视、电影C.计算机辅助教学D.自动教学机器2【单选题】(2分)中学各课教学普遍采用的教学方法是（）。A.实验法B.学习法C.练习法D.谈话法3【单选题】(2分)教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方法形成于（）。A.封建社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会4.【多选题】正确答案：ABCDEF在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）。A.讲演法B.讲读法C.演示法D.实验法E.讲述法5【判断题】随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）A.错B.对6【判断题】在课堂教学中，教学方法是唯一重要的因素。（）A.错B.对7【判断题】讲授法意味着灌输式教学。（）A.错B.对第九章单元测试1【单选题】(2分)为完成特定教学任务，教师和学生联合起来进行活动的结构，称为（）。A.教学步骤B.教学组织形式C.教学模式D.教学程序2【单选题】(2分)整个教学工作的中心环节是（）。A.学业考评B.备课C.上课D.钻研教材3.【多选题】正确答案：ABCD教学评价方法主要有（）。A.测验法