职业技术学院地下与隧道工程技术专业人才培养方案

XXXX职业技术学院地下与隧道工程技术专业人才培养方案（专业代码：440305）教学院部：土木与交通工程学院执笔人：审核人：制订日期：202X.05修订日期：202X.05XXXX职业技术学院教务处制二〇二X年五月地下与隧道工程技术专业人才培养方案（专业代码：440305）专业负责人：XXX审核：XXX主要合作企业：XXX主要完成人列表：序号姓名工作单位专业职称/职务1土木与交通工程学院地质工程讲师/骨干教师2土木与交通工程学院道路桥梁副教授/专业带头人3土木与交通工程学院土木工程讲师/骨干教师4土木与交通工程学院岩土工程讲师/骨干教师5土木与交通工程学院地质工程讲师/骨干教师6土木与交通工程学院岩土工程副教授/骨干教师7土木与交通工程学院岩土工程教授/国家教学名师8岩土工程高工/企业教师9地质工程高工/企业教师目录1专业名称及代码 102入学要求及修业年限 103职业面向与岗位典型工作任务 103.1职业面向 103.2岗位典型工作任务 104培养目标与培养规格 114.1培养目标 114.2培养规格与质量标准 124.2.1素质结构及标准 124.2.2知识结构及标准 134.2.3能力结构及标准 144.3技能模块及标准 145课程设置及要求 165.1课程设置 165.2主干课程描述 195.2.1公共基础课程 195.2.2专业技术基础课 245.2.3专业方向模块课 315.3综合实训项目 345.4岗位实习（或毕业设计） 366教学进程总体安排 366.1教学进程安排 367实施保障 397.1专业教学团队 397.2教学设施 407.2.1教室 407.2.2实践教学条件 407.3教学资源 417.3.1图书资料 417.4教学方法 427.5学习评价 437.6质量管理 458毕业要求 459附录 46

地下与隧道工程技术专业人才培养方案（专业代码：440305）1专业名称及代码专业名称：地下与隧道工程技术专业代码：4403052入学要求及修业年限入学要求：普通高级中学毕业或具备同等学力/中等职业学校毕业或具备同等学力/退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民等。修业年限：三年。3职业面向与岗位典型工作任务3.1职业面向本主要面向地下及隧道工程施工、监理、设计、管理、咨询等企事业单位，从事地下工程与隧道工程施工技术和组织、工程质量、进度、安全、技术资料管理等工作。。专业职业面向见表3-1。表3-1地下与隧道工程技术专业职业面向所属专业大类专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格（职业技能等级）证书3.2岗位典型工作任务地下与隧道工程技术专业主要的就业岗位为施工员、测量员、试验员、质检员、预算员、编录员、盾构机驾驶员、土木建筑工程师、岩土工程师等，岗位典型工作任务见表3-2。表3-2岗位典型工作任务及工作过程序号岗位名称典型工作任务工作过程3.2-1施工岗位施工机械、人员配置，施工方案、方法选择研读工程地质勘察报告和设计文件、确定地基处理和深基坑支护方案、研读施工组织设计方案、做好施工准备、施工过程中问题处理、施工监测和试验、施工验收。3.2-2测量员测量仪器选择和使用检查数据来源、选择测量仪器设备、测量前的数据校准、测量实施、测量规范标准、测量数据处理、文字报告编写。3.2-3试验员实验设备选择和试验方法依据试验检测国家和地方标准，制定试验和检测方案，确定试验与监测仪器，仪器校准，试验检测数据处理，文字报告编写。3.2-4编录员勘察手段选择和勘察过程记录根据工程地质勘察国家和地方规范确定勘察方法和手段，制定工程地质勘察方案，施工准备，钻孔编录记录，实验数据处理，编写工程地质勘察报告。3.2-5盾构机驾驶员盾构机具选择和驾驶参数配置研读工程地质勘察报告，根据地质情况选择盾构机类型，检查盾构机参数设置，施工过程问题处理，施工中盾构机参数调整，始发与接收以及工程过程中问题预测。3.2-6预算员工程量计算和定额使用研读设计图纸，分解工程单位，计算工程量，参阅定额标准，计算工程概预算。4培养目标与培养规格4.1培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑行业的建筑工程技术人员等职业，能够从事地下工程和隧道工程的勘察、施工技术与施工管理等工作的高素质技术技能人才。具体培养目标为：（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的高等数学、计算机应用基础、新一代信息技术等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；（5）具备识读、绘制地下工程和隧道工程施工图、竣工图，准确领会图纸信息的能力；（6）具备地下工程和隧道工程施工现场建筑材料和构件的进场验收、性能检测等能力；（7）具备地下工程和隧道工程施工方案编制、施工组织设计、施工质量和施工安全检查与监控能力；（8）具备编制、收集、整理和归档地下工程和隧道工程技术资料的能力；（9）具备编制工程量清单报价，参与工程招投标、施工成本控制及竣工结算的能力；（10）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握BIM技术领域数字化技能；（11）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；（12）掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；（13）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；（14）培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。4.2培养规格与质量标准4.2.1素质结构及标准根据地下与隧道工程技术专业毕业要求确定的素质结构及标准见表4-1。表4-1地下与隧道工程技术专业素质结构及标准编号素质结构及标准4.2.1-1思想政治素质：热爱祖国，能够践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观。4.2.1-2文化素质：具有一定的人文知识素养，具有高尚的艺术情操和对中国传统文化的敬仰之心，具有社会责任感和民族精神。具有良好的言语理解与表达能力、判断推理能力、数字应用能力、资料分析能力、信息技术应用能力、逻辑思维能力、人际沟通与合作能力和应变能力、自我学习与提高能力、分析和解决问题能力等。4.2.1-3职业素质：具有良好的职业道德、精益求精的工匠精神、良好的开拓创新精神。具有吃苦耐劳、踏实肯干的作风。具有敬业精神、责任意识、诚信品质、遵纪守法的职业素养。具有安全生产意识、环境保护意识、经济成本意识、法律意识、质量意识、方案优化意识，以及相关的知识和能力；具有团结协作精神、团队意识、组织协调能力。4.2.1-4身心素质：具有良好的心理素质、适应性强的个性、健康的体魄、满足《学生体质健康标准》规定要求。4.2.2知识结构及标准根据地下与隧道工程技术专业毕业要求确定的知识结构及标准见表4-2。表4-2地下与隧道工程技术专业知识结构及标准编号知识结构及标准4.2.2-1具有必须的自然科学和人文社会科学基础知识，具备唯物辩证法思想方法，掌握体育运动和科学锻炼身体的常识。4.2.2-2掌握高等数学、英语基础知识和专业知识、计算机操作基本知识及本专业所必须的基础理论知识。4.2.2-3掌握工程制图及计算机辅助制图CAD、工程测量、土力学、工程地质、土木工程材料检测、工程力学、地下工程和隧道工程施工措施及施工管理、建筑材料试验检测、桩基原位测试等基础知识。掌握常用材料基本性能，了解本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺及本专业科学技术发展趋势。4.2.2-4掌握工程地质勘察、隧道工程施工、地基处理技术、基础工程、原位测试技术、深基坑支护技术、施工组织设计等专业知识。4.2.2-5了解工程建设监理、工程合同管理、建筑工程技术、水利工程、道路桥梁工程、BIM技术应用等方面的拓展知识。4.2.3能力结构及标准根据地下与隧道工程技术专业毕业要求确定的能力结构及标准见表4-3。表4-3地下与隧道工程技术专业能力结构及标准编号能力结构及标准4.2.3-1①能正确识读和绘制工程结构设计图，做好地下工程和隧道工程的施工工作；②能运用计算机获取云服务、技术文件、大数据、处理本专业相关信息，做好技术交流和资料整理工作；③会通过各种渠道获取本专业前沿知识和相关学科知识，合理有效地完成地下工程与隧道工程的施工、管理、监测等实践工作能力；④会熟练使用CAD或BIM绘制工程设计图和施工图；⑤能借助字典进行英文阅读、翻译本专业基础外文资料，做好人际沟通工作；⑥具有继续学习和获取新知识能力做好可持续发展。能够掌握新技术、新规范、新材料，并具有创新创业能力。⑦能够平等友善与人相处，善于倾听与表达，谦虚谨慎，能够化解矛盾，接受批评与自我批评。4.2.3-2①地下与隧道工程勘测、施工放样、竣工测量能力：会利用工程测量基本知识、各种测量仪器做好地下与隧道工程勘测、施工放样、竣工测量等工作。会利用经纬仪、全站仪进行基坑放样、地基变形观测等工作，能正确运用相关规范做好施工测量工作。②地下与隧道工程试验检测能力：会利用地下与隧道工程的标准规范与检测项目，合理选择检测设备并做好桩基、隧道等的检测工作。③地下与隧道工程施工与管理能力：会进行地下与隧道工程的各种施工方法、施工机械的选择，会根据工程施工的具体情况选择与优化施工方案、进行结构分析计算；能正确使用相关规范、规程进行施工组织和工程质量监控。会读基坑、边坡、隧道工程、基础工程、地基处理图件，做好工程施工工作。④地下与隧道工程软件应用能力：会利用办公软件操作、CAD制图、工程地质勘察CAD资料录入和图件图表输出、土工试验软件、基坑工程、边坡工程、隧道工程等软件做地下与隧道工程管理、工程图绘制、工程地质勘察报告和图件等工作。4.3技能模块及标准根据专业能力结构及标准及育训一体化方案编制要求，地下与隧道工程技术专业毕业生应具有的基本技能、综合技能及标准如表4-4、4-5所示。表4-4基本技能模块及标准序号技能模块技能要求相关知识对应课程1工程地质勘察能够认识工程地质条件，预测工程地质问题；熟练掌握土的物理性质指标和力学性质指标的检测方法；熟练操作GPS和全站仪、经纬仪等测量仪器；能够合理选择勘察方法和手段，熟练编写工程地质勘察报告。工程地质条件与工程地质问题；土的物理力学性质；利用GPS和全站仪、经纬仪进行施工放样、竣工测量；工程地质地质测绘、勘探、室内实验、原位测试等勘察方法和手段。土木工程制图和CAD工程地质土力学工程测量工程地质勘察2基础工程施工能够读懂工程地质勘察报告，预测可能出现的工程地质问题；熟练掌握土的物理性质指标和力学性质指标的检测方法；对不同软弱地基提出处理方法和合理的施工措施；能够进行深基坑支护措施进行合理选择；对不同基础类型提出合理施工机械、施工方法选择和编写施工技术方案。工程地质条件与工程地质问题；土的物理力学性质；工程地质勘察报告阅读分析；不同软弱地基和特殊地基处理方法及施工方法；深基坑支护技术方法；基础工程类型和施工方法；施工机械和施工方法选择。土木工程制图和CAD土木工程材料与检测混凝土结构工程地质土力学工程地质勘察深基坑支护技术地基基础工程施工3隧道工程施工能够读懂工程地质勘察报告，预测可能出现的工程地质问题；对不同软弱地基提出处理方法和合理的施工措施；能够隧道洞口深基坑支护措施提出合理技术选择；对不同基础类型提出合理施工机械、施工方法选择和编写施工技术方案；能够对不同类型隧道的施工方法、施工技术做出合理的选择和施工组织。工程地质条件与工程地质问题；不同软弱地基和特殊地基处理方法及施工方法；深基坑支护技术方法；基础工程类型和施工方法；隧道施工机械和施工方法选择及操作。土木工程制图和CAD土木工程材料与检测混凝土结构工程地质工程测量地基基础工程施工表4-5综合技能模块及标准序号技能模块技能要求相关知识对应课程1土木工程检测能够对地基土体、建筑材料和工程结构物进行室内或现场检测。土的物理力学性质指标检测；混凝土、砂浆等砌体材料的性能检测；常用建筑钢材及钢筋焊接性能的检测；防水材料的检测；边坡工程、软土地基、桩基、隧道盾构施工、基坑工程施工、地下工程的无损检测技术。土力学土木工程材料与检测岩土工程测试技术2土木工程管理能够制定施工组织与设计方案，进行资金、设备、材料、人员的组织与管理。土木工程建筑结构；建设工程工程量清单计价规范；施工组织设计和方案设计、施工进度计划和资源调配计划的编制、流水施工组织等。建筑工程概预算人工智能土木工程概论工程施工组织设计5课程设置及要求5.1课程设置校企合作共建工学结合课程体系。根据专业知识、能力、素质目标构建专业课程模块设置见表5-1，按照公共基础课、专业技术基础课和专业方向模块课、岗位实习等模块形成专业课程模块设置见表5-2。表5-1专业课程模块构建表序号课程名称/相关教学活动对应的知识结构对应的能力结构对应的素质结构对应的岗位典型工作任务1土木工程制图2土木工程测量4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、23CAD4工程力学基础14.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-15工程力学基础24.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-16土木工程材料检测4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、37土力学4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、3、4、58混凝土结构4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、59工程地质4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、3、4、510建筑工程概预算4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、611土木工程测试技术（地下方向）4.3.1-34.3.2-34.3.3-23.2-1、312隧道工程施工技术4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-1、513基础工程4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-114建筑施工组织设计4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-115地基处理技术4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-116工程地质勘察4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-1、3、417深基坑支护技术4.3.1-34.3.2-44.3.3-23.2-1

表5-2专业课程模块设置表课程分类序号课程名称课程学分学时数考核方式总学时理论实践考试考查公共基础必修课程01A思想道德修养与法律基础3.0542826√02A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2.0321616√03A习近平新时代中国特色社会主义思想概论3.048242404A体育与健康7.01088100√05A高等数学5.0804436√06A大学英语8.01283296√07A大学语文3.0483216√08A大学生职业发展与就业指导2.5403010√09A大学生创业基础2.0321418√10A大学生心理健康教育2.0321418√11A军事理论2.0361620√12A形势与政策1.016160√13A劳动教育1.016160√14A安全教育1.01688√/小计42.5686298388专业技术基础课程1土木工程制图2.5402020√2土木工程测量3.5562828√3CAD3.5562630√4工程力学基础12.5402218√5工程力学基础22322210√6土木工程材料检测3.5562036√7土力学4642440√8混凝土结构4642836√9工程地质3.5562036√10建筑工程概预算3.5562036√/小计32.5520230290专业方向模块课程1土木工程测试技术（地下方向）3481830√2隧道工程施工技术3.5562531√3地基基础工程与施工10.516260102√4工程地质勘察3.5562036√5深基坑支护技术3.5562036√/小计24378143235选修课公共基础01B信息技术应用基础3.0482424√02B健康教育1.01688√03B文化素质类选修课4.064详见选修课列表04B改革开放史1.016160√/小计9.01444832职业拓展1水利工程概论2321616√2建筑工程概论2321616√3公路桥梁工程概论2321616√4工程监理2321616√5BIM技术应用2321616√6招投标与工程管理2321616√7工程经济2321616√8盾构机构造与施工2321616√9土木工程施工技术2321616√/小计101608080√岗位实习0顶岗实践123000300√1毕业设计51250125√实训课程1入学教育与军训348048√2土木工程专业图识读实训1.525025√3地下与隧道工程认识实习1.525025√4CAD课程综合练习1.525025√5工程测量实习（水准仪和经纬仪、全站仪、GPS各一周）4.575075√6土木工程材料综合试验1.525025√7土力学综合试验1.525025√8工程地质实习350050√9混凝土结构课程设计1.525025√10深基坑支护课程设计1.525025√11工程地质勘察课程设计1.525025√12地基处理实习和课程设计1.525025√13基础工程课程设计1.525025√14土木工程施工技术实习1.525025√15施工组织设计课程设计1.525025√16建筑工程概预算课程设计1.525025√17精湛技能专项培训和认证4.575075√5.2主干课程描述5.2.1公共基础课程（1）思想道德与法治（3学分：54学时）教学目标：掌握正确的人生观、价值观、道德观和法治观的基本内容，熟悉我国宪法和有关法律知识。依据大学生成长成才规律，综合运用相关学科知识，通过理论学习和实践体验，教育、引导大学生加强世界观、人生观、价值观、道德观和法治观修养，帮助大学生牢固树立社会主义核心价值观、养成良好的思想道德素质和法治素养、成长为全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。课程内容：课程包含“担当复兴大任成就时代新人”、“领悟人生真谛把握人生方向”、“追求远大理想坚定崇高信念”、“继承优良传统弘扬中国精神”、“明确价值要求践行价值准则”、“遵守道德规范锤炼道德品格”、“学习法治思想提升法治素养”等7个学习项目，22个工作任务。（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2学分，36学时）教学目标：明确马克思主义中国化命题的重大意义，了解马克思主义中国化的历史进程及其一脉相承的关系；系统掌握中国化马克思主义理论成果、理论精髓和精神实质；理解毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想及其路线、方针、政策。帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想政治理论水平，能够运用马克思主义的科学立场、观点和方法分析问题，解决问题，形成一定的政治鉴别和是非判断能力，提高大学生的社会责任感和使命感。使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。课程内容：包括马克思主义中国化的历史进程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等8个学习项目、48个工作任务。（3）习近平新时代中国特色社会主义思想概论（3学分，54学时）教学目标：了解习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平；在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决实际问题。课程内容：包括马克思主义中国化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、实现中华民族伟大复兴的重要保障、全面深化改革、发展全过程人民民主、全面依法治国、建设社会主义文化强国、加强以民生为重点的社会建设、建设社会主义生态文明、建设巩固国防和强大人民军队、全面贯彻落实总体国家安全观、坚持“一国两制”和推进祖国统一、推动构建人类命运共同体、全面从严治党、在新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将等17个学习项目、48个工作任务。（4）形势与政策（1学分，48学时）教学目标：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。主要内容：紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。（5）体育与健康（7学分，108学时）教学目标：通过本课程的学习，使学生了解体育与健康的关系；培养学生爱国主义精神和体育精神，使其拥有勇敢顽强、追求卓越的意志，友好相处的能力，团队协作的意识；教会学生体育理论及健康知识、基本运动技能和专项运动技能；帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；培养学生体育锻炼的习惯，增强体质，达到健康所必要的身体素质水平。课程内容：包括体育与健康知识，运动中常见损伤的预防及处理办法；基本运动技能：发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧及协调素质的职业体能训练；专项运动技能：篮球、排球、足球、网球、乒乓球、跆拳道、武术、健美操、有氧舞蹈、有氧啦啦操共十个选择性专项技能训练项目；个人挑战与超越、团队协作等素质拓展训练。（6）高等数学（5学分，90学时）教学目标：本课程的总目标是通过对高等数学的学习，既有助于学生学习后续的专业课程，还要掌握进一步深造所必需的数学知识；使学生学会用数学的思维方式去解决工作中遇到的实际问题，增进对数学的理解和兴趣；使学生具有一定的分析问题和解决问题的能力；使学生适应社会工程技术进步和经济发展的需要。通过实施课程思政在潜移默化中坚定学生爱国主义信念，树立社会主义核心价值观，培养辩证唯物主义思想、良好的个性品质和工匠精神等，提升学生综合素质。课程内容：一元函数微积分、微分方程、数学软件应用等为各专业必修内容。线性代数、概率与统计为各专业选修内容。（7）大学英语（8学分，128学时）教学目标：培养学生掌握英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识，运用听、说、读、看、写、译技能完成日常生活以及水利、测绘、机械、环境工程、信息技术等职场情境下的交流能力；注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；提升学生语言思维和自主学习能力，使学生能够完成职场涉外沟通、多元文化交流等任务。课程内容：课程内容聚焦人文底蕴、职业规划、职业精神、社会责任、科学技术、文化交流、生态环境、职场环境等八个专题，涵盖哲学、经济、科技、教育、历史、文学、艺术、社会习俗、地理概况，以及中外职场文化和企业文化等主要内容，涉及应用文、说明文、记叙文、议论文、融媒体材等不同类型的语篇体裁，包括相关2300-2600个核心词汇与短语，包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略等四种语言学习策略。（8）信息技术应用基础（3学分，48学时）教学目标：课程主要落实立德树人的根本任务，通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践，培养学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。通过多样化的教学模式，帮助学生认识信息技术对人类生产、生活的重要作用，了解现代社会信息技术发展趋势，理解现代信息社会特征并遵循现代信息社会规范；使学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能力的持续发展奠定基础。课程内容：信息技术应用基础知识、Windows操作系统、Word文档处理、Excel电子表格处理、PowerPoint演示文稿制作、信息检索、信息安全、大数据、云计算、物联网、数字媒体与虚拟现实等。（9）大学生职业发展与就业指导（2.5学分，40学时）教学目标：课程作为公共必修课程，立足学校“以工为主、以水为特，一体两翼、特色发展”的专业定位，坚定落实立德树人根本任务，使学生掌握生涯规划基本理论和基本方法，了解各行业职业特性，坚定技术技能型人才的职业发展路线。与此同时，将社会主义核心价值观、党的百年红色精神谱系、新时代水利精神等融入到课程教育教学过程中，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机融合，通过全程化的思政元素浸润，实现学生从校园人向职业人、工匠人的转变，助力学校面向生产、建设、管理、服务第一线需要，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才目标的实现。主要内容：本课程包含职业生涯规划和就业指导两大模块，职业生涯规划主要包含：生涯意识觉醒、学业规划、自我认知、环境认知、生涯决策和自我管理等内容。就业指导主要包括：就业技能基础指导、就业程序指导、就业心理指导、社会适应指导等内容。（10）大学生创业基础（2学分，32学时）教学目标：学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目；使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力；使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。课程内容：创业的定义与功能，创业的要素与类型，创业过程与阶段划分，创业精神的本质、来源、作用与培育，经济转型与创业热潮的关系，创业活动的功能属性，知识经济时代赋予创业的重要意义，广义和狭义的创业概念，创新型人才的素质要求，创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用。（11）大学语文（3学分，48学时）教学目标：掌握必要的文学常识，了解中华优秀文化；具有一定的审美鉴赏能力，能够运用文学知识阅读、欣赏文章与作品，能够正确描述、评价文学现象，准确抒发对自然、社会、人生的感受。优化听说读写技能，着重提升鉴赏批评、人际沟通、应用写作、职业适应等能力。具有良好的阅读习惯和较强的母语驾驭能力，能够正确地理解和运用祖国语言文字进行表达和交流。引导学生学会学习、学会做人、学会生活，提高学生的职业素质与人文素养，为学生学好其他课程以及未来职业发展奠定基础。主要内容：分为“文学素养、实用写作、口语表达”三部分，每部分各四个专题。“文学素养”部分以古今中外文学作品为主体，以中国古代文学、中国现当代文学、外国文学为知识模块，安排“诗歌、小说、散文、戏剧”四个专题。“实用写作”部分以学生文字应用及语言表达实际情况，选取“公务文书、事务文书、科技文书、契约文书”四个专题。“口语表达”部分是根据学生口语表达所要具备的基本知识、原则、技巧等，选取“普通话、介绍、表述、洽谈”四个专题。（12）大学生心理健康教育（2学分，32学时）教学目标：大学生心理健康教育课程的总体目标是使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。课程内容：大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生心理困惑及异常心理、大学生的自我意识与培养、大学生人格发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生生命教育与心理危机应对。（13）劳动教育（1学分，16学时）教学目标：本课程旨在帮助学生树立劳动本位价值观，培养劳动意识。使大学生理解和形成马克思主义劳动观，学会分析当前世界和中国劳动中出现的新问题、新挑战；能够牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，尊重劳动者；能够具备满足生存发展的基本劳动能力，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的良好劳动习惯；能够增强职业荣誉感和责任感，树立远大职业理想，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。课程内容：劳动的本质与意义、生活技能、职业技能、社会技能、劳动精神、工匠精神、劳模精神、安全的生产意识、积极的劳动品质、体面劳动的内涵与意义、劳动者权益保护、劳动与职业选择、新时代劳动者的理想与担当、新时代劳动形式等。（14）军事理论（2学分，32学时）教学目标：了解掌握军事基本知识与基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，提高政治思想觉悟，激发学生的爱国热情，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。课程内容：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。（15）安全教育（1学分,16学时）教学目标：学习安全知识、培养安全意识、提高安全技能。课程内容：人身安全、财产安全、网络安全、公共安全、人际交往安全、心里安全、国家安全等。5.2.2专业技术基础课（1）土木工程制图与CAD（学分6、理实一体：理论学时46、课内实践学时50）课程定位：《土木工程制图》与《CAD》课程是地下与隧道工程技术专业的专业技术基础课程和基本技能模块课，培养学生识读工程图和计算机绘制工程图的技能，该技能是地下隧道工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。与绘图员证书对接。教学目标：熟记技术制图标准和工程制图标准的常用规定，能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸；能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置工程绘图环境，绘制工程形体的三视图和三维模型（技术）；具有正确应用制图标准相关规定的能力，具有识读工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力，具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能（能力）；培养正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨习惯，养成“诚信为本、操守为重”的专业品格。课程内容：①基本制图标准②抄绘平面图形的相关技术与方法③简单体三视图的画法与识读 4轴测图的画法5组合体三视图的画法与识读6工程形体常用表达方法的应用7标高投影图的求作与识读8涵洞工程图的表达方法与识读9钢筋图、房建图的表达方法与识读10AutoCAD工程绘图环境的设置11工程图样中视图的绘制和尺寸标注12应用图块创建符号库与剖视图的绘制13绘制专业图的相关技术14绘制三维实体的相关技术课程单列实训模块：土木工程专业图识读实训（1周）CAD课程综合练习（1周）实训目标：通过本课程学习，为道路设计与施工﹑桥梁隧道设计与施工、涵洞设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑房屋建筑设计与施工、城市轨道设计与施工等专业课程的学习奠定基础,学完本门课程可以进行专业图纸的识读与绘制。主要内容：1工程图的特点、种类、基本表达方法、特殊表达方法和尺寸注法特点；2道路、桥梁、隧道、涵洞和轨道结构图的图示内容和识读的方法（案例分析）；3钢筋混凝土结构图和房屋建筑施工图的图示特点、图示内容与识读的基础知识。4绘制专业图样的方法步骤与相关技巧；5绘制工程基本三维实体的方法。实训成果：工程图纸。包含手工绘制工程图和计算机绘制工程图两部分内容。（2）工程测量（学分3.5、理论学时28、课内实践学时28）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业技术基础课和基本技能模块课，课程引入《建筑工程施工测量规程》操作规程、《建筑施工测量标准》技术标准，与测量员证书对接。教学目标：根据操作规程熟练掌握经纬仪、水准仪、全站仪、GPS等主要测量仪器构造、检验校正和使用方法，班组合作使用测量仪器，按相关测量标准完成角度测量、高程测量、距离测量、导线测绘等测量工作（技术）；按照测量规范标准协作完成小地区控制测量*、测设的基本工作、桥梁与隧道施工测量线路曲线测设、土木工程施工测量等基本工作（能力）；掌握完善系统的普通测量基本知识和本专业测量的基本知识；了解光电测绘仪等现代仪器的构造；培养精准、协作等职业精神。课程内容：①测量基本知识（高程、高差、大地水准面、测量坐标系等概念；地面点的基本要素和测量基本工作）；②水准测量（水准仪、水准标尺和尺垫；水准仪的构造和使用；水准测量和水准测量成果的计算）；③角度测量（角度测量的原理，光学经纬仪、全站仪的构造和使用；水平角测量的方法；竖直角测量的方法）；④距离丈量和直线定向（距离丈量的工具；直线定线；钢尺量距的一般方法；钢尺检定；直线定向）；⑤小地区控制测量（坐标正算；坐标反算；导线测量的外业工作；导线的内业计算；导线的联结测量）；⑥地形图的基本知识及应用（地形图的概述；地形图比例尺；地形图图式；大比例尺地形图的应用）；⑦施工控制测量、工程放样的基本方法（施工控制测量的形式；施工控制测量的方法；测设的基本工作：平面点位的放样）；⑧工程施工测量（施工测量概述；施工测量的基本工作；施工测量的基本方法；建筑场地上的施工控制测量；道路桥梁、隧道、基础等建筑物的定位和放线；道路桥梁、隧道、基础等建筑过程中的测量工作和施工测量）。单列课程实训模块：工程测量实训（3周）实训目标：熟悉大比例尺地形图测绘和施工放样的外业观测基本技能和数据处理基本方法。能按照操作规程独立操作仪器，协作获得外业观测成果，进行控制测量计算和地形图绘制。并能根据设计资料进行施工放样数据计算和现场点位测设。主要内容：根据项目任务进行测量前的准备工作，①平面控制。以测区首级控制点为起算点，根据测区情况布设加密导线；②高程控制。按国家四等水准测量要求施测首级控制；采用普通水准测量要求施测图根控制；③碎部测量，测绘比例尺为1：500的地形图100米×100米；④检查与验收。对所使用的仪器进行检验，对控制点成果和控制点的展绘进行检查；⑤施工放样。根据各组的地形条件和控制点分布，进行建筑物点、线和曲线放样。实训成果：实习报告。包含技术总结和实习总结两部分内容。（3）工程地质（学分3.5、理实一体：理论学时20、课内实践学时36）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业技术基础课和基本技能模块课，课程引入《工程岩体分级标准》、《工程地质勘察规范》、《建筑地基基础设计规范》等规范，《工程地质勘察设计手册》技术标准。教学目标：能根据各类地质现象（地层岩性、地质构造、不良地质现象、水文地质条件、地形地貌）特征借助简单的仪器设备和规程规范，如硬度计、小刀、稀盐酸、地质罗盘等认识各类工程地质条件，预测不良地质现象和工程地质问题；培养精准、协作等职业精神。课程内容：①岩石及其工程地质性质（矿物、岩浆岩、沉积岩、变质岩等概念和特征；岩石的工程地质性质包括物理性质、水理性质、力学性质）；②地质构造（地质年代、岩层产状、褶皱构造、断裂构造等概念和特征；地质构造对工程建筑的影响）；③水文地质条件（地表水地质作用、地下水地质作用）；④不良地质现象（风化作用、滑坡、崩塌、泥石流、岩溶、地震等概念和特征；不良地质现象对工程建筑物的影响及处理措施）；⑤地形地貌（内力地貌、外力地貌）。单列课程实训模块：工程地质实习（2周）实训目标：会利用罗盘测量岩层和地质构造面产状。能根据矿物岩石物理性质和特征、不良地质现象特点、地质构造形态、地形地貌特征等认识地质条件。并能根据特点分析工程地质条件对工程建筑的影响，预测可能发生的工程地质问题。主要内容：①罗盘的认识和使用。熟练量测实习区各类地层、地质结构面的产状；②认识矿物岩石。能根据矿物物理性质和岩石特征认识实习区的地层岩性，会分析矿物岩石对工程建筑物的影响；③认识地质构造。能根据地质构造特征认识实习区的褶皱构造、断裂构造，会分析地质构造对工程建筑物的影响；④认识不良地质现象。能根据滑坡、崩塌特征认识实习区的不良地质现象，会分析不良地质现象对工程建筑物的影响；⑤认识地形地貌。能根据地貌特征特征认识实习区的河流地貌、内力地貌，会分析地形地貌对工程建筑物的影响。实训成果：实习报告。包含技术总结和实习总结两部分内容。按实习小组制作汇报PPT进行汇报。（4）工程力学（学分4.5、理实一体：理论学时44、课内实践学时28）课程定位：《工程力学》课程是为水利、土木、交通类专业的结构设计提供理论依据和计算方法，为工程施工提供技术保障的土建大类专业重要的专业基础课程，是学生就业岗位施工员、技术员、质检员、安全员等岗位资格考试课程,又是学生发展岗位国家注册结构师和建造师主要考试课程之一。教学目标：掌握静力学的基本概念和知识，掌握杆件的内力计算，掌握杆件四种基本变形的强度刚度计算，掌握与构件设计相关的截面几何性质的基本知识，掌握杆件组合变形计算原理和方法，掌握静定结构的内力和位移计算，掌握基本的超静定结构理论（知识），会对道路与桥梁工程结构的构件进行受力分析，会对基本构件的强度刚度进行计算和校核，会对静定结构进行内力分析，会对组合变形构件进行力学分析，会对常见的超静定结构内力计算（技能），培养学生刻苦学习，吃苦耐劳，科学严谨，诚实协作，积极创新的能力。课程内容：①能掌握工程力学中的基本概念和课程的学习方法。②刚体静力学基础（掌握静力学四个公理，物体的受力分析图）③平面力系合成与平衡④截面的几何性质（能较熟练计算组合图形的形心坐标，惯性矩）⑤轴向拉压杆件强度计算(掌握轴力计算、轴力图的绘制及应力计算，变形计算，连接件的剪切、挤压强度的实用计算方法)⑥扭转的强度和刚度计算(掌握扭矩计算及扭矩图的绘制)⑦弯曲的强度和刚度计算(熟练掌握直接法计算梁指定截面内力及用简捷法绘制梁内力图,梁横截面上的正应力计算，最大剪应力计算公式及其强度计算)⑧组合变形及压杆稳定(会用欧拉公式计算压杆的临界力和临界应力。能用折减系数法对压杆进行稳定计算。)⑨平面体系的几何组成(理解几何不变体系的组成规划)⑩静定结构的内力分析和位移计算.(会绘制多跨静定梁、静定平面刚架、静定平面桁架的内力图,了解三饺拱的特点和内力计算方法,了解结构位移计算目的。能用图乘法解静定结构的位移及静定结构由于支座移动和温度变化引起位移计算。)（5）土力学（学分4、理实一体：理论学时24、课内实践学时40）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业技术基础课和基本技能模块课，课程引入《土工试验方法标准》、《原状土取样技术标准》、《建筑工程地质勘探与取样技术规程》、《工程地质勘察设计手册》技术标准，是土木工程师（岩土）必考科目之一，与试验员证书对接。教学目标：学生获得有关土力学的基本理论、基本知识和基本技能。能进行土的物理力学性质指标测定、土的工程分类、强度及变形计算、稳定性分析，能结合工程实际，解决施工过程中与岩土有关的一般工程问题。培养精准、协作等职业精神及职业素养。课程内容：①土的物理性质指标（土的形成、土的组成、土的物理性质指标、土的物理状态指标、土的工程分类）；②土的力学性质指标（土的击实特性、渗透特性、压缩性、土的强度理论）；③土力学理论在工程中的应用（地基承载力的确定方法、土压力计算、边坡稳定验算）。课程单列实训模块：土力学综合试验（1周）实训目标：能根据《土工试验规程》独立操作土工试验设备，测定土的物理性质指标、物理状态指标、力学性质指标，协作完成击实试验，能根据土的物理力学性质指标判定土的压缩性和强度以及其他物理力学性质。培养学生不怕苦、不怕累、不怕脏的大无畏精神；培养学生精益求精、诚实守信的工匠精神；培养学生团队和作、交流沟通的协做精神。主要内容：①土的物理物理性质指标检测。包括颗粒分析试验、基本物理性质指标（含水率、密度、比重）；②土的物理状态指标测定。黏性土的物理状态指标（液限、塑限）及状态判断；无黏性土的物理状态指标测定（最大干密度与最小干密度）；③土的击实性质指标测定（土的最大干密度和最优含水率）；④土的渗透系数的检测（无黏性土渗透系数、黏性土渗透系数）；⑤测土的压缩指标检测及压缩性判断；⑥土的强度指标测定、指标意义及选择方法。实训成果：试验报告。包含试验报告和试验总结。（6）土木工程材料与检测（学分3.5、理实一体：理论学时20、课内实践学时36）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业基本技能课程，课程引入《通用硅酸盐水泥》、《建设用卵石、碎石》等国家技术标准，《建筑生石灰》等建材行业标准，与试验员证书对接。教学目标：掌握砂石集料、无机胶凝材料、建筑砂浆、水泥混凝土、建筑钢材及其他工程材料等的组成、结构、性能及技术指标，并通过课内试验加深对所学知识的认知和理解；培养学生学习各专业相关土木工程材料的技术标准和试验规程，使学生能够根据试验规程进行试验操作和试验数据的处理，并根据技术标准对材料质量进行正确评定。同时注重培养学生严谨细致的学习方法和科学的工作态度；使学生具有辩证思维的能力、自学的能力、团结协作、与人沟通的能力，以及爱岗敬业的工作态度，并能遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。课程内容：①工程材料的基本性质（物理性质、力学性质、耐久性）；②砂石材料（石料、集料、矿质混合料）；③水泥与石灰（石灰、硅酸盐水泥）；④水泥混凝土和建筑砂浆（普通混凝土的组成、水泥混凝土的技术性质及检验、普通水泥混凝土的配合比设计、建筑砂浆）；⑤钢材（钢材的冶炼与分类、钢材的技术性能、常用钢材的技术标准及应用、常用钢材制品）。单列课程实训模块：土木工程材料综合试验（1周）实训目标：掌握砂石材料、水泥、钢筋原材料的物理力学性能，掌握水泥混凝土和建筑砂浆的基本性能；能按照各技术标准试验要求，对上述土木工程材料进行试验检测，并根据试验结果进行数据处理，从而判定上述各材料是否符合国家、行业等有关规定。主要内容：①粗、细集料筛分试验；②粗、细集料表观密度、堆积密度试验；③粗集料针片状含量试验；④水泥细度试验；⑤水泥标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性试验；⑥水泥胶砂强度试验；⑦水泥混凝土拌合物稠度试验及表观密度试验；⑧水泥混凝土立方体抗压强度试验；⑨钢筋性能试验。实训成果：试验报告。包含技术总结和试验总结两部分内容。（7）混凝土结构（学分4、理实一体：理论学时28、课内实践学时36）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业技术基础课和基本技能模块课，课程引入《混凝土结构设计规范》、《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑结构荷载规范》等规范。教学目标：能根据各类受力构件（受弯构件、受压构件、受拉构件等）的受力特征根据相关规范规定，进行构件截面尺寸拟定、配筋计算、选择钢筋、布置钢筋和承载力验算等；培养认真负责、团结协作等职业精神。课程内容：①混凝土结构的基本概念（结构、混凝土、预应力混凝土、基本构件等概念和特征；钢筋的作用；钢筋与混凝土共同工作的机理）；②混凝土结构用材料的性能（钢筋、混凝土、钢筋与混凝土的粘结力等概念和力学特征）；③混凝土结构设计方法（结构可靠度、荷载和材料强度、极限状态设计法及表达式等）；④钢筋混凝土轴心受力构件正截面承载力计算（轴心受拉构件受力特征、承载力计算步骤及构造要求；轴心受压构件受力特征、承载力计算步骤及构造要求）；⑤钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算（受弯构件受力特征、承载力计算步骤及构造要求）；⑥钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算（受弯构件斜截面受力特征、承载力计算步骤及构造要求）；⑦钢筋混您土构件裂缝、变形和耐久性；⑧预应力混凝土构件设计（基本知识、设计的一般规定、构造要求等）。课程单列实训模块：混凝土结构课程设计（1周）实训目标：熟悉混凝土梁正截面承载力设计、斜截面承载力设计和正常使用极限状态验算计算步骤和构造要求。能根据规范要求独立完成钢筋混凝土梁的内力计算和正截面和斜截面承载力配筋设计及承载力复核，并熟练绘制配筋设计图，并根据计算结果编制详尽的混凝土梁设计报告。主要内容：根据设计任务进行设计前的准备工作，查找规范和相关资料。根据相关资料进行混凝土梁设计，①内力计算。根据工程力学计算梁的最大弯矩和最大剪力，并绘制内力包络图；②正截面设计。根据最大弯矩值进行主筋设计，并绘制主筋配筋图，复核最大弯矩处正截面抗弯承载力是否满足承载力要求；③斜截面设计。根据剪力包络图进行箍筋和弯起筋设计，并绘制梁的钢筋配筋图，复核特殊截面处斜截面抗剪承载力是否满足要求；④抵抗弯矩图绘制。根据主筋和弯起筋布置情况，绘制梁的抵抗弯矩图，并验算全梁的正截面抗弯是否满足要求；⑤正常使用极限状态验算。根据相关规范技术梁的最大裂缝宽度和最大挠度，与规范规定的限值做比较，是否满足要求。最后根据设计内容编制设计计算书和绘制配筋图，形成设计报告。实训成果：设计报告。包含设计计算书和设计图纸两部分内容。（8）建筑工程概预算（学分3.5、理实一体：理论学时20、课内实践学时36）（全瑛）课程定位：《建筑工程概预算》是地下与隧道工程技术专业技术基础课和发展技能模块课。本课程在教学的过程中依据《建筑工程建筑面积计算规范》、《建筑工程工程量清单计价规范》、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》、《房屋建筑与装饰工程预算定额》、标准图集等系列标准。教学目标：掌握比较完善系统的工程量计算和定额基本知识（条件），按清单计价标准（标准）准确进行工程量计算和定额套用（行为和结果）。能根据课程的学习，掌握《建筑工程建筑面积计算规范》、《河南省房屋建筑与装饰工程预算定额》等计量、计价规范的用法；能够正确使用定额和计价规范，进行相应的工程量计算及掌握造价的编制方法，并合理确定造价，能够协助或进行部分标书的编制工作。使学生达到具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力和团队协作能力。课程内容：课程内容：①建筑工程计价基础知识(计量、计价、定额、清单等)；②建筑工程建筑面积计算（建筑面积、建筑面积相关名词术语及计算规则）；③建筑工程计价模式（定额计价模式的原理、工程量清单计价模式的原理）；④房屋建筑工程量应用（图纸、标准图集、定额，定额各个分部子目组成、工作内容及工程量计算规则等）；⑤房屋建筑工程定额、清单应用（根据计算出的工程量套用定额、编制工程量清单和计价表、会计算综合单价、措施项目费用等）；⑥房屋建筑工程计价应用（建筑工程造价计价程序，计算主要技术指标等）。课程单列实训模块：建筑工程概预算课程设计（1周）实训目标：熟悉建筑工程概预算计量计价程序，能掌握识图和工程量提取的基本方法。能按规范及定额要求做出工程量计算书。并能根据设计资料、标准图集准确套用定额。主要内容：根据项目任务进行建筑工程概预算前的准备工作，①熟悉图纸及涉及的标准图集；②工程量计算。按计量计价标准计算各个分部工程量；③合理确定定额子目；定额子目的工作内容及人材机组成，尽可能和施工程序一致；④清单计价表填写。根据工程量计算和确定的定额子目进行计量计价计算、汇总取费；⑤检查及复核。根据计算结果进行经济指标检查，若有偏差需找出问题所在。实训成果：课程设计报告。包含技术总结和实训总结两部分内容。5.2.3专业方向模块课（1）土木工程检测技术（地下方向）（3学分，48学时）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业基础课和发展技能模块课，课程引入《桩基检测技术规范》、《地基处理技术规范》、《基坑工程技术规范》、《地基基础验收规范》等专业规范。教学目标：根据相关规范，熟悉测试技术的基本原理，熟练掌握基桩检测，地基承载力与相关性能检测、基坑工程观测与分析、隧道工程相关监测内容、边坡工程相关监测等。通过应力应变、地下水位、位移、温度等相关参数的测试、能够分析出工程所处状态、并推导出下一工况的变化与是否安全。课程内容：①测试技术基础知识（测试系统的组成，传感器的基本特征，常用传感器的类型和工作原理，监测仪器的选择和标定）；②岩土工程原位测试技术（静载荷试验，静力触探试验、标准灌入实验，十字板剪切试验，旁压试验，岩土体现场剪切试验）；③基桩质量检测技术（基桩声波透射法测试技术，检测技术，基桩低应变测试技术，Osterberg试桩法，声波透射法检测混凝土灌注桩工程实例分析）；④基坑工程监测（变形监测，土压力和孔隙水压力监测，支护结构内力监测，监测警戒值与报警，监测期限与频率，监测报表与监测报告，工程实例与分析）；⑤地下工程的监测和监控（围岩压力量测，位移量测，现场量测计划和测试的有关规定，施工监控及量测数据的分析与应用，工程实例与分析）；⑥边坡工程监测技术（边坡监测的目的，边坡监测的内容、方法及仪器选择边坡变形监测，边坡应力监测，边坡地下水监测，边坡监测工程实例）。（2）工程地质勘察（3.5学分，56学时）课程定位：该课程是三年制高职地下与隧道工程专业必修的专业技术核心课程和基本技能模块，是土木工程检测与施工的先导，本学习领域以土木工程基础施工为行动领域，贯彻土木工程行业标准规范（《岩土工程勘察规范》、《建筑地基基础设计规范》、《岩土工程勘察设计手册》），以地下与隧道工程技术专业职业核心能力培养为主线，以基于工作过程为任务导向，培养学生能够对现代城乡建设、交通、水利水电等工程建设中的岩土工程条件选择合理的勘察方法和实验手段、能对勘察地区的岩土工程条件进行勘察评价，对出现的岩土工程问题进行分析、设计与处理。通过工程地质勘察课程设计和实习，激发学生学习兴趣，培养学生以科学的态度认识客观世界，培养学生团队协作精神，全面提高学生知识、能力、综合素质。教学目标：掌握岩土工程测绘、工程地质勘探、岩土工程室内实验和原位测试、岩土工程现场检验与监测、岩土工程报告的基本概念；会运用所学知识进行初步工程地质勘察；能够有步骤、分阶段地综合运用各种勘察手段，有效地查明建筑场地的岩土工程条件；能够用发展的观点科学地分析不良地质条件发生的可能性和发展趋势；能够按照不良地质条件不同发生阶段、分阶段选取合理的勘察手段、按照规范要求确定对不同地质现象的勘察工作布置；对不同的建筑工程能够分阶段选取合理的勘察手段、按照规范要求确定对不同建筑工程的勘察工作布置；能进行合理的岩土工程分析评价；能进行工程地质勘察并撰写工程地质勘察报告;尝试应用科学探究的方法研究工程地质勘察问题；通过自己的努力能解决学习中遇到的一些问题,有一定的自主学习能力。课程内容：工程地质勘察基本知识、各类不良地质现象工程地质勘察、建筑工程工程地质勘察、水利水电工程地质勘察、道路桥梁工程地质勘察。（3）地基基础工程与施工（10.5学分，168学时）这个课包括地基处理技术3.5学分、基础工程3.5学分、建筑施工组织设计3.5学分课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业核心技能课和基本技能模块，课程引入《建筑地基处理技术规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑地基基础工程施工规范》、《建筑地基基础施工质量验收规范》、《建筑桩基技术规范》、《混凝土结构设计规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑基坑支护技术规程》、《建筑结构荷载规范》等工程施工技术规程，对接土木工程施工员、质检员、测量员证书及二级建造师等职业资格（或职业等级）证书标准。教学目标：根据规程熟练掌握基础工程的设计计算、施工方法；按照规范标准协作完成基础类型选择、基础设计计算、稳定性分析、施工方案设计、现场施工管理等基本工作；根据相关规范，熟悉掌握常用地基处理的方式方法、工作原理、应用范围、设计计算与施工方法，并能够准确预测地基处理效果。掌握土木工程施工方法、工艺流程、施工现场管理相关知识和技能，能根据施工技术规程进行土木工程施工，并能解决施工中常见的技术问题；通过典型工程施工技术学习，能根据规范或借助其它平台协作开展相关工程施工。培养认真谨慎的工作态度、协作团结的工作精神等职业精神。课程内容：①天然地基上的浅基础（浅基础的类型及构造、基础埋置深度的确定、基础尺寸的拟定、地基基础稳定性验算、浅基础施工、深基坑支护设计与施工）；②深基础（桩基础的类型、桩基础的构造、单桩承载力、桩基础的施工、桩基础质量检验、沉井基础构造与施工）；③地基处理的目的和意义、地基处理的对象、地基处理方法的选用原则、常见的地基处理方法以及方案设计；④换填法、排水固结法、强夯法和强夯置换法、砂石桩法、石灰桩法、灰土挤密桩法和土挤密桩、水泥粉煤灰碎石桩法、水泥土搅拌法、高压喷射注浆法等地基处理方法的定义，适用范围，设计与计算方法，施工方法以及质量检验；⑤水泥土基本工程性质，复合地基的基本特性与性质，以及如果确定复合地基的承载力、压缩模量，以及各种复合地基的特性与选择；⑥土加筋法的基本概念，加固原理，设计计算方法，施工方法，以及施工质量控制与监测；⑦注浆加固法基本原理，注浆材料与注浆原理，注浆的设计，施工工艺与质量检验方法。⑧基础工程施工图识读；⑨单项工程施工方法（土方工程、钢筋工、混凝土、爆破工等工种施工）；⑩单位工程施工方法（基坑支护及降水施工；地基基础施工；建筑工程施工）。（4）隧道工程施工技术（3.5学分，56学时）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业核心技能课，课程引入《公路隧道设计规范》、《铁路隧道设计规范》、《地下铁道工程施工及验收规范》、《铁路隧道施工规范》、《公路隧道施工技术规范》、《铁路隧道工程施工质量验收标准》，与施工员、测量员、质检员、盾构机驾驶员证书对接。教学目标：根据模型和模拟施工软件熟练掌握隧道工程施工方法；按照规范标准协作完成围岩分级、隧道施工方案编制、隧道工程构造施工图识读、隧道施工测量放样、隧道施工方法和工艺流程要求、施工现场管理等基本工作；培养认真谨慎的工作态度、协作团结的工作精神等职业精神。课程内容：①隧道围岩（围岩分级方法、围岩的成拱作用、深埋隧道与浅埋隧道的划分、围岩压力计算）；②隧道构造（净空、衬砌、洞门与明洞、附属建筑物）；③隧道施工方法（新奥法、明挖法、盖挖法、浅埋暗挖法、掘进机法、沉管法、盾构法、超前支护）；④特殊岩土和不良地段隧道施工方法（膨胀土围岩、黄土、松散地层、断层、溶洞、岩爆、坍方、流沙、高地温、瓦斯地层）；⑤隧道施工组织（施工准备、施工组织设计、施工方案、施工场地布置、施工进度计划。（5）深基坑支护技术（3.5学分，56学时）课程定位：该课程是地下与隧道工程技术专业核心技能课和基本技能模块课，课程引入《建筑基坑支护技术规程》，与施工员、测量员、质检员证书对接。教学目标：根据规程熟练掌握深基坑支护的设计计算软件、施工方法；按照深基坑支护规范标准协作完成支护设计计算、稳定性分析、施工方案设计、现场施工管理等基本工作；培养认真谨慎的工作态度、协作团结的工作精神等职业精神。课程内容：①支护结构上的土压力计算（土压力计算理论、土压力计算注意要点、土压力计算方法）；②支挡式支护结构（排桩与地下连续墙的构造、嵌固深度、内力计算、配筋计算、锚杆计算、稳定分析）；排桩、地下连续墙、锚杆的施工工艺）；③重力式水泥土墙支护结构（水泥土墙构造组成、嵌固深度、墙体宽度、正截面承载力验算；水泥土搅拌桩、高压旋喷桩的施工工艺）；④土钉墙支护结构（土钉墙的构造组成、工作机理，土钉长度计算、土钉抗拉承载力验算、土钉墙整体稳定性分析；土钉墙的施工工艺）；⑤基坑降水与开挖（降水量估计、降水与开挖方案、降水监测）。5.3综合实训项目（1）工程地质勘察课程设计（1周）实训定位：该课程是地下与隧道工程技术专业综合实训课，与现场描述员、资料员、实验员等工程地质勘察技术岗及岩土工程师证书对接，是地下与隧道工程技术专业重要的实践课。前置课程为土木工程制图、CAD、土力学等。实训目标：通过课程设计、软件应用实训，使学生进一步巩固工程地质勘察课程中有关的基本理论和基本知识；掌握房屋及构筑物工程勘察方案的制订，能根据场地条件、勘察阶段和建筑物特点，选择合适的勘察方法，并进行工作量布置；掌握建筑场地岩土工程参数的数据处理方法，场地地基稳定性评价及工程地质评价；掌握工程地质勘察报告的编写；掌握钻孔平面布置图和工程地质剖面图的编绘。主要内容：工程地质勘察课程设计：根据项目任务进行课设，完成一个房屋建构筑物的资料整理，参数统计，岩土工程评价以及工程地质勘察报告的撰写和图表的整理绘制。软件应用实训：根据项目任务进行资料研读，认识并熟悉勘察软件，并最终在软件上完成一个房屋建构筑物的资料整理，参数统计，岩土工程评价以及工程地质勘察报告的生成和图表的生成。实训成果：工程地质勘察课程设计报告报告一篇；软件应用成果一份。（2）地基基础工程施工实习（5周）（包括地基处理、基础工程、深基坑支护、施工组织及施工技术）实训定位：该课程是地下与隧道工程技术专业综合实训课，与施工员、安全员、质量员、资料员、质检员等建筑施工企业关键技术岗及证书对接。实训目标：熟练掌握地基基础工程施工（地基处理、深基坑支护、基础工程）和施工组织设计基本方法。能根据工程资料和设计规范进行地基处理、深基坑支护、基础工程方案设计计算，并能根据施工规范完成现场施工管理。熟悉预制桩基础施工程序和原理，施工放样的外业观测基本技能和数据处理基本方法。能识读建筑总平面图和预制桩基础平面位置图；能根据设计资料进行施工放样数据计算和现场点位测设；能编写预制桩基础施工方案*。主要内容：根据项目任务进行地基基础工程的准备工作，识读建筑总平面图和预制桩基础平面位置图；①地基处理。能够根据建筑的结构形式、工程地质条件确定地基处理类型和施工方案，并能够在工程现场进行地基处理施工管理；如水泥土搅拌法的选择、设计，验算、复核；换填法垫层的选择，宽度验算、厚度验算，沉降量验算。②深基坑支护。能够根据建筑的结构形式、工程地质条件、周围环境确定支护类型和施工方案，并能够在工程现场进行深基坑支护施工管理；③基础工程。能够根据建筑的结构形式、工程地质条件确定基础类型和施工方案，并能够在工程现场进行基础工程施工管理；④能够根据工程特点进行施工组织设计和管理编写施工方案*。实训成果：实训报告。包含技术总结和施工方案两部分内容。（3）工程地质实习（2周）实训定位：该课程是地下与隧道工程技术专业综合实训课，与现场描述员、资料员、实验员等工程地质勘察技术岗及岩土工程师证书对接，是地下与隧道工程技术专业重要的实践课。前置课程为土木工程制图、土木工程测量等。实训目标：巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力；掌握三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成原因及现象等；会运用罗盘仪测岩石的走向，倾向和倾角；培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力。主要内容：根据项目任务进行实习工作，①三大岩的认识；②地质构造的认识；③结构面的产状量取；④节理裂隙玫瑰花图绘制；⑤地质剖面与地质素描。实训成果：实习报告。包含技术总结和实习总结两部分内容。（4）精湛技能专项培训和认证（3周）实训定位：该实训项目是地下与隧道工程技术专业精湛技能专项培训与认证，与测量员、试验员、CAD制图员证书对接。实训目标：熟练掌握地下与隧道工程施工放样、试验检测、CAD软件应用等基本方法。要求学生至少一项取得校内精湛技能认证。主要内容：分项进行①试验检测（土的物理性质指标、土的物理状态指标、土的级配、土的击实性、土的渗透系数、土的压缩指标、土的抗剪强度）；②施工放样。根据地形条件和控制点分布，熟练进行建筑物点、线和曲线放样；③CAD软件应用：能熟练使用CAD软件绘制基础图和隧道图；能熟练使用勘察CAD软件进行信息录入及图表输出。实训成果：实训报告。包含技术总结和实习总结两部分内容。5.4岗位实习（或毕业设计）（1）实习目标：通过岗位实习，了解企业的动作模式、组织架构、规章制度和企业文化；参与岗位实习单位专业岗位工作，掌握岗位典型项目（基础工程施工、隧道工程施工、）工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神增强学生的就业能力。（2）实习岗位：①基础工程施工；②地基处理施工；③隧道工程施工；④试验员；⑤资料员；⑥工程地质勘察相关岗位。（3）实习内容：①基础工程施工。在读懂施工图纸基础上，进行道路桥梁、工业与民用建筑、水利工程的基础（深基础和浅基础）和深基坑的施工；②地基处理施工。在读懂工程地质勘察报告的基础上，提出地基处理方案，对各种地基处理方案进行比对，选择合理地基处理方式并进行施工；③隧道工程施工。识读隧道施工图和工程地质勘察报告，选择合理的施工方法并进行施工；④试验员。根据工程需求，严格按照试验规程，进行地基基础检测和建筑材料工程性质的检测；⑤资料员。根据工程特点和施工动态，收集工程资料，规范科学对工程资料进行分类和管理，记录工程资料的收发、借阅登记，做好工程资料的保密工作；⑥工程地质勘察相关岗位。根据合同要求，进行现场记录和室内试验，工程地质勘察报告编写。（4）实习时间及成果要求：根据国家标准，结合地下隧道工程技术专业培养方案及校企合作情况。实习时间至少半年以上，提交成果为：①岗位实习总结报告一篇，手写不少于30页；②实习期间每天的工作记录及体会；③实习期间完成的主要工作的图文说明材料或音视频说明材料；④实习情况汇报PPT；⑤收集所做工程的相关资料。6教学进程总体安排6.1教学进程安排

表6-1地下与隧道工程技术专业理论课（理实一体课）教学进程表分类编号课程名称学分学时安排理论教学活动周数及课内周学时第1学年第2学年第3学年总计理论实践13周13周16周13周10周0周公共基础课程01A思想道德修养与法律基础3.05228242202A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.05829292203A体育与健康7.0928842204A高等数学5.07848304205A大学英语8.010436684406A大学语文3.0392316307A大学生职业发展与就业指导2.54030102×102×1008A大学生创业基础2.0261214209A大学生心理健康教育2.0261214210A军事理论2.0261214211A形势与政策1.048480222212A劳动教育1.016160213A安全教育1.016882小计/41.562131031125166800专业技术基础课程1土木工程制图2.539201932土木工程测量3.552203243CAD3.552223044工程力学基础12.539221735工程力学基础2232221026土木工程材料检测3.552203247土力学464244048混凝土结构464283649工程地质3.5522032410建筑工程概预算3.55220324小计/32.549821828071510400专业方向模块课程1土木工程测试技术（地下方向）348183032隧道工程施工技术3.550252553基础工程3.552203244建筑施工组织设计3.552203245地基处理技术3.560204066工程地质勘察3.552203247深基坑支护技术3.56