组织行为学（山东联盟） 知到智慧树网课答案

组织行为学（山东联盟）-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：组织行为学研究的基点是从组织的行为出发，研究个体、群体以及组织的活动方式，并对作中的个体行为、群体行为和组织绩效之间的关系进行研究。选项：A:错B:对答案:【错】2、问题：科学管理的目标是提高生产效率和改善劳资关系。选项：A:错B:对答案:【对】3、问题：组织行为学研究解决的问题是组织的运作效率和效益。选项：A:错B:对答案:【错】4、问题：早期的组织行为学又被称为人际关系学说。选项：A:错B:对答案:【对】5、问题：组织行为学的产生最初源自于对劳动生产率与劳资关系的关注。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：组织行为学的研究对象是选项：A:一定组织中的人的心理与行为B:一切人的心理与行为C:一切人的心理活动D:一切人的行为答案:【一定组织中的人的心理与行为】7、问题：泰勒年发表了著名的《科学管理原理》一书，被誉为（）之父。选项：A:古典管理B:经营管理C:行政组织理论D:科学管理答案:【科学管理】8、问题：阿吉里斯在（）中指出，组织中的一切问题都是人的问题。选项：A:《人的动机理论》B:《工作的激励》C:《工作与人性》D:《个性与组织》答案:【《个性与组织》】9、问题：美国著名心理学家梅奥主持“霍桑实验”，发现了工作群体的重要性并创立选项：A:人际关系学说B:管理心理学C:工业心理学D:组织心理学答案:【人际关系学说】10、问题：组织行为学的特性有选项：A:跨学科性B:阶级性C:科学性D:多层面性E:情境性答案:【跨学科性;科学性;多层面性;情境性】第二章单元测试1、问题：个性心理特征的核心内容，个性的标志是选项：A:性格B:能力C:价值观D:气质答案:【性格】2、问题：顺利完成某项活动所必备的心理特征是选项：A:性格B:气质C:态度D:能力答案:【能力】3、问题：（）的人对外界刺激反应慢，但观察力敏锐，善于观察别人觉察不到的细节，心理活动指向内部世界。选项：A:胆汁质B:多血质C:抑郁质D:粘液质答案:【抑郁质】4、问题：红楼梦中的薛宝钗更符合什么气质选项：A:粘液质B:多血质C:胆汁质D:抑郁质答案:【粘液质】5、问题：气质类型中多血质的主要行为特征是选项：A:心境变化快但强度不大B:外倾性明显C:敏感多疑D:稳定性差E:缓慢稳重答案:【心境变化快但强度不大;外倾性明显;稳定性差】6、问题：气质类型中粘液质的主要行为特征是选项：A:沉静稳重B:心理活动指向内部世界C:对外界刺激反应缓慢D:灵活性差E:热情急躁答案:【沉静稳重;心理活动指向内部世界;对外界刺激反应缓慢;灵活性差】7、问题：美国学者卡兹把领导者能力分为选项：A:组织技能B:概念技能C:人际技能D:创新技能E:技术技能答案:【概念技能;人际技能;技术技能】8、问题：在组织中，可以找到个性完全相同的两个人。选项：A:对B:错答案:【错】9、问题：红楼梦中的林黛玉更符合胆汁质气质。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：人与人的差异首先表现在气质上。选项：A:错B:对答案:【对】第三章单元测试1、问题：已经16小时没有进食的人看到模糊的图片时很容易知觉为食物，这体现了知觉者的兴趣和爱好对知觉的影响。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：有压力才有动力，所以压力与工作绩效是正相关关系。选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：情绪智力和情商（EQ）是同一概念。选项：A:错B:对答案:【错】4、问题：某商场在春节后食品的销售量大幅下降，经理将责任全部归为员工不努力。这主要体现了哪种知觉或归因偏差选项：A:思维定势B:刻板印象C:自利性偏差D:基本归因错误答案:【基本归因错误】5、问题：根据归因理论，以下哪些情况出现时，人们习惯于做内部归因？选项：A:一致性高、一贯性低、特殊性高B:一致性高、一贯性高、特殊性高C:一致性低、一贯性高、特殊性低D:一致性低、一贯性低、特殊性低答案:【一致性低、一贯性高、特殊性低】6、问题：飞行员的职业要求之一是要善于控制情绪，这主要涉及的是情绪的（）维度。选项：A:频率B:种类C:强度D:持久性答案:【强度】7、问题：（）阶段的态度最难以改变。选项：A:同化B:内化C:说服D:服从答案:【内化】8、问题：态度的核心和动力是选项：A:情绪B:情感C:行为意向D:认知答案:【情感】9、问题：以下属于知觉影响因素的有选项：A:知觉者的认知结构B:情境特征C:知觉者的自我概念D:知觉对象在时间、空间上接近E:知觉对象的重复次数答案:【知觉者的认知结构;情境特征;知觉者的自我概念;知觉对象在时间、空间上接近;知觉对象的重复次数】10、问题：根据归因理论，以下哪些现象表明小王加班的原因是由于自身因素选项：A:他的同事都经常加班B:小王在各类岗位上都经常加班C:他的同事很少加班D:小王在原来的岗位上很少加班E:小王在相当一段时间内都加班答案:【小王在各类岗位上都经常加班;他的同事很少加班;小王在相当一段时间内都加班】第四章单元测试1、问题：自我效能感是一个人相信自己能够有效完成某一特定任务的信心和期望。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：自我效能感对工作绩效没有直接影响。选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：工作满意度和工作绩效之间不存在稳定的相关关系。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：年龄、学历等非工作因素对工作满意度没有影响。选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：企业应该强制培养员工的组织公民行为，以发挥其积极作用。选项：A:错B:对答案:【错】6、问题：持续承诺能够带来较低的离职率和较高的工作绩效。选项：A:对B:错答案:【错】7、问题：对工作情境的一种总体上的情绪反应和态度是选项：A:组织公民行为B:自我效能感C:工作幸福感D:工作满意度答案:【工作满意度】8、问题：工作满意度与以下哪个因素存在着比较稳定的正相关关系选项：A:工作绩效B:缺勤率C:客户满意度D:离职率答案:【客户满意度】9、问题：在（）挑战性的工作中，大多数员工才会体验到愉快和满意。选项：A:没有B:中度C:较高D:较低答案:【中度】10、问题：以下属于自我效能感影响因素的是选项：A:行为榜样的替代性经验B:他人的成绩C:其他人的劝说D:生理和心理状态E:先前的经验及实际成就答案:【行为榜样的替代性经验;他人的成绩;其他人的劝说;生理和心理状态;先前的经验及实际成就】第五章单元测试1、问题：需要层次理论认为人的最低层次的需要是选项：A:生理需要B:尊重需要C:社交需要D:安全需要答案:【生理需要】2、问题：以下属于内容型激励理论的有选项：A:双因素理论B:挫折—后退理论C:自我决定理论D:需要层次理论E:成就需要理论答案:【双因素理论;挫折—后退理论;需要层次理论;成就需要理论】3、问题：工资福利属于双因素理论所说的激励因素。选项：A:错B:对答案:【错】4、问题：成就需要理论认为高成就需要者喜欢设置挑战性适中的目标，往往能够成为优秀的管理者。选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：需要理论认为同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：需要理论认为人的低层次的需要会因为更高层次需要的发展而消失。选项：A:对B:错答案:【错】7、问题：以下属于过程型激励理论的有选项：A:成就需要理论B:挫折理论C:公平理论D:自我决定理论E:期望理论答案:【公平理论;自我决定理论;期望理论】8、问题：公平理论认为，一个人不仅关心自己的收入和付出，而且还关心自己的收入和付出与他人的收入和付出的比较关系。选项：A:错B:对答案:【对】9、问题：激励力量的大小取决于期望值和效价两个因素。选项：A:对B:错答案:【对】10、问题：公平理论是美国行为科学家（）提出来的。选项：A:亚当斯B:马斯洛C:法约尔D:泰罗答案:【亚当斯】第六章单元测试1、问题：头脑风暴要求不许对别人的意见进行评价，以减少负面影响，促进畅所欲言。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：群体目标为群体成员提供了共同遵守的行为准则。选项：A:错B:对答案:【错】3、问题：相对于大群体，小群体成员间的联系更直接。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：任务群体一般也属于正式群体，二者存在一定的对应关系。选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：他人认为群体成员在特定情境中应该做出什么行为反应的期待，属于角色认知。选项：A:对B:错答案:【错】6、问题：大群体比小群体决策速度慢，但解决问题的决策效果更好。选项：A:对B:错答案:【对】7、问题：个体乐于加入到某群体中，积极参加群体组织的各种活动，表明该群体凝聚力强。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：低凝聚力群体较难被积极诱导因素所引导，但容易被消极诱导因素引导。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：电子会议法是一种应用信息技术进行决策的新方法，与名义群体等决策方法无关。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：名义群体法需要将群体成员集中起来做决策，故无法克服群体压力对决策的影响。选项：A:错B:对答案:【错】第七章单元测试1、问题：共同选修了一门课程的同学在同一个教室上课，他们就可以看成一个团队。选项：A:错B:对答案:【错】2、问题：质量圈属于自我管理团队这一类型。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：波音公司的飞机研发团队包括生产、销售、顾客等多个领域的人员，属于多功能团队。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：以知识的分享、整合、重组、创新等为主要任务团队，属于现代虚拟团队。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：团队在责任方面，只能是整体化取向，不能有个体化取向。选项：A:对B:错答案:【错】6、问题：团队效能的周边绩效属工作职责范围内的绩效。选项：A:错B:对答案:【错】7、问题：一个科研团队之所以选择不同专业、知识领域的人加入，因为异质性有利于创新。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：一般而言团队成员间的熟悉度与生产率（或团队效能）正相关。选项：A:错B:对答案:【对】9、问题：团队效能与团队规模负相关，团队规模越大，效能反而降低。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：小米手机的创业团队的形成方式属于选项：A:“领袖企业家”推动型B:“团队”推动型C:技术引导型D:自发组建型答案:【“领袖企业家”推动型】第八章单元测试1、问题：管理和领导有本质区别选项：A:错B:对答案:【错】2、问题：以下属于领导的特性的有选项：A:超前性B:操作性C:全局性D:超脱性答案:【超前性;全局性;超脱性】3、问题：与地位不相关的权力往往更持久、更稳定选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：爱荷华大学的卢因等人提出的领导行为理论包括选项：A:专制型领导B:任务型领导C:自由放任型领导D:民主型领导答案:【专制型领导;自由放任型领导;民主型领导】5、问题：俄亥俄州立大学的研究提出的两种领导行为维度是选项：A:关心任务B:关心人C:抓工作组织D:抓业绩答案:【关心人;抓工作组织】6、问题：以下不属于菲德勒模型中的权变因素的是选项：A:下属能力B:任务结构C:上下级关系D:职位权力答案:【下属能力】7、问题：根据路径目标理论，当任务结构化程度比较低、下属经验比较少时，适用的领导方式为选项：A:参与性领导B:成就导向型领导C:指示型领导D:支持型领导答案:【指示型领导】8、问题：根据路径目标理论，对于刚参加工作的大学毕业生，参与型领导是一种有效的领导方式选项：A:对B:错答案:【错】9、问题：情境领导理论将权变因素聚焦在员工特点上，并根据员工的成熟度不同，将领导方式分为四种：命令式；说服式；参与式；授权式选项：A:错B:对答案:【对】10、问题：路径目标理论提出的四种领导方式为：指示型领导；支持型领导；参与性领导；成就导向型领导选项：A:错B:对答案:【对】第九章单元测试1、问题：媒介选择错误会形成组织内部固有的背景障碍，进而影有效沟通。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：网络沟通易使沟通者态度更为生硬，个体间交流的机智和亲切感消失。选项：A:错B:对答案:【对】3、问题：非正式沟通由于是私下的、非正式系统的沟通，因此可以避免繁文缛节，准确的反映出组织内部的准确情况。选项：A:错B:对答案:【错】4、问题：沟通只需关注传递的过程即可达到完美的沟通过程。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：以下哪些情况会造成信息发送者在信息表达和编码中的障碍？选项：A:空间距离过长B:表达不当和语意问题C:表达时过于含蓄D:表达时机不恰当答案:【表达不当和语意问题;表达时过于含蓄】6、问题：在沟通过程中，组织内部固有的背景障碍包括选项：A:组织气氛不和谐B:组织内信息过载C:组织结构不合理引起的信息沟通障碍D:组织成员表达不当答案:【组织气氛不和谐;组织结构不合理引起的信息沟通障碍】7、问题：无声语言包括以下（）方面。选项：A:体态语言B:有声语言C:动作语言D:表情语言答案:【体态语言;动作语言;表情语言】8、问题：电子邮件沟通方式的特点包括选项：A:为人们提供了思考和反馈的时间B:能够同时将相通的信息发送给多人C:信息超载D:具有人性化特点，用于远程合作答案:【为人们提供了思考和反馈的时间;能够同时将相通的信息发送给多人;信息超载】9、问题：以下符合口头沟通方式所常见缺点的是选项：A:随机性强，发讯者与收讯者容易传递“多余”信息，浪费时间B:反馈时间较长，面临失真的问题C:受时空限制，沟通范围有限D:沟通的变异性体现最突出，即人数越多，信息被曲解的可能性越大答案:【随机性强，发讯者与收讯者容易传递“多余”信息，浪费时间;受时空限制，沟通范围有限;沟通的变异性体现最突出，即人数越多，信息被曲解的可能性越大】10、问题：以下哪种沟通网络表示一个封闭的控制结构，个人心理满意程度无高低之分？选项：A:环式沟通网络B:Y式沟通C:链式沟通网络D:轮式沟通网络答案:【环式沟通网络】第十章单元测试1、问题：冲突产生的充分条件是存在某种形式的对立或不相容以及相互作用。选项：A:错B:对答案:【错】2、问题：冲突是否存在不仅是一个客观性问题，也是一个主观的知觉问题。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：冲突的（）观点认为是群体内功能失调的结果，冲突都是消极的、有害的，必须尽量减少冲突，最好是避免冲突。选项：A:相互作用观点B:人际关系观点C:战略观点D:传统观点答案:【传统观点】4、问题：冲突的特征有选项：A:二重性B:主观知觉性C:程度性D:客观性E:极端性答案:【二重性;主观知觉性;程度性;客观性】5、问题：冲突带来消极影响还是积极影响的判断标准是是否有利于组织绩效提高。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：按冲突的形式，冲突可以分为选项：A:目标冲突B:关系冲突C:感情冲突D:认知冲突E:行为冲突答案:【目标冲突;感情冲突;认知冲突;行为冲突】7、问题：庞迪的冲突分析模式把冲突分为选项：A:系统模式B:官僚模式C:潜在冲突模式D:讨价还价模式E:关系模式答案:【系统模式;官僚模式;讨价还价模式】8、问题：营销部门做出了生产部门无法达到的产品质量承诺造成的冲突属于选项：A:系统模式B:关系模式C:官僚模式D:讨价还价模式答案:【系统模式】9、问题：解决冲突的最好的方式是选项：A:回避B:竞争C:妥协D:合作答案:【合作】10、问题：罗宾斯认为冲突源包括选项：A:沟通因素B:个人因素C:结构因素D:技术因素答案:【沟通因素;个人因素;结构因素】第十一章单元测试1、问题：被誉为“科学管理之父”的是：选项：A:亨利·法约尔B:马克斯·韦伯C:泰罗D:林德尔·F·厄威克答案:【泰罗】2、问题：“职能制”组织结构形式是（）首先提出来的。选项：A:林德尔·F·厄威克B:亨利·法约尔C:泰罗D:马克斯·韦伯答案:【泰罗】3、问题：“直线职能制”组织结构形式是（）首先提出来的。选项：A:林德尔·F·厄威克B:泰罗C:马克斯·韦伯D:亨利·法约尔答案:【亨利·法约尔】4、问题：“理想的行政组织体系”是由（）首先提出来的。选项：A:马克斯·韦伯B:泰罗C:林德尔·F·厄威克D:亨利·法约尔答案:【马克斯·韦伯】5、问题：组织层次的数量多少问题，则取决于（）。选项：A:组织的规模B:活动内容的特点C:组织战略D:组织内的管理跨度E:竞争对手的组织层次答案:【组织的规模;活动内容的特点;组织战略;组织内的管理跨度】6、问题：一种工作的正规化程度越高，意味着从事该工作的人对于工作内容、工作时间和工作手段的自主权限越高。选项：A:错B:对答案:【错】7、问题：在不同的组织之间或组织内部的不同部门中，不同岗位的正规化程度不尽相同，甚至差别较大，这与组织的（）相关。选项：A:组织价值观B:组织战略C:外部环境变化D:组织文化E:技术和工作流程答案:【组织价值观;组织战略;外部环境变化;组织文化;技术和工作流程】8、问题：以下选项中不能够体现组织正规化程度的是选项：A:工作流程规定B:组织规章制度C:领导艺术D:工作说明书答案:【领导艺术】9、问题：诱因和贡献平衡论是由（）提出来的。选项：A:戴尔B:马克斯·韦伯C:亨利·法约尔D:巴纳德答案:【巴纳德】10、问题：从技术的角度分析，单件和小批量生产的企业，适合采用有机型结构设计。选项：A:错B:对答案:【对】第十二章单元测试1、问题：政局、政策的稳定会给组织一个稳定的变革、成长环境。如果政局不稳，则会给组织生存带来威胁。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：社会的伦理道德、民风习俗等，以及文化的发展不会对组织变革产生影响。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：组织在战略发展的每一个阶段都需要相应的组织结构与之匹配。选项：A:错B:对答案:【对】4、问题：新生代员工更注重追求个性，呈现出多元化需求的特征，这对组织设计和运行不会产生影响。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：每个人都有“安全需要”，安全需要较高的人可能会抵制变革，因为变革会给他们带来不安全感。这反映了组织变革阻力是：选项：A:经济因素B:安全C:习惯D:对未知的恐惧答案:【安全】6、问题：下列不属于说服教育的具体形式可以是：选项：A:员工会议B:个别面谈C:操纵收买D:小组讨论答案:【小组讨论】7、问题：著名的勒温实验就采用“立场分析法”，证明可用来来消除变革阻力的措施是：选项：A:员工参与B:沟通C:谈判与协商D:强制答案:【员工参与】8、问题：下列容易引发其他抵制变革的权威方的效仿，出现进一步“勒索”，使组织可能付出较高的潜在成本的策略是：选项：A:强制B:员工参与C:谈判与协商D:操纵与收买答案:【谈判与协商】9、问题：下列属于组织外部环境的变化是组织变革的动因是：选项：A:自然资源和自然环境B:外部利益相关者C:人口D:技答案:【自然资源和自然环境;外部利益相关者;人口;技】10、问题：通常将组织变革阻力概括为两类，分别是：选项：A:群体的阻力B:组织的阻力C:环境的阻力D:个体的阻力答案:【组织的阻力;个体的阻力】第十三章单元测试1、问题：组织的仪式、典故、惯例是组织文化三个层次的基本假设层次。选项：A:对B:错答案:【错】2、问题：基本假设的另一个特点是意识性。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：组织文化有时来源于领导者的个人喜好。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：7S理论中属于软管理要素的是选项：A:战略B:制度C:作风D:结构答案:【作风】5、问题：组织文化向组织成员展示的是信念和选项：A:能力B:态度C:情感D:气质答案:【态度】6、问题：不属于学习型组织的特征的是选项：A:金字塔式组织结构B:共同愿景C:善