教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷【夺冠系列】

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（

）。A.比松的时候音高高

B.比松的时候声音弱

C.比松的时候声音低2.当米饭进入口腔时，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少无所谓3.人体内气体交换的主要场所是（

）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。A.气管

B.鼻腔

C.肺4.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（

）。A.没有空气，钟针就不会走动

B.没有空气，钟针就不会振动了

C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了5.月球上没有传播声音的（

），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A.空气

B.电子通信设备

C.任何物质6.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（

）。A.声音更弱

B.声音更强

C.声音没什么变化二.填空题(共6题，共28分)1.声音可以在（

）、（

）、（

）中传播。2.声音的高低可以用（

）来描述。3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（

）交换。4.呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由（

）或（

）呼出的过程。此时胸腔（

），腹部（

）。5.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（

）。6.耳朵是我们的（

）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（

）2.制作的乐器只要能发出声音就行了。（

）3.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（

）4.嘴和鼻子都可以呼吸。（

）5.声音不能在行驶的客车里传播。（

）6.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？3.人在运动时呼吸为什么会加快？4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？5.蒙头大睡为什么会感到气闷？七.材料题(共2题，共14分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？八.综合题(共3题，共26分)1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

），说明声音的强弱与（

）有关。2.人体消化系统。3.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.B二.填空题1.固体；液体；气体2.音高3.气体4.肺；口腔；鼻；收缩；放松5.外耳道；振动6.听觉；鼓膜三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。2.经常参加体育锻炼3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。5.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。七.材料题1.高；低；振动2.这个乘客游泳时浸