2020中考冲刺攻略物理

2020中考冲刺攻略物理2020中考物理冲刺指南名师风采张建华，呼和浩特市实验中学初三物理教师，屡获校方奖学金，荣膺中考尖子生导师、杰出班主任、师德楷模等殊荣；荣获教学能手、优秀班主任，深受学生爱戴。中考，每位学子求学路上的重要转折点。随着中考脚步的逼近，如何把握最后的冲刺时刻，对考生至关重要。以下，我将为考生们提供几点中考复习的建议，愿能助其一臂之力。一、保持冷静，注重体育锻炼随着中考的迫近，许多同学在复习时往往感到思绪纷乱、头绪不清。此时，保持内心的平静尤为关键。我们深知压力不可避免，唯有坦然面对。中考不仅是知识和能力的较量，更是心理和身体素质的比拼，因此，我们必须调整心态。在最后的复习阶段，我们不必过于追求长远目标，而是可以以一周为单位，设定短期目标，实现小步快跑，积小胜为大胜。这样，我们便能以平和的心态，为自己的每一次进步和成功而喜悦。进入这种状态，你会发现，成绩在不知不觉中提升，步伐愈发稳健。学习之道，亦需劳逸结合。该学习时，全心投入；该休息时，尽情放松。因为健康的体魄是学习的基础，切不可因过度学习而忽视体育锻炼，导致冲刺阶段功亏一篑。二、复习策略面对堆积如山的课本和复习资料，如何高效备考，一直是困扰学生的难题。在中考科目中，物理常令学生感到棘手。那么，如何在这场物理之战中取得胜利呢？（一）、知识回顾、梳理与记忆建议考生迅速完成首轮复习。初二与初三的知识回顾可在短时间内完成，避免复习周期过长，影响对知识整体把握和理解。复习时要全面细致，确保无遗漏。复习的核心在于全面性，旨在掌握基础知识，并初步构建知识体系。完成首轮回顾后，即可着手梳理知识点。近年来，中考物理试题多源于生活实际，正确运用物理知识观察、分析、解释生活现象是考查的重点。梳理时，应充分利用教材资源，尝试用精准的语言描述教材插图中的物理知识，既巩固基础，又锻炼表达能力，为应对新情景试题打下基础。最后，采用目的性记忆方法，思考课本引入每个物理概念和规律的意图。初中物理课本中，每个重要概念的引入都伴随着问题的解决和方法的应用。如密度（鉴别物质）、压强（压力效果）、功率（做功快慢）、比热容（热量与物质关系）、电阻（电流与电压关系）等。这些概念在中考中常有涉及。（二）、聚焦重点、难点、疑点重点指大纲要求内容，难点和疑点分为知识本身的难和学生思维特点造成的难。冲刺阶段，解决重点需利用初二和初三的纠错本，或曾做过的练习册和试卷。建议做到以下几点：1、纠正基于生活经验的片面或错误认识。例如，认为滑动摩擦力方向总与物体运动方向相反；拉动物体未动时，认为拉力小于静摩擦力；下沉物体在水中不受浮力；物体运动需要力等。2、复习抽象概念和规律时，注意其适用范围和条件，利用实验、生活经验，辅以练习，夯实基础。如对密度概念的理解，常认为密度与质量、体积有关，未认识到密度是物质特性；研究电阻时，认为电阻与电压成正比、与电流成反比，未认识到电阻是导体特性，由材料、长度、横截面积和温度决定；研究牛顿第一定律时，对“理想平面”假设的理解等。3、注重知识的条理性和相互关系。如电学知识，考生常畏惧电路部分，尤其是根据题目要求连接实物电路、分析故障电路、动态电路、电路计算等。原因在于串联、并联混淆不清；电表测量对象错误；未注意电路异常部分，如电流表并联、电压表串联等。解决这些错误的关键在于正确分析电路。电路分析正确，后续思考和解题才有意义，正确率才能提高。同时，也要重视“知道”类知识的复习，避免遗漏。4、整理和比较易混淆的物理概念。如实像与虚像、压力与重力、压力与压强、功与功率、功率与机械效率、电动机与发电机等，通过比较和整理，帮助学生建立正确认识。5、单独复习物理实验。近年来，力学实验主要集中于密度测定、压强、浮力、机械效率、杠杆平衡条件、影响摩擦力因素等知识点。中考实验题得分不高，主要因学生实验设计能力欠缺、表达能力不强、设计缺乏针对性、无法抓住得分要点。因此，在自主性实验复习中，应注重基本实验仪器的归纳总结；基本实验的复习要细致而有侧重；加强科学探究过程和研究方法的理解；抓好重点实验的复习。物理实验复习不仅能加深对基本概念和基本规律的理解与巩固，还能为学生提供符合认知规律的学习情境，减轻复习强度，提高复习效率。6、家长要及时关注孩子的交往伙伴和学习伙伴。中考复习前，孩子的学习伙伴尤为重要。课堂上，学生面对老师，有时想说却未有机会；有时想回答却久未被问及；有时怕错而不敢举手。学生多被动接受学习，积极性难以调动。若能与同学交流解决问题，激发好胜心，带动主动钻研，期望说服对方，效果更佳，久而久之，形成良性循环。这不仅能调动学习兴趣，提高学习效率，优化复习方法，还能活跃思维，提升敏捷性，对建立信心至关重要。（三）直面中考，研究历年中考卷冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。做题时，强迫自己严格遵守考试规定，刻意训练以下方面：1、仔细审题，避免因审题不清、粗心大意、运算错误、马虎不规范等原因丢失基础题分数。2、控制时间，对犹豫不决的题目敢于放弃，避免浪费时间，导致失控。记住，不可能每题必得，有失才有得，尤其是小题小分不可忽视。3、核对复查，有时间时检查是否漏做、有笔误、漏写标题、选择题涂写是否错位，以及何处可补救。4、用笔讲究，尽量减少涂改。确保一次性做对会做的题，做到心中有数。思考要快，下笔要慢。若答题卡涂改，务必擦干净错误答案。做完真题后，及时核对答案，分析丢分原因。保留错误答案在卷面上，旁边写上订正过程，说明理由。复习练习中，全面用笔算，提高运算能力，利用学习小团队，学习各种题型的审题方法、解题思路，拓宽思维。暂时无法解决的问题，及时请教老师。全面分析真题，如考核难易分布、分值分配、解题困难时的应对策略、题目与平时学习的差异、综合性试题特点等。这些分析有助于拓展思维，培养发散思维能力，应对新知识带来的难题，更好地应对中考试题。不会复习的学生，不懂反思；不懂反思的学生，不会学习。复习阶段，学生忙于完成大