小升初语文阅读题答题技巧

小升初语文阅读题答题技巧2017小升初语文阅读题答题技巧概览在小学生的语文考试中，阅读理解题通常可以分为几个基本类型：1.段落作用的分析这类题目要求分析文章开头、中间或结尾某一段落或句子的作用。解答时，我们应从结构和内容两个角度来考虑。例如，文章开头的句子可能是点题、总领全文或引起下文的作用；中间段落则起到承上启下的过渡作用；结尾段落或句子则总结全文，点明主旨，与题目呼应。2.作者情感的解读这类题目要求根据文章内容来推断作者的情感。常见的情感包括歌颂、赞美、热爱、感动、渴望、震撼、眷念、忧愁、惋惜、思念、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。作者的情感往往通过文章的字里行间透露出来，有时含蓄，有时直抒胸臆。3.文章主旨的概括这类题目要求概括文章的主旨。回答时，可以使用关键词来概括：“通过...故事，歌颂了...表达了作者...的思想感情，揭示了...的深刻道理。”文章的主旨往往隐藏在每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句中。4.表达方式的分析这类题目要求分析文中划线句子的表达方式及其作用。表达方式包括叙述、描写、说明、议论、抒情等，其中描写又分为人物描写、景物描写和场面描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人；抒情的运用则增强文章的感染力，突出中心。5.修辞手法的识别与作用这类题目要求识别文中某句使用的修辞手法及其作用。常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。每种修辞手法都有其独特的作用，如比喻使道理浅显化、事物具体化、概括形象化；拟人使读者对事物产生鲜明印象，感受到作者的强烈情感；夸张深刻表现作者的情感态度，引起读者共鸣。6.句子含义与深刻道理的理解这类题目要求理解文中某句话的含义或所传达的深刻道理。回答这类问题需要平时的阅读积累和哲理名言的记忆，以便准确理解文章意思，并用自己语言表达出来。7.比较阅读理解这类题目要求比较课内文章与课外相似内容的文章。可以从内容、写作特色、情感基调等方面进行比较。记叙文阅读答题技巧1.文章体裁的识别文章体裁包括诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文等。2.记叙文六要素记叙文六要素包括时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。3.文章内容的概括概括文章内容时，应关注题目、人物、事件，并进行综合概括。强调内容、文章表现和作者态度三个部分。4.材料组织特点材料组织特点包括围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5.层次划分层次划分可按时间、地点、事情发展过程或总分总结构进行。6.记叙线索及作用记叙线索包括明线和暗线，作用是贯穿全文，使文章条理清楚、层次清晰。7.标题拟定为文章拟标题时，可依据核心人物、事物、事件或作者情感。8.题目品味的角度题目品味的角度包括内容、主题、线索、设置悬念等。9.人称的作用不同人称有不同的作用，如第一人称亲切真实，第二人称便于情感交流，第三人称客观不受时空限制。10.记叙顺序及作用记叙顺序包括顺叙、倒叙、插叙，各有其作用，如顺叙条理清晰，倒叙造成悬念，插叙补充衬托。11.语言特色语言特色包括形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默等。12.写作手法及作用写作手法包括表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。13.修辞方法及作用修辞方法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，各有其作用，如比喻生动形象，拟人赋予人格化，夸张突出特征，排比增强语势，对偶形式整齐，反复强调语气，设问引人注意，反问加强语气。14.具体词语的含义与作用解释具体词语的含义与作用时，应联系词语本义，解释在文中的含义，并找出其指代的具体内容。15.句子或语段的作用句子或语段的作用包括内容上的点明主旨、升华主题，结构上的承上启下