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文档简介
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2023_2024学年部编版七年级上册历史期末检测模拟测试卷
1、单项选择题(每题1分,共20分)
1、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明,我国最早使用天然
火的远古居民是()
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝
田人
2、决定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋样式不同的根本原因是()
O
饮食习惯劳动工具自然环境劳
市A.B.C.D.
泗
动技术
3、农业是中国古代经济发展的命脉。原始农业兴起和发展的重要意义是()
A.标志着中国的远古人类已逐步进入定居生活
6
B.表明个体家庭和私有财产的出现
C.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
喙
D.表明中国已经进入父系氏族社会
、北京的先农坛是纪念先农神而设的,先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者,代
O4
表人物是()
A、嫖祖B、炎帝C、蚩尤D、黄
帝
教
5、西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天
子的义务是()
A.交纳租税B.治理郡县C.镇守疆土D.监
察百官
O6、商朝是我国青铜文化高度发达时期,其代表作有()
①四羊方尊②司母戊鼎③甲骨文④人面鱼纹彩陶盆
A.①③B.①②C.③④
D.①②③
7、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括()
①促进了土地的私有化②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮。
O
A.①②③B.②③④C.①②④
D.①③④
8、据《史记》载,商鞅治秦,有军功者,各以率受上爵;宗室非有军功论,不得为属籍。
商鞅此举()
A.促进军事力量的强大B.加强了对地方的管辖C.加大了地方长官的权力D.保护了世
袭贵族的利益
9、郭沫若曾经说过:“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”得出此结论的主要依据
是该时期()
A.战争频繁B.铁器和牛耕技术得到推广C.百家争鸣D.儒家思想成为
社会正统思想
10、“天下六合铸就大秦瑞气,著名演员陨落化为一声叹息,你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,
士不敢弯弓报怨。”材料诉说的是我国古代历史上一位统治者,这位统治者是()
A.商纣王B.秦始皇C.汉高祖D.禹
11、秦朝历经二世而亡,从根本上反映了()
A.都县制度不适合当时社会的发展需要B.法家思想逐渐失去了战国
时期的作用
C.统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐D.中央集权君主专制不利于
秦朝的统治
12、西汉初年,汉高祖采取以轻徭薄赋、发展生产为主要措施的休养生息的政策,其根本目
的是()
A.吸取秦亡的教训B.巩固封建统治C.发展经济D.减轻人民的负
担
13、这种特殊的身份使其不依附于行政权力的制约,不会轻易受到行政权力的干扰,从而能
够更好的发挥监察的作用,汉代有“这种特殊的身份”的机构是()
A.刺史B.御史大夫C.市舶司D.西域都护
14、反腐败问题,因为涉及老百姓的利益,历来是民众最关心的话题。东汉时期光武帝采取
的反腐败措施是()
A.释放奴婢,减轻农民负担B.减轻刑法
C.合并州县,裁减官员D.加强对官吏的监督,惩处
贪官污吏
15、张骞出使西域对世界最重要的贡献是()
A.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望B.了解到西域各国的风土人
情
C.解除了匈奴对西域各国的控制D.为丝绸之路的开辟奠定了
基础
16、《史记》,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,是中国历史上第一部纪传体通史。
下列史实,可以通过著作《史记》了解的有()
①牧野大战②秦国商鞅变法③秦始皇统一货币、文字④汉武帝在长安举办太学
⑤八王之乱
A.②③④B.①②③④C.③④
D.①②③④⑤
17、北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征,后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化
特征。这种变化反映了北魏()
A.民族融合加强B.统治区域扩大C.对外交流频繁D.佛
教影响削弱
18、他的行书“飘若浮云,矫若惊龙”,飘逸潇洒,浸透了晋人诗文、绘画、雕塑“越名教而任
自然”的神韵,达到了当时士大夫追求的美的极致,他所书《兰亭序》(见下图)被誉为“天
下第一行书”。他是()
A.蔡邕B.钟繇C.王羲之D.王
献之
19、以下是某同学选取的课本中的四个成语典故,请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进
行正确的排列()
①草木皆兵②三顾茅庐③问鼎中原④纸上谈兵
A.①②③④B.②①③④C.④①②③
D.③④②①
20、“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他
还把自己的鲜卑姓氏改称元"。”皇帝的这些做法()
A.创立了中央集权制度B.完成了国家大一统
C.沟通了中外经济交流D.促进了民族大交融
二、非选择题(共30分)
21、(5分)材料一封建(封疆建国)亲戚,以藩(藩国,诸侯国的意思)屏周(拱卫周
王室)。
材料二天子适诸侯,日巡狩:巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰:述职,述职者,述所
职也。无非事者……一不朝(朝见天子)则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之
(攻打)。
《孟子•告子》
材料三始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
——《三字经》
材料四始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也。
而求其宁息,岂不难哉!”廷尉议是。
阅读上列材料请回答:
(1)材料一中所述的是西周的什么政治制度?并根据材料指出实行这种制度目的是什么?
(2分)
(2)从材料一二到材料三反应了哪个方面的变化?材料三这一时期的最显著的政治特征是?
(2分)
(3)结合材料四指出,在“始皇”在地方上推行什么制度?(1分)
22、(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:渡过漳河后,项羽命令将士砸掉烧饭的锅,凿沉战船,烧毁营帐,每人只带三天粮
食,以示决一死战。
-部编人教版《中国历史》
七年级上册
材料二:老骥伏杨,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
-曹操
《不出夏门行》
材料三:投鞭于江,足断其流。
-部编人教版《中国历史》
七年级上册
材料四:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿
空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄
姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,橘橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。”
--苏轼《念奴娇.赤
壁怀古》
请回答:
(1)材料一中成语典故与哪一战役有关?此战役作用是什么?(2分)
(2)材料二中“壮心”指的是什么?它实现了吗?原因是什么?(2分)
(3)与材料三中成语相关的战役交战双方是哪一政权?结果如何?(2分)
(4)与材料四中有关的战役是?其影响是什么?(2分)
23、(7分)材料一:初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。……然骞凿空,诸后使
往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。
书・张骞传》
材料二:大概从公元二百年到五百年之间,全球气候发生变化,与以往相比各处都变得更为
寒冷,在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系,草原上的民族慢慢地
向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动。
……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构,同样,中国北方原来的人口
在骨牌效应下,也一波一波地不断南侵,改变了南方的人口结构。
国霸业的兴废》
材料三:江南之为国盛矣...地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之
利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
-《宋书》
请回答:
(1)、材料一中“初行”的目的是什么?产生了怎样的作用?(2分)
(2)、材料二反应了我国人口迁移的走向,在魏晋南北朝时期,我国人口迁移的方向主要
是?(2分)
(3)、材料三描述的是我国什么时期江南怎样的社会面貌?(2分)
(4)、试分析材料二与材料三之间的内在联系?(1分)
24、材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏桀不易礼而亡。反
古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
-《史记•
商君列传》
材料二孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三
十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
(1)材料一中的“变法”指哪一历史事件?写出其中促进了中国封建制度形成的关键措施。
(2分)
(2)北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权,它在孝文帝改革时对鲜卑等少
数民族实行汉化政策。材料二体现了汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
(2分)
(3)综合上述两次改革,你认为改革能够取得成功的共同原因是什么?(1分)
25、(5分)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,中国是世界上最早发明纸的国家。
造纸术的发明,有利于我国文化事业的发展。几个世纪后,造纸术传到朝鲜、日本、印度和
阿拉伯,后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播,是中华民族对世界文明
的巨大贡献。
-摘编自
《百度百科》
材料二:……用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸,改进了造纸术。这种纸,原料容易
找到,又很便宜,质量也提高了。
材料三:司马迁的父亲是汉武帝初期的太史令,学问渊博。父亲死后,司马迁当了太史令,
有机会阅读国家收藏的图书、文献。他决心写一部像《春秋》一样的历史书,谁知道开始写
作不久,因替朋友辩白,惹怒了汉武帝,关押在监牢中。司马迁不知多少次想到死,但一想
起刚开头的著作,他又鼓起勇气生活了下去。出狱后,司马迁更加发奋写作,终于写成了一
部历史巨著。
材料四:在魏晋南北朝时期,虽然我国大多数时间处于分裂割据的状态。然而,中华民族自
强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明。创造出璀璨的科技文化。在这一时期,“他”
是我国历史上著名的农学家,写成《齐民要术》一书,总结了我国北方劳动人民长期积累的
生产经验,介绍了农、林、牧、渔业的生产技
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