语言治疗学练习题与参考答案

语言治疗学练习题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、下列有关双语失语症康复语言选择的描述，不正确的是A、选择病前最熟悉的语言B、选择患者母语C、选择治疗时的环境语言D、选择治疗者常训练语言E、选择患者最先自发恢复的语言正确答案：D2、儿童语言发育退缓的语言训练，每天训练时间一般为A、2～3个小时B、0.5~1小时C、1～2个小时D、1～4个小时E、1～3个小时正确答案：B3、分水岭区受损可引起A、经皮层性失语B、传导性失语C、命名性失语D、丘脑性失语E、Broca失语正确答案：A4、有关阅读理解训练的补偿方法的描述错误的是A、可以让患者朗读报纸、小说B、患者阅读时有不理解的地方向身旁的人请教C、可以让患者收听广播D、有些患者常常以阅读作为消遣，有些补偿方法对他们有帮助E、有些患者在生活、工作中不需要阅读，阅读对他们的日常生活影响不大正确答案：A5、患儿，男，4岁9个月。已确诊为孤独症，现喜欢模仿他人说话，有自创语言（两词句水平）现患儿处于哪个语言期A、仿说期B、无口语期C、不善交流期D、孤独初期E、自创语期正确答案：A6、语言产出过程中既是理解的终点，又是生成的起点的是A、对话动机B、语义切迹C、独白D、外部语言E、表述动机正确答案：E7、口吃的言语症状分为A、3群B、6群C、5群D、2群E、4群正确答案：C8、在构音障碍的评估中，结合哪种运动进行评估A、构音类似运动B、伸舌C、吹D、呼吸E、突唇正确答案：A9、痉挛性发声障碍的训练应选择A、引导气流法，如吹的练习B、听理解的训练C、喉部气流的变化训练如吹气球、吹口琴等D、四声音调的辨别和发声训练E、放松训练、软起声的训练正确答案：E10、患者，男，50岁，脑外伤一月余。患者听理解能力正常，无自主言语。检查：元音顺序朗读障碍对于该患者的治疗最重要的是A、视觉刺激模式B、语言刺激模式C、听觉刺激模式D、书写刺激模式E、以上均不正确正确答案：A11、男性，58岁、右利手，以“言语不利伴右侧肢体活动不灵一个月”入院。自发性言语少，可以回答自己的姓名，发音不清晰，谈话中停顿较多。该患者诊断为A、传导性失语B、命名性失语C、Broca失语D、纯词聋E、纯词哑正确答案：C12、患者，女，65岁。因脑卒中左侧偏瘫入康复科治疗，患者有吞咽困难，不能坐起，在给患者喂食时下列做法不正确的是A、头部后仰B、躯干30度仰卧位C、确定患者咽下前一口食物后再喂下一口D、喂食者位于患者的右侧E、偏瘫侧肩部以枕垫起正确答案：A13、下述关于成人构音障碍的治疗原则中，哪一个是正确的A、轻度构音障碍患者可以通过使用交流板来进行治疗B、治疗从哪一环节开始和先后的顺序如何根据治疗师个人经验进行C、构音器官评估所发现的异常部位，便是构音运动训练的出发点D、遵循由难到易的原则E、针对构音障碍的类型进行治疗，而不是根据异常的言语表现进行治疗正确答案：C14、一老年女性患者，因脑干出血两个月收入康复科.患者两个月来一直卧床，体质虚弱，坐起时有明显的直立性低血压表现，査体：神志清，发声不能，听理解正常。临床考虑为重度构音障碍。请问在构音障碍的治疗上该患者首要的训练项目应为A、放松调练B、听理解训练C、耸肩训练D、呼吸功能训练E、饮食训练正确答案：D15、训练题“对以下词进行排序，组成语句：去／小李／今年／海边／夏天”属哪种训练方法A、问句的理解B、词－短语匹配C、语句构成D、找错E、执行文字指令正确答案：C16、对于交流障碍的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练A、听理解训练B、听力训练C、交流训练D、注意力训练E、命名训练正确答案：C17、气息音常见于A、痉挛型构音障碍B、驰缓型构音障碍C、混合型构音障碍D、运动过强型构音障碍E、运动过弱型构音障碍正确答案：B18、选择性缄默症的治疗重点是A、心理暗示，心理辅导B、心理治疗，药物治疗C、治疗原发病，规律语言、音乐的被动刺激D、找诈病目的，心理治疗E、行为纠正，脱敏法，心理辅导正确答案：E19、发声障碍的训练，不包括下面的哪项A、纠正鼻漏气的训练B、体位、呼吸功能的改善C、吹的训练D、放松训练E、构音器官运动训练正确答案：E20、一个三岁患儿，只能“啊”“妈”等简单的单词，来医院就诊后植入电子耳蜗，语言进步不明显来康复科就诊，下面哪种方法更适合该患儿聆听技能的培建A、单一听力口语方式B、视觉听力方式C、多感官训练方式D、触觉听力方式E、多种感觉培建方式正确答案：A21、王某，女性，7岁。确诊为精神发育迟滞，其书写的字左右顺倒.这位患者最可能考虑的书写障碍是A、视空间性失写B、镜像书写C、Gerstmann综合征性失写D、运动过少性失写E、重复性失写正确答案：B22、非流畅性失语症的病人不具备以下哪些特点A、说话量少B、伴错语C、说话时情报传递量少D、韵律异常E、一次可说句子长度短正确答案：C23、3岁以下婴幼儿听力检查常用的是A、电测听B、条件定向反应测听C、听诱发脑干反应D、秒表试验E、耳声发射正确答案：B24、男性，56岁。右利手，头部外伤后出现左颞叶颅内血肿，手术后出现言语困难，口语为流畅型，有大量语音型错语，复述单词不能，只能复述个别单音，也多是在视觉提示下完成，该患者诊断为A、传导性失语B、命名性失语C、Broca失语D、经皮质运动性失语E、经皮质感觉性失语正确答案：A25、发现环咽肌功能障碍的最佳检查方法是A、电视内镜吞咽功能检查B、电视荧光放射吞咽功能检查C、超声检查D、反复唾液吞噬测试E、饮水试验正确答案：B26、声音的高度受以上哪项的调节A、呼气压B、吸气压C、咽D、软腭E、喉正确答案：E27、Broca失语影像学发生部位为A、额中回后部B、额下回后部C、颞上回D、角回E、枕叶正确答案：B28、Wernicke失语又称A、运动性失语B、混合性失语C、命名性失语D、表达性失语E、感觉性失语正确答案：E29、儿童语言能力不包括下列哪一项A、文字语言的表达B、发音C、声音语言的理解D、文字语言的理解E、声音语言的表达正确答案：B30、优势半球额下回后部损害引起A、失写症B、失读症C、体像障碍D、命名性失语E、运动性失语正确答案：E31、齿背化是指A、相当数量的音发成d、t、n音B、相当数量的音发成zh、ch、sh和j、q、x音C、相当数量的辅音发成b、p、f的音D、相当数量的音发成z、c、s的音E、相当数量的音发成1正确答案：D32、卷舌动作是纠正A、g、kB、zh、ch、shC、z、c、sD、b、p、fE、d、t、n正确答案：B33、根据辅音发音部位分类，发音时舌面中前部与硬腭形成阻碍的是A、舌尖前音B、双唇音C、舌根音D、舌面音E、唇齿音正确答案：D34、韩某，男，28岁。经3个月语言治疗后，现患者能自发说出“他不去，但我去”，故患者现自发语言到哪个句子水平A、单句B、祈使句C、多重复句（复杂语义）D、一重复句（简单语义）E、陈述句正确答案：D35、声音的强度受以上哪项的调节A、呼气压B、喉C、咽D、吸气压E、软腭正确答案：A36、患儿，男，4岁。半年前起出现语言减少并常重复他人的问话，不愿和同龄小朋友玩耍，要筛查其是否患有孤独症，宜选用A、克氏行为量表B、简易精神智能量表C、ABC量表D、CARS量表E、简易婴儿孤独症量表正确答案：A37、语言治疗训练形式，原则上应采取A、一对一训练B、二对一训练C、三对一训练D、多对一训练E、以上都可以正确答案：A38、正常儿童口语的理解和产生达到成人语言能力水平的年龄是A、2～3岁B、8～9岁C、3～4岁D、6～7岁E、4～5岁正确答案：D39、饮水试验分级中分两次以上喝完，且有噎呛，属于A、Ⅱ级B、Ⅰ级C、V级D、Ⅲ级E、Ⅳ级正确答案：E40、对于鼻漏气的评估，正确的是A、听理解的检查B、言语清晰度的检查C、构音器官运动检查D、鼻流量计的检查E、以上均不对正确答案：D41、书写表现为写出量少，书写费力，字体笨拙。常遗漏笔画，书写简短，缺乏语法词，比ロ语中语法缺失明显。但书写内容可反映出中心含义的失写是A、非流畅性失写B、流畅性失写C、深层失写D、精神错乱性失写E、分离性失写正确答案：A42、正常儿童语言发育在几岁开始出现双词或三词组合的语句A、0～6个月B、6个月~1岁C、1~2岁D、1.5～2岁E、1~1.5岁正确答案：D43、语言表达困难（B群）儿童的训练目标是A、获得言语符号（理解）与建立初步的交流关系B、改善其交流态度C、获得词句水平的理解，全面扩大表达范围D、扩大理解与表达的范围E、掌握与理解水平相一致的语言表达能力正确答案：E44、老年性痴呆患者的语言障碍表现历经4个阶段，下列哪一个不属于4个阶段之一A、传导性失语B、命名性失语C、经皮质感觉性失语D、完全性失语E、Wernicke失语正确答案：A45、视觉性语言中枢位于A、Brodmann22区B、Brodmann39区C、Brodmann44区D、Brodmann40区E、Brodmann41区正确答案：B46、听觉对声音的认识过程包括几个阶段A、听觉感知、听觉注意B、听觉定位、听觉辨别C、听觉选择、听觉辨别D、听觉概念、听觉理解E、以上都对正确答案：E47、有关篇章的理解的描述错误的是A、当患者能够阅读篇章，要求他用自己的话总结阅读材料B、如果患者不能分析语段，可让他试读篇章C、训练方法是让患者逐段分析阅读材料D、有的患者从头到尾阅读长的材料较分段阅读容易E、当患者对单一语段的理解达到60％的水平，就可逐步增至对篇章的理解正确答案：E48、麦某，男，6岁。医生与其谈话时感语言交流进行困难，医生数问患者才有一答，且语速减慢，但交流内容基本切题。患者最可能会出现以下哪个症状A、兴奋状态B、自知力不完整C、木僵状态D、精神运动性迟缓E、幻觉正确答案：D49、下面哪种检查是属于对发声障碍的主观评价A、间接喉镜检查B、内镜检查C、喉空气动力学检查D、喉肌电脑图检查E、GRBAS评价正确答案：E50、运动性构音障碍A、语言发育落后于实际年龄的语言障碍B、发音器官和听力等正常的语言障碍C、帕金森病所致的构音障碍D、大脑损伤所致的语言丧失或受损E、21-三体综合征所致的发音问题正确答案：C51、关于轻度阅读障碍训练的描述，正确的是A、轻度阅读障碍患者无注意力不集中B、患者不须将自己阅读的文字变成自己的话口述出来C、轻度阅读障碍患者无高水平的书写困难D、轻度阅读障碍患者无短时记忆障碍E、轻度阅读障碍训练时应教会患者找到主要思想正确答案：E52、有关交流效果促进法适应证的描述错误的是A、要清楚停止训练的标准B、可以在小组训练中应用C、应考虑患者对训练方法的理解D、适合于各种类型和程度的语言障碍者E、不应将方法教会患者的家属进行家庭训练正确答案：E53、一个三岁患儿，只能“啊”“妈”等简单的单词，来医院就诊后植入电子耳蜗，语言进步不明显来康复科就诊，该患儿的康复训练不包括A、分辨交通工具的声响B、言语康复训练C、听觉康复训练D、辨别声音的有无E、社会性、情绪情感等方面的训练正确答案：D54、手足徐动型脑瘫构音障碍是A、混合型构音障碍B、痉挛型构音障碍C、运动过强型构音障碍D、弛缓型构音障E、失调型构音障碍正确答案：C55、李某，男性，16岁。难以表达图片的引申含义，对复杂问题难以回答，口语表达延长。该患儿最可能有哪一方面的认知障碍A、计算力障碍B、思维概括能力障碍C、视空间障碍D、记忆障碍E、定向力障碍正确答案：B56、腭裂语言训练应该开始于术后A、2～3个月B、1～2个月C、3～4个月D、半个月E、5～6个月正确答案：A57、对于腭裂临床表现的描述，正确的是A、口面部发育基本正常B、共鸣功能基本正常C、牙齿序列基本正常D、鼻部发育基本正常E、以上均不对正确答案：E58、关于语言发育迟缓认知研究的兴起是在上个世纪A、90年代B、80年代C、50年代D、70年代E、60年代正确答案：D59、临床疑为超急性脑梗死时，影像检查的最佳显示和诊断方法是A、常规CTB、常规MRIC、DWID、MRI成像E、CTA正确答案：C60、评估腭咽闭合功能最重要和最常用的是A、X线检查B、鼻息镜检查C、纤维鼻咽镜检查D、构音运动检查E、失语症检查正确答案：C61、患儿，男，3岁。只会说“勒勒”两字，肢体发育、活动均正常，喜欢独自玩要，每次外出都要走同一条路，看到别人写字，就一定要把笔拿过来放回人家口袋，则就会哭闹不停该想者最可能的临床诊断是A、口吃B、脑瘫C、孤独症D、语言发育迟缓E、构音障碍正确答案：C62、关于阅读理解训练方法中的找错练习的叙述，错误的是A、因为它可使患者在寻找错误时认真阅读和分析语句B、这类作业是比较有价值的治疗作业C、要求患者找出语句中的语义和句法错误D、失读症患者更容易发现句法错误E、这项练习是针对失读症患者阅读语义、句法错误语句而设计的正确答案：D63、运动诱发电位临床适用于下列哪些疾病的辅助诊断A、运动通路病变B、听觉通路病变C、感觉通路病变D、脑干听觉通路病变E、视觉通路病变正确答案：A64、男性，62岁。右利手，大学文化。右侧上下肢无力伴言语障碍。CT示左额颞叶低密度灶。患者表现为刻板语，任何话均以“人啊、人啊”回答.该患者诊断为A、传导性失语B、命名性失语C、完全性失语D、经皮质运动性失语E、经皮质感觉性失语正确答案：C65、流畅性失语症不具备哪个特点A、说话时情报传递量少B、伴错语C、一次可说句子长度短D、话量多E、韵律异常正确答案：C66、患儿，女，3岁9个月。父母发现她近半年喜欢经常撕纸巾的行为渐加重，话语多且不能自我控制，喜欢独自玩要，有惊厥、失眠、行走不稳为了鉴别排除相类似疾病，最适宜做以下哪种检查A、MRIB、B超C、CTD、基因检查E、生化全套正确答案：D67、关于阅读理解训练的描述，错误的是A、执行文字指令作业中介词是理解完成运动指令的关健B、词-短语匹配作业是由词到句的过渡阶段的训练C、找错练习时失语症患者更容易发现语义错误D、患者对双重否定句的理解要比被动句的理解更为复杂E、问句的理解练习时患者对个人情况的是非问题理解比较困难正确答案：E68、大脑半球语言区主要位于A、额叶B、颞叶C、枕叶D、额叶、颞叶和顶叶E、顶叶正确答案：D69、根据发音部位分类，声母“g、k、h”属于A、舌面音B、舌尖前音C、唇齿音D、双唇音E、舌根音正确答案：E70、关于黏膜下腭裂，下面哪项是错误的A、腭黏膜下裂又称腭隐裂，是先天性腭裂的一种B、可以通过透光试验进行诊断C、具有三大特征，即悬雍垂裂、软腭肌肉在中线不连续及硬腭中线切迹。D、测量软腭相对长度、腭帆提肌附着位置及发音时软腭抬高角度是诊断腭隐裂的重要指标。E、一般不会引起发音的异常。正确答案：E二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1、中国七大方言中与普通话差别最大的是A、闽方言B、湘方言C、官话方言D、客家方言E、粤方言正确答案：AE2、下面哪些不属于客观听力检査A、听诱发电位B、纯音听力检查C、耳声发射D、言语测听E、条件定向反应测听正确答案：BDE3、吞咽障碍实验室检查包括A、电视内镜吞咽功能检查B、反复唾液吞咽测试C、电视荧光放射吞咽功能检查D、肌电图检查E、饮水试验正确答案：ACD4、MRI图像的特点包括A、三维成像B、血管成像C、多参数的灰阶成像D、质子弛豫增强效应E、单参数的灰阶成像正确答案：ABCD5、下面哪些训练方法属于针对发声障碍的训练A、音量音调的训练B、呼吸训练C、构音器官运动训练D、交流能力训练E、复述训练正确答案：AC6、影响阅读理解的因素有A、语境与句子的结构B、词汇的使用频率C、词汇熟悉程度D、词汇的形象化E、词序与语义正确答案：ABCDE7、Broca失语的特点包括A、自发语言呈非流利性B、语言呈电报文样C、语量少，找词困难D、口语表达障碍最为突出E、额下回后部受损时引起正确答案：ABCDE8、关于发声时喉的运动调节正确的是A、吞咽时声带收缩声门闭锁B、发声时声带呈正中位C、发声时声门闭锁D、呼吸时声门和喉腔打开E、深吸气时声带呈外展位正确答案：ABCDE9、MRI检查的禁忌证包括A、带有心脏起搏器患者B、体内有顺磁性金属假体C、危重患者带生命体征监测器D、老年人E、有碘过敏史正确答案：ABC10、失语症包括A、命名性失语B、皮质下失语C、完