职业技术学院歌舞表演专业《声乐表演》课程标准_第1页
职业技术学院歌舞表演专业《声乐表演》课程标准_第2页
职业技术学院歌舞表演专业《声乐表演》课程标准_第3页
职业技术学院歌舞表演专业《声乐表演》课程标准_第4页
职业技术学院歌舞表演专业《声乐表演》课程标准_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XXXX职业技术学院高等职业教育专科声乐表演课程标准 1 1 1(二)课程目标 3 3(一)课程模块 3 4 (一)基础模块 5 23 25 27 29(三)教材编写要求 (四)课程资源开发与学习环境创设 30(五)教师团队建设 (六)对学校实施本课程的要求 31 声乐表演课程标准感的体验、感悟、理解，感受不同的人文内涵及特有的文化属性。其次是节奏感有效培养。根据具体的音乐作品进行节奏感知训练。合区域文化市场需求的“一专多能”的复合型艺术人才。采取“做中学”学习项目编号学习项目名称学习型工作任务建议学时歌唱发声基础知识和基本方法1.能掌握歌唱发声的基础知识2.能掌握歌唱发声的基本方法3.能完整演唱初、中级程度声乐作品，掌握作品演唱技巧及教学技能4.具有一定的作品分析能力及情感表达能力6中国艺术歌曲演唱1.对艺术歌曲概论及中国艺术歌曲的兴起相关知识有一定了解2.对中国艺术歌曲特点及中国艺术歌曲演唱特点有较为清晰准确的把握3.艺术歌曲的演唱咬字、气息4.艺术歌曲钢琴伴奏特点5.艺术歌曲的情感表达中国地方民歌演唱1.了解地方民歌创作风格2.了解地方民歌的演唱特点3.地方民歌演唱风格把握4.地方民歌表演中形体艺术的基本要求5.地方民歌演唱中声、情、表的相互统一与协调歌剧影视歌曲演唱1.了解整部音乐作品的创作背景和故事梗概2.准确演唱歌谱3.准确把握剧中人物性格特点及演唱技巧4.对演唱唱段情所包含的音乐知识及感情表达有较为全面的把握5舞台演绎准确到位创作歌曲演唱1.了解作者及音乐作品的创作背景2.准确演唱歌谱3.准确把握作品演唱风格及特点4.对作品感情表达有较为全面的把握）：）：）：）：（2）了解地方民歌的演唱特点。）：）：）：学习项目2创作歌曲演唱：）：）：），核心素养,;养文化理解素养音乐表演心,水平一2.突出技能，提升学生的声乐演唱技能和综施过程中，基于职业工作过程、以培养职业能力和素质为本位，结学业水平评价采用过程性评价与总结性评价一、灵活性。该教材分别用于不同的学期，逐渐增加难度，符在理论方面，在学生掌握声乐的基础理论与实践知识的基础上序号主要设备及配置要求主要应用（相关课程和实训）1MIDI音乐实训室工作站电脑（2台）、录音音源制作设备（1套）、录音音源输入设备（1套）、音响、功放、调音台（2套）、机柜、办公家具（1套）音乐、视频、录音剪辑与制作，活动策划、2琴房钢琴（30台）、电声乐队设备（2套）、小3舞蹈实训室多媒体设备（1套）、钢琴（1台）、音响（1套）、形体训练道具（1套）形体舞蹈、音乐启蒙理论与实践、戏剧活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论