宁波市鄞州区2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案

宁波市鄞州区2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累（20分）班级举行“诗词大会”主题活动，下面是四个小组的学习活动，根据要求完成任务。1.【活动一】下面是诗词赏析小组整理的李白《行路难》一段诗词赏析文字，请你根据要求完成任务。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在①里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，②不愿在离筵上表现自己的气něi。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷huánɡ的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”（1）加点字“倔”的正确读音是（）A.juèB.jué（2）根据拼音写出相应的汉字。①něi（）②huánɡ（）（3）根据语境给①②两处选择最恰当的字（）A.哪绝 B.那决C.哪决 D.那绝【答案】（1）B（2）①.馁②.徨（3）C【小问1详解】倔强——juéjiàng，指性情固执，强硬；故选B。【小问2详解】气馁——qìněi，指指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。彷徨——pánghuáng，指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。【小问3详解】第一空：那里：那个地方。哪里：作为疑问词时，一般指地方、位置。这里指问位置的“哪里”；第二空：绝不：“绝不”表示完全不，强调客观上的完全不可能。决不：“决不”表示一定不、决心不、坚决不，表示坚决否定的主观愿望。这里指李白在主观上不愿在离筵上表现自己的气馁。因此选填“绝不”；故选C。2.【活动二】下面是“诗词探寻小组”整合了几组诗词的主题，请你结合主题写出诗句，完成表格中的任务。（1）诗中的乡愁（2）诗中的理想（3）诗中的典故（4）诗中的哲理（5）诗中的音乐诗歌主题相关诗句默写出处（1）诗中的乡愁_______________，_____________。《商山早行》（2）诗中的理想_______________，_____________。《水调歌头》（3）诗中的典故_______________，_____________。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4）诗中的哲理_______________，_____________。积累的古诗词中（5）诗中的音乐_______________，_____________。积累的古诗词中【答案】①.因思杜陵梦②.凫雁满回塘③.但愿人长久④.千里共婵娟⑤.怀旧空吟闻笛赋⑥.到乡翻似烂柯人⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春⑨.谁家玉笛暗飞声⑩.散入春风满洛城（中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛）【详解】本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、不漏字、不错字。第（4）题积累关于哲理的诗句，第（5）题关于音乐的诗句，只要是相关的诗句都可填，注意“陵、凫、婵、吟、柯、沉、春、合、琴、羌”的正确书写。3.【活动三】下面是“诗词品析小组”搜寻到的《人间词话》中对南唐后主李煜的评价，结合品析完成任务。尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”后主之词，真所谓以血书者也。宋道君皇帝《燕山亭》词亦略似之。然道君不过自道身世之戚，后主则俨有释迦、基督担荷人类罪恶之意，其大小固不同矣。（1）参考《古汉语常用字字典》中“道”的义项，诗句中“道”的意思为。（选序号）道dào①<名>路；道路。《鱼我所欲也》：“呼尔而与之，行道之人弗受。”②<名>途径；方法；措施。《六国论》：“赂秦而力亏，破灭之道也。”③<名>规律；法则。《庖丁解牛》：“臣之所好者道也，进乎技矣。”④<名>道理；事理。《师说》：“闻道有先后，术业有专攻。”⑤<动>说；谈论。《桃花源记》：“不足为外人道好。”⑥<名>学说；主张。《送东阳马生序》：“既加冠，益慕圣贤之道。”（2）诗句中加点的词“以”与下列句中“以”意思相同的一项是（）A.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） B.策之不以其道（《论语》）C.醒能述以文者（《醉翁亭记》） D.可以为师矣（《出师表》）【答案】（1）⑤（2）C【小问1详解】本题考查理解文言词语的含义。句子中“身世之戚”的意思是“身世的凄惨”，其前面的“道”应为动词，谈论：“身世之戚”做“道”的宾语。故选⑤。【小问2详解】余爱以血书者：（一切文学作品中）我独独喜爱用血写就的。以：介词，用；A.介词，因为；B.按照；C.介词，用；D.凭借；故选C。译文：

尼采说：“一切文学作品，我喜爱那些用血写成的。”李后主的词，真正是所谓用血写成的。宋徽宗的《燕山亭》词也有些相似。但是宋徽宗不过是抒发自己身世的感慨，李后主却似乎真有释迦牟尼、基督承担负荷着人类的罪恶的意思，他们之间境界的大小确实不同。4.【活动四】“诗词与书法”研究小组推送了书法作品《行路难》。下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是（）

A.字体为隶书，写得非常庄重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。B.字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。C.字体为草书，结构简省，笔画连绵。汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。D.字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。【答案】D【详解】本题考查赏析书法作品。A.字体不符合隶书的特点，字体中笔画不符隶书合横画长竖画短，整体略微宽扁的特点。B.字体不是楷体，笔画有连绵。C.字体也不是草书，这些字体笔画有连绵，但是不是汪洋恣肆。D.本字体是行书，这些字是介于楷书、草书之间的一种字体，是楷书的草化或草书的楷化。有行云流水、书写快捷、飘逸易识，故选D。三、阅读（57分）(一）（10分）5.【甲】“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们这一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学会了不在生活面前屈服。”【乙】“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”——《鱼化石》（1）【甲】文出自《_______________》，该作品的主人公是___________。（2）【乙】文的作者是_______________，这里诗人借助鱼化石表达了_______________的感情。【答案】（1）①.《钢铁是怎样炼成的》②.保尔（或：保尔·柯察金）（2）①.艾青②.对生命的热爱和赞叹，以及要奉献自己，贡献自己的力量【小问1详解】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。甲文节选自《钢铁是怎样炼成的》，该作品的主人公是保尔·柯察金。【小问2详解】《鱼化石》是著名诗人艾青1978年写的一首诗。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。诗人在诗中介绍了鱼化石的形成过程，揭示了一条自然规律：生命在于运动。告诫人们：在运动中前进，死也要死得有意义。抒发了诗人自己对生命的珍视之情。乙文的作者是艾青，诗人借助鱼化石表达了对生命的热爱和赞叹，以及要奉献自己，贡献自己的力量的感情。6.请根据示例，对诗歌中画横线的诗句进行朗诵设计，并说明理由。示例：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。诗句——它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去。朗诵设计：【答案】示例：这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔向”要重音处理；“奔向它去”拖长音节重读，语调上扬，表达慷慨激越的情感；语气一句比一句高亢坚定，语调上仰，读出激动的情感，赞美太阳让万物焕发出旺盛的生命活力，表现了艾青热爱祖国、歌颂祖国的感情。【详解】本题考查朗诵设计。注意参考示例。“这两句诗，‘常含’‘土地’‘爱’要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。”，从重音处理，语速、语调三个方面进行了设计；“‘爱’字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑”，特别指出需要“重音轻读”，来表达诗句的情感。据此可知，朗诵设计在把握主题情感的基础上，需从重音、语气、语调、语速等方面着手。这四句诗热情洋溢的赞美了太阳让万物焕发出旺盛的生命活力，表现了艾青借赞美太阳表达热爱祖国、歌颂祖国的感情。这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔向”是表现太阳情状特点的动词形容词，需要重读。“奔向它去”拖长音节重读，语调上扬。整句采用强疾型节奏，语速略快，表达慷慨激越的情感。（二）（17分）最好的朋友①安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”②“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起。它到了吗？”③“到了。正在火箭站通过那些繁琐的检查呢。我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”④“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。⑤“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”⑥“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。⑦“维修罗伯特可也并不便宜啊。”⑧正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。刚满十岁的他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。⑨“快过来，罗伯特！”吉米喊道。⑩罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。⑪像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。⑫“别玩了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”⑬罗伯特再次发出尖啸声。⑭吉米最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。⑮地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。⑯事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石，大人们说那是危险的。但是，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里的。⑰正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”⑱吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。甚至罗伯特也要冲个淋浴，它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，小脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”⑲安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。”⑳“地球上的吗？爸爸。”㉑“对，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗。”㉒吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”㉓“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”㉔“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”㉕“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”㉖“狗需要太空服，不是吗？”㉗“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。当它来了你就会看到不同了。”㉘吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。㉙吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。㉚吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”㉛“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作他喜欢你的样子。”㉜“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”㉝安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”㉞吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”㉟而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。（选自美国阿西莫夫的科幻小说《孩子最好的朋友》，有删改）【概括情节·看小说视角】7.通读全文，用“吉米”的视角简要概括这篇小说的故事情节。【品味语言·赏文本特质】8.读文中的画线句，回答括号中的问题。（请任选一句作答）（1）吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”（结合句中语言揣摩人物心理。）（2）安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”（这句话有什么表达效果？）我选（），_________________【理解写法·知科幻艺术】9.试想有一天罗伯特的程序出现了故障，它会有怎样的命运？请结合文章内容，写出你得出结论的理由。【知识卡片】科幻：在一定的科技基础上，对未来进行幻想，不超脱于自然，却又超越于现在。科幻小说，先科学后幻想，也表明了以科学技术为地基，以幻想精神为建筑。科幻作者虽然也能像上帝一样创造一个世界，但这种创造并不是随心所欲的，而是需要以物理现实、科技理论为基础。【评析题目·悟小说主题】10.有读者觉得文章题目“最好的朋友”与文章情节不太符合，想改为“星球对话”，结合文章内容，说说你的想法。【答案】7.父亲打电话告诉我，它们将从地球上捎来宠物小狗，我和父亲争论拒绝他的建议，因为我舍不得机器小狗罗伯特。（言之成理即可）8.①.罗伯特是我的好朋友，她能听从我的旨意，完成我交给它的每一件事，在我心中它是有生命的，我离不开它，它就是我的宠物狗。②.采用了神态和语言描写，写出了安德森先生对儿子回答的不满意，对儿子缺乏与外界感情交流的担心，希望儿子多和有生命的动物沟通，懂得爱，不要成为机器狗的俘虏。9.示例：罗伯特会被抛弃。因为在安德森夫妇心中，一直希望自己的儿子像他们一样体会到与真正生命交往的乐趣；而且文中提到罗伯特的维修费并不便宜；况且当地球狗到来后，日久天长，吉米会对比出地球狗的优势。所以我认为罗伯特最终会被淘汰。10.第一层：理解不够到位，思维肤浅单一。【示例】不好，以“最好的朋友”为题，交待了吉米和罗伯特之间友情深厚，符合文章的故事情节。第二层：理解比较到位，思维较深入全面。【示例】不好，以“最好的朋友”为题，既写了吉米和罗伯特之间友情，也写出了孩子情感上空虚和冷漠，与机器猫成为最好的朋友，这是孩子最大的悲哀，文章以此为题增强了文章的现实意义，令人思考。第三层：能从多个角度回答，结合内容主旨，思维深入全面。【示例】不好，随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是父母亲情，取而代之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，这将是人类感情中的最大悲哀，以“最好的朋友”为题更能揭示这个主题，引起人们的思考，人类应该更多地关注人与人之间、人与动物之间的交往，不要成为高科技的俘虏。【7题详解】本题考查概括故事情节的能力。要通读全文，了解内容，抓住关键句分析概括。从第⑲段“安德森先生微笑着：‘吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了’”、第㉑段“对，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的”可知，父亲打电话告诉吉米，它们将从地球上给他捎来宠物小狗，他再也不需要罗伯特了。从第㉒段——㉞段写吉米和父亲争论，拒绝父亲的建议，吉米舍不得机器小狗罗伯特。用“吉米”的视角概括小说的故事情节为：父亲打电话告诉我，它们将从地球上捎来宠物小狗，我和父亲争论拒绝他的建议，因为我舍不得机器小狗罗伯特。【8题详解】（1）本题考查揣摩人物心理的能力。要浏览全文，根据文章内容，结合具体语境，展开合理想象，联系生活实际，揣摩人物心理，简洁准确表述。“皱起了眉毛”是对吉米的神态描写，“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗”是对吉米的语言描写，在吉米的眼里，罗伯特是好朋友，她能完成吉米交给它的每一件事，表明吉米和罗伯特之间长时间形成了默契和友谊，罗伯特比真狗还优秀，在吉米的心中罗伯特是有生命的，它不是机器狗，它是宠物狗，吉米离不开它。（2）本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。画线句中“皱起了眉毛”是对安德森先生的神态描写，“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的”是对安德森先生语言描写，画线句采用了神态和语言描写，写出了安德森先生对儿子回答不满意，安德森先生为吉米购置地球狗的真正原因是希望吉米体会到活生生的爱，对儿子缺乏与外界感情交流很担心，希望儿子多和有生命的动物沟通，懂得爱，体验爱，不要成为机器狗的俘虏。【9题详解】本题考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。在安德森先生眼中，罗伯特“只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的”，安德森先生对儿子缺乏与外界感情交流很担心，为吉米购置地球狗的真正原因也是希望吉米体会到活生生的爱，希望自己的儿子能像他们一样体会到与真正生命交往的乐趣，当地球狗到来后，日久天长，吉米会对比出地球狗的优势，而且文章第⑦段“维修罗伯特可也并不便宜啊”，罗伯特的程序一旦出现了故障，罗伯特就会被淘汰。【10题详解】本题考查理解文章主旨的能力。这篇科幻作品叙写吉米和罗伯特之间亲密的关系，反映了科技的发展给人类带来的情感的漠视，随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是亲情、友情，可能是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，这将是人类感情中的最大悲哀，以“最好的朋友”为题更能揭示小说的主题，引起人们思考，更多地关注人与人之间、人与动物之间的交往，不要成为高科技的俘虏，增强了文章的现实意义，而以“星球对话”为题目，过于肤浅单一。（三）（11分）阅读下文，完成下面小题。换个角度看问题刘淑萍①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么？②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。⑦台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！(选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改)11.本文作者主要论述的观点是什么？12.文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？13.第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。14.下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。(郭六芳《舟还长沙》)【答案】11.换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。12.引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。13.运用了举例论证和道理论证。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。14.能。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。【11题详解】本题考查学生对议论文中心论点把握的能力。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾入手，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文作者主要论述的观点可由第⑥段“这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。”概括。【12题详解】本题考查学生分析开头段作用的能力。议论文开头段的常见作用有：激发读者阅读兴趣；引出中心论点或论题；作为事实论据，证明中心论点；作为道理论据，证明中心论点；引起读者的关注与思考；引出下文的论述。联系全文，可以看出文章以朋友圈里的一条微信作开头，引出本文议论的话题“换个角度看问题”。同时作为事实论据证明了论点，吸引读者阅读。【13题详解】本题考查学生判断论证方法、分析其作用的能力。学生应掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证），并能够根据内容进行准确判断，分析其作用。通读第⑤段，举盲人摸象的寓言是举例论证，引用苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”是道理论证，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。使论证更具体，更深入，增强了文章的说服力。【14题详解】本题考查论据和论点的关系。解答此题，先通读所给论据，看看这个论据表达的中心意思是什么，然后对应文章中的各个分论点，确定所给论据能够证明哪个观点。晚清女诗人郭六芳的《舟还长沙》：“侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。”家在自己眼中，朝夕晤对，原也平淡无奇，可是，当换个角度从江上去望，却发现它宛在画图之中，融在自然的一片美的形象里。这与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。所以这首七言绝句能作为本文的论据。（四）文言文阅读（14分）【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。15.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”用法相同的一项是（）A.有良田、美池、桑竹之属 B.晦明变化者，山间之朝暮也。C.何陋之有？ D.属予作文以记之。16.把下面句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。17.（甲）文中写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？18.（甲）（乙）两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。【答案】15.B16.（1）（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子亭角翘起像鸟张开翅膀一样高距在泉水之上，是醉翁亭啊。17.不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒，“余”被邀“强饮三大白”的情景，为下文开辟另一境界，是一种遇知己的惊喜，更是“赏雪”行动的延伸，能够真实地体现作者情绪的变化（可以围绕茫茫六合，知己难逢，人生如雪泥鸿爪，转眼各复东西展开；也可以围绕故国之思展开）。18.【甲】文作者张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。（意思对即可）【乙】文作者欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【15题详解】本题考查一词多义。例句句意：是山中的和尚智仙。之：助词，的。A.句意：有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。之：这。B.句意：阴暗明朗（交替变化），（就是）山间的早晨和傍晚。之：助词，的。C.句意：有什么简陋呢？之：助词，宾语前置的标志，无实义。D.句意：嘱咐我写篇文章来记述这件事。之：代词，这件事。故选B。【16题详解】本题考查翻译句子。注重重点词语的解释及句式理解。（1）雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的的白色松散冰晶；沆砀：白汽弥漫的样子；与：跟、同；一：全。（2）峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。翼然：像鸟张开翅膀一样。临：高局面下。于：在。“有亭翼然临于泉上者”为状语后置句。“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”为判断句。【17题详解】本题考查分析内容，体会情节作用根据“崇祯五年十二月”的记年方式，可见有故国之思。再根据文句“问其姓氏，是金陵人，客此”，对于所遇到的两个人身份的介绍，更进一步突出了作者的故国之思，也表明了作者的孤独的原因。再根据“湖中焉得更有此人”可知，在这么晚的大雪天，竟然有人在湖心亭饮酒，让人有一种喜逢知己的感觉；另外金陵人饮酒的场面侧面烘托了西湖雪景的奇特迷人；因此不多余。【18题详解】本题考查归纳作者情感态度。分析作者的情感态度，一是要结合文本，另外还要结合相关写作背景。《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，根据文句“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可知，作者描绘了一幅幽静深远、洁白广阔的雪景图；“独往湖心亭看雪”“问其姓氏，是金陵人，客此”表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，体现出作者的故国之思；“余强饮三大白而别”表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜。《醉翁亭记》中，从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可以感受到作者被贬之后寄情山水的情怀；从“太守之乐其乐也”“醉能同其乐”中可以感受到作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。参考译文：【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”【乙】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于