五年级下册美术教案-6《喜怒哀乐》 人教版_第1页
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文档简介

本节课选自人民美术出版社出版的九年义务教育五年制小学美术教科书《喜怒哀乐》一课。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体1．使学生能主动参与学习活动，善于与他人交流，从多个角度观察体会人物的相貌特征，目标(一)导入品尝两杯水，学生根据味觉会自然做出表情，让其他同学观察五官的变化。生活中，人们。(二)讲授新课(2)怒与喜的两幅素描作品，学习不同表情用不同的线条表现。(3)欣赏课本中的作品，学习艺术大师们对喜怒哀乐的表现。(三)学生画作业，教师巡回指导。官比例关系，抓住面部特征。(2)线条的粗细、疏密、深浅和虚实。(四)作业展评分类展评。使学生互相学习，取长补短。(五)课后拓展课后，对家人进行人物头像写生，写生时注重分析由于年龄、性别差异而

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