2022年七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点新人教版1

PAGEPAGE1写作写人要抓住特点一、多角度展示人物个性善于运用多种描写方法精准地展示人物的外在特征和内在特质。肖像描写：对人物的容貌、神情、衣饰、体态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。要写好人物的外貌，就要细心观察，发现描写对象不同于他人之处，选出最有特点之处，再将其扩大，运用一点夸张手法也未尝不可。切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈。同时不要忽略对眼睛的描写，“眼睛是心灵的窗户”，对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，眼神也各不相同。语言描写：由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业等不同，语言风格也一定不同。语言描写要把握语言风格，切忌众口同腔。动作描写：动作描写首先要做到准确、真实，人物是怎么做的就怎么写，实事求是，真实地反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲，选择最恰当、最能反映人物性格的词语。对于连续性动作的描写，一定要先想到动作的先后顺序，除了写出做了什么，还要写出是怎么做的，在什么背景下做的。心理描写：写自己的心理容易，写他人的心理难。可以直接用“他想”“他自言自语地说”“他默默地告诉自己”“他在心中发誓”等语句引出；也可以通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。二、抓典型事件人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能体现人物品质的典型事件。典型事件并不一定是轰轰烈烈的大事，凡是能打动人、感染人、影响人的事都属于典型事件。这个王波呀，往你跟前一站，就算一言不发，也能让你忍俊不禁。这是为什么呢？你看，一米八五的个子，配上一颗肥硕的脑袋，还算匀称。可是这肥硕的脑袋上嵌着一双近乎看不见眼珠的小眼睛，加上那张总爱往耳朵边跑的大嘴，谁见了都会忍不住笑的。如果他开口说话呀，那正在痛哭流涕的人都会破涕为笑的。有一次，我班的“爱哭鬼”不知什么原因又趴在课桌上哭了，哭到双肩颤动，谁劝都不行的地步。这时王波来了，他捏着鼻子，细声细气地说：“哎哟，这是哪个朝代的公主穿越到我们班来了？快！快！快！点心茶水伺候着。没看见人家都饿哭了吗？”幽默的语言，配上滑稽的表情和各种妖娆的动作，围观者已笑得上气不接下气了。而“爱哭鬼”的双肩抖动得更厉害了，难道这一招没起作用？且慢，再观察观察。哦，原来人家早已乐不可支，难怪双肩颤动的幅度更大了。怎么样，见识到“王笑星”的功力了吧！我的同学孙羽希在以前的学校，我有一个十分要好的朋友，她就是孙羽希。在班上，她可是出了名的“假小子”：一头洒脱的短发，一双忽闪忽闪的大眼睛，配上一个可爱的小鼻子，你要从远处看，还以为那是个男孩子呢。别看她是女生，却总爱逞强，有着不服输的性格，人送外号“孙大侠”。告诉大家一个小秘密，大名鼎鼎的“孙大侠”，你可别轻易去招惹她，这后果谁也不敢保证，轻则除名江湖溜回家，重则挨了个大包没气撒。要是哪个倒霉蛋撞上了“火山喷发”呀，这不是明摆着鸡蛋碰石头——自不量力嘛！只见孙羽希一个“排山倒海”，那位号称“调皮王”的仁兄好不容易站稳了，孙羽希又腾空踹出一个“佛山无影脚”，打得对方措手不及，无招架之力。那位可怜的仁兄为了保住“小命”，只能三十六计走为上！然后，“孙大侠”总不忘摆弄一下头发，说声：“搞定！”记忆中的“孙大侠”总是这样“耀武扬威”，但一次外出游玩，让我对她又有了新的认识。那一次，我和羽希正在公园的石头小径上散步，隐约从路边的灌木丛中听到了一阵“叽叽叽叽”的声音，叫声甚是凄凉，我估计应该是有受伤的小鸟。刚反应过来，羽希已经一个箭步冲了过去，从草丛中小心翼翼地捧出了一只受伤的小鸟。它奶黄色的小头无力地耷拉着，乌黑的眼珠惊恐地盯着我俩，好像是怕我们会继续伤害它。“真是可怜……”羽希仔细检查着小鸟的伤口，发现了小鸟翅膀下一处不显眼的血渍，“哪个没良心的，伤害这么可爱的小家伙，让我抓到了，我非教训他不可！”羽希恨恨地说着。她轻轻地用手指抚摸着小鸟，似乎在安抚鸟儿不安的心。奇迹般，小鸟不再惊恐地尖叫，微微地闭着眼，似乎很享受羽希的爱抚。然后羽希掏出了随身带着的手帕，细心地包扎着小鸟的伤口，一脸的关切和心疼。看着这一切的我，简直不敢相信这就是我熟识的那个孙羽希。怎么样，我们的“孙大侠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，对待弱小也有侠骨柔肠的一面哦。不知道几年以后，如果再遇到她，她是不是还和现在一样呢？开门见山，一下子抓住人物性格的主要特点——“侠”。引用歇后语、俗语，恰到好处，幽默诙谐，刻画了一个“耀武扬威”的形象。从语言、动作、神态等方面进行描写，细致地刻画了救助小鸟的过程，羽希的爱心与善良令“我”刮目相看。再次强调羽希“侠”的特点，与开头呼应。本文以幽默的语言，着重从性格、品质方面来描写“孙大侠”，给人留下了深刻的印象。肖像描写，活灵活现，栩栩如生，使“孙大侠”这一形象跃然纸上。人物的“快意恩仇”与“侠骨柔肠”，对比鲜明，详略得当，使人物形象刻画得格外丰满、立体。此外，语言描写、动作描写的穿插恰到好处，真实地展露出人物的内在。与李白相识在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣、风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽、憔悴瘦弱的我走近了李白。初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。他胸怀大志，脚踏长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。“酒入豪肠，七分酿成了月光、余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”好一个桀骜不驯的李白！“力士脱靴，贵妃研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。李白一直是我心中的偶像，他的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我。中华历史上下五千年，英雄何止千千万！浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄豪杰！也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染疆场，凭什么能让你景仰崇拜呢？历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样在天子面前一脸正气、权贵面前一腔蔑视的人能有几个？“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个？历史告诉我们：很少，少得屈指可数。在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散尽还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一次花开花落、每一个阴晴圆缺，我都会想起李白，走进李白的世界。李白是“诗仙”，也是旷世名人。开篇运用视角转换，写“我”与李白的相识，新颖独特。恰到好处地引用余光中的诗句，给文章增添了几分亮点。简要描写李白不为权贵折腰的事迹，体现他的风骨。巧妙地用诗句串联意象，文采斐然。连用三个设问句，强调李白的高尚品质，点明“我”崇拜李白的缘由。运用排比和引用，细数李白对“我”