2022年九年级语文上册第六单元写作学习改写教学课件新人教版

第六单元写作学习改写人教版·九年级上册学习目标1.了解改写的常见形式及基本特点。（重点）2.依据文章的基本内容和自己的合理想

象进行改写，把握改写的基本方法。（难点）3.明确改写前后文章的风格、角度、顺

序一致等基本原则。（重点）导入新课

清明（七绝）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

1.改写为五绝。2.改写为剧本。3.

改为一首词（只加标点）。

清明（五绝）清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有？遥指杏花村。

清明（词）清明时节雨，纷纷。路上，行人欲断魂。（上阕）借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。（下阕）清明（剧本）时间：清明时节地点：路上人物：行人牧童情节：行人（问）酒家何处有？

牧童（遥指）杏花村。

改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。有人曾将唐诗《枫桥夜泊》改写成一篇散文。你觉得他改写得好不好呢？为什么？见142页语段示例写作指导学习改写充分忠实原著选择改写形式风格保持一致主题思想不变主要人物形象不变改变文体：诗歌变散文，小说变剧本改变语体：文言变白话，书面变口语改变叙述角度：第一人称变第三人称，顺叙变倒叙、插叙等语言风格一致叙述角度一致充分发挥联想和想象，围绕原文的中心有意识地增加必要的情节、细节和语句。

可以用剧本、报告、日记体、书信体等创新形式。

不能以翻译代替改写，要用自己的语言，通过叙述和描写，重新组织文章。

注意视角的转换，要在人物的语言、动作、神态、心理描写等方面与人称保持一致。感受不同的语体效果写作练笔

选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。1.细心体会原作，不要改变主要内容和寓意。2.不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。3.将原文附在改写的文章后面。提示：

把寓言故事《拔苗助长》用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。

拔苗助长（原文）

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。【改写示例】改变语体、叙述视角、叙述顺序

拔苗助长

宋国有个农夫,靠种庄稼为生,每天必须去田里劳作。有一天,农夫照常上地里去劳作。火红的太阳高高悬挂在上空,得意地炙烤着大地,又没东西遮阳。农夫又热又累,调皮的汗珠一个个地向下滚,全身都湿透了,农夫就坐在田埂上休息“:我的禾苗怎么就不往高长?”他急得抓耳挠腮,左思右想,可是怎么也想不明白。突然,他想到了“:如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻,我真是太聪明了!”于是,他高兴地弯下腰,将禾苗全都拔高了,还边拔边说:“庄稼苗呀庄稼苗,你知道我有多辛苦吗?为了你的成长,我浇水,我施肥,你总是不长,我要把你拔高,叫你不长!哼!”拔完后,他气喘吁吁地跑回了家,对着家人说:“好消息,今天虽然累坏了我,但是我却帮庄稼苗长高了。”生动的环境描写合理的语言、动作、心理、细节描写改变语体

妻子听后问:“那你是怎么帮他长高的啊?”他回答:“拔苗。”“啊?”他儿子说:“爸,看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里,禾苗全都枯死了,儿子伤心地回到家,说:“死了,完了!”农夫一想才知道自己做了傻事。

人物对话，增添了故事的趣味性。拔苗助长

正午，日头正烈，火热的阳光炙烤着大地。我一脸忧愁地看着眼前田里的庄稼，禾苗还如刚种上一般大小。看着幼小的它们，我心急如焚，在田头不停地走来走去。“咦，既然它们自己长得太慢，不如我帮它们一把，虽然我辛苦一点，但小苗们能快速长大，这点累也不算什么。”心动不如行动，我赶紧挽起裤腿，开启了我忙碌的一天。……改变叙述视角：第三人称变第一人称拔苗助长

看着满地枯死的庄稼，农夫和他的妻子心灰意冷，这可是他们一家人唯一的生活来源……

每天早上，太阳当空的时候，农夫头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的衣衫被汗浸得湿透……改变叙述顺序：顺叙变倒叙一、从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。1.可以只改写小说的片段，也可以改写全篇。2.叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。3.改写后在小组内交流，看看谁的改写既忠于原作，又新颖有趣。提示：写作实践范文展示改写《智取生辰纲》

我叫杨志，曾经是一个充军发配的罪人，幸得梁中书的信任，派我到京城给蔡京送生辰纲作为生日贺礼。我曾多次听闻，送去的生辰纲在半路上会被人劫走，所以梁中书把如此重要的任务交给我，是对我的信任。我一定要安全送达，搞不好还可以混个一官半职，光宗耀祖。

因要赶上蔡京六月十五日的生日，我们五月中旬就要出发，天气虽晴朗，却是酷热难行，树上没有一丝风，知了“嘶—嘶—”不停地叫着，使得空气中充满了焦躁的气氛。我也知他们累，但为了不遇到劫匪，只能辰时起身，申时再歇。而他们却像造反一样，专和我对着干，尤其是那个老总管和那两个虞候，仗着辈分比我大，就敢对我指手画脚。有一天我实在忍不了了，对那些人嚷道：“你们这群人懂什么，生辰纲丢了或者没按时送达，怪的不是你们，只有我！以后谁再不听我话，我的藤鞭可不会手下留情的！”有一天正午正走在黄泥冈上，他们又要喊歇，我自知这一带劫匪出没甚多，便催促他们快走，可他们却坐在地上不动了，任我拿藤鞭抽打，他们也不起来，无奈之下，只得让他们歇会儿。不一会，来了一个卖酒的人，有人要买酒，被我阻止了，我说这酒里不知放了什么，还是不要喝的好。又一会儿来了几个贩枣的客商，先买了一桶酒，又把另一桶打开喝了一瓢。另一个客人见了，也拿瓢来舀酒。卖酒的见了，抢过瓢来，劈手将酒倒在桶里。孰不知，就在这时，药被放进了桶里。老总管过来问我：“杨提辖，你看他们喝了都没事，我们也渴了，就买点吧。”我思量着，这一桶也被喝过，应该没事，只得同意了。于是他们便冲上去买酒，有人还给我了一瓢，我接过来喝了。随后我看他们一个个都头重脚轻栽倒在地上，心里暗叫：不好，中计了！但再想站起来，已经不可能了，看着那群“商人”，一个个笑着，我真是懊悔。任务失败了，回去怎么交代……不一会我眼前一片漆黑，就什么也不知道了。醒来后，周围一个人也没有，生辰纲也不见了，无奈之下，我只能逃走，却不知何处是终点……名师点评：人称的变化在改写中有一定的难度，容易改成与原文几乎一样。但本文的改写很有特点，从第三人称改写成了第一人称。从杨志的角度叙述和描写故事，融入了作者自己的理解，有适当的细节描写，尤其是对杨志失掉生辰纲后的心理描写，表现了杨志的自责与后悔，符合原著的形象。故事情节重新安排了详略，详写了路上天气的炎热及手下人的不满，略写了吴用智取的过程，结构合理。没有改变原作的中心和人物形象，只是叙述的故事角度有变化，融入了自己的理解和感受，是一篇很成功的改写文章。二、本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 1.与小说相比，剧本中的时间、人物、情节、场景更集中，以适应舞台演出的需要。 2.呈现方式要适当改变，比如原文的心理描写可改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，要突出戏剧冲突，等等。 3.剧本写好后，在班上交流评比，选出最好的一篇，组织同学排演。提示：范文展示《智取生辰纲》剧本人物：晁盖、刘唐、吴用、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、白胜、杨志、老都管、虞候两人、军汉若干。时间：北宋年间，六月份地点：黄泥冈【九（2）班教室】旁白：话说杨志正领着众军汉押送十万贯生辰纲为蔡京祝寿。时

值六月，天气炎热，加上担子又重，军汉个个大汗淋漓，

口干舌燥，苦不堪言，步子慢了下来。

（杨志拿着藤条领路，众军汉步子缓慢地挑着担子在讲台前走）杨志：（走过讲桌停下来转头用藤条指着众军汉）你们可真是不知好歹！这事要是不成，有你们好看！快点走！（众人走上讲台）旁白：到了黄泥冈，众人实在走不动了，便放下担子到路边的树荫下休息。（众军汉蹲坐下来休息，杨志拿着藤条大骂）杨志：你们也不看看这是什么地方？都给我起来！不起来的，吃俺二十棍再说！老都管：（上前劝道）杨提辖，天气炎热，担子也重，山路又崎岖，想必军汉们实在是累得走不动了。要不就暂且在这休息一下，您就别怪罪他们了。（晁盖七人上场，站在旁边）旁白：杨志举起藤条刚要打下，（杨志举起藤条）忽然发现松林里有人在张望，（杨志转头看见晁盖七人张望）便急忙放下藤条，拿起一把朴刀追进松林。（跑到晁盖七人面前）近了一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人正在乘凉。杨志：（举起刀大喝）什么人？你们好大的胆子，敢偷看我货物！阮小二：这位哥哥，我们几个只是推车到东京贩卖枣子的。这不是天气炎热，又刚好途经黄泥冈，便到林子里来休息了。杨志：原来如此，看来诸位也是普通的客人。方才看诸位东张西望的，恐怕是埋伏的歹人呢，因此便前来查探一下情况。（杨志回到众军汉身边，同时白胜挑着一担酒走上冈来）（白胜边走边唱，慢悠悠走上冈）白胜：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。（杨志提刀走到白胜面前）杨志：你又是干什么的？白胜：小的只是一介酒商，客官要不要买些尝尝？虞候：杨提辖，我们又渴又热，买些酒正好消消暑啊！杨志：（训斥）你们这些人懂什么？全不知路途艰险！多少英雄好汉都被蒙汗药麻翻了，这不知哪来的酒又怎么能买？白胜：你这客官怎么满口胡话？（无奈）也罢，既然不信我，我就不卖了。（晁盖七人走上讲台，刘唐和阮小五走到白胜面前）刘唐：我们赶了半天路，正口渴呢。遇上卖酒的真是我们的福气啊！阮小五：卖我们一桶，多少钱？白胜：不多不少五贯钱，诸位就用酒瓢舀着喝吧！（阮小五接过酒桶和酒瓢，和其他六人轮流喝酒）吴用：（舀了半瓢酒）我去货车上取些枣子吃，去去就回。（吴用回到窗边，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药洒进酒瓢，取些枣子后回到六人身边）晁盖：（等吴用回来后）这一桶酒都喝得干干净净了，却还没喝够啊。（夺过吴用手里的酒瓢，放进另一桶酒里搅）让我再喝一瓢。白胜：（抓住晁盖的手）哎哎哎，你这客官有头有脸的，做的却不像个君子。（众军汉与杨志看晁盖六人喝酒）老都管：（转头道）杨提辖，依我看这酒里也没放蒙汗药。让大家买桶酒吃又有什么关系呢？虞候：（走到白胜面前指着刚刚晁盖搅过的酒桶给白胜递钱）卖酒的，这桶酒我们要了。白胜：（不屑）我这酒有蒙汗药，（摆手）不卖不卖。（众人陪笑）公孙胜：嗨，一句玩笑话，何必较真？吴用：（推了白胜一把）大家出门在外，做点好事也无妨！阮小七：是啊，我看这几位哥哥都一副疲惫不堪的样子，送他们一桶就当是犒劳了。（白胜点点头，把酒桶送给了众军汉，虞候接过酒桶）吴 用：（给众军汉拿些枣子）这些给各位下酒吃。旁 白：众军汉、虞候和老都管纷纷痛饮起来，杨志见没事也放心吃了酒。没过一会儿，杨志等人觉得头昏脑涨，一个