2022年九年级语文上册第四单元综合性学习走进小说天地教学课件新人教版

综合性学习走进小说天地人教版·九年级上册导入新课观察这些图片与哪些小说有关？水浒传红楼梦西游记三国演义

看着这些图片，那一个个鲜活的人物，一个个生动的故事，一幅幅精彩的画面，仿佛又浮现在我们眼前。今天让我们一起走进小说天地，重温那难忘的小说世界。

1.激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，提高阅读能力，陶冶高尚情操。（重点） 2.提高提取关键信息和收集资料的能力。（难点） 3.能用普通话复述小说情节，会用卡片的形式为人物建立档案。（重点） 4.发挥想象力，学习虚构故事，尝试进行小小说创作。（难点）活动目标巩固积累，复习小说知识

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素人物情节环境（外貌〈肖像〉描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）（开端、发展、高潮、结局）（社会环境、自然环境）活动过程小说故事会

活动一

一、从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引、被人物的悲欢离合深深打动的时候。想一想，作者是怎样讲述故事的？回顾自己阅读的小说，想想哪部小说的情节最吸引你。以流程图的形式将小说的情节梳理清楚。尝试用自己的话语，叙述小说情节。高衙内病重，策划谋害林冲示例：《林教头风雪山神庙》情节图林冲被刺配沧州改守草料场夜宿山神庙李小二偷听阴谋林冲怒寻未果陆谦与管营、差拨酒店接头密谋设计陷害将林冲调往草料场草料场放火巧合1偶遇李小二

巧合2草棚被压塌，改投山神庙

悬念1是不是对付林冲？

悬念2他们将如何行事？偶听实情“隔岸观火”手刃仇敌

1.按照示例，将你印象最深的一部（篇）小说的某个情节梳理出来。孙悟空被山压被恍金绳捆住被吸进宝葫芦银角、金角大王被吸移走大山变钢锉锯断恍金绳飞出并偷走宝葫芦故事曲折平顶山悟空斗魔

2.以最熟悉的短篇小说为例，理清其结构，想想作者运用了什么构思技巧使读者有兴趣读下去？

巧妙地运用了悬念。

菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁？→原来就是破产的于勒,一家人希望破灭,失望而归(技巧)

A．节奏，运动速度的变化规律，能给人以强烈的心灵震撼，引起读者持久回味和深刻反思。B．巧合，常见的情节组构方式C．突转，情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运由此改变，即“柳暗花明”“风波骤起”等D．悬念，不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，为情节高潮铺垫道路，最终结局的出现与事件真相的揭示给人以强烈的心灵震撼。E．伏笔：前文为后文埋伏线索，或上文对下文的暗示。交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。F．铺垫：预先布置局势，安排一些情节场景作为征兆，制造气氛。《故乡》闰土出场的三次“延迟”《我的叔叔于勒》巧遇于勒叔叔《范进中举》范进中举而疯《我的叔叔于勒》于勒叔叔两次来信《智取生辰纲》巧下药《三顾茅庐》三顾小试牛刀为创造小说的艺术效果，小说注重情节安排技巧的运用，请联系九上小说举例说明：活动前准备活动流程①按类分组将最熟悉的小说情节梳理清楚，用自己的语言进行组织。②理清小说结构，用自己的语言讲清作者运用的构思技巧。③小组内试讲。结合大家的建议，对讲述的内容和方式作出调整。①开场白（抓住结构情节的巧妙构思）。例：在小说的神奇世界里，那构思巧妙的结构、跌宕起伏的情节总是让我们急不可耐地读下去。活动前，大家搜集整理资料做了大量准备工作，首先请XX同学对他的成果进行展示。②小组代表依次展示。③结束语（抓住学习巧妙构思结构情节上的收获）。例：这次活动非常成功，同学们都已经明白通过各种手法安排文章结构，推动故事情节向前发展，从而激发读者兴趣。下面请同学们点评，评出班级“故事大王”。3.班级小说故事会

活动二小说人物大家谈

1.每人梳理自己读过的小说篇目，指定几位同学汇总，整理出一份小说篇目表。

2.将篇目分配到各小组，组内分工，用卡片（纸质或电子）的形式为小说中的主要人物建立档案，内容包括姓名、出处、外貌、典型语言、典型动作、相关事件等，还可做一点简评。示例：小说人物档案卡片

小说人物卡片（01号）于勒

出处法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》。外貌特征早年不详；后来“衣服褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。人物关系“我”的叔叔，菲利普的亲弟弟。典型事件早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件成为菲利普家的福音书。后来破产，成为流浪汉，穷困潦倒，只能在船上以卖牡蛎为生。人物点评年轻时行为荒唐；后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，不失善良；破产之后，在贫困线上挣扎；能够自食其力，不愿拖累家人，不失良知。制作人物卡片小说人物卡片02号鲁迅《故乡》闰土少年：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项带银圈。中年：身材增加了一倍；头上一顶破毡帽，脸变作灰黄，加上很深的皱纹；眼睛周围肿得通红；手又粗又笨而且开裂，像松树皮。“我”儿时玩伴少年：手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。中年：迟疑，动着嘴唇，却没有做声；只是摇头，默默的吸烟。少年：亲密无间称呼“我”迅哥儿。中年：态度终于恭敬，称呼“我”老爷。出

处外貌特征人物关系动作特征对“我”的态度称呼最终命运不知所终简要点评通过中年闰土和少年闰土的语言、动作、神态对比，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫、剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说人物卡片03号盘坐在船头，呆望着一片白茫茫的水。暴风雨后：朝鸭子扑去；脸被苇叶割破，脚被苇茬儿戳破，顾不得察看，边追边喊。出处语言特征动作特征最终命运心理特征曹文轩《孤独之旅》“我要回家”。暴风雨后，大喊：“我的鸭子”，“还是分头去找”。孤独、痛苦、恐惧。暴风雨后变得坚强。长大、成熟、坚强杜小康

4.将大家的成果，编写成一本小说人物小词典。

3.在班上开展“小说人物大家猜”活动。

3.在班上开展“小说人物大家猜”活动。

①他“面若重枣,髯长二尺,卧蚕眉,丹凤眼。”他文韬武略兼而有之,更加赤胆忠心义薄云天,被后世尊为武圣。他过五关斩六将,千里走单骑,刮骨疗毒,尽显勇武本色。他居功自傲,惹怒了孙权,终落得个败走麦城的下场。他就是——

关羽

②他,排行第二,人称二郎。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报仇斗杀西门庆;他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将,在他的身上,寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——行者武松

③他“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”他上应天魁星之号。他平时仗义疏财,待人诚恳,总是在别人最需要帮助的时候出手相助,犹如及时雨一般,因此人称及时雨。他曾私放晁天王、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、大破连环马……他就是——呼保义宋江

④她很早就死了父母,寄人篱下。她多愁善感,孤高自许,秉着“质本洁来还洁去”的高尚情操,执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢,文思奇妙,诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花,焚诗稿,用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是——林黛玉

⑤他说不清自己的姓名和籍贯,常年寄宿破土谷祠,靠打短工谋生。他和赵太爷同姓,却又无权姓赵，反被赵太爷打了嘴巴;他想找个老婆,向吴妈求爱,却遭了一顿打，被剥得只剩下一条裤子。他饱受鄙弃,得不到同情,只好自我安慰，在“精神胜利法”的背后，隐藏着他多少屈辱的血泪。他是一个既自卑又自贱,既畏强又凌弱,既可笑又可悲的典型形象。他就是——

⑥她是共产党的优秀干部，她深入华蓥山，扩大斗争成果；她抑制住亲人被杀的巨大痛苦，毅然投入新的战斗；她不顾个人安危，转移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她铁条鞭打心不跳，竹签钉手志不摇，表现了一个共产党员的浩然正气．她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅，用生命谱写了一曲共产党人的正气歌。她就是——阿Ｑ江姐（江竹筠）

文学离不开想象，小说阅读与创作更要跨越时空，思接千载，神游八荒。欢迎大家进入时空隧道，从以下几种方式中任选一项尝试小说创作。

活动三展开想象的翅膀

1.重新设计人物命运。例如，假如闰土生活在现在，他的命运会发生怎样的变化？假如鲁滨逊没有获救，还呆在荒岛上，后来还可能发生什么事情？2.为小说续写故事。例如《我的叔叔于勒》中，菲利普一家回到家里，发生了什么？杜小康后来又经历了什么样的挑战？3.穿越时空的对话。例如，闰土、于勒、杜小康等小说人物就站在你面前，你将对他们说些什么?4.寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小小说。不要偏离人物性格特征和所处的社会环境！示例:《我的叔叔于勒》续写

菲利普夫妇回到家以后，再也不提关于于勒的任何事。姐夫也似乎觉察到了什么，和姐姐离了婚。一天，破旧的老门响起了敲门声，我打开门向外望去，竟是于勒叔叔。爸爸、妈妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手服，他们异口同声地吼道：“滚出去︕你这个骗子、流氓︕”于勒叔叔不知如何是好。正在这时，他看见了我，对父母说道：“哥哥、嫂子，我从未骗过你们……”还未等叔叔说完话，爸爸、妈妈就把门关上了。

敲门声又响了起来，但不久就停了下来。我看见爸爸妈妈回到他们自己的房间，便偷偷打开了门，门外的于勒叔叔已经晕倒在了地上。我看着叔叔那憔悴的脸庞，不由得摸了摸自己的口袋。哦，还有15个铜子儿，我去隔壁的店里买了一瓶水和一个面包，还剩下10个铜子儿。这时，叔叔已醒来，看见我拿着水和面包，问道：“若瑟夫，这是给我的吗？”我点点头给了叔叔，并示意叔叔往外走，不要在我家门口。叔叔有些悲伤地问：“难道你也要赶我走吗，若瑟夫？”叔叔放下了水和面包，起身准备离开。我拿起水和面包朝叔叔追去，好不容易追上了叔叔，对叔叔说：“叔叔，不是您想的那样，我的意思是那里不好讲话。”

叔叔这时微笑着转过头说：“哦，我亲爱的若瑟夫，你想和我走吗？”我不由得愣住了。

叔叔看我愣住了，说道：“不用奇怪，我确实在美洲发了大财，只不过我还没说出口就被赶了出来罢了。