2022年九年级语文下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏作业课件新人教版1

21．邹忌讽齐王纳谏jiànyìzhāokuīshújiànbàngjīcháo规劝国君、尊长等改正错误照镜子与……相比怎么样，表示比较第二天确实君主左右的近侍之臣蒙蔽，这里指所受的蒙蔽偏爱当面指责指集市、市场等公共场合常常，不时朝见早晨谁，哪一个同“熟”，仔细上等介词，到呈上介词，对，向介词，比介词，在土地方圆君主左右的近侍之臣长，这里指身高偏爱讽谏，用含蓄的话委婉地规劝照次日，第二天动词的使动用法，使……听到名词作动词，穿戴名词作状语，当面形容词的意动用法，认为……美6．用现代汉语翻译下列句子。(12分)(1)我孰与城北徐公美？我与城北徐公相比，哪一个美？(2)明日徐公来，孰视之，自以为不如。第二天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。(3)吾妻之美我者，私我也。我妻子认为我美，是偏爱我。(4)臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。(5)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。(6)此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。7．根据课文内容填空。(6分)(1)邹忌修八尺有余，_________________。(2)______________________________，受上赏。(3)邹忌借助类比，以“_______________________，_____________________，__________________________________”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。(4)齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是：___________________________________________________________而形貌昳丽群臣吏民能面刺寡人之过者宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(或：战胜于朝廷)一、课内阅读1．邹忌的劝谏艺术有哪些高妙之处？(4分)邹忌以自身经历与齐王“之蔽”进行类比，用切身体验切入讽喻正题，这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，让齐王欣然领悟，从而接受谏言，使齐国大治。2．邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？(2分)头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。3．阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国。(4分)因为邹忌以自己的实际例子，劝说齐威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，亲近给自己提建议的人，远离只奉承自己的人，所以数月来提建议的人，使宫中像集市一样，一年之后想提也提不出了。齐威王虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。4．你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？(3分)从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。从齐威王纳谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。C

【解析】例句中“之”的意思是代词，这件事。A.宾语前置的标志；B.助词，主谓之间取消句子的独立性，无意义；C.代词，这件事；D.结构助词，的。B【解析】私：偏爱。7．下列表述错误的一项是(

)(3分)A．两文都是出自《战国策》，此书记录了战国时诸多谋臣策士的谋略。B．两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都以寻常小事类比。C．两文都是讲述了君王虚心地接纳劝诫，采纳群言，修明政治的故事。D．【甲】文“三叠”式结构，别致精美；【乙】文语言朴实，没有华丽的辞藻堆砌。C8．把【乙】文中的画线句翻译成现代汉语。(2分)蚌方出曝，而鹬啄其肉。河蚌正出来晒太阳，鹬鸟啄住了河蚌的肉。9．【甲】【乙】两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合【乙】文，请具体说明苏代向赵惠文王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。(4分)运用寓言故事来喻事明理，生动形象，直白明了。寓言不仅增强了辩词的说服力，而且使行文别出心裁，意蕴无穷，让赵惠文王能够清楚地明白当前的形势和自己国家所处的境地，从而比较容易接受苏代的劝谏，放弃攻打燕国。【乙参考译文】赵国准备进攻燕国，苏代为燕国对赵惠文王说：“我今天来，经过易水，河蚌正出来晒太阳，鹬鸟啄住了河蚌的肉，河蚌合上蚌壳夹住了鹬鸟的嘴。鹬鸟说：‘今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌了。’河蚌也对鹬鸟说：‘今天不放你出来，明天不放你出来，就有死鹬了！’鹬鸟和