幼儿园学前班音乐贺新年教案（集合8篇）

第第页幼儿园学前班音乐贺新年教案（集合8篇）幼儿园学前班音乐贺新年教案第1篇一、活动目标1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。二、重点和难点1、激发幼儿喜欢过新年的情感。2、愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。（二）激发情感1、说说我们在长大。说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的`手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。（三〕表达情感1、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a、画新年老人的头；b、画自己的愿望；c、画自己的头或写上自己的名字；d、写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。②介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2、做贺卡。说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。3、送贺卡。幼儿园学前班音乐贺新年教案第2篇教学内容：舞蹈游戏————《贺新年》教学目标：1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。3、与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，老师和学生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。教学重点：在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。教学过程：（一）导入：１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐。１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）"是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是——，下联是——。（按节奏读）这是——，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢？那我们就行动起来吧！"２、老师和学生同布置教室（放《贺新年》音乐）（三）歌曲学习１、师："哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！２、师按节奏念歌词。３、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗？那就跟我一起学习这首儿歌吧。４、老师和学生一起读儿歌，教师纠正。５、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。６、小组商量并回答。生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。生2：还可以大家一起拍拍手。生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。生4：还可以加进鞭炮的声音。生5：还可以加进锣鼓声。７、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。８、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《贺新年》，下面我们一起来听一听。９、表演。１０、今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意？４、指名表演唱。（五）小结下课放《龙咚锵》的音乐，学生出教室。幼儿园学前班音乐贺新年教案第3篇活动目标1、知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。2、体验关爱弟弟妹妹的情感。活动准备挂历、手工纸等。活动过程一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年？幼儿边看边念，认认几个数字。二、讲一讲过年后的变化1、大一岁了。2、身体长高了。3、更能干了，会做很多事情。4、会关心人了。三、做礼物1、做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹？2、我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。3、幼儿制作礼物。四、送礼物1、幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。2、将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。3、给弟弟妹妹表演歌舞。幼儿园学前班音乐贺新年教案第4篇活动目标：1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生对民族文化的兴趣。活动准备：1、过新年贴春联和年画的热闹景象的录象。2、幼儿用书人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。4、老师和学生共同收集一些年画和春联。5、乐器若干。活动过程：一、音乐活动：打击乐《小看戏》让幼儿感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的`喜悦之情。提问：1、他们在干什么？为什么这样做呢？2、你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？3、你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？4、人们一般喜欢在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。1、这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？2、门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？3、你还见过什么样的年画和春联？能给大家说说吗？四、教师小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。五、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。幼儿园学前班音乐贺新年教案第5篇活动目标1、在听听讲讲中感受过新年的愉快。2、对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。3、将心愿卡挂到心愿树上。幼儿园学前班音乐贺新年教案第6篇教学目标：1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。3、与音乐相关的其他艺术形式(舞蹈、美术)，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，老师和学生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。教学重点：在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。教学过程：(一)导入：1、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?2、师：那你们都是怎么过年的呢?(二)创设环境，营造节日气氛《龙咚锵》音乐1、师：(教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等)"是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。(按节奏读)这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的`美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!"2、老师和学生同布置教室(放《贺新年》音乐(三)歌曲学习1、师："哇!你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧!2、师按节奏念歌词。3、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。4、老师和学生一起读儿歌，教师纠正。5、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。6、小组商量并回答。生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。生2：还可以大家一起拍拍手。生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。生4：还可以加进鞭炮的声音。生5：还可以加进锣鼓声。7、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。8、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《贺新年》，下面我们一起来听一听。9、表演。10、今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意?11、指名表演唱。(四)小结下课放《龙咚锵》的音乐，学生出教室课堂小结：布置作业：板书设计：1、幼儿园学前班音乐粗心的小画家教案反思教学目标：1、能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;3、主动积极地参与表演活动，并能自信、有表情地当众进行歌表演。教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。教学难点：运用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时幼儿园学前班音乐贺新年教案第7篇活动目标1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2、乐意参加迎新年活动。活动准备1、包装盒、彩带、小饰物等。活动过程一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办？二、讨论问题1、怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？2、可用哪些东西来打扮它？3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的材料来到大树下。2、老师和学生共同装饰新年树。（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。）3、围着新年树，老师和学生共唱“新年好”。幼儿园学前班音乐贺新年教案第8篇一、组织教学1、听音乐进教室2、老师和学生问好1=C2/412345-155-633-54321-小朋友们好，你好你好，尹老师你好!二、基本训练1、发声练习1=C-1=F2/435353212-33533533221-脚踏水车唱山歌gululugululugululululu.小河流水唱新歌hualalahualalahualalalala.2、节奏练习(1)、XXXXXXXXXXXXXX-(2)、XXXXXXXX-咦，哈哈哈哈哈哈哈。二、新课教学1、师：小朋友们，你们喜欢画画吗?你们都爱画些什么呢?今天啊，我们也来认识一位小朋友，他也喜欢画画，可是啊，他却闹了笑话，为什么呢，听老师讲个故事吧!2、范唱《粗心的小画家》3、有感情朗诵歌词;4、la音模唱曲谱;5、跟琴轻唱歌曲;6、全班齐唱。三、总结下课师：丁丁是个粗心的孩子，你们可千万不要学他，那你们要做个什么样的好孩子呢?教学反思：《粗心的小画家》是一堂通过歌曲和歌表演对幼儿进行养成教育的音乐课。本课我采用“看—学—唱—演”的教学模式，首先，通过让幼儿“认识丁丁、评价丁丁的画”和“我问你答”的游戏，以及“我当小画家”的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱整个教学在丁丁和幼儿的游戏中进行，让幼儿在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参与音乐表演活动。4、幼儿园学前班音乐老水牛角弯弯教案反思教学目标：1.通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的水牛的形象。2.通过歌曲表达对水牛的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。教学过程：一、谈话："小朋友你知道我国第一个人上太空的是谁吗?--杨利伟叔叔。你们说的很好，杨利伟叔叔一定是你们的偶像。小朋友，你们知道吗?一些大山里的放牛娃，也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他们也有自己心中的愿望，你们听听。二、初听歌曲，回答问题--师总结：原来山里的孩子长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。1、师范唱，.按节奏读歌词。师指着歌词条领生读，如读得不好，可以再跟着课件中的小朋友一起伴乐读。唱歌词。2、跟师拍4|2节奏感受歌曲。3、揭题：《老水牛角弯弯》4、用愉快的心情，跟琴哼唱旋律。5、跟师学唱曲谱。三、读歌词1、