中学晋升专业技术职务量化考核方案

中学晋升专业技术职务量化考核方案邵东一中推举晋升专业技术职务量化考核方案

一、政治思想10分

1、拥护共产党的领导，热爱祖国，遵纪遵遵遵守法律律律，爱岗敬业，服从安排，师德师风合格。任职期内：年度考核合格每年记2分，受党纪政纪处分但未影响年度考核评定等次的每次扣1.5分，受通报批评的每次扣1分。

2、自任中级或初级职务起，经教育行政部门逐级评选，获省、部级劳模〔全国模范教师〕记5分，全国优秀教师〔省教育系统劳模〕记4分，省优秀教师、省优秀教育工、市级劳模〔含记一等功〕、特级教师记3分，县级劳模记2分。

任职期内，获市级优秀教师、市优秀教育工〔含记二等功〕记2分；县级优秀教师、县优秀教育工、优秀共产党员〔含记三等功〕记1.5分；县行政嘉奖记1.2分；单项工作记一等功、二等功、三等功、行政嘉奖分别记2分、1.5分、1.2分、1分；凡受教育局表彰的先进个人〔综合〕记0.8分；校级先进个人记0.5分；获各级单项荣誉者按同级标准折半记分；获校级优秀共产党员、优秀班主任、高考功勋教师、学考功勋教师、师德标兵〔先进个人〕、教坛新秀等经学校行政会议研究决定并以正式文件表彰的单项荣誉称号记0.25分。

同一年度同一项目获各级奖励取最高级别记分，不同年度获奖可累计记分。但累计分不超过8分。计分项目仅只限于上述规定的荣誉。

二、资历29分

1、工龄、教龄〔20分〕：申报中高、中一的高中教师其高中教龄每满一年记1分，非高中教龄每满1年记0.5分；在编不在岗时段不计分。非教龄的工龄每满一年记0.25分。累计记分不超过20分。

2、学历〔4分〕：

⑴合格学历：高中教师具备本科学历。

⑵达到合格学历记2分，每提升一个层次加1分〔研究生课程班结业视为硕士研究生同等学历〕，累计记分不超过4分。

3、任职年限即任职期〔5分〕：

⑴中学二级晋升中学一级，中学二级的任职年限为4年；

中学一级晋升中学高级，中学一级的任职年限为5年；

⑵达到任职年限的记2分，每超过一年记0.2分，依据任职资格证书上的时间确定是否达到任职年限。累计记分不超过5分。

4、考核年限规定

除第二大项的1-3款外，晋升高级者其他各项记分均只考核最近五年，晋升中级者均只考核最近四年。

三、教学常规10分

1、工作量〔5分〕：任职期内按学校规定满工作量者记4分；超过工作量者记5分。不服从学校工作调配的每次扣0.2分。按任职年限逐年记分，再取平均值。任职期内累计记分不超过5分。

2、教学常规工作〔3分〕：每期各种工作计划、总结、教案、作业批改、听课等缺检一次扣0.2分，扣完为止。每年记分不超过3分。任职年限内逐年计分，再取平均值。此项扣分由教学部门统计。

3、出勤〔2分〕：任职期内出满勤记2分，长期休假不上班者记0分；旷工一天扣0.5分，缺课一节扣0.2分，病假一天扣0.05分，事假一天扣0.1分；旷大会一次扣0.2分，大会事假一次扣0.1分，扣完为止，规按时间内的婚假、丧假、产假、探亲假不扣分。逐年记分，再取平均值。此项扣分由办公室统计。

四、教学业绩36分

1、教学质量评价〔30分〕

⑴教师教学质量评价：任职期内，教育教学质量得分依据年度考核教育教学效果得分按本方案的30分权重折算成相应分数。假设任职期内所无文化考试评价成绩，按年度考核教育教学分折算后的9折记分。

⑵任职期内教学质量评价每年〔期〕计算一次，取平均值。

2、辅导同学学科比赛〔3分〕

⑴五项学科比赛。教师指导同学参加由各级教育行政主管部门举办或批准的五项学科比赛包括：数学、物理、化学、生物和信息学比赛〔即奥赛〕，按"全国比赛省级联赛'简称"全国联赛'以上、"省级'和"市级'三个级别认定，记分标准如下表：

级别得分等级县市省国家

一〔含特等〕0.40.611.5

二0.30.50.81

三0.20.40.60.8

⑵科技类比赛

参加各级青少年科技革新大赛、中小学〔青少年〕机器人比赛〔只含A类，B类降一大等记分〕、中小同学研究性学习成果评比〔相应降一个等级记分〕、中小学电脑制作活动等比赛，获奖比照五项学科比赛记分。

⑶艺体比赛

参加由各级人民政府、教育(体育、文化)行政部门、教育科研部门、团委〔不含二级机构〕主办的文艺、歌咏、演讲、朗诵及体育类比赛，集体获奖项目记分标准如下〔个人项目折半记分〕：

级别得分名次县市省全国

一0.61.01.62.0

二0.40.81.41.8

三0.20.61.21.6

四\\1.01.4

五\\0.81.2

六\\0.61.0

七\\\0.8

八\\\0.6

以上各类比赛活动，指导同一同学在同类比赛中多级获奖取最高值，不同同学和同一同学在不同项目的比赛获奖可累计记分，但每年累计记分不超过3分。其他经教育行政部门或教研部门批准主办的比赛参照记分。任职期内逐年记分，再取平均值。

3、教学比赛〔3分〕

教师参加由教育行政主管部门举办或批准的教学比赛记分如下表：

级别得分等级校县市省国家

一〔含特等〕0.81.21.61.82

二0.611.41.61.8

三0.40.81.21.41.6

⑴同一堂课在不同级别获奖，按最高级别记分。被指派参加由教育行政部门组织的公开课、示范课、送教下乡课按同级别的二等奖记分。

⑵由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育科学会以及电教部门主办的教学比赛，获各级奖励比照以上标准折半记分，三优联评比赛取最高一项得分再按上述标准折半记分。

⑶任职期内逐年记分，再取平均值。

五、教育管理6分

1、〔3分〕任职期内：⑴担任班主任每年记0.3分；⑵担任学校校长每年记0.5分，副职每年记0.3分；处室正职每年记0.2分，处室副职、年级组长、教研组长〔含备课组长〕每年记0.1分。③担任团工作每年记0.1分。兼职按最高级别记分，同级别不重复记分。任期内以上累计记分不超过3分。

2、〔3分〕获国家、省、市、县、校优秀班集体、优秀团支部等集体荣誉称号的，分别记1.8分、1.6分、1.4分、1.2分、1.0分。学校获国家、省、市、县全面工作先进单位，其单位主要负责人分别记1.8分、1.6分、1.4分、1.2分，主管负责人折半记分；获国家、省、市、县单项工作先进单位，其单位主管负责人〔含处室正职〕分别记1.6分、1.4分、1.2分、1.0分，单位主要负责人折半记分，单位主管处室副职按1/3记分，同类不同级别的获奖取最高级别记分。

任职期内累计记分不超过3分。

六、教改教研9分

1、学科名师〔2分〕

获国家级名师〔名校长〕、学科带头人记2分，获省级名师〔名校长〕、学科带头人记1.7分，获市级名师〔名校长〕、学科带头人记1.4分，获县级名师〔名校长〕、学科带头人记0.9分；获国家级、省级、市级、县级骨干教师分别记1.8分、1.5分、1.2分、0.7分；县名师工作室首席名师记1分，名师记0.4分，研修员记0.2分。累计记分不超过2分。

2、课题研究〔3分〕

①任职期内，主持或参加经教育行政主管部门逐级申报立项的教改教研课题，排名前三位者获国家级一、二、三等奖分别记3分、2.5分、2.0分；省级一、二、三等奖分别记2.5分、2分、1.5分；市级一、二、三等奖分别记1.5分、1.3分、1分，县级一、二、三等奖分别记1分、0.8分、0.6分；获奖排名四至十位者，在相应等级记分基础上折半记分。同一课题在多级获奖取最高级别记分，多项不同的获奖课题可累计记分，任期内累计记分不超过3分。

②参加由各级人民政府、政府行政部门主办的哲学社会科学优秀成果奖、科学技术奖〔科学技术特别贡献奖、技术发明奖、科学技术进步奖、国际科学技术合作奖〕，获各级奖励比照以上标准记分。

③参加由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育科学学术社会团体以及电教部门主办的课题成果奖，获各级奖励比照以上标准先降一个大级别再折半记分。

④同一课题在多级获奖取最高级别记分，多项不同的获奖课题可累计记分，任职期内累计记分不超过3分。

3、论文和着作：2分

⑴教育教学论文、教案、教学案例〔800字以上〕在教育行政主管部门主管〔编〕的杂志或党刊上发表，按国家级、省级、市级每篇分别记0.8分、0.6分、0.4分，在教育行政主管部门主管〔编〕的报纸或党报上发表的〔300字以上〕，按国家级、省级、市级分别记0.4分、0.3分、0.2分。

在有关教辅类报杂上发表的文章按相应标准折半记分。

⑵经教育行政主管部门逐级评审的教育教学论文、教案、教学案例〔以邵东一中《年度表彰册》为准〕获省级一、二、三等奖分别记0.8分、0.7分、0.6分；获市级一、二、三等奖分别记0.5分、0.4分、0.3分；县级一、二、三等奖分别记0.3分、0.2分、0.1分。

由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育学会、电教部门主办的论文比赛以及经教育局关工委逐级评审的论文〔以县教育局《年度表彰册》为准〕按同级别同等级折半记分。

⑶教育教学专着：经出版社出版发行的教育教学专着，第一、二、三署名人分别记2分、1.6分、1.2分。

论文和着作类每年累计记分不超过2分，逐年记分，再取平均值。

4、辅导教师〔1分〕

辅导青年教师参加教学比赛〔含说课比赛〕获奖每次记分如下表：

级别得分等级县市省国家

一0.40.60.81

二0.30.50.70.9

三0.20.30.50.8

⑴辅导教师的认定以县教育局、学校《年度表彰册》或证书为准。

⑵辅导青年教师参加教育行政部门、教育科研部门主管的教育学会以及电教等部门主办的教学比赛，获奖比照以上标准折半记分。

⑶每年累计记分不超过1分，任职期内逐年记分，取平均值。

5、地方及校本教材开发〔1分〕

参加地方或学校校本课程开发及教材编写〔不含教辅资料〕5课时以上记1分，1-4课时记0.5分。参加地方或学校校本课程开发及教材编写的人员以印刷品上注明的编写人员的名单为准。任职期内的累计记分不超过1分。

七、任职期内，有以下情形之一不能申报高一级专业技术职务：

1、有一年年度考核为"不合格'、"基本合格'或"不定等次'的；

2、违反计划生育法律法规的；

3、受党纪、政纪处分或有违法乱纪行为，被公安、检察、纪检监察等部门立案侦查的；

4、体罚、变相体罚同学或者以其他方式侮辱同学人格、尊严的；

5、接受同学及其监护人的财物和其他利益的；

6、擅自停课的；

7、在其他教育机构兼职、兼课的；

8、有偿家教、家养的；

9、利用假期、节假日、课余时间、晚自习组织同学违规补课的；

10、推销教辅资料或乱收费或买卖生源的。

八、两个优先原则：

1、在上级分配的某一级别的晋级指标总数为奇数时，最后一个单数指标按照文理科该级段已晋级比例较低的科别优先的原则予以分配。

2、硕士研究生定级假设必须要占用中一指标，则按照定级优先的原则予以分配指标。

篇2:福光中学班主任量化考核细则

福光中学班主任量化考核细则

为强化学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《中学德育大纲》、《中同学守则》、《中同学日常行为规范》为标准，结合我校具体状况，制定该《条例》以强化广大师生对班级的管理，提升班主任队伍的素养，引导同学在德智体三方面全面发展。

第一章说明

1、考核领导小组：德育处〔负责日常考核〕部分科室行政人员以及教师代表〔负责学期末对班主任考核打分〕

2、日常考核总分：基本分36分。

3、期末对班主任的考核评价：日常考核得分占80%，考核领导小组评分占20%。

4、考核总分列年级平行班前2名的班级为先进班级，第三名为文明班级。

第二章班级考核量化细则

一、德育：

1、班会：

〔1〕能够按照学校规定的时间组织班会并及时上交班会记录者，得基本分1分。

〔2〕每承当一次全校性的班会观摩活动，得奖励分2分。

2、出席会议状况：准时参加班主任会议以及组织同学参加会议，没有缺席和迟到现象的，各得基本分1分。公出例外，有特别状况酌情处理。

3、论坛、论文：

〔1〕按时上交《班主任工作手册》、班主任计划和总结的，得基本分4分，迟交或内容不全得3分。

〔2〕班主任论坛上交流一次得奖励分1分。

〔3〕班主任每学期上交一篇德育论文，每月上交一篇主题班会制定详案得基本分一分。德育论文获区、市级论文奖项分别得奖励分1、2分。

4、家校联系：

〔1〕班主任走访同学家庭每月达6%，同时联系达20%，并都有记载者，得基本分2分。

〔2〕家校路路通使用状况：依据班主任发送数，得基本分1分。

〔3〕每学年召开一次家长会，得基本分2分。学年末统计后列入期末当月的考核中。

5、严格控制流生：

关怀、爱护每一个同学，积极动员流生返校学习。没有流生状况出现的，得基本分3分，流失一名同学则扣2分。流生状况统计于学期末统一进行，记入期末当月考核中。

6、收费：

按规按时间完成收费任务者，得基本分1分。假设有贫困生等特别状况，经德育处审核后可酌情处理。

7、爱护公物：

爱护公物，坚持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施的，得基本分1分。

8、参加活动状况：

凡积极组织同学参加学校活动及比赛的，得基本分一分，在年级中获总分第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。

9、好人好事：

同学每做一次好人好事或拾物交公，除对同学进行表扬、奖励外，将对班主任酌情加分。

10、常规管理：

天天由值日同学在值班行政领导的指导下对各班级常规管理考核打分，包括早、中自习纪律、卫生、自行车管理、黑板报等等，每月汇总后，所得总分与满分相差10分以内的得基本分8分，相差11-20分的扣0.5分，21-30分的扣1分，以此类推。获流动红旗一次得奖励分一分。

11、按照班级人数设立基本分：50人及以上得8分，49-40人得7分，39-30得6分，20人左右得5分。〔该项不列入学年末优秀班主任的评选〕

12、有关处罚：

所在班级同学有严重违反《中同学守则》、《中同学日常行为规范》的，德育处将视情节对同学予以批评教育、处分等，同时将按具体状况扣除所在班级考核分1～5分，班主任应积极配合德育处开展工作。碰到突发事件或同学的严重违纪状况，班主任应及时向德育处汇报，协同处理。

二、智育：

1、月考、期中、期末考试后，平行班按平均总分排名，第一、第二名分别得奖励分2分、1分，最后一名在基本分基础上扣1分〔如果与年级平行班平均总分差距在5分以内则不扣分〕，其余班级得基本分4分。

2、学科比赛：凡在各科比赛中获奖的同学，在考核中将给予所在班级酌情加奖励分。每学年末统计获奖状况，班级总成绩第一的得奖励分3分，第二名得2分，第三名得1分。

第三章班主任奖励制度

一、班主任日常考核奖励：

1、班主任每月考核基本分满分为36分，加上奖励分、扣除处罚分后为实际得分。

每月班主任考核奖=实际得分5元

2、B层次班级班主任考核分=实际得分1.05

3、C层次班级班主任考核分=实际得分1.1

二、优秀班主任的评选：

1、每月日常考核相加后的得分占80%。

2、由考核领导小组对班主任的考核打分占20%。

3、原则上年级平行班量化总分领先者为优秀班主任

篇3:职业中专教研组管理量化考核方案

职业中专教研组管理量化考核方案

教研组是推动教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参加者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，强化教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定z职业中专教研组量化考核方案。该方案自下发之日起执行。

一、考核内容：教研组长及组内成员教学科研状况。

〔一〕按时参加教务处专业部组织的会议，按时完成教务处专业部分配的工作。

〔二〕学期初，依据本学校教学计划，制定出本教研组的工作计划。〔包括教研组内概要状况，教研活动的目的和要求及采纳的相应措施，具体活动安排等〕

〔三〕确保每月一次集中进行教研活动，既可按计划进行，也可依据实际状况临时确定教研课题，解决实际问题，并作有详尽的记录。

〔四〕组织好教师制定教学进度计划，并检查催促检查教师坚持超前备课。

〔五〕组织互相听课〔特别是要安排好"新学老、老带新'的老师之间的听课〕，每人每学期必须听10节以上〔以记录为准〕。每个组一学期举行一次以上的观摩教学〔或研究课〕。

〔六〕每个组在教务处〔专业部〕支持下每学期要组织搞1～2次全校性的或年级的比赛活动〔不包括县以上组织的比赛活动〕，高三可不安排此类比赛活动。

〔七〕教研组长每学期一次对组员备课状况、作业批改状况进行检查，形式可多样化，并将状况报教务处。并配合专业部搞好教学资料检查工作。

〔八〕教研组要组织好教学工作的总结，利用寒暑假等空闲时间写好论文，教科室按照各教研组论文或课题获奖状况进行考核。

〔九〕优秀教研组考核一票否决内容

1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。

2、组内有严重不遵守师德或学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。

3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

二、考核及奖励办法：

1、考核组成员组成：每学期由分管校长、教务处教科室及专业部有关人员具体实施考核评价。

2、考核办法：由教务处牵头，各教研组负责收集资料、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。

3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学期津贴发放的依据。

4、奖励办法：

〔1〕依据得分凹凸按1：1：1的比例确定"优秀'、"合格'、"合格'教研组。

〔2〕获"优秀教研组'称号的教研组，发给教研组奖状，在学期业务考核总分中教研组成员每人加1-2分〔由教研组长打分〕，教研组长加1-2分〔由教务处打分〕，考核分由教务处统计后交专业部。

附：教研组〔教研组长岗位使命〕考核量表

类别