广西南丹县八圩瑶族乡初级中学2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题

南丹县八圩瑶族乡初级中学2022春季学期七年级语文期中测试卷注意：1.本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为120分，考试用时150分钟。考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1.阅读下面语段，回答（1）-（4）题。（共7分）①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。②把毯子卷得更紧些，把身子蜷()起来，还是睡不着。③天上闪烁的星星好像黑色幕上

zhuì()着的宝石，它跟我们这样地接近哪！④黑的山峰像巨人一样矗不可捉摸立在面前。⑤四围的山把这山谷包围得像一口井。⑥上边和下边有几堆火没有息；冻xǐng()了的同志们围着火堆小声地淡着话。⑦除此以外，就是寂静。耳朵里有（）的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀噜桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。⑧不知什么时候又睡着了……（1）给文中加点字注音，并根据拼音写汉字。(2分)蜷(）

zhuì()矗()立xǐng()（2）第⑥句有一个错别字，它是、，应改为、。(2分)（3）第④句加点成语“不可捉摸”的意思是。(2分)（4）第⑦句画线句子运用的修辞手法是：(1分)2.病句修改。（4分）（1）是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。(2分)（2）由于禁毒进校园活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。(2分)3.综合性学习。（6分）七年级20（2）班举行“天下国家”的综合性学习活动，请你来参与。（1）请你举一个有关爱国的历史人物，并谈谈他的爱国表现。(2分)（2）请你写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明出处。(2分)（3）请你为“天下国家”的综合性学习黑板报设计两个栏目。(2分)4.古诗文默写。（每空1分，共8分），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）深林人不知，。（王维《竹里馆》）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》），双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》），百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句，。阅读与赏析（45分）（一）文言文阅读（13分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。【注】①没人：能潜水的人。5．解释下列句中的加点词语。（4分）(1)公亦以此自矜()(2)康肃笑而遣之()(3)日与水居()(4)见舟而畏之(）6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)见其发矢十中八九，但微颔之。日与水居，则十五而得其道。7．请阅读甲乙两文，并用原文回答以下问题。（3分）（1）【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是表明卖油翁观点的语句是。（2）【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是。8.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（2分）(二)古诗词鉴赏(每小题2分，共4分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。9.赏析画线诗句。（2分）10.请写出从侧面体现出木兰建立了赫赫战功的诗句。（2分）（三）名著阅读（共6分）吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！他落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。11.这段文字出自中国名著《(1)》，作者（2）。这段文字所写的“他”是(3)，画线句子运用（4）、（5）描写方法，表达了（6）之情。现代文阅读理解（共22分）（一）阅读理解一（8分）母爱像棉花盛开徐学平①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花…然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲--“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊!⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。（选自2019年5月《贺州日报》）12．请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（2分）13．第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。”你认为到底缺了些什么呢？（3分）14．文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。（3分）（二）阅读理解二（14分）上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：上吧，我帮你推。他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：謝谢老师！老师很平静地对他说：我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。⑫你能行，要相信自己！老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。（摘自《润文摘》_年第7期）15.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。（2分）母亲让儿子拉煤→_______________拉煤遇坡老师主动帮忙→____________________16.品析下列词句的表达效果。（每题2分，共4分）（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。（加点字词的妙处）（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。