冲刺中考语文仿真试题十三

冲刺中考语文仿真试题十三第一部分

基础及理解（共64分）一、基础知识及运用（共29分）1．根据课文填写下列古诗文名句：（10分）①

②③

④⑤

⑥⑦

⑧⑨，。2．根据拼音写汉字。（4分）①②

③④3．解释下列课内文言文加点字。（4分）①

②③④4．（

）（2分）

5．（

）（2分）6．，。（2分）7．连战大陆之行的宗旨（2分）8．（3分）

书

名作品特点（写作手法/人物形象/语言特点/思想等，任选一方面。）

阅读感悟

二、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读：（共10分）9．解释下列加点的文言词语：（4分）①（

）

②（

）③（

）

④（

）10．悲

哉

世

也

岂

独

一

琴

哉

莫

不

然

也（2分）11．翻译：（2分）

12.（2分）（二）说明文阅读：（共12分）13．（3分）14．第⑥段中“心腹”通常解释为______________，文中意思是_________

。（2分）15．说明方法是，作用：（4分）16．（3分）（三）叙事散文阅读（共13分）17．（2分）

18．

①②③（3分）19．（2分）20．

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（2分）21．（3分）第二部分

综合学习和作文（共66分）22．我的评语：（3分）23．（3分）初三语文模拟考试第一部分

基础及理解（共64分）一、基础知识及运用（共29分）1．根据课文填写下列古诗文名句：（10分）①

感时花溅泪

②

悠然见南山

③

会当凌绝顶

④

思而不学则殆

⑤

无可奈何花落去

⑥

赢得生前身后名

⑦

出淤泥而不染

⑧

域民不以封疆之界

⑨

僵卧孤村不自哀

，

尚思为国戍轮台

。2．根据拼音写汉字。（4分）①

骛

②

恻

③

锲

④

稽

3．解释下列课内文言文加点字。（4分）①得，通“德”，感激

②交错相通

③

情趣

④

以宾客之礼相待

4．（

B）（2分）

5．（

D

）（2分）6．句式正确、内容合理即可，共2分。[示例一]我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。[示例二]我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。7．连战大陆之行的宗旨不仅是顺应历史发展潮流，更是实现两岸利益双赢。（2分）8．（3分）

书

名作品特点（写作手法/人物形象/语言特点/思想等，任选一方面。）

阅读感受

1分2分二、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读：（共10分）9．解释下列加点的文言词语：（4分）①（装上琴弦

）

②（

令、让、派

）③（

之于

）

④（

交换

）10．悲哉世也/岂独一琴哉/莫不然也（2分。）11．翻译：（2分）把它用匣子装着埋在泥土中，过了第二年取出它，抱着它来到集市上。

12.不要被外在假象所迷惑，要看清内在本质。（2分）（二）说明文阅读：（共12分）13．盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上很长时间，随着鲨鱼四处游弋，使鲨鱼放松警惕；这时盲鳗再一点点向鲨鱼的腮边滑动，悄悄地从鳃边钻进它的体内；吃鲨鱼的脏腑与肌肉。

（3分）14．第⑥段中“心腹”通常解释为亲信的人，文中意思是深居于鲨鱼体内中心位置的盲鳗。（2分）15．说明方法是打比方、作比较

，作用：生动形象地说明了盲鳗吞食鲨鱼内脏和肌肉带来的危害性后果；也反衬出盲鳗的“曲线救国”策略完成后的自在状态。（4分）16．此题为开放性试题，鼓励考生发表自己的见解，不强求统一，言之成理即可。（3分）（三）叙事散文阅读（共12分）17．美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等（2分，符合文章主题即可）18．

①

我被一幅儿童画的题字打动。

②

母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③

老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

（3分）19．

“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。（2分。意思对即可）20．

孩子的童真与善良，即使在今后的生活中碰到重重困难，也会成为他们与困难抗争的勇气和动力。（2分）21．

一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（3分，意思对即可。语言流畅给1分；正面1分；反面1分）

第二部分

综合学习和作文（共66分）22．我的评语：

全文结构完整，开篇快速点题——拔河比赛，紧扣主题；主体部分由点到面详写拔河比赛，表现主题；末段点明拔河比赛的启示，升华主题。

（3分）23．

歌名1分；感动原因1分；语言流畅1分。不用排比不给分。

（3分）24．大作文切入分为45分。初三语文模拟考试答案卷第一部分

基础及理解（共64分）一、基础知识及运用（共29分）1．根据课文填写下列古诗文名句：（10分）①

②③

④⑤

⑥⑦

⑧⑨，。2．根据拼音写汉字。（4分）①②

③④3．解释下列课内文言文加点字。（4分）①

②③④4．（

）（2分）

5．（

）（2分）6．，。（2分）7．连战大陆之行的宗旨（2分）8．（3分）

书

名作品特点（写作手法/人物形象/语言特点/思想等，任选一方面。）

阅读感悟

二、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读：（共10分）9．解释下列加点的文言词语：（4分）①（

）

②（

）③（

）

④（

）10．悲

哉

世

也

岂

独

一

琴

哉

莫

不

然

也（2分）11．翻译：（2分）

12.（2分）（二）说明文阅读：（共12分）13．（3分）14．第⑥段中“心腹”通常解释为______________，文中意思是_________

。（2分）15．说明方法是，作用：（4分）16．（3分）（三）叙事散文阅读（共13分）17．（2分）

18．

①②③（3分）19．（2分）20．

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（2分）21．（3分）第二部分

综合学习和作文（共66分）22．我的评语：（3分）23．（3分）初三语文模拟考试第一部分

基础及理解（共64分）一、基础知识及运用（共29分）1．根据课文填写下列古诗文名句：（10分）①

感时花溅泪

②

悠然见南山

③

会当凌绝顶

④

思而不学则殆

⑤

无可奈何花落去

⑥

赢得生前身后名

⑦

出淤泥而不染

⑧

域民不以封疆之界

⑨

僵卧孤村不自哀

，

尚思为国戍轮台

。2．根据拼音写汉字。（4分）①

骛

②

恻

③

锲

④

稽

3．解释下列课内文言文加点字。（4分）①得，通“德”，感激

②交错相通

③

情趣

④

以宾客之礼相待

4．（

B）（2分）

5．（

D

）（2分）6．句式正确、内容合理即可，共2分。[示例一]我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。[示例二]我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。7．连战大陆之行的宗旨不仅是顺应历史发展潮流，更是实现两岸利益双赢。（2分）8．（3分）

书

名作品特点（写作手法/人物形象/语言特点/思想等，任选一方面。）

阅读感受

1分2分二、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读：（共10分）9．解释下列加点的文言词语：（4分）①（装上琴弦

）

②（

令、让、派

）③（

之于

）

④（

交换

）10．悲哉世也/岂独一琴哉/莫不然也（2分。）11．翻译：（2分）把它用匣子装着埋在泥土中，过了第二年取出它，抱着它来到集市上。

12.不要被外在假象所迷惑，要看清内在本质。（2分）（二）说明文阅读：（共12分）13．盲鳗用吸盘似的嘴吸附在鲨鱼身上很长时间，随着鲨鱼四处游弋，使鲨鱼放松警惕；这时盲鳗再一点点向鲨鱼的腮边滑动，悄悄地从鳃边钻进它的体内；吃鲨鱼的脏腑与肌肉。

（3分）14．第⑥段中“心腹”通常解释为亲信的人，文中意思是深居于鲨鱼体内中心位置的盲鳗。（2分）15．说明方法是打比方、作比较

，作用：生动形象地说明了盲鳗吞食鲨鱼内脏和肌肉带来的危害性后果；也反衬出盲鳗的“曲线救国”策略完成后的自在状态。（4分）16．此题为开放性试题，鼓励考生发表自己的见解，不强求统一，言之成理即可。（3分）（三）叙事散文阅读（共12分）17．美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等（2分，符合文章主题即可）18．

①

我被一幅儿童画的题字打动。

②

母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③

老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

（3分）19．

“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。（2分。意思对即可）20．

孩子的童真与善良，即使在今后的生活中碰到重重困难，也会成为他们与困难抗争的勇气和动力。（2分）21．

一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（3