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如何做一个优秀的湖南师大附中学生家长？作者：湖南师大附中学生工作处副主任黄雅芩老师释题：涉及三个层次的身份界定。“身份≠地位”，不管是什么行业、什么领导，在这里就是一个身份“家长”。生物学意义上，“自然”状态的家长，和今天讨论的社会学意义上，“自觉”状态的家长是两个概念。“家长”的身份是特定的，“附中家长”的身份是特殊的，“优秀的附中家长”的内涵是很丰富的。一、重视“家长”身份所带来的责任其一，为体现自己的特殊价值，请认真做父母。其二，为减少自己后半辈子的麻烦，请认真做父母。父母是孩子素质发展的第一责任人，做父母、做优秀的父母应该是最大的事业！孩子应该是我们奉献给社会的所有作品中的代表作！二、体会“附中学生家长”这一身份的特殊意味1.足够的自豪感：2.特别的机遇感：3.一定的危机感：优秀的学校，各方面要求高，自己和孩子，如何达到名校的要求？优秀的学生济济一堂，如何让自己的孩子更优秀（综合素质）？不给自己丢脸？优秀的家长藏龙卧虎，如何让自己更优秀（气质涵养、教育能力），不给孩子丢脸？4.强烈的进取感：家长要不要追求在这个身份上的进步？因为教育子女关乎自己、子女一生幸福。家长对自己应有一个阶段评价。我现在做家长和以往相比哪些方面做得更好？看看别人怎么教育子女的，我哪些地方做得不够？子女的问题，往往折射的就是家庭的问题。三、认真思考如何成为“优秀的附中学生家长”1.主动学习，和孩子一起成长。首先，要有和孩子共同成长的意愿（“一起写下一撇一捺”）然后，要努力做学习型家长，做智慧型父母（看书，看微信，群里交流，反思……）当然，还要发挥父母人生经验丰富的优势，走在孩子前面（预知—预防，比如高二现象）孩子在附中学习是有时间限度的，所以对于附中学生，我们希望他能在有限的时间，培养终身发展所需要的能力，特别是自我管理能力，也就是说，要打上“附中的烙印”。两年后离开附中，谁来承担教育这些孩子的责任？所以，立足于学生终身发展的需要、为了各位家庭的长远幸福、为了社会的和谐发展，请家长们要加强学习，学习怎么教育好自己的孩子。2.领会理念，明确对孩子的培养方向。附中的人才培养标准：（符合国家的教育发展方向、社会主义核心价值观）培养目标：成民族复兴之大器，做人类进步之先锋发展标准：素质全面：身体素质好、道德素养好、文化素质好、心理素质好能力彰显：规划能力强、学习能力强、实践能力强、领导能力强品位高雅：个性优良、人文情怀、国际视野、追求卓越形象解读：

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