广东省东莞市2023-2024学年八年级上册期中考试生物试卷（附答案）

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广东省东莞市2023-2024学年八年级上学期期中考试生物

模拟试卷

一、单项选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只

有一个选项最符合题意要求)

1.我国固有的领土黄岩岛是一座美丽的珊瑚岛。关于珊瑚和珊瑚岛的说法不正确的是()

A.珊瑚岛由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成

B.珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所之一

O

市C.珊瑚虫属于线形动物

泗

D.珊瑚虫有口无肛门

2.从进化角度看，涡虫比海葵高等，是因为涡虫()

6A.有眼点B.身体呈辐射对称

C.有口无肛门D.身体呈两侧对称

喙3.有些人喜欢食用生鱼片，若不将鱼片煮熟直接食用，则有可能感染华枝睾吸虫而患病。

下列关于华枝睾吸虫的叙述，正确的是()

OA.属于线形动物

B.营寄生生活，生殖器官简单

C.可通过感染鱼虾而进入人体，使人患病

D.消化器官发达，靠获取寄主体内的养料生活

教

4.从外形上看，下列生物中，属于环节动物的是()

O

5.蝗虫与蚯蚓相比，能更好地适应陆地生活，是因为()

①胸部有三对足、两对翅，扩大了活动范围

②有外骨骼，防止水分蒸发

③体表光滑，用皮肤呼吸

④用气管呼吸，能适应干旱的环境

O

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

6.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（）

A.身体柔软、有外套膜B.身体柔软、有贝壳

C.身体由体节构成D.有消化腔，有口无肛门

7.动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是（）

A.软体动物B.节肢动物C.腔肠动物D.环节动物

8.动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鲸鱼、墨鱼、海马、娃

娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（）

A.3种B.4种C.5种D.6种

9.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”观察如图鲫鱼的外部形态结构示意图，并判断下列关于鲫鱼能

够在水中自由嬉戏的描述，其中错误的是（）

A.背部黑色、腹面白色，属于保护色

B.⑥能感知水流方向，①③④⑦对保持鱼体平衡起主要作用

C.②与口交替张合，是鱼在进行呼吸

D.鱼的体温会随环境温度的变化而改变

10.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要，它们是（）

A.体内有脊椎骨构成的脊柱，脊柱两侧附有发达的肌肉

B,能靠游泳获取食物和防御敌害，能在水中呼吸

C.有发达的神经系统和感觉器官

D.具有多种鳍，体表有鳞片覆盖

11.下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是（）

A.成体在水中用鲤呼吸，在陆地用肺呼吸

B.其生殖和发育摆脱不了对水环境的依赖

C.幼体用鳏呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸

D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

12.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于()

A.爬行B.自由活动C.辅助呼吸D.减少体内水分蒸发

13.爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是()

A.体表覆盖角质的鳞片

B.头部后面有颈

C.生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖

D.用肺呼吸

14.下列选项中与鸟适于飞行生活没有关系的是()

A.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空B.有坚硬的角质喙

C.身体呈流线型，体表被覆羽毛D.有发达的胸肌

15.如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是()

A.当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体

交换

B.图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨

的空腔里

C.图中所示的结构①是气管

D.鸟特有的呼吸方式是双重呼吸，在肺和气囊都能进行气体交换

16.生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是()

A.家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活

B.蛙的幼体生活在水中，用鳗呼吸，成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求

C.鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳏呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍协调游泳

D.龟的卵较大养料多，且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳能在陆地中发育成幼龟

17.下列哪一组是鸟特有的特征？()

①体表有羽毛②前肢变成翼③善于飞行

④通过产卵繁殖后代⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸⑥体温恒定

A.①⑥B.①②③⑤C.①②⑤D.①⑤⑥

18.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法正确的是()

A.图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿

B.兔和狼都有犬齿和臼齿

C.图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应

D.牙齿的分化提高了哺乳动物适应环境的能力

19.胎生相对于其他生殖方式的优势在于()

A.减轻了母体的负担B.提高了后代的成活率

C.增强了后代的体质D.使后代的数量增加

20.“告别童年，青春起航"某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。行队

礼动作主要通过人体的运动系统来完成，下列不属于人体运动系统组成的是()

A.骨B.骨连结C.骨骼肌D.神经

21.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是()

A.结构②是骨骼肌

B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上

22.下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是()

A.由肌腱和肌腹两部分构成

B.骨骼肌有受刺激而收缩的特性

C.骨骼肌收缩既能牵拉骨，又能推开骨

D.一个动作通常是由多块骨骼肌协调完成的

23.某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节,

制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述正确的是（）

A.③两端的肌腱绕过⑤分别连在①和②上

B.若⑤表示肘关节，虚线表示④收缩，则完成伸肘

C.①和②在结构层次上都属于组织

D.在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点

24.沅沅用糖水在地上写下“我爱中国”几个字，过了不久蚂蚁在地上很神奇地排成了“我爱中

国”。沅沅说他有特异功能能指挥蚂蚁听他的话，所谓的“特异功能”其实是沅沅利用了蚂蚁的

哪种行为？（）

A.攻击行为B.取食行为C.防御行为D.迁徙行为

25.黑尾胡蜂遭受到袭击时，群蜂共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度分析，其行

分别属于（）

A.防御行为和领域行为B.攻击行为和社会行为

C.觅食行为和防御行为D.防御行为和社会行为

26.在菜青虫的取食行为研究中，要从卵进行隔离饲养，是为了（）

A.排除后天学习因素影响B.证明是后天学习形成的

C.卵比较好取得D.卵有传染性

27.如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中不正确的是（）

A.用饥饿的蚂蚁做实验B.做实验可以用手直接移动桥

C.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴D.连接各岛的“桥”的粗细、长短应一致

28.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数

量变化的曲线是()

29.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在自

然界中的哪项作用。

A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环

C.帮助植物传粉传播种子D.促进碳一氧平衡

30.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，错误的是()

A.狼的牙齿分化，犬齿发达，提高了狼对食物的摄食和消化能力

B.鸟的骨骼轻、薄，有些骨内部中空，可减轻体重，有利于飞行

C.青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体，减少体内水分蒸发

D.蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳，可终生生活在陆地

二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分)

31.读图理解(10分)

某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：

/*9T0/

涡虫嵬鱼水爆青蛙”

、律—J6氟

(1)水蛇的身体呈对称，水爆与涡虫的共同特征是o

(2)蜘蛛、蝗虫属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的；身体

和附肢都

（3）蚯蚓身体分节，通过肌肉和的配合蠕动。

（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用呼吸；

青蛙水陆两栖，用和皮肤呼吸；鸟适于飞行，有辅助肺呼吸。

（5）猫属于哺乳动物，其生殖特征是0

（6）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为

一类，其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是（填序号）。

A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同E.体温是否恒定F.呼吸方式的不同

32.资料分析（10分）

根据以下资料，结合所学知识回答问题。

资料一为了提高农作物的产量，农民在农场一般都会养殖蜜蜂。

资料二庞大的蜜蜂群体中，蜂王是专职的“产卵机器”，雄峰唯一的任务是与蜂王交配，工蜂

承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作。工蜂外出发现花蜜或花粉归巢时，到蜂

群当中，一边激烈地振动着腹部，一边按“8”字形步行作盘旋行动，通过复杂的“舞蹈”语言，

相互传达蜜源的方向和距离。

资料三蜂针是蜜蜂的自卫器官，当蜜蜂感受到生命受到其他生物的威胁时，会执行查刺的

动作。

（1）蜜蜂在分类上属于节肢动物中的,该动物类群的运动能力强，足和翅都生

长在部O

（2）农民养蜜蜂可以增加农作物产量，原因是蜜蜂可以,除此以外，动物在生

物圈中的作用还有：维持，促进生态系统的o

（3）人们模仿蜂巢的结构，设计了蜂巢轮胎以及蜂巢建筑等，这是利用了技术。

（4）蜜蜂装刺的行为，从获得途径来看，属于行为，由决定。

（5）资料二中，蜜蜂群体成员之间有明确的分工合作，说明蜜蜂群体具有行为。

工蜂之间通过（填“动作”、“声音”或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离。

33.实验探究：

某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只1月龄

小鼠，在如下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题：

1月龄小鼠小鼠找到食物所用时间(秒)

第1次第2次第3次第4次第5次

A10688806030

B11198595149

C9777723228

/p>

平均值117.2589.5064.7549.0035.00

(1)从获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为，该行为是在

因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和获得。

(2)实验前，应使小鼠处于状态。

(3)随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间越,说明此类行

为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应的能力。

(4)研究小鼠走迷宫，主要运用的方法是(观察法/实验法)

(5)该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是.

(6)如果把实验动物改为蚂蚁，蚂蚁找到食物所需时间明显更长，由此可说明动物越高等，

学习能力越.

34.综合应用(10分)

鹰击长空，鱼翔浅底，动物通过运动获取食物，躲避敌害。请结合所学知识，回答以下问题:

(1)河蚌的运动器官