2023届湖南省普通高中高三选择考冲刺预测（六）历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖南省普通高中2023届高三选择考冲刺预测（六）历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟，注意事项；1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.良渚古城的核心区可分三重，约30万平方米的莫角山宫殿区为最中心，其外分别为面积约300万平方米的城墙和面积约800万平方米的外郭所环绕。古城已经有配套的引水渠直达城内。良渚古城的核心区域及外围水利工程均为人工堆筑而成，其体量之大无疑需要长时间的建设施工。这说明良渚文化（

）A.或已存在公共权力 B.是中华文明起源的标志C.追求秩序的整体性 D.体现了多元一体的特征〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代的良渚地区。根据材料“良古城的核心区可分三重，宫殿区的面积近30万平方米。古城已经有配套的引水渠直达城内”，可以看出宫殿是为统治者修建的，大型工程的修建需要强大的社会动员能力和高效的组织管理能力，这说明良渚文化可能已经出现公共权力，A项正确；材料信息不足以体现中华文明的起源，不能说明良渚文化是中华文明起源的标志，排除B项；材料体现不出良渚文化追求秩序的整体性，不符合题意，排除C项；中华文明在多个地区产生，这些文化遗存有一定的相似性，此即多元一体，良渚文化不能体现多元一体的特征，排除D项。故选A项。2.西汉吕后时期实行“受鬻法”，规定“大夫以上（年）九十……禀鬻米月一石”；汉文帝时期颁布“养老令”，规定“年八十已（以）上，赐米人月一石，肉二十斤”；汉武帝时期将其减少为仅赐三石米；汉哀帝时期则赐予象征意义的王杖（如鸠杖）而非布帛、粮食等。这些举措（）A.体现出优抚政策渐显教化趋向 B.反映出赈济活动由国家主导C.旨在强化统治集团的特权地位 D.确立了儒学的社会正统地位〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，西汉时期的尊老养老政策中优抚群体的年龄限制从90岁下降到80岁，实现了优抚群体的扩大，且养老赐物的数量呈现减少趋势，汉哀帝时发展成赐予象征意义的王杖而非实惠性物品（如粮食和布帛），这凸显了优抚政策的教化性趋势，A项正确；材料未体现赈灾行为，排除B项；材料未涉及统治集团的特权地位，排除C项；汉武帝时期确立了儒学的正统地位，与材料的时间不符合，排除D项。故选A项。3.自唐朝以来，-批占有财富和良好文化教育者崛起形成“富民阶层”。但富民“虽田连阡陌，家资钜万，亦只与耕种负贩者同是一等齐民”，没有任何特权。伴随国家赋税征收方式和乡里制度的变革，富民逐渐成为乡村控制的主要力量。“富民阶层”的形成A.削弱了中央对地方的统治 B.促进了商品经济的快速发展C.成为基层治理的倚重力量 D.表明阶级关系发生根本变革〖答案〗C〖解析〗材料“伴随国家赋税征收方式和乡里制度的变革，富民逐渐成为乡村控制的主要力量”体现的是“富民阶层”成为基层治理的倚重力量，加强了中央对地方的控制力，因此C正确，A排除；B与材料无关，排除；当时的主要阶级仍然地主阶级和农民阶级，并未发生根本变化，D排除。故选C。4.有学者对中国古代历史某一时期的特征进行了如下总结。（3）处应是（）（1）贵族政治让位于君主独裁；（2）农民脱离贵族或国家的束缚,土地等私有得到承认；（3）……（4）朋党由贵族核心过渡到政见斗争；（5）货币大量流通,货币经济盛行；（6）儒学由经学义疏转向理学诠释,文学艺术的自由化、平民化色彩加重。A.科举普遍化与官僚政治成熟 B.北方动荡与江南的逐渐开发C.西学东渐与传统科技的总结 D.丝路开通与中外交往的开启〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，宋朝时期，理学兴起，儒学由经学义疏转向理学诠释。宋词、话本、风俗画的出现，表明文学艺术的自由化、平民化色彩加重。货币大量流通，出现了纸币。宋朝扩大了科举规模，科举普遍化。宋朝提倡文治，重用文臣，君主与士大夫共同治理国家，官僚政治成熟。因此（3）处应是科举普遍化与官僚政治成熟，A项正确；魏晋南北朝时期是北方动荡与江南的逐渐开发，排除B项；明清时期是西学东渐与传统科技的总结，排除C项；汉朝是丝路开通与中外交往的开启，排除D项。故选A项。5.明万历时期（1573—1620年），传教士罗明坚、金尼阔等携带“西书七千部”入中国。然而这些来自异域的书籍只是对于相当敏感的士人产生压迫感和异样感，中国保持着平静的心情……那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着。造成这一局面的主要原因是（）A.儒家思想占据主导地位 B.传统经济模式根深蒂固C.科举制度禁锢人们思想 D.西方思想受到士人排斥〖答案〗B〖解析〗根据材料可知，材料“然而这些来自异域的书籍只是‘对于相当敏感的士人’产生了‘压迫感’和‘异样感’”体现了当时西方的书籍在中国并没有引起重视，对中国也没有形成重大影响，这是由于中国根深蒂固的小农经济导致的，B项正确；儒家思想占主导地位属于小农经济这一经济基础之上的上层建筑，不是造成材料状况的主要原因，排除A项；科举制度禁锢人们思想不是主要原因，排除C项；材料只是强调西方书籍在中国没有引起重大反响，并没有体现“排斥”，排除D项。故选B项。6.如表为依据文献整理出来的洋务运动时期民用企业招股集资情况简表。表中现象的出现主要缘于（）企业招股时间拟招商股（万两）实际招股（万两）备注轮船招商局1873年10047.61876年续招39.7万两，实收仅8万两开平矿务局1877年8020—漠河金矿1886年202.9—A.列强侵略的干扰破坏 B.民族资本发育的迟滞C.封建衙门的肆意掠夺 D.中体西用思想的限制〖答案〗B〖解析〗本题考查洋务新政的局限性，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的数家洋务企业在募股集资方面都遇到了困境，这一困境主要是国内民间资本不足，拥有雄厚资财的大官僚、大地主和传统钱庄缺乏对近代企业的投资冲动，B项正确；列强侵略对自然经济具有瓦解作用，客观上有利于民营资本的发育和股份制模式的运用，排除A项；洋务企业都是官办企业，不存在被衙门肆意掠夺的情况，排除C项；中体西用思想并没有阻碍人们学习西方的物质文明，排除D项。故选B项。7.梁启超对卢梭“国民皆可各自离析，随其所欲，以进退生息于此国中”的思想进行评论：“故从卢氏之说，仅足以立以会社，其会社亦不过一时之集结，变更无常，不能持久。以此而欲建一永世嗣续之国家，同心合德之国民，无有是处。”据此可知，梁启超意在强调（）A.主权民思想不能适应近代化要求 B.采取改良方式以实现政治变革C.增强民族凝聚力是国家稳定的前提 D.中国宪政应注重加强中央集权〖答案〗C〖解析〗考查维新思想，根据材料可知，卢梭强调国民可以根据自己的意愿，随意加入或者退出这个国家，梁启超认为这不利于增强国民凝聚力，实现“一永世嗣续之国家，同心合德之国民”。结合所学知识可知，面临深重的民族危机，梁启超认为当时中国最需要的是稳定的秩序、团结的民众，这是实现救亡图存的关键，民主、自由等民权思想并非不重要，但只是其次，C项正确，排除A项；材料未阐明梁启超对改革或革命方式的态度，排除B项；梁启超强调凝聚民心对构建独立民族国家的重要价值，而非强调加强中央集权，排除D项。故选C项。8.清末新政前，新式学堂仅有39所，截至1911年，已达到52500所。新式学堂的学生人数也由之前的几千人增长到数百万人。在国家统一颁行的书目中，“中学书籍9种，而西学方面书籍多达72种”。这些现象反映出当时中国（）A.西学东渐彻底改变了国人的观念 B.国家教育方针的改变C.变革图强具有一定的社会基础 D.教育近代化的起步〖答案〗C〖解析〗清末新政后，新式学堂大量出现，接受新式教育的学生人数大量增加，而且西学书籍也增多，这意味着新学得到了发展，新思想得到了传播，为后来的变革图强提供了一定的社会基础，C项正确；A项错在“彻底”，排除A项；通过材料信息无法看出国家层面教育方针的变化，排除B项；洋务运动标志近代教育起步，排除D项。故选C项。9.1922年秋，*###*员王文明与旅欧归国南下传播革命思想的中国社会主义青年团员罗汉等在嘉积市创办琼崖第一所教学与生产劳动相结合的完全新型的学校—嘉积农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了（

）A.立农务本，学以致用 B.实业救国，富裕海岛C.普及教育，发达文化 D.扶助农工，唤醒民众〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1922年至1926年的中国。根据材料“第一所教学与生产劳动相结合的完全新型的学校—嘉积农工职业学校”“学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义”可知，农工职业学校除了教授农业、工业相关技术外，还进行政治思想的教育，宣传马克思主义理论，说明其主要目的是扶助农工，唤醒民众，D项正确；农业只是农工职业学校教育的一个方面，不符合材料主旨，排除A项；增设政治课，宣传马克思主义理论，不能体现“实业救国，富裕海岛”的目的，排除B项；结合时间可知农工职业学校重在号召工农参加革命，“普及教育”并非主要目的，排除C项。故选D项。10.下列图片反映了新中国成立初期（）A.社会主义革命的开展 B.农民阶级翻身当家作主C.反封建斗争遍及城乡 D.土地性质发生根本改变〖答案〗D〖解析〗拔掉土地界碑、焚毁地契反映的是新中国成立初期废除封建地主土地私有制，建立农民土地所有制的历史事实，说明当时土地制度发生了根本改变，D项正确；上述举措不属于社会主义革命内容，排除A项；材料无法体现农民在政治上的地位，排除B项；材料未涉及到城市，排除C项。故选D项。11.古代印度文明史因20世纪初考古发现被上推到公元前3千纪。古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，19世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等文明。这表明（）A.人们对古代文明的认识是不确定的 B.考古发现能够创造新的古代文明C.古代文明史的研究在过去重视不够 D.历史研究需要不断了解学术前沿〖答案〗D〖解析〗根据材料“19世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等文明”结合所学知识可知，考古发现有助于了解历史，更好地服务于历史研究工作，D项正确；A项与材料主旨不符，排除A项；B项说法错误，古代文明只能被发现，不能被创造，排除B项；C项材料无从体现，排除C项。故选D项。12.狄德罗认为观察、思考和实验是我们认识自然界的三种方法,人们通过精确的实验可以“探访自然”“多方地拷问对象”“有意用一些最奇怪的试验来挑逗自然”,从而发现新的事物。这表明A.人文主义冲击传统认知方式 B.近代科学发展推动思想解放C经济发展助推理性精神觉醒 D.自由平等观念引发社会变革〖答案〗B〖解析〗根据材料可知，人们通过精确的实验可以更清晰的认识自然，从而发现新的事物，体现了近代科学发展推动思想解放，B项正确；材料中传统认知方式受到冲击是因为近代科学发展，而不是人文主义，排除A项；材料未体现经济发展的影响，排除C项；材料未体现自由平等观念和社会变革等内容，排除D项。故选B项。13.1870年明治政府以明清律令为参考，以8-18世纪的日本法律为蓝本，修订成《改订律例》，1875年日本开始大量翻译带有罗马法精神的西方各国法律，并于1880年代颁布了近代民法、商法和刑法，1889年日本经三次宪法会议讨论后颁布了钦定的《大日本帝国宪法》。由此可见（）A.日本政治改革态度谨慎带有保守性 B.宪法的制订推动了政治民主化进程C.经济的发展必然导致政治的民主化 D.日本实现立法程序上的“脱亚入欧”〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，日本宪法的制定经过三次讨论表明日本政府谨慎。《大日本帝国宪法》带有保守色彩，用法律强化了天皇权力，A项正确；日本宪法带有专制色彩，不利于民主化进程，排除B项；经济发展有助于推动政治的民主化进程，排除C项；材料未涉及立法程序，排除D项。故选A项。14.1919年4月23日，美国《纽约时报》刊文指出：“基于山东问题的解决可能永久地破坏西方列强瓜分中国的计划，所以没有能力捍卫主权的中国，必须依靠自身事业的正义、国际正义感以及巴黎和会所倡导的持久和平原则来维护自身利益。”这揭示出美国的意图是（）A.声援中国 B.维护正义 C.“利益均沾” D.倡导和平〖答案〗C〖解析〗由于巴黎和会实质上就是分赃会议，会议严重损害中国权益，所以美国《纽约时报》所说依靠巴黎和会的原则，其本意并非维护中国利益，而是与列强共同侵略中国，C项正确；美国的目的也是侵略中国，不是声援中国，排除A项；维护正义不是美国的本质意图，排除B项；美国的意图并非倡导和平，排除D项。故选C项。15.在诸多新独立国家的支持下，联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议，并且构思和实施了普及特惠税制度，在该制度下，发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时，可以享受免税或者降低关税。这表明发展中国家（）A.利用优势互补实现合作共赢 B.推动了国际法的发展C.积极协调各国宏观经济政策 D.规范了国际经济秩序〖答案〗B〖解析〗根据题干在新兴民族独立国家支持下联合国大会构思和实施了对发展中国家有利的经济制度，可知国际法的发展过程中向更加公正合理的方向发展，推动了国际法的发展，B项正确；题干强调的对发展中国家利益的保障，并非优势互补合作共赢，排除A项；题干是联合国的经济制度，并非各国宏观经济政策，排除C项；发展中国家推动了联合国发展经济制度，并非发展中国家规范了国际经济秩序，排除D项。故选B项。16.下表为1913-1962年美国及部分西欧国家人均工业产量平均年增长率。据此，可以推知（）人均工业产量平均年增长率（1913-1962年）1913-19181948-1962美国1.71.6联合王国1.32.4比利时0.72.2法国0.73.4联邦德国0.46.8意大利0.65.6A.马歇尔计划实施效果显著 B.政治多极化影响经济发展C.欧洲一体化惠及西欧各国 D.美国的竞争地位有所下降〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1913-1962年世界。根据表格信息可以看出，1913-1918年，第二次工业革命后，美国通过标准化生产等使“人均工业产量平均年增长率”高于别国；而通过横向和纵向对比发现，1948-1962年的美国人均工业产量平均年增长率下降，明显低于西欧等国，这体现了美国的竞争地位下降，D项正确；马歇尔计划于1951年终止，时空不符合题意，排除A项；20世纪六七十年代，伴随着世界经济多极化的加强，世界政治出现多极化，1948-1962年政治多极化的影响力有限，排除B项；部分欧洲国家参与了欧洲一体化，“惠及西欧各国”的表述有误，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分17.阅读材料，完成下列要求。材料作为整个社会经济制度的核心和基础，土地制度安排是否合理直接关系着农村经济乃至整体国民经济能否协调发展。下表所示为###在不同历史时期对土地制度安排的探索。阶段文物或情景资料相关历史文献资料一长汀县古城区岩杭乡出具给乡民的分田字据从“没收一切土地归苏雏埃政府所有”到“没收一切公共土地及地主阶级土地归农民所有”，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦二晋察冀根据地农民游行，拥护减租减息政策承认地主对土地财产的所有权，要求地主减租减息；同时保证农民的承佃权，但需交租交息三1947年7—9月，全国土地会议在西柏坡召开1947年7—9月，全国土地会议在西柏坡召开，决定没收地主土地，有步骤、有分别地消灭封建剩刚的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地四北京郊区农民报名参加农业合作社采取积极发展稳步前进的方针，按照自愿互利的原则，积极稳妥地将农民土地私有制转变为土地公有制五四川广汉向阳人民公社“撤社建乡”在土地集体所有制的基础上，实行以户为单位的家庭永包制，航分结合，双层经营（1）根据材料并结合所学知识，简述###土地政策调整的历程，并分析其历史启示。（2）根据材料并结合所学知识，任选材料中某一时段，围绕“社会矛盾与土地政策”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰）。〖答案〗（1）历程：从试图建立土地国有制到实施农民土地私有制，再到建立农村集体土地所有制；从鼓励发展自耕农经济（“耕者有其田”）到引导农业集体化、规模化发展，再到因地制宜采取统分结合的经营方式。启示：土地政策的制定和调整必须从实际出发；须适时创新，不断完善；必须以农民的利益为出发点；应尊重人民群众的首创精神。（其他〖答案〗言之有理亦可）（2）示例所选阶段：阶段二。论述：1931年九一八事变后，日本不断扩大对华侵略，中日民族矛盾逐渐上升为社会主要矛盾。1935年，中共中央根据社会主要矛盾的变化，作出了建立抗日民族统一战线的决策和号召。经过一系列的斗争和努力，1937年，以第二次国共合作为中心的抗日民族统一战线正式形成，全国各阶层紧密团结起来。随着抗战的长期持续，陕甘宁边区及其他抗日根据地出现了不同程度的经济困难，中共中央从全民族抗战的大局出发，停止没收地主土地，实施地主减租减息，农民交租交息的政策。“双减双交”政策的实施，不仅减轻了农民负担，提高了农民生产和抗战的积极性，也强化了一些开明士绅对边区政府的认同，巩固了抗日民族统一战线，为彻底战胜日本侵略者，解决民族危机创造了重要条件。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）〖解析〗本题考查###对土地政策的探索，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探究历史问题的能力。第（1）问，关于“历程”，自选一个或几个维度，对土地政策调整的方向进行概述，可从生产资料所有制、经营方式等按时段逐一分析；关于“启示”，〖答案〗较为开放，从###调整土地政策的原因，可得出“以农民利益为出发点”从土地政策实践遇到困难，可得出“从实际出发”“适时创新”等；从家庭联产承包责任制的实施，可得出“尊重劳动人民首创精神”等。第（2）问为开放性设问，社会矛盾的变化必然影响土地政策的调整，中国近代土地政策的调整可从民族矛盾与阶级矛盾的消长变化展开论述，中国现代的土地政策调整则可以从生产力和生产关系的矛盾入手进行分析。作答时须先写明所选的阶段，论述部分言之有理皆可酌情给分。18.阅读材料，完成下列要求。材料一中国明清之际确乎存在着一种其精神特质与欧洲启蒙运动的精神特质多少有些相似的思潮。但是，明清之际启蒙思潮与欧洲启蒙运动毕竟是在不同时代和不同文化背景下发生的，其精神特质有很大差异。首先，中国明清之际启蒙思潮发生在16-17世纪的资本主义萌芽时代。此时的中国，在产业方面，尚只是在工商业较发达的苏（州）、杭（州）等少数地区出现少量资本主义性质的手工工场。与之相应，社会中尽管逐渐分化出了一个强烈要求发展工商业的市民阶层，却尚远未形成一个资产阶级，就是市民阶层在社会上的势力也显得很单薄，根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡。其次，中国明清之际启蒙思潮，发生在一个具有以“天下为家”和皇权至上为主要特征的政教合一文化传统的社会里。这种文化的实质，在于封建宗法等级制度。这种制度，到了明清之际，主要由于受到商品经济的冲击和政治剧变等因素的影响，发生了空前严重的危机。——摘编自周可真《明清之际启蒙思潮与近代欧洲启蒙运动》材料二启蒙运动时期，欧洲的启蒙思想家，特别是法国的哲学家，在中国形象中发现批评现实的武器。在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范；在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模。……值得注意的是，每一场争论的结果，似乎都对西方心目中的中国形象不利。宗教之争最后证明中国人不是无神论者，而是更为原始的多神论者；政治之争证明中国不是开明的君主专制，而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业——摘自周宁《西方的中国形象史研究》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国明清之际启蒙思潮与西方启蒙思想的共性与不同。（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析“中国形象”成为欧洲启蒙运动时期流行语的背景及“中国形象”在欧洲人心目中褪色的原因。〖答案〗（1）共性：要求自由、平等和个性解放；反对封建专制；反映了商品经济和资本主义发展的要求。不同：中国早期的启蒙思想依然属于封建儒家思想的范畴；欧洲启蒙思想是资产阶级反封建的民主思想。中国明清时期活跃的儒家思想对当时的封建专制制度有一定的冲击，但未动摇封建统治的根基；欧洲启蒙思想为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，形成了完整的理论体系，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。（2）背景：西欧资本主义经济发展；资产阶级反对宗教神学与封建专制的需要；新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；中国形象成为批判的武器。原因：启蒙运动信奉理性主义，随着对中国现实认识的深入，他们认识到中国的停滞与落后；西方资本主义制度逐渐确立，工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；中国闭关锁国政策阻碍其它国家经济交流。〖解析〗【小问1详析】本题是对比类材料分析题，时空是明清时期的中国、17至18世纪的欧洲。第一问共性，由材料一“中国明清之际确乎存在着一种其精神特质与欧洲启蒙运动的精神特质多少有些相似的思潮。”和材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容”及所学可得出要求自由、平等和个性解放；由材料一“根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡”和材料二“在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”可得出反对封建专制；由材料一“中国明清之际启蒙思潮发生在16-17世纪的资本主义萌芽时代。”及所学可得出两者都反映了商品经济和资本主义发展的要求。第二问不同，由材料一“中国明清之际启蒙思潮，发生在一个具有以‘天下为家’和皇权至上为主要特征的政教合一文化传统的社会里。这种文化的实质，在于封建宗法等级制度。”可得出中国早期的启蒙思想依然属于封建儒家思想的范畴；由材料二“启蒙运动时期，欧洲的启蒙思想家，特别是法国的哲学家，在中国形象中发现批评现实的武器。……在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”及所学可得出欧洲启蒙思想是资产阶级反封建的民主思想。由材料一“与之相应，社会中尽管逐渐分化出了一个强烈要求发展工商业的市民阶层，却尚远未形成一个资产阶级，就是市民阶层在社会上的势力也显得很单薄，根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡。”及所学可得出中国明清时期活跃的儒家思想对当时的封建专制制度有一定的冲击，但未动摇封建统治的根基；由材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范；在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模。”及所学可得出欧洲启蒙思想为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，形成了完整的理论体系，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。【小问2详析】本题是背景、原因类材料分析题，时空是17至18世纪的欧洲。第一问背景，由材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”及所学可得出资产阶级反对宗教神学与封建专制的需要；新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；由材料二“在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模……值得注意的是，每一场争论的结果，似乎都对西方心目中的中国形象不利。”可得出中国形象成为批判的武器；结合所学可得出西欧资本主义经济发展。第二问原因，由材料二“政治之争证明中国不是开明的君主专制，而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业”及所学可得出启蒙运动信奉理性主义，随着对中国现实认识的深入，他们认识到中国的停滞与落后；结合所学可知，西方资本主义制度逐渐确立，工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；中国闭关锁国政策阻碍其它国家经济交流。19.阅读材料，回答问题。材料辽境内一些大型窖藏钱币，宋朝钱币数量占70%以上。契丹境内出土的钱币主要为宋钱，占总数的70%左右。……近年发现的若干金代窖藏中，出土了大量宋辽钱币，其中宋钱占70%以上。从西夏遗址、窖藏和考古发掘中发现，宋钱币占西夏流通钱币总数的90%以上。据统计，日本全国已有28处出土中国铜钱。从唐到明共553000余枚，其中北宋的钱币占82．4%。表明宋钱在当时日本境内曾大量流通。……1899年在河内发现的况赛场宝藏两个陶罐中，共计藏有23000多枚古钱币。其中中国古钱22925枚，而北宋钱币就有20618枚，约占此次发现的中国钱币的89%以上。……近代考古发掘，在爪哇、苏门答腊、巴厘诸岛发现的中国铜钱，除少量唐代的开元钱外，大部分为宋代铜钱。……有统计显示，到1959年止，东非发现中国、罗马、埃及等国古代钱币总计405枚，其中中国钱币233枚，占57%，其中能鉴定出年代的又有91%是宋钱。《宋史·食货志》云：“钱本中国宝货，今乃与四夷共用。”《栾城集》（卷四一）记载：苏辙出使辽国，所见“北界别无钱币，公私交易，并用本朝铜钱”“南北贸易，缗钱之入敌境（金统治区）者，不知其几”（《宋史·食货志》）。《宋会要辑稿·刑法二》赵伯圭说:“（铜钱）缘海界南自闽广通化外诸国，东接高丽、日本，北接山东，一入大洋，实难拘检”。……南宋理宗时，日本一次就从中国运去铜钱千万贯，以至于包恢在《敝帚稿略》（卷一）中惊呼：“台城一日之间，忽绝无一文小钱在市行”。……《敝帚稿略》（卷一）曰：“海外东南诸番国，无一国不贪好（宋钱）”；《宋会要辑稿·刑法二》载“入蕃者非铜钱不往，而蕃货亦非铜钱不售”，桑原鹭藏说:“南洋一带，宋钱之散布更多，久而久之遂成彼地之通货”。——摘编自崔蕊满《宋代钱币的国际化程度考》根据材料并结合所学知识，对宋代钱币的国际化进行解读。〖答案〗示例：宋代钱币是当时被高度认可的国际流通货币。宋代经济发达，海外贸易繁荣，市场广阔，为宋代钱币的流通奠定了基础；宋代造船技术和航海技术的进步，为宋代钱币的流通创造了条件；宋代币制先进，货币体系完善，货币信誉良好，具有货币流通与财富收藏的双重价值，进一步推动了宋代钱币国际化。宋代钱币成为当时被高度认可的国际流通货币，增加了中国国内社会财富，提高了宋代货币的流动性；承担了国际货币职能，推动了“海上丝绸之路”贸易的发展；推动了周边国家和地区货币制度演进，促进了域外国家和地区的商品经济发展；成为文化交流的载体，传播了中华文明。〖解析〗本题为开放性试题。首先，根据材料“宋钱在当时日本境内曾大量流通”“近代考古发掘，在爪哇、苏门答腊、巴厘诸岛发现的中国铜钱，除少量唐代的开元钱外，大部分为宋代铜钱”“东非发现中国、罗马、埃及等国古代钱币总计405枚，其中中国钱币233枚，占57%，其中能鉴定出年代的又有91%是宋钱”等信息，结合所学知识，提炼材料观点为“宋代钱币是当时被高度认可的国际流通货币”。其次，根据所学知识，从“宋代钱币是当时被高度认可的国际流通货币”的原因、意义等角度进行解读，可从宋代经济发达，海外贸易繁荣，市场广阔；宋代造船技术和航海技术的进步；宋代币制先进，货币体系完善，货币信誉良好，具有货币流通与财富收藏的双重价值等角度分析宋代钱币国际化的原因；可从增加了中国国内社会财富，提高了宋代货币的流动性；承担了国际货币职能，推动了“海上丝绸之路”贸易的发展；推动了周边国家和地区货币制度演进，促进了域外国家和地区的商品经济发展；成为文化交流的载体，传播了中华文明等角度分析宋代钱币国际化的意义。20.阅读材料，完成下列要求。材料九一八事变后，国民政府驻日内瓦的施肇基于9月21日根据指示，向国联理事会提出申诉，要求国联派遣调查团，并拒绝日本直接谈判的建议。此后国联理事会在公开会议和闭门会议中反复讨论派遣调查团问题，其原因不外乎中日两国所提交的关于九一八事变的信息存在极大差异，以及原有通信渠道被切断，导致国联无法做出正确的判断。日本以中日直接谈判为由进行阻挠，但又不得不默认已经身处中日两国的第三方人员可以前往中国东北观察。这样，在国联调查团派遣之前，英国、美国和国联的中立观察员构成了“三管齐下”的关于九一八事变的观察之行。中立观察员们扮演了信息搜集者的角色，推动了国联处理中日冲突的进程。中立观察员的派遣使中日冲突“国际化”，坚定了中国依靠国联的既定目标。日本发现主动邀请观察员可以取得倾向于日本的报告后，逐渐转变了对国联调查团的立场，并积极建议调查团先来东京调查。中立观察员时空上的优势使他们能够获取未被日本掩盖的真相，为国联调查团的进一步调查提供了基础——摘编自陈海懿《国联调查团的预演：九一八事变后的中立观察员派遣》（1）根据材料并结合所学知识，说明中立观察员派遣的原因，（2）根据材料并结合所学知识，简评中立观察员派遣影响。〖答案〗（1）原因：九一八事变的爆发；国联的处理缓慢；中国政府的调查请求；日本对国联调查团的阻挠；中国东北实地信息的缺乏；列强在华利益的受损；英美在国际社会的影响力。（2）简评：缓解了列强获取实地信息压力；推动了国联处理中日冲突的进程；坚定了中国依靠国联的初衷；转变了日本对国联调查团的立场；成为国联调查团的预演；存在一定程度的误导和不全面性；没有对策性的解决方案。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类材料分析题，时空是1931年后的中国与世界。由材料“九一八事变后，国民政府驻日内瓦的施肇基于9月21日根据指示，向国联理事会提出申诉，要求国联派遣调查团，并拒绝日本直接谈判的建议”可得出；九一八事变的爆发；中国政府的调查请求；由材料“此后国联理事会在公开会议和闭门会议中反复讨论派遣调查团问题，……以及原有通信渠道被切断，导致国联无法做出正确的判断”可得出国联的处理缓慢；由材料“日本以中日直接谈判为由进行阻挠，但又不得不默认已经身处中日两国的第三方人员可以前往中国东北观察”可得出日本对国联调查团的阻挠；由材料“英国、美国和国联的中立观察员构成了‘三管齐下’的关于九一八事变的观察之行”可得出英美在国际社会的影响力；结合所学可得出中国东北实地信息的缺乏；列强在华利益的受损。【小问2详析】本题是影响类材料分析题，时空是1931年后的中国与世界。由材料“其原因不外乎中日两国所提交的关于九一八事变的信息存在极大差异，以及原有通信渠道被切断，导致国联无法做出正确的判断”及所学可得出缓解了列强获取实地信息的压力；由材料“中立观察员们扮演了信息搜集者的角色，推动了国联处理中日冲突的进程”可得出推动了国联处理中日冲突的进程；由材料“中立观察员的派遣使中日冲突‘国际化’，坚定了中国依靠国联的既定目标”可得出坚定了中国依靠国联的初衷；由材料“本发现主动邀请观察员可以取得倾向于日本的报告后，逐渐转变了对国联调查团的立场，并积极建议调查团先来东京调查”可得出转变了日本对国联调查团的立场；由材料“中立观察员时空上的优势使他们能够获取未被日本掩盖的真相，为国联调查团的进一步调查提供了基础”及所学可得出存在一定程度的误导和不全面性；没有对策性的解决方案。湖南省普通高中2023届高三选择考冲刺预测（六）历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟，注意事项；1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.良渚古城的核心区可分三重，约30万平方米的莫角山宫殿区为最中心，其外分别为面积约300万平方米的城墙和面积约800万平方米的外郭所环绕。古城已经有配套的引水渠直达城内。良渚古城的核心区域及外围水利工程均为人工堆筑而成，其体量之大无疑需要长时间的建设施工。这说明良渚文化（

）A.或已存在公共权力 B.是中华文明起源的标志C.追求秩序的整体性 D.体现了多元一体的特征〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代的良渚地区。根据材料“良古城的核心区可分三重，宫殿区的面积近30万平方米。古城已经有配套的引水渠直达城内”，可以看出宫殿是为统治者修建的，大型工程的修建需要强大的社会动员能力和高效的组织管理能力，这说明良渚文化可能已经出现公共权力，A项正确；材料信息不足以体现中华文明的起源，不能说明良渚文化是中华文明起源的标志，排除B项；材料体现不出良渚文化追求秩序的整体性，不符合题意，排除C项；中华文明在多个地区产生，这些文化遗存有一定的相似性，此即多元一体，良渚文化不能体现多元一体的特征，排除D项。故选A项。2.西汉吕后时期实行“受鬻法”，规定“大夫以上（年）九十……禀鬻米月一石”；汉文帝时期颁布“养老令”，规定“年八十已（以）上，赐米人月一石，肉二十斤”；汉武帝时期将其减少为仅赐三石米；汉哀帝时期则赐予象征意义的王杖（如鸠杖）而非布帛、粮食等。这些举措（）A.体现出优抚政策渐显教化趋向 B.反映出赈济活动由国家主导C.旨在强化统治集团的特权地位 D.确立了儒学的社会正统地位〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，西汉时期的尊老养老政策中优抚群体的年龄限制从90岁下降到80岁，实现了优抚群体的扩大，且养老赐物的数量呈现减少趋势，汉哀帝时发展成赐予象征意义的王杖而非实惠性物品（如粮食和布帛），这凸显了优抚政策的教化性趋势，A项正确；材料未体现赈灾行为，排除B项；材料未涉及统治集团的特权地位，排除C项；汉武帝时期确立了儒学的正统地位，与材料的时间不符合，排除D项。故选A项。3.自唐朝以来，-批占有财富和良好文化教育者崛起形成“富民阶层”。但富民“虽田连阡陌，家资钜万，亦只与耕种负贩者同是一等齐民”，没有任何特权。伴随国家赋税征收方式和乡里制度的变革，富民逐渐成为乡村控制的主要力量。“富民阶层”的形成A.削弱了中央对地方的统治 B.促进了商品经济的快速发展C.成为基层治理的倚重力量 D.表明阶级关系发生根本变革〖答案〗C〖解析〗材料“伴随国家赋税征收方式和乡里制度的变革，富民逐渐成为乡村控制的主要力量”体现的是“富民阶层”成为基层治理的倚重力量，加强了中央对地方的控制力，因此C正确，A排除；B与材料无关，排除；当时的主要阶级仍然地主阶级和农民阶级，并未发生根本变化，D排除。故选C。4.有学者对中国古代历史某一时期的特征进行了如下总结。（3）处应是（）（1）贵族政治让位于君主独裁；（2）农民脱离贵族或国家的束缚,土地等私有得到承认；（3）……（4）朋党由贵族核心过渡到政见斗争；（5）货币大量流通,货币经济盛行；（6）儒学由经学义疏转向理学诠释,文学艺术的自由化、平民化色彩加重。A.科举普遍化与官僚政治成熟 B.北方动荡与江南的逐渐开发C.西学东渐与传统科技的总结 D.丝路开通与中外交往的开启〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，宋朝时期，理学兴起，儒学由经学义疏转向理学诠释。宋词、话本、风俗画的出现，表明文学艺术的自由化、平民化色彩加重。货币大量流通，出现了纸币。宋朝扩大了科举规模，科举普遍化。宋朝提倡文治，重用文臣，君主与士大夫共同治理国家，官僚政治成熟。因此（3）处应是科举普遍化与官僚政治成熟，A项正确；魏晋南北朝时期是北方动荡与江南的逐渐开发，排除B项；明清时期是西学东渐与传统科技的总结，排除C项；汉朝是丝路开通与中外交往的开启，排除D项。故选A项。5.明万历时期（1573—1620年），传教士罗明坚、金尼阔等携带“西书七千部”入中国。然而这些来自异域的书籍只是对于相当敏感的士人产生压迫感和异样感，中国保持着平静的心情……那些曾经挑战并震撼了中国的西洋文明在蛰伏着。造成这一局面的主要原因是（）A.儒家思想占据主导地位 B.传统经济模式根深蒂固C.科举制度禁锢人们思想 D.西方思想受到士人排斥〖答案〗B〖解析〗根据材料可知，材料“然而这些来自异域的书籍只是‘对于相当敏感的士人’产生了‘压迫感’和‘异样感’”体现了当时西方的书籍在中国并没有引起重视，对中国也没有形成重大影响，这是由于中国根深蒂固的小农经济导致的，B项正确；儒家思想占主导地位属于小农经济这一经济基础之上的上层建筑，不是造成材料状况的主要原因，排除A项；科举制度禁锢人们思想不是主要原因，排除C项；材料只是强调西方书籍在中国没有引起重大反响，并没有体现“排斥”，排除D项。故选B项。6.如表为依据文献整理出来的洋务运动时期民用企业招股集资情况简表。表中现象的出现主要缘于（）企业招股时间拟招商股（万两）实际招股（万两）备注轮船招商局1873年10047.61876年续招39.7万两，实收仅8万两开平矿务局1877年8020—漠河金矿1886年202.9—A.列强侵略的干扰破坏 B.民族资本发育的迟滞C.封建衙门的肆意掠夺 D.中体西用思想的限制〖答案〗B〖解析〗本题考查洋务新政的局限性，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的数家洋务企业在募股集资方面都遇到了困境，这一困境主要是国内民间资本不足，拥有雄厚资财的大官僚、大地主和传统钱庄缺乏对近代企业的投资冲动，B项正确；列强侵略对自然经济具有瓦解作用，客观上有利于民营资本的发育和股份制模式的运用，排除A项；洋务企业都是官办企业，不存在被衙门肆意掠夺的情况，排除C项；中体西用思想并没有阻碍人们学习西方的物质文明，排除D项。故选B项。7.梁启超对卢梭“国民皆可各自离析，随其所欲，以进退生息于此国中”的思想进行评论：“故从卢氏之说，仅足以立以会社，其会社亦不过一时之集结，变更无常，不能持久。以此而欲建一永世嗣续之国家，同心合德之国民，无有是处。”据此可知，梁启超意在强调（）A.主权民思想不能适应近代化要求 B.采取改良方式以实现政治变革C.增强民族凝聚力是国家稳定的前提 D.中国宪政应注重加强中央集权〖答案〗C〖解析〗考查维新思想，根据材料可知，卢梭强调国民可以根据自己的意愿，随意加入或者退出这个国家，梁启超认为这不利于增强国民凝聚力，实现“一永世嗣续之国家，同心合德之国民”。结合所学知识可知，面临深重的民族危机，梁启超认为当时中国最需要的是稳定的秩序、团结的民众，这是实现救亡图存的关键，民主、自由等民权思想并非不重要，但只是其次，C项正确，排除A项；材料未阐明梁启超对改革或革命方式的态度，排除B项；梁启超强调凝聚民心对构建独立民族国家的重要价值，而非强调加强中央集权，排除D项。故选C项。8.清末新政前，新式学堂仅有39所，截至1911年，已达到52500所。新式学堂的学生人数也由之前的几千人增长到数百万人。在国家统一颁行的书目中，“中学书籍9种，而西学方面书籍多达72种”。这些现象反映出当时中国（）A.西学东渐彻底改变了国人的观念 B.国家教育方针的改变C.变革图强具有一定的社会基础 D.教育近代化的起步〖答案〗C〖解析〗清末新政后，新式学堂大量出现，接受新式教育的学生人数大量增加，而且西学书籍也增多，这意味着新学得到了发展，新思想得到了传播，为后来的变革图强提供了一定的社会基础，C项正确；A项错在“彻底”，排除A项；通过材料信息无法看出国家层面教育方针的变化，排除B项；洋务运动标志近代教育起步，排除D项。故选C项。9.1922年秋，*###*员王文明与旅欧归国南下传播革命思想的中国社会主义青年团员罗汉等在嘉积市创办琼崖第一所教学与生产劳动相结合的完全新型的学校—嘉积农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了（

）A.立农务本，学以致用 B.实业救国，富裕海岛C.普及教育，发达文化 D.扶助农工，唤醒民众〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1922年至1926年的中国。根据材料“第一所教学与生产劳动相结合的完全新型的学校—嘉积农工职业学校”“学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义”可知，农工职业学校除了教授农业、工业相关技术外，还进行政治思想的教育，宣传马克思主义理论，说明其主要目的是扶助农工，唤醒民众，D项正确；农业只是农工职业学校教育的一个方面，不符合材料主旨，排除A项；增设政治课，宣传马克思主义理论，不能体现“实业救国，富裕海岛”的目的，排除B项；结合时间可知农工职业学校重在号召工农参加革命，“普及教育”并非主要目的，排除C项。故选D项。10.下列图片反映了新中国成立初期（）A.社会主义革命的开展 B.农民阶级翻身当家作主C.反封建斗争遍及城乡 D.土地性质发生根本改变〖答案〗D〖解析〗拔掉土地界碑、焚毁地契反映的是新中国成立初期废除封建地主土地私有制，建立农民土地所有制的历史事实，说明当时土地制度发生了根本改变，D项正确；上述举措不属于社会主义革命内容，排除A项；材料无法体现农民在政治上的地位，排除B项；材料未涉及到城市，排除C项。故选D项。11.古代印度文明史因20世纪初考古发现被上推到公元前3千纪。古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，19世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等文明。这表明（）A.人们对古代文明的认识是不确定的 B.考古发现能够创造新的古代文明C.古代文明史的研究在过去重视不够 D.历史研究需要不断了解学术前沿〖答案〗D〖解析〗根据材料“19世纪以来考古发现了大量遗址、泥版文书，才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦等文明”结合所学知识可知，考古发现有助于了解历史，更好地服务于历史研究工作，D项正确；A项与材料主旨不符，排除A项；B项说法错误，古代文明只能被发现，不能被创造，排除B项；C项材料无从体现，排除C项。故选D项。12.狄德罗认为观察、思考和实验是我们认识自然界的三种方法,人们通过精确的实验可以“探访自然”“多方地拷问对象”“有意用一些最奇怪的试验来挑逗自然”,从而发现新的事物。这表明A.人文主义冲击传统认知方式 B.近代科学发展推动思想解放C经济发展助推理性精神觉醒 D.自由平等观念引发社会变革〖答案〗B〖解析〗根据材料可知，人们通过精确的实验可以更清晰的认识自然，从而发现新的事物，体现了近代科学发展推动思想解放，B项正确；材料中传统认知方式受到冲击是因为近代科学发展，而不是人文主义，排除A项；材料未体现经济发展的影响，排除C项；材料未体现自由平等观念和社会变革等内容，排除D项。故选B项。13.1870年明治政府以明清律令为参考，以8-18世纪的日本法律为蓝本，修订成《改订律例》，1875年日本开始大量翻译带有罗马法精神的西方各国法律，并于1880年代颁布了近代民法、商法和刑法，1889年日本经三次宪法会议讨论后颁布了钦定的《大日本帝国宪法》。由此可见（）A.日本政治改革态度谨慎带有保守性 B.宪法的制订推动了政治民主化进程C.经济的发展必然导致政治的民主化 D.日本实现立法程序上的“脱亚入欧”〖答案〗A〖解析〗根据材料及所学可知，日本宪法的制定经过三次讨论表明日本政府谨慎。《大日本帝国宪法》带有保守色彩，用法律强化了天皇权力，A项正确；日本宪法带有专制色彩，不利于民主化进程，排除B项；经济发展有助于推动政治的民主化进程，排除C项；材料未涉及立法程序，排除D项。故选A项。14.1919年4月23日，美国《纽约时报》刊文指出：“基于山东问题的解决可能永久地破坏西方列强瓜分中国的计划，所以没有能力捍卫主权的中国，必须依靠自身事业的正义、国际正义感以及巴黎和会所倡导的持久和平原则来维护自身利益。”这揭示出美国的意图是（）A.声援中国 B.维护正义 C.“利益均沾” D.倡导和平〖答案〗C〖解析〗由于巴黎和会实质上就是分赃会议，会议严重损害中国权益，所以美国《纽约时报》所说依靠巴黎和会的原则，其本意并非维护中国利益，而是与列强共同侵略中国，C项正确；美国的目的也是侵略中国，不是声援中国，排除A项；维护正义不是美国的本质意图，排除B项；美国的意图并非倡导和平，排除D项。故选C项。15.在诸多新独立国家的支持下，联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议，并且构思和实施了普及特惠税制度，在该制度下，发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时，可以享受免税或者降低关税。这表明发展中国家（）A.利用优势互补实现合作共赢 B.推动了国际法的发展C.积极协调各国宏观经济政策 D.规范了国际经济秩序〖答案〗B〖解析〗根据题干在新兴民族独立国家支持下联合国大会构思和实施了对发展中国家有利的经济制度，可知国际法的发展过程中向更加公正合理的方向发展，推动了国际法的发展，B项正确；题干强调的对发展中国家利益的保障，并非优势互补合作共赢，排除A项；题干是联合国的经济制度，并非各国宏观经济政策，排除C项；发展中国家推动了联合国发展经济制度，并非发展中国家规范了国际经济秩序，排除D项。故选B项。16.下表为1913-1962年美国及部分西欧国家人均工业产量平均年增长率。据此，可以推知（）人均工业产量平均年增长率（1913-1962年）1913-19181948-1962美国1.71.6联合王国1.32.4比利时0.72.2法国0.73.4联邦德国0.46.8意大利0.65.6A.马歇尔计划实施效果显著 B.政治多极化影响经济发展C.欧洲一体化惠及西欧各国 D.美国的竞争地位有所下降〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1913-1962年世界。根据表格信息可以看出，1913-1918年，第二次工业革命后，美国通过标准化生产等使“人均工业产量平均年增长率”高于别国；而通过横向和纵向对比发现，1948-1962年的美国人均工业产量平均年增长率下降，明显低于西欧等国，这体现了美国的竞争地位下降，D项正确；马歇尔计划于1951年终止，时空不符合题意，排除A项；20世纪六七十年代，伴随着世界经济多极化的加强，世界政治出现多极化，1948-1962年政治多极化的影响力有限，排除B项；部分欧洲国家参与了欧洲一体化，“惠及西欧各国”的表述有误，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分17.阅读材料，完成下列要求。材料作为整个社会经济制度的核心和基础，土地制度安排是否合理直接关系着农村经济乃至整体国民经济能否协调发展。下表所示为###在不同历史时期对土地制度安排的探索。阶段文物或情景资料相关历史文献资料一长汀县古城区岩杭乡出具给乡民的分田字据从“没收一切土地归苏雏埃政府所有”到“没收一切公共土地及地主阶级土地归农民所有”，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦二晋察冀根据地农民游行，拥护减租减息政策承认地主对土地财产的所有权，要求地主减租减息；同时保证农民的承佃权，但需交租交息三1947年7—9月，全国土地会议在西柏坡召开1947年7—9月，全国土地会议在西柏坡召开，决定没收地主土地，有步骤、有分别地消灭封建剩刚的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地四北京郊区农民报名参加农业合作社采取积极发展稳步前进的方针，按照自愿互利的原则，积极稳妥地将农民土地私有制转变为土地公有制五四川广汉向阳人民公社“撤社建乡”在土地集体所有制的基础上，实行以户为单位的家庭永包制，航分结合，双层经营（1）根据材料并结合所学知识，简述###土地政策调整的历程，并分析其历史启示。（2）根据材料并结合所学知识，任选材料中某一时段，围绕“社会矛盾与土地政策”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰）。〖答案〗（1）历程：从试图建立土地国有制到实施农民土地私有制，再到建立农村集体土地所有制；从鼓励发展自耕农经济（“耕者有其田”）到引导农业集体化、规模化发展，再到因地制宜采取统分结合的经营方式。启示：土地政策的制定和调整必须从实际出发；须适时创新，不断完善；必须以农民的利益为出发点；应尊重人民群众的首创精神。（其他〖答案〗言之有理亦可）（2）示例所选阶段：阶段二。论述：1931年九一八事变后，日本不断扩大对华侵略，中日民族矛盾逐渐上升为社会主要矛盾。1935年，中共中央根据社会主要矛盾的变化，作出了建立抗日民族统一战线的决策和号召。经过一系列的斗争和努力，1937年，以第二次国共合作为中心的抗日民族统一战线正式形成，全国各阶层紧密团结起来。随着抗战的长期持续，陕甘宁边区及其他抗日根据地出现了不同程度的经济困难，中共中央从全民族抗战的大局出发，停止没收地主土地，实施地主减租减息，农民交租交息的政策。“双减双交”政策的实施，不仅减轻了农民负担，提高了农民生产和抗战的积极性，也强化了一些开明士绅对边区政府的认同，巩固了抗日民族统一战线，为彻底战胜日本侵略者，解决民族危机创造了重要条件。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）〖解析〗本题考查###对土地政策的探索，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探究历史问题的能力。第（1）问，关于“历程”，自选一个或几个维度，对土地政策调整的方向进行概述，可从生产资料所有制、经营方式等按时段逐一分析；关于“启示”，〖答案〗较为开放，从###调整土地政策的原因，可得出“以农民利益为出发点”从土地政策实践遇到困难，可得出“从实际出发”“适时创新”等；从家庭联产承包责任制的实施，可得出“尊重劳动人民首创精神”等。第（2）问为开放性设问，社会矛盾的变化必然影响土地政策的调整，中国近代土地政策的调整可从民族矛盾与阶级矛盾的消长变化展开论述，中国现代的土地政策调整则可以从生产力和生产关系的矛盾入手进行分析。作答时须先写明所选的阶段，论述部分言之有理皆可酌情给分。18.阅读材料，完成下列要求。材料一中国明清之际确乎存在着一种其精神特质与欧洲启蒙运动的精神特质多少有些相似的思潮。但是，明清之际启蒙思潮与欧洲启蒙运动毕竟是在不同时代和不同文化背景下发生的，其精神特质有很大差异。首先，中国明清之际启蒙思潮发生在16-17世纪的资本主义萌芽时代。此时的中国，在产业方面，尚只是在工商业较发达的苏（州）、杭（州）等少数地区出现少量资本主义性质的手工工场。与之相应，社会中尽管逐渐分化出了一个强烈要求发展工商业的市民阶层，却尚远未形成一个资产阶级，就是市民阶层在社会上的势力也显得很单薄，根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡。其次，中国明清之际启蒙思潮，发生在一个具有以“天下为家”和皇权至上为主要特征的政教合一文化传统的社会里。这种文化的实质，在于封建宗法等级制度。这种制度，到了明清之际，主要由于受到商品经济的冲击和政治剧变等因素的影响，发生了空前严重的危机。——摘编自周可真《明清之际启蒙思潮与近代欧洲启蒙运动》材料二启蒙运动时期，欧洲的启蒙思想家，特别是法国的哲学家，在中国形象中发现批评现实的武器。在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范；在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模。……值得注意的是，每一场争论的结果，似乎都对西方心目中的中国形象不利。宗教之争最后证明中国人不是无神论者，而是更为原始的多神论者；政治之争证明中国不是开明的君主专制，而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业——摘自周宁《西方的中国形象史研究》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国明清之际启蒙思潮与西方启蒙思想的共性与不同。（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析“中国形象”成为欧洲启蒙运动时期流行语的背景及“中国形象”在欧洲人心目中褪色的原因。〖答案〗（1）共性：要求自由、平等和个性解放；反对封建专制；反映了商品经济和资本主义发展的要求。不同：中国早期的启蒙思想依然属于封建儒家思想的范畴；欧洲启蒙思想是资产阶级反封建的民主思想。中国明清时期活跃的儒家思想对当时的封建专制制度有一定的冲击，但未动摇封建统治的根基；欧洲启蒙思想为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，形成了完整的理论体系，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。（2）背景：西欧资本主义经济发展；资产阶级反对宗教神学与封建专制的需要；新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；中国形象成为批判的武器。原因：启蒙运动信奉理性主义，随着对中国现实认识的深入，他们认识到中国的停滞与落后；西方资本主义制度逐渐确立，工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；中国闭关锁国政策阻碍其它国家经济交流。〖解析〗【小问1详析】本题是对比类材料分析题，时空是明清时期的中国、17至18世纪的欧洲。第一问共性，由材料一“中国明清之际确乎存在着一种其精神特质与欧洲启蒙运动的精神特质多少有些相似的思潮。”和材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容”及所学可得出要求自由、平等和个性解放；由材料一“根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡”和材料二“在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”可得出反对封建专制；由材料一“中国明清之际启蒙思潮发生在16-17世纪的资本主义萌芽时代。”及所学可得出两者都反映了商品经济和资本主义发展的要求。第二问不同，由材料一“中国明清之际启蒙思潮，发生在一个具有以‘天下为家’和皇权至上为主要特征的政教合一文化传统的社会里。这种文化的实质，在于封建宗法等级制度。”可得出中国早期的启蒙思想依然属于封建儒家思想的范畴；由材料二“启蒙运动时期，欧洲的启蒙思想家，特别是法国的哲学家，在中国形象中发现批评现实的武器。……在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”及所学可得出欧洲启蒙思想是资产阶级反封建的民主思想。由材料一“与之相应，社会中尽管逐渐分化出了一个强烈要求发展工商业的市民阶层，却尚远未形成一个资产阶级，就是市民阶层在社会上的势力也显得很单薄，根本不足以与当时仍然强大无比的封建势力相抗衡。”及所学可得出中国明清时期活跃的儒家思想对当时的封建专制制度有一定的冲击，但未动摇封建统治的根基；由材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范；在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模。”及所学可得出欧洲启蒙思想为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，形成了完整的理论体系，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。【小问2详析】本题是背景、原因类材料分析题，时空是17至18世纪的欧洲。第一问背景，由材料二“在推翻神坛的时候，他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容；在批判欧洲暴政的时候，他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范”及所学可得出资产阶级反对宗教神学与封建专制的需要；新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；由材料二“在他们对君主政治感到失望的时候，他们又在经济思想中开发中国形象的利用价值，中国又成为重农主义政治经济学的楷模……值得注意的是，每一场争论的结果，似乎都对西方心目中的中国形象不利。”可得出中国形象成为批判的武器；结合所学可得出西欧资本主义经济发展。第二问原因，由材料二“政治之争证明中国不是开明的君主专制，而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型；经济之争最后证明中国不是富裕，而是贫困，不是社会靠农业发展，而是社会停滞于农业”及所学可得出启蒙运动信奉理性主义，随着对中国现实认识的深入，他们认识到中国的停滞与落后；结合所学可知，西方资本主义制度逐渐确立，工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；中国闭关锁国政策阻碍其它国家经济交流。19.阅读材料，回答问题。材料辽境内一些大型窖藏钱币，宋朝钱币数量占70%以上。契丹境内出土的钱币主要为宋钱，占总数的70%左右。……近年发现的若干金代窖藏中，出土了大量宋辽钱币，其中宋钱占70%以上。从西夏遗址、窖藏和考古发掘中发现，宋钱币占西夏流通钱币总数的90%以上。据统计，日本全国已有28处出土中国铜钱。从唐到明共553000余枚，其中北宋的钱币占82．4%。表明宋钱在当时日本境内曾大量流通。……1899年在河内发现的况赛场宝藏两个陶罐中，共计藏有23000多枚古钱币。其中中国古钱22925枚，而北宋钱币就有2