新疆阿克苏地区(2024年)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)_第1页
新疆阿克苏地区(2024年)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)_第2页
新疆阿克苏地区(2024年)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)_第3页
新疆阿克苏地区(2024年)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)_第4页
新疆阿克苏地区(2024年)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆阿克苏地区(2024年度)小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写汉字

演出服yījīn上的中国结真是画龙点睛的diǎnzhuì。zhòurán,海面刮起狂风,海面上xiōngyǒngpéngpài。2、填空题(每题2分共5题)

1).古诗词填空。

(1)艾青说:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”是的,从古至今,浓浓的爱国情,穿越时空,光芒耀眼,震撼人心;_____(朝代)_____(作者)以《示儿》给儿子留下遗嘱:“_____,_______,感人至深;《题临安邸》对统治阶级苟且偷安行径提出质问:“_______,______”,振聋发聩;《己亥杂诗》表达了_______(诗人)解放人才、变革社会、振兴国家的愿望:“______,____”,引发共鸣。

(2)《蝉》是____朝诗人_____所写,其中“________,________”是诗人的议论:品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

(3)《乞巧》中“______,_______”描写了七夕节家家户户的女孩向织女星乞求智巧的场面;与七夕有关的诗句还有:“_______,又岂在朝朝暮暮。”2).根据课文内容填空。

(1)清代的______在《_______》用“_____,_______”表达了诗人希望社会变革,期待人才辈出的强烈愿望。

(2)“爱国”是人类最高尚的情感之一,它常常是诗人抒发情感,表达胸襟的主题。南宋时期的诗人______临终前不忘嘱咐儿子:“_______,______。”

(3)盛年不重来,_____。及时当勉励,_______。3).边读边忆边填空,在语境中重温古诗名句的魅力。

语文是诗,诗里有“昔我往矣,____________”的不舍;语文是画,画中是“大漠沙如雪,____________”的梦幻;语文是歌,这歌是“却看妻子愁何在,____________”的狂喜;语文是情,这情是“洛阳亲友如相问,____________”的正直。4).根据课文内容或语境填空

(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,_____________________,素之一忽则嫌白,_______________________。

(2)勤俭节约是中华民族的传统美德。魏征劝告人们:“________________,_______________”。司马光告诫人们:“________________,_________________”。

(3)漫游在古诗词的海洋中,我们常常被“情”所打动:陆游《示儿》“________________,_________________。”的爱国情;朱熹《观书有感》(其一)“___________________?________________。”的读书情;张继《枫桥夜泊》“___________________,___________________。”的孤寂情。5).看拼音,写词语。

huīhuáng()tǒngyī()jiāngtǔ()chēliàng()

hòuhuǐ()bùzhì()pàochá()yùnwèi()3、选择题(每题2分共3题)

1).下列词语形容这幅书法作品最恰当的一项是()

A.笔走龙蛇B.惟妙惟肖C.妙笔生花D.巧夺天工2).我会选。

在再

(1)小鸟()天上飞。

(2)我()次来到公园里。

那哪

(3)你要到()儿去?

(4)小河()边是我的家。

相想像象

(5)妈妈给我和小狗拍了张()片。

(6)她的眼睛忽闪忽闪的,()两颗星星A.在再哪那像相B.在再那哪相像C.再在哪那相像D.在再哪那相像3).下列选字填空正确的一项是()。

第弟

1.我的表()喜欢跳舞。

2.这次比赛我们班又得了()一名。

通遍

3.这个故事真有趣,我读了三()。

4.大队部()知,明天上午九点开始举行大队会。A.第弟遍通B.弟第遍通C.弟第通遍D.第弟通遍4、句子训练(每题10分共1题)

1).想象一种小动物的生活,照样子把句子补充完整。

星期天,小朋友一会儿做功课,一会儿看电视,一会儿画画,活动真丰富。

_________一会儿________,一会儿_________,一会儿_________,_________。5、连线题(每题4分共2题)

1).把下面的词语一对一用线连起来。

一匹书

一本马

一颗牛

一头枣2).连一连。

贴蜻蜓

捉春联

挖蘑菇

采野菜6、排序题(每题5分共2题)

1).给下列句子排序。

()人们翻身下床,你拥我挤地往南跑,向木桥拥去。

()村民成功撤离,老汉被浪头吞没。

()黎明的时候,山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来。

()党支部书记站在没腿深的水里,指挥村民撤离。2).把乱句重新组合。()小敏和大江正在窗前下棋,看着小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。()吃过午饭,天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛,雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。()过了一会儿,风小了,雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。()他们连忙丢下手里的棋子,找来几根竹竿和绳子,飞快地冲出院子,冒着风雨去支撑小树苗。()他们一个扶,一个绑,很快把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透了。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列说法,合理的画“√”,不合理的画“×”。

1.横平竖直,字就平稳端正;撇捺舒展,字形就优美。(

)

2.读“书里说的是什么意思,他一点儿也不懂”这句话时,应该把“什么意思”强调重读。(

)

3.海的女儿和冰雪皇后都是《安徒生童话》里令人难忘的角色。(

)

4.表达一段话主要意思的句子一定在开头,不能在这段话的末尾或中间。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读古诗,完成练习。示儿题临安邸[宋]陆游[宋]林升死去元知万事空,山外青山楼外楼,但悲不见九州同。西湖歌舞几时休?王师北定中原日,暖风熏得游人醉,家祭无忘告乃翁。直把杭州作汴州。[王师]指南宋朝廷的军队。[临安]在今浙江杭州,曾为南宋都城。[乃翁]你们的父亲。[汴州]在今河南开封,曾为北宋都城。[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵,长期过着逃难生活。尽管生活艰辛,他在家里仍接受很多爱国教育,早就树立了抗金复国的思想。公元1163年,陆游替张浚(南宋的抗金名将)策划北伐,不幸北伐失败,被罢免了官职。公元1170年,陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队,在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活,大大地丰富了他的诗歌的内容,如“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”因为陆游始终坚持抗金复国的主张,招致了当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。1.理解诗歌内容,体会诗人的情感,选择恰当的感情基调朗读诗歌。

A.悲伤痛心B.悲愤讽刺

(1)朗读《示儿》应读出_____________的感情。

(2)朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。

2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

(1)《示儿》诗题的意思是___________________________________,从题目中我能了解到的信息是_______________________________________。

(2)《题临安邸》诗题的意思是_______________________________________,围绕诗题我提出疑问:_______________________________________?带着问题读古诗,能更快理解诗歌内容。

3.读读下面的“阅读链接”,结合注释和资料,写一写“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗句的意思,并体会它们表达了诗人怎样的情感?

_________________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).书面表达

小练笔。

用自己的话写写《题临安邸》这首诗描述的场景,可以加上合理的想象,比如对“山外青山楼外楼”的景色描写等。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读品味斋。《司马光》群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没(méimò)水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得(dedé)活。注释:①本文选自《宋史•司马光传》②[庭]庭院③[瓮]口小肚大的陶器④[皆]全,都。1.给画线字选择正确读音。画“√”

2.通过这则文言文,我知道司马光是个_____的孩子,我想对司马光说:“_____。”

3.注释里说“瓮”是指口大肚小的陶器,由字入词,我猜测“击瓮”就是_____,连起来,我知道“光持石击瓮破之”这句话的意思是_____。

4.学习了《司马光》我知道学习文言文有很多种方法,(至少写出两种)_____11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).读一读,完成练习。①爷爷老了,走路摇摇晃晃。②他有一根活的拐杖,帮他走上高高的台阶,帮他走过宽宽的广场,还为他把动听的歌儿唱。③这可不是神奇的幻想,我就是爷爷那根活的拐杖。1.连一连。

高高的宽宽的动听的神奇的

广场台阶幻想歌儿

2.文中加点的“活的拐杖”指的是(

)(填序号)

①幻想②“我”③台阶

3.“活的拐杖”能为爷爷做什么?用“________”画出相关语句。

4.“活的拐杖”还能为爷爷做哪些事呢?想一想,试写一例。

__________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).选择合适的字或音填空。chángchǎng

一场雨(

)

场地(

)cháozhāo

朝气(

)

朝向(

)wéiwèi

为什么(

)

四海为家(

)jiējié

结尾(

)

结实(

)2).照样子,给广告词“消毒”。

例:某保温杯广告:有口皆杯——“杯”改为“碑”

1.某服装广告词:衣衣不舍——(

)改为(

)

2.某止咳药广告词:咳不容缓——(

)改为(

)

3.某蚊香广告词:默默无蚊——(

)改为(

)13、语言表达(每题10分共1题)

1).按要求完成句子练习。

(1)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。

仿写:在__________________,在_____

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论