人教版八年级下册物理期中试卷2

人教版八年级下册物理期中试卷1.大气压强的值约为10Pa,则大气压对你的一只手掌表面的压力最接近()A.10NB.10²NC.10³N2.如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则()A.木块的重力不变B.地面受到木块的压力不变C.木块对地面的压强减小D.木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力3.如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管口一端用力吹气.下列选项中的图形合理的是()A.B.C.D.4.如图的书包，为了减小书包对学生肩部的伤害，以下方法可行的是()A.书包背带做细B.书包背带做宽小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库1C.增加书包的重量D.双肩背包变成单肩背包5.一弹簧秤下挂一物体，将物体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，直到物体的底部刚刚与烧杯底部接触为止。如图是整个过程中弹簧秤的示数F随物体下降高度h变化的图线。下列选项说法正确的是()A.3-7cm时物体浸没在水中B.3-7cm时物体受到的浮力在减小C.7-9cm时物体受到的浮力是8ND.7-9cm时物体受到的重力是4N6.如图所示，把弹簧一端固定在墙上，小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力；松手后，弹簧恢复原来形状这说明()手对弹簧不用力于刈理黄地力A.力不可以使物体的形状改变B.力的作用是相互的C.弹簧发生了塑性形变D.手对弹簧施力时，手受到向右的弹力7.如图所示，大人和小孩分别推动同一箱在相同地面上以不同的速度向右匀速运动，则小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库2A.F₁>F2B.F₁=F2C.F₁<F2D.无法判断8.如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳悬挂着质量为9.如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳悬挂着质量为0.5kg的铁球，忽略空气阻力，若剪断绳，铁球在下落过程中，受到竖直向上的力的大A.0.5NB.5N10.一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁，高铁行驶20min的路程为()11.如图是冰壶比赛时的情景，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成()小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库3A.蹬冰脚的鞋底能减小压力B.蹬冰脚的鞋底能减小摩擦C.滑行脚的鞋底能减小摩擦D.滑行脚的鞋底能增大压强12.将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是()A.B.C.D.二、填空题13.如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F₁和F2,根据二力平衡条件来判断，你认为这两个力是否是平衡力?并请说明原因，你的判断是：理由是：14.如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F₁和F2,物体在这两个力的作用下，你判填“左”或“右”)运动。-15.如图所示，用一大小为20N的水平力F将重10N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态则木块受到墙壁的摩擦力大小为N,方向向若撤去水平力F:(1)木块与墙壁之间是否有摩擦力?答：;你的理由是：(2)忽略空气阻力，用A点表示木块，画出木块此时受到的力。16.如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速车内空气的流速，天窗外空气的压强车内空气的压强(选填“>”“=”“<”)。所以车内空气被“抽”到车外。点会降低，如图的托里拆利实验装置，测得当地大气压等于mm高的水银柱所产生的压强，水沸腾时温度(选填“大于”、“等于”或“小于”)100℃。(2)换用不同液体(p水>p酒)做实验(玻璃管足够长),发现玻璃管内液体高度差不同， 请你分析液体高度差不同的原因： 18.质量为200g的钢球在弹簧的作用下，竖直向上运动，如图是钢球脱离弹簧后的上升过V19.如图所示，一个重5N的小球在水面上处于静止状态，用A点表示小球，画出小球的受力示意图，可知F浮=,你判断的依据是三、解析题(2)甲容器底受到的压强；(1)平衡车的重力；(2)小红站在平衡车上，车对地面的压力为Fi;没有站在平衡车上，车对地面的压力为F₇,则F₁F₇(选填“>”、“=”或“<”),车的自身重力(选填“变大”、小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库6(3)小红驾驶平衡车时，车对地面的压力和压强。四、实验题22.探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验NA(1)如图1所示，在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A,弹簧测力计示数为N。在图1中画出物体A此时受到的摩擦力，摩擦力大小是否一定是弹簧测力计的示数?(选填“是”或“不是”),你判断的依据是：e(2)在实验后交流的过程中，小华将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是长木板(木板足够长),实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处是(写出一条即可)。(3)用改进后的装置实验，固定弹簧测力计拉物体不变，只在物体上表面增加重物，水(4)由此可知，自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车停得越快的原因是。23.某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，某同学提出的猜想是：压力的大小等于重力.科学兴趣小组做了相关的实验：小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库7步骤1:选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力.步骤2:把3个物体依次放在水平受力面上，如图1所示.用专用的压力测试仪器测出3次压力大小，实验数据见表1。序号重力/N压力/N15523步骤3:改变受力面与水平面的夹角，如图2所示.用步骤2的方法，测出与水平面成30°角的压力大小，实验数据见表2。序号重力/N压力/N4556(1)无论物体在受力面上如何放置，重力的大小(选填“增大”、“不变”或“减(2)比较序号的数据可得：当重力相同的物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角增大，物体对受力面的压力减小；由此可知，该同学的猜想“压力的大小等于重力”是(选填“合理”或“不合理”)的。24.老王用力向上紧压(如图甲所示)圆形吸盘，排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面(如图乙所示),在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来，受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测基出大气压强。(提示，四的面积公式9其中d是圆的直径)小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库8乙(3)两个测量器材：(4)实验步骤：;(测量的物理量用符号表示)(5)实验结论：大气压强的表达式p=。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库9参考答案与试题解析一、选择题【解答】解：大气压对你的一只手掌表面的压力为：F=pS=10Pa×100×10~⁴m²=(2)根据压强公式判断压强变化；(3)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。【解答】解：AB、木块削去一块，质量减小，重力减小，对水平面的压力减小，故AB,可知压力变小，受力面积不变，压强变小，故C正确；D、木块的重力和地面受到木块的压力，没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。积从而增大压强，会增大书包对学生肩部的伤害，故AD错误；B、书包背带做宽是在压力一定时，增大受力面积从而减小压强，会减小书包对学生肩部的伤害，故B正确；小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库10C、增加书包的重量是在受力面积一定时，增大压力从而增大压强，会增大书包对学生肩部的伤害，故D错误。(1)由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N,此时物体在空中，根据二力平衡条件可知，物体的重力等于弹簧测力计的示数；(2)由图象可知，当物体全浸入水中时弹簧测力计的示数不变，据此读出此时弹簧测力计的示数，利用称重法求出物体浸没在水中受到的浮力；(3)根据上述分析可知3-7cm是物体从开始浸入水中到全部浸没的过程，7-9cm是物体全部浸没在水中的过程，结合阿基米德原理F浮=p波V排g可知浸没前物体所受浮力的变化。【解答】解：时，弹簧测力计示数为12N,此时物体在空中，根据二力平衡条件可知，物体的重力等于弹簧测力计的示数，即G=F=12N;(2)由图象可知，当物体全浸入水中时弹簧测力计的示数不变，由图像可知，此时弹簧测力计的示数：F’=4N,则物体浸没在水中受到的浮力：F=G-F′=12N-4N=8N;(3)根据上述分析可知3-7cm是物体从开始浸入水中到全部浸没的过程，7-9cm物体全部浸没在水中；因此3-7cm时物体排开水的体积逐渐增大，由F=p波V排g可知，3-7cm时物体受到的浮力在增大，故AB错误；7-9cm物体全部浸没在水中，由(1)(2)分析可知，物体受到的浮力为8N,物体的重力为12N,故C正确，D错误。6.【分析】(1)力可以改变物体的形状和运动状态。(2)物体间力的作用是相互的。(3)能够恢复原状的形变叫弹性形变(4)力是物体对物体的作用。【解答】解：A、小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，说明力可以改变物体的形状，故A错误；B、在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力，说明手对弹簧施加力的同时，弹簧对手施加反作用力，说明力的作用是相互的，故B正确；小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库11C、弹簧形变后能够恢复原状，称为弹性形变，故C错误；D、手对弹簧施力时，手受到向左的弹力，故D错误。【解答】解：由题相同的木箱在相同的路面运动时滑动摩擦力相同，由平衡条件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑动摩擦力，则推力相同，故B正确、ACD错误。8.【分析】物体保持运动的状态不变的特性叫惯性，一切物体都具有惯性.由此分析即可.【解答】解：铁球具有惯性，与车厢脱离后沿水平方向的速度不变，与车厢的速度仍然是相等的，所以小球将落在它正下方的b点。【解答】解：铁球和车厢一起向右做匀速直线运动，处于平衡状态；若剪断绳，铁球在下落过程中，忽略空气阻力，铁球只受到竖直向下的重力的作用，所以竖直向上的力的大小为0。10.【分析】已知高铁的速度和行驶时间，利用s=vt计算高铁行驶的路程。一11.【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。可以增大摩擦力，但不能减小压力，故AB错误；小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库12CD、滑行脚的鞋底为塑料制成，减小了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以减小摩擦力，但不能增大压强，故C正确、D错误。12.【分析】压力是垂直作用在物体表面的力，压力的方向垂直于受压面，据此判断。【解答】解：大气向各个方向都有压强，但大气压力是始终垂直于受压面的。由图可知，只有C图中压力的方向与杯口硬纸片垂直，并指向杯，故只有C正确，ABD错误。二、填空题13.【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。【解答】解：由图可知水平方向上受到的两个力F₁和F₂,大小不同，故不是一对平衡力。故答案为：不是；两个力大小不同。当物体只受到大小不等、方向相反的两个力的作用时，物体的合力等于二力之差，方向与较大的力的方向相同。【解答】解：由题意可知，物体在水平方向上只受到两个力F₁和F₂,物体所受的合力为F=F₁-F₂=8N-6N=2N,方向水平向右；物体受非平衡力，将会由静止变为运动，向右运动。故答案为：运动；右。15.【分析】根据二力平衡条件及摩擦力的产生条件可分析摩擦力的大小和方向；(1)滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动或有相对运动的趋势；(2)分析当松手后，木块的受力情况，力的示意图可表示出力的三要素。【解答】解：木块在竖直墙壁上静止，竖直方向上受力平衡，则摩擦力与重力是一对平衡力，故木块受到摩擦力的大小为：f=G=10N,方向竖直向上；(1)若撤去水平力F,木块与墙壁之间没有压力，则木块不受摩擦力作用；(2)撤去水平力F后，木块将沿墙壁下滑，不考虑空气阻力，此时木块只受到重力，不再受压力、支持力和摩擦力；如图所示：AG=10N故答案为：10;上；(1)木块与墙壁之间没有摩擦力；木块与墙壁之间没有压力；(2)小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库13AG=10N车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大。【解答】解：汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么,流速快的地方压强小，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。17.【分析】(1)在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面1标准大气压支持760mm高度的水银柱，若水银柱的高度小于760mm,则外界气压小于1标准大气压；水的沸点在标准大气压下是100℃,大气压越小，水的沸点越低；【解答】解：(1)由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为734mm:因此，当时的大气压强等于734mm高水银柱产生的压强；(2)大气压支持的液柱产生的压强与大气压相等，所以水柱的压由p=pgh知，水和酒精的密度不相等，所以水和酒精的液体高度差不同。故答案为：(1)734;小于；(2)水柱的压强和酒精柱的压强都等于大气压，而水和酒精的密度不相等，由p=pgh知，水和酒精的液体高度差h不同。18.【分析】(1)对小球受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出(2)力的作用效果；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。钢球在重力的作用下，最终会掉回地面，由此说明力可以改变物体的运动状态。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库14AG=5N大，所以pφ<pz(2)>;不变；16水平向左拉动木块A,摩擦力阻碍木块的相对运动，故摩擦力向右，如下图所示：NNA摩擦力大小不一定是弹簧测力计的示数，在实验中，应用弹簧测力计应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡，此时拉力与摩擦力平衡，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)图2中，木块与弹簧测力计固定不动，根据二力平衡，测力计示数等于A受到的摩该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数，方便操作；斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，二者的比值为以摩擦力和压力的关系是：F座=0.2F压；(4)自行车刹车时，捏手刹用的力越