人教版五年级数学上册第四单元 可能性《可能性》课件_第1页
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人教版五年级数学上册

可能性情境导入:

同学：在今天的课堂上，积极发言，表现突出。特发此奖，以资鼓励。

朱载堉学校唱歌跳舞朗诵我上这辆公交车，会不会有座位呢？不可能我骑摩托车出行，车胎会爆吗？可能我也能下蛋。公鸡不可能

春天到了，雪会融化吗？一定摸球游戏

游戏规则（1）每个大组选1位同学参加摸球，每人摸三次球，每摸一次放回去再摸。

（2）摸到球的同学要把球高高举起，下面的同学当好检查官。

（3）哪个组摸到的黄球个数最多，哪个组就获胜。

猜谜游戏：老师每说一句话，你就猜一次，看谁最先猜中谜底，回答时必须用上“可能”或“一定”。1、它是我们已经认识的一种“平面图形”2、它有4个直角3、它的4条边长度相等()

目标达成通过本节课的学习，我知道了事件的发生有些是（）的，有些是().并学会用（）、（）、（）来描述事件发生的可能性。

五（5）班

同学：在今天的课堂上，积极发言，表现突出。特发此奖，以资鼓励。

朱载堉学校老师寄语:

在今后的学习中，可能你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑，勤思考，你就不可能没有进步，继续努力，相信你一定是最棒的。课堂小结：

通过本节课的学习，你有哪些收获？

用“可能”、“不可能”、“一定”分别说一句话。课

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