文山市思源实验学校七年级语文课后服务《木兰诗》基础题

第=page11页，共=sectionpages11页文山市思源实验学校七年级语文课后服务《木兰诗》基础题一、填空题：文学常识《木兰诗》是北朝民歌的代表作品，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于叙事诗叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出花木兰这个古代巾帼英雄形象。二.给下列加下划线字注音。机杼

​zhù​​​​​​军帖

tiě可汗

​kèhán

​​​​​鞍鞯

ānjiān​​​​​​​辔头

​pèi​​​​​鸣溅溅

jiān​​​​​​戎机

​róng​​​​​​

金柝

​tuò​​​​​​阿姊

​zǐ​​​​​​​​​​​啾啾

jiū​​​​三.词语解释。（1）木兰当户织（

对着

）

（2）唯闻女叹息（

只

）（3）愿为市鞍马（

买

）

（4）旦辞爷娘去（

早晨

）（5）万里赴戎机（

战事

）

（6）赏赐百千强（

有余

）（7）出郭相扶将（

外城

）

（8）雄兔脚扑朔（

动弹

）（9）雌兔眼迷离（

眯着眼

）

（10）双兔傍地走（

靠近、临近

）（11）安能辨我是雄雌（

怎么

）

（12）但闻黄河流水鸣溅溅（

只

）四.默写（1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是朔气传金柝，寒光照铁衣（2）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3）写木兰出征前进行紧张、周密的准备工作的句子是

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（4）写木兰经历持久战争、出生入死的句子是将军百战死，壮士十年归。（5）写木兰奔赴战场时的矫健英姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞。（6）写木兰的家人高高兴兴地迎接她回家的情景的句子是爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。提高训练一.解释下面加下划线的词。问女何所忆：__________

思念

愿驰千里足：__________赶马快跑

出郭相扶将：_________外城_

著我旧时裳：__________穿

安能辨我是雄雌：_____怎么二.翻译下面的句子。①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰）跑遍集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。②当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户，对着镜子梳理像云那样的鬓发，贴上花黄。三.“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳”，连用四个“我”的作用是什么？连用四个“我”，表示动作一气呵成，充分表现了木兰代父从军，完成了使命，又恢复女儿装扮的喜悦之情。四.从遣词造句的角度赏析下面句子。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心的急切，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。(5)诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？诗中详写了从军缘由、准备行装、出门想家、辞官还乡、亲人相见等情节，略写了征战的过程。这样写避免了平铺直叙，使主题更为突出，人物形象更加鲜明。教师卷七年级语文《木兰诗》课后服务对比阅读（1）二.阅读下面的文言文，完成题目。（12分）【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（节选自《木兰诗》）【乙】

木兰从军木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值①可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③。凡④十有二年，数⑤建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。【注】①值：碰到，遇上。②皆次当行：都（被）编入征发的队伍。③驱驰：策马疾驰。④凡：总共，总计。⑤数：屡次，多次。(一请写出下列句子中加线词的意思。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（

只

）

（2）万里赴戎机

（

战事，战争，战斗

）（3）长而益精（

更加）

（4）溯黄河（

逆流而上

）(二)请用现代汉语写出下面句子的意思。（1）将军百战死，壮士十年归。略（2）男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。【乙】文中“嘻”单独成句，且加上感叹号。表达了作者对木兰的什么情感？表达作者对木兰代父从军的敬佩和赞美之情。(四)【甲】文中划线句能不能用【乙】文中的“溯黄河，度黑山”替换？为什么？不能，原句运用反复（夸张）的修辞，表现木兰行军的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围；（修辞判断正确或作用分析正确即可）“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”还衬托出木兰对父母的思念之情，替换后没有这些表达效果。（意对即可）教师卷七年级语文《木兰诗》课后服务对比阅读（2）阅读下面的文言文，完成题目。（12分）【甲】《木兰诗》略

【乙】

木兰歌木兰抱杼嗟①，借问复为谁。欲闻所戚戚②，感激强其颜。老父隶③兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸④病，何以强自扶。木兰代父去，秣⑤马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将⑥。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝⑦。今者见木兰，言声虽是颜貌殊⑧。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。【注释】①抱杼嗟：握着织布的梭子叹息。②戚戚：忧虑的样子。③隶：属于。这里意为“在……上写着”。④羸（léi）：瘦弱。⑤秣：喂养。⑥干将：代指宝剑。⑦渝：变更，改变。⑧殊：不同。解释下列加下划线的词。（1）出郭相扶将：外城（2）著我旧时裳穿（3）有子复尚少：年少，年纪小（4）朔风裂人肤：北方(2)翻译下面的句子。（1）)策勋十二转，赏赐百干强。(可汗给木兰)记很大的功，赏赐很多的财物。

（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。

​​​今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。​​​​本文与《木兰诗》中的“出门看火伴，火伴皆惊忙”意思相近的语句是？韦元甫的《木兰歌》中概括木兰从出征到凯旋的