2024届陕西省西安市第七十中学八年级物理第二学期期末统考试题及答案解析_第1页
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文档简介

2024届陕西省西安市第七十中学八年级物理第二学期期末统考试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题1.5分,共30题,45分)1.工人师傅利用如图所示的两种方式,将均为300N的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.F1、F2始终沿竖直方向;图甲中OB=2OA,图乙中动滑轮重为60N,重物上升速度为0.01m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是()A.甲乙两种方式都省一半的力 B.甲方式F1由150N逐渐变大C.乙方式机械效率约为83.3% D.乙方式F2的功率为3W2.如图所示的四种杠杆工具中,使用时属于省力杠杆的是()A.用筷子夹取食物B.用起子开启瓶盖C.用鱼竿钓鱼D.用扫把扫地3.关于重力,下列说法中错误的是()A.重力是由于地球对物体吸引而产生的B.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上C.重力的大小跟物体的质量成正比D.重力的方向总是垂直向下4.关于力,下列说法不正确的是A.力是物体对物体的作用,离开了物体就没有力的作用B.一个物体是受力物体,它必定是施力物体C.放在水平桌面上的书,对桌面有压力D.物体自由下落时不受重力作用5.小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时,先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中,静止时如图甲所示,然后逐渐向杯中添加清水,直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中,下列说法不正确的是A.鸡蛋受到的浮力不变B.盐水的密度变小C.盐水对烧杯底的压强逐渐变小D.盐水对烧杯底的压力逐渐变大6.如图所示,一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯内水中漂浮着一冰块,关于冰融化前后比较,下列说法正确的是A.玻璃杯对桌面的压强增加B.容器内液体的密度减小C.玻璃杯中液面的高度升高D.液体对容器底部的压强不变7.施工工地上,一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后和改进前相比()A.总功不变,有用功增加了 B.总功不变,额外功减少了C.有用功不变,总功减少了 D.做的有用功减少了8.只利用下图各组给定的器材做实验,不能完成其实验目的是A.探究压力作用效果与受力面积的关系B.研究液体压强与液体密度的关系C.证明大气压强的存在D.准确测出大气压的数值9.下列物理量中,以帕斯卡(Pa)做单位是A.压力 B.压强 C.能量 D.功率10.下列有关运动和力的描述或解释正确的是A.用吸管喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中B.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力C.跳伞运动员匀速下落时,以伞为参照物,人是运动的D.击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的11.下列四个选项既是物理课本中出现的科学家又是相关物理量的单位,其中,属于弹力单位的是A.牛顿 B.瓦特 C.焦耳 D.帕斯卡12.如图所示,厨师手端托盘静止时,下列选项中的两个力互为相互作用力的是A.托盘对手的压力与手的重力B.托盘的重力与托盘对手的压力C.托盘的重力与手对托盘的支持力D.托盘对手的压力与手对托盘的支持力13.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以A.减小所必需的牵引力 B.提高机械效率C.减小牵引力所做的功 D.增大功率14.图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是A.旱冰鞋下装有滚轮B.乒乓球拍上贴有橡胶皮C.旅行箱下装有小轮D.给车轮的轴中加润滑油15.如图所示的杠杆正处于水平平衡状态。若把杠杆两边的钩码同时向远离支点O方向各移动1个小格,杠杆将()A.还继续处于水平平衡状态 B.右端上升,左端下降C.右端下降,左端上升 D.无法确定杠杆所处的状态16.a、b两种不同物质的质量和体积的关系如图所示,下列说法正确的是A.a物质的密度是4×103kg/m3B.分别用a、b两种材料制成质量相等的物体,它们的体积不可能相同C.称量为200g的学生天平无法直接测量用b材料制成的150cm3的实心物体D.用a、b两种物质制成体积相同的实心物体,分别放在已调节平衡的天平两边,a物质那边会下降17.如图所示实例中,属于减小压强的是A.压路机的质量做得很大B.水果刀刃做得很薄C.大金背啄木鸟的嘴很尖D.书包的背带做得很宽18.常州春季美不胜收,下列事实中能用分子动理论观点解释的是A.春风拂柳 B.柳絮纷飞C.花香四溢 D.薄雾弥漫19.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断()A.小球A带正电 B.小球B带正电C.小球A可能不带电 D.小球B可能不带电20.在做托里拆利实验时,下列情况会使测量数据发生变化的是()A.往水银槽里多加些水银 B.将玻璃管上提但管口未离开水银面C.换内径较粗的玻璃管做实验 D.从山脚移到山顶做实验21.如下图所示各实验中,用来测量大气压强的实验是A. B. C. D.22.下列现象中,不能说明物体具有惯性的是()A.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 B.射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行C.紧急刹车的汽车还会向前滑行 D.从行驶车上跳下的人,容易摔倒23.如图所示,将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时,上表面距离水面4cm,则()A.木块受到的浮力为4NB.木块底部受到水向上的压强为103PaC.木块受到的重力为6ND.木块的密度是0.4g/cm324.下列措施中,能使蒸发加快的是()A.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B.给盛有酒精的瓶子盖上瓶盖C.给播种后的农田覆盖地膜 D.用电热吹风机吹湿的头发25.如图所示,小明用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m,他用250N的拉力拉了10s,则下列说法正确的是(取g=10N/kg)()A.有用功为200J B.额外功为500JC.动滑轮的机械效率为75% D.小明的功率为200W26.海面上有一艘向南匀速直线航行的客船,一位同学在该船上的某点竖直向上跳起,则关于他落在船上的位置,下列说法正确的是()A.在起跳点的北方 B.在起跳点的南方 C.在起跳点上 D.在起跳点的西方27.一圆台形容器置于水平桌面上,容器中有一圆柱形冰块,容器内底面积与冰块底面积相同(如图)。此时,冰块对容器底的压力为F1、压强为p1;当冰块完全熔化成水时,水对容器底的压力为F2、压强为p2,则()A.F1<F2,p1<p2 B.F1<F2,p1>p2C.F1>F2,p1<p2 D.F1>F2,p1>p228.下列关于密度及其公式()理解的说法中,正确的是A.同一种物质的密度一定是不变的B.不同种物质的密度一定是不同的C.不同种物质的密度一般是不同的D.物体的密度与其质量成正比、与其体积成反比29.某同学用一破损的砝码测量一个物体的质量时结果()A.所测质量比物体的实际质量要大B.所测质量比物体的实际质量要小C.所测质量比物体的实际质量相等D.因砝码破损,无法判断测量值是否等于物体的实际质量30.用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A,要求滑轮的个数要用完(未画出),实验中,拉力F随时间t变化的关系如图甲所示,物体A上升的速度v随时间变化的关系如图乙所示,不计绳重和摩擦,在1~2s内,滑轮组的机械效率为80%,则下列判断中正确的是A.物体A的重为1500NB.动滑轮的重为400NC.物体A从静止开始上升1s后,拉力的功率为500WD.若将物体A换成重为900N的物体B,则在匀速提升物体B的过程中,滑轮组的机械效率将变为75%二、填空题(每空1分,共10题,20分)31.小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A端的动力为________N;实际测量A端的拉力为110N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为________N.32.如图是我国自主研制的首款大型水陆两栖飞机“鲲龙AG600”,某次执行任务时它的质量为38t,当它停在水面上时,排开水的体积是_____m3,受到的浮力为_____N.(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)33.夏天坐在开着空调的汽车里,发现侧边的窗玻璃变“模糊”了,如图所示,这是______(填物态变化名称)现象,该过程需要______(选填“吸收”或“放出”)热量。34.如图所示,某公路发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于______仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部,说明力能改变物体的______,此时对汽车A中的司机起保护作用的是______(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。35.如图所示简易气压计,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,你应向瓶内_______适量的气体(选填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上适当位置.将简易气压计从山脚移到山顶的过程中,发现玻璃管内水柱_____(选填“升高”或“降低”).36.在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究.对实验数据进行处理,得到了如图所示的图像,由图像得到的信息可知,不同种物质质量与体积的比值_______选填“相同”、“不同”),A、B两种物质中,____________物质的密度较大.37.如图所示,一开口的杯子,装上深的水后,放在水平桌面上,已知杯子内部底面积为,外部底面积为;杯子装上水后的总质量为,则水对杯底的压强为_____,水对杯底的压力为______,杯子对桌面的压强为_______(取).38.原子是由原子核和_________组成的,而原子核又是由中子和________组成的。39.某机械的机械效率为80%,使用它做400J的有用功,则做的总功是______,还需同时做_____J的额外功。40.如图所示,工人用F大小的拉力,将重为800N的物体从斜面底部匀速拉至斜面的顶端,斜面对物体的阻力为100N;已知斜面长为3m,高为1.5m,则此斜面的机械效率为_______________。三、实验题(每空1分,共2题,15分)41.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干:(1)将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端略下沉,应把杠杆两端的平衡螺母向_______移动,直到杠杆在水平位置静止,这样做的好处是:____________;(2)如图甲所示,请在杠杆上B点处画出使杠杆在水平位置平衡时所用的最小的力及其力臂;(_________)(3)如图乙所示,杠杆在水平位置静止,现将弹簧测力计向左倾斜,仍使杠杆保持在水平位置静止,弹簧测力计的示数将_____________。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。42.在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中,如图所示,让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下。(1)此实验中,通过观察___________________来比较小球的动能大小;(2)同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下,它们到达水平面时速度vA_______vB,(填“大于”“小于”“等于”)由此可知小球的动能大小与它的______有关;(3)为了使实验探究的目的更全面,你认为他们还需要添加的器材是___________A.质量不同的小球B.质量不同的纸盒四、计算题(每题10分,共2题,20分)43.郑和下西洋是我国古代航海史上的壮举,航海路线之一就是穿过马六甲海峡。郑和下西洋时乘坐的宝船是当时世界上最大的木船,据记载,宝船长71.1m,宽14.05m,吃水深度4.5m,船和船用设备的质量共为1500吨,(1)宝船和船用设备总共有多重?(2)宝船船底所受海水的压强有多大?(海水密度为1.03×103kg/m3)(3)马六甲海峡约1080km,古船以21.6km/h的速度匀速航行,穿过马六甲海峡约要航行多长时间?44.如图所示,是某救援队利用滑轮组打捞水中物体的示意图。在湖底有一个体积为0.02m3的物体,其所受重力为1000N。用滑轮组将其缓慢匀速打捞,该物体露出水面前,在50s的时间内匀速竖直上升了5m,在这个过程中,拉力F做的功为5500J。物体完全露出水面后,继续匀速提升。(不计绳重,摩擦及阻力,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:(1)物体露出水面前,拉力F为多大?(2)物体露出水面前拉力F的功率为多大?(3)动滑轮的重力为多大?(4)物体完全露出水面后,继续匀速上升的过程,滑轮组的机械效率为多大?

参考答案一、选择题(每题1.5分,共30题,45分)1、C【解析】试题分析:由甲图可知,OB=2OA,即动力臂为阻力臂的2倍,由于不计摩擦、杠杆自重,由杠杆平衡条件可知,动力为阻力的一半,即F1=150N;由图乙可知,n=3,不计绳重和摩擦,则F2=G+G动)/3=(300N+60N)/3=120N,故A错误;甲图中,重力即阻力的方向是竖直向下的,动力的方向也是竖直向下的,在提升重物的过程中,动力臂和阻力臂的比值不变,故动力F1的大小不变,故B错误;不计绳重和摩擦,则乙方式机械效率为:η=W有/W总=W有/W有+W额=Gh/Gh+G轮h=G/G+G轮=300N/300N+60N=83.3%,故C正确;乙方式中F2=120N,绳子的自由端的速度为v绳=0.01m/s×3=0.03m/s,则乙方式F2的功率为:P=F2v绳=120N×0.03m/s=3.6W,故D错误,故选C.考点:杠杆的平衡条件;滑轮(组)的机械效率;功率的计算2、B【解析】

A.用筷子夹取食物时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故A不符合题意;B.用起子开启瓶盖时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故B符合题意;C.用鱼竿钓鱼时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C不符合题意;D.用扫把扫地时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故D不符合题意。故选B。3、D【解析】

A.重力是由于地球对物体吸引而产生的力,故A正确,不符合题意;B.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上,故B正确,不符合题意;C.重力的大小跟物体的质量成正比,故C正确,不符合题意;D.重力的方向总是竖直向下的,故D错误,符合题意。故选D。4、D【解析】

①力是物体对物体的作用,一个物体对另一个物体施加力的作用时,一定受到另一个物体的反作用力;②地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用.【详解】A.力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体;一个物体不能产生力的作用;没有物体就没有力的作用。故A正确;B.力的作用是相互的,一个物体受到另一个物体力的作用时,一定对另一个物体施加反作用力。所以受力物体一定也是施力物体。故B正确;C.放在桌面上的书,受到竖直向下的重力的作用,所以对桌面有向下的压力。故C正确;D.物体由于重力的作用自由下落。故D错误。故选D.5、C【解析】

A、鸡蛋由漂浮到悬浮,受到的浮力都等于鸡蛋的重力,故鸡蛋受到的浮力不变,故A正确;B、鸡蛋刚好漂浮在一杯盐水中,此时浮力等于重力,鸡蛋的密度小于盐水的密度,现在往杯中加入适量清水(未溢出),盐水的密度变小,故B正确;CD、现在往杯中加入适量清水(未溢出),盐水对容器的压力增大,根据知液体对容器底部的压强增大,故C错误,D正确;6、D【解析】

冰块熔化前后,杯内物质的重力不变,杯子的重力不变;故桌面受到的压力(F=G总)就不变,杯子的底面积不变;根据固体的压强公式:p==得,桌面受压强不变,故A错误;冰熔化成水后,水的密度不变,故B错误;根据阿基米德原理:F浮=G排(即排开水的重力G水即得F浮=G排水);由于冰块漂浮,根据二力平衡知识,有F浮=G冰;故G冰=G排水;故冰块熔化前后,水面高度h不变;根据液体压强的公式:p=ρgh可得,由于水的高度h不变,故水对杯底的压强不变,故C错误,D正确;7、C【解析】

将重物提高做的功是有用功,将同一物体匀速提高相同高度做的有用功相同,有用功不变,而效率提高说明做的额外功减小,额外功减小,总功就减小。故选C。8、B【解析】

A、图中有一个长方体金属块和海绵,金属块的压力一定,通过金属块的不同放法改变受力面积,从而探究压力作用效果与受力面积的关系,故A可以完成;B、液体压强与液体密度、液体的深度有关,图中只有一杯水和一个压强计,只能探究液体的压强与深度的关系,不能探究液体压强与液体密度的关系,故B不可以完成;C、图中有两个吸盘,排净吸盘内的空气,用很大的力才能将其拉开,证明了大气压的存在,故C可以完成;D、图中为托里拆利实验装置图,托里拆利实验准确的测量出大气压的值,故D可以完成。9、B【解析】

A.压力的单位是N;B.压强的单位是Pa;C.能量的单位是J;D.功率的单位是W。10、D【解析】

(1)吸管喝饮料时,嘴中的气体体积减小,压强降低,小于外边的大气压,于是大气压把饮料压入嘴里的.(2)物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀速直线运动状态.(3)判断物体的运动和静止,首先选择一个参照物,被研究的物体和参照物之间没有发生位置的变化,被研究的物体是静止的,否则是运动的.(4)击打排球时手感到疼痛是由于力的作用是相互的.【详解】A.用嘴喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中,说法错误,是大气压把饮料压到口中.故A错误.B.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,物体处于静止状态,受到平衡力的作用,即推力与静摩擦力平衡,推力等于静摩擦力;故B错误.C.跳伞运动员匀速下落时,以伞为参照物,人和伞的位置没有发生变化,因此人是静止的,故C错误;D.击打排球时,手对排球施加了力的作用,同时排球对手也有力的作用,手受力而感到痛,表明力的作用是相互的,故D正确.故选D.11、A【解析】

A.牛顿是力的单位,也是弹力的单位,故A符合题意;B.瓦特是功率的单位,故B不符合题意;C.焦耳是功,能量、热量的单位,故C不符合题意;D.帕斯卡是压强的单位,故D不符合题意。故选A。12、D【解析】

A.托盘对手的压力与手的重力方向相同,大小不等,不是相互作用力,故A错误。B.托盘的重力施力物体是地球,托盘对手的压力施力物体是托盘,故这两个力不是相互作用力,故B错误;C.托盘的重力与手对托盘的支持力,大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,是一对平衡力,故C错误;D.托盘对手的压力施力物体是托盘,手对托盘的支持力施力物体是手,这两个力方向相反,大小相等,互为相互作用力,故D正确;13、A【解析】

A.盘山公路本质上是利用斜面的原理,采用省力费距离的方式减小上山时汽车所必需的牵引力;B.盘山公路修的越长,斜面越缓,汽车上山做的额外功越多,机械效率越低;C.盘山公路本质上是斜面,任何机械都不能省功;D.汽车行驶时的功率与车辆本身有关,与斜面无关.14、B【解析】

A.旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动代替滑动减小旱冰鞋和地面之间的摩擦力,便于滑行,故A不符合题意;B.乒乓球拍上贴有橡胶,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B符合题意;C.旅行箱下装有小轮子,这是利用滚动摩擦代替滑动摩擦,减小摩擦力的,故C不符合题意;D.给车轴中加润滑油,这是利用使接触面彼此分离,减小摩擦力的,故D不符合题意.15、B【解析】

原来杠杆处于平衡状态,加上相同的钩码,应由增加的力和力臂的乘积来判定。【详解】设每个钩码的质量为m,每格距离为L,若把杠杆两边的钩码同时向远离支点O方向各移动1个小格后,左侧力和力臂的乘积为右侧力和力臂的乘积为则左端力和力臂的乘积大,所以杠杆左端下降,右端上升,故ACD错误、B正确。故选B。【点睛】杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等,只比较力或力臂大小不能得出正确。16、D【解析】

由图象可知,横轴是质量,纵轴是体积;(1)由图象可知,当体积都为2m3时,a的质量为4×103kg,b的质量为2×103kg,则ρa2×103kg/m3,ρb1×103kg/m3,故A错误.(2)分别用a、b两种材料制成质量相等的物体,若a、b均为实心,由于ρa>ρb,根据ρ=得V=可知:Va<Vb,则它们的体积不可能相同,若a为空心,则它们的体积可能相同,故B错误;(3)由ρ=得:用b材料制成的150cm3的实心物体的质量为mb=ρbVb=1×103kg/m3×150×10−6m3=0.15kg=150g<200g,则天平能直接测量,故C错误;(4)用a、b两种物质制成体积相同的实心物体,由于ρa>ρb,根据ρ=得m=ρV可知:ma>mb,则分别放在已调节平衡的天平两边,a物质那边会下降,故D正确.故选D.【点睛】本题通过图象直观地描述出个变量之间的关系或规律,这种方法是物理探究中常用的处理方法,要注意体会应用.运用图象法解答问题的一般步骤是:(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;(2)注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;(3)明确图象所表示的物理意义;(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.17、D【解析】

压路机的质量做得很大,是为了在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强,故A不符合题意;水果刀的刀刃做得很薄,是为了在压力一定时,减小受力面积来增大压强的,故B不符合题意。大金背啄木鸟的嘴很尖,是为了在压力一定时,减小受力面积来增大压强,容易把树皮啄开,故C不符合题意;书包背带做得较宽,是为了在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故D符合题意。18、C【解析】

分子动理论的内容:物质由分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,分子之间存在引力和斥力。【详解】A.春风拂柳,是宏观现象,不能用分子动理论观点解释,故A不符合题意;B.柳絮纷飞,是宏观现象,不能用分子动理论观点解释,故B不符合题意;C.花香四溢,花香中含有的分子是在不断运动的,能用分子动理论观点解释,故C符合题意;D.薄雾弥漫,是宏观现象,不能用分子动理论观点解释,故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查分子动理论的知识,解决本题的关键知道知道分子动理论的内容,需要知道分子很小,不能用肉眼直接观察到。19、C【解析】

C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,故C带负电;B与C相互排斥,根据电荷的性质知,B带负电;A与C相互吸引,A与B相互吸引,根据带电体具有吸引轻小物体的性质和电荷的性质知,A可能带正电,可能不带电。故选C。20、D【解析】

A.水银槽中多加些水银,大气压不变,能支持的水银柱高度也不变,故测量值没有变化,故A不符合题意;B.玻璃管上提但管口未离开水银面,大气压不变,能支持的水银柱高度也不变,故测量值没有变化,故B不符合题意;C.换内径较粗的玻璃管,对水银柱产生的压强没有影响,大气压不变,能支持的水银柱高度也不变,故测量值没有变化,故C不符合题意;D.从山脚移到山顶,高度的增加会使大气压减小,故能支持的水银柱高度减小,测量值变小,故D符合题意。故选D。21、A【解析】

A.图中所示装置是托里拆利实验的装置,利用玻璃管和水银等测出了大气压强相当于约760mm水银柱产生的压强,符合题意;B.图中所示装置是液体压强计,是用来研究液体内部压强大小的,不能用来测量大气压强,不符合题意;C.图中所示装置是上端开口底部连通的容器,组成了一个连通器,不能用来测量大气压强,不符合题意;D.图中所示是一只密度计,利用漂浮时,物体所受浮力等于重力,以及阿基米德原理来测量液体密度的,不符合题意。22、A【解析】

A.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下是因为受到重力的作用,与惯性无关,故A项符合题意;B.射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行是因为子弹具有惯性,故B项不符合题意;C.紧急刹车的汽车还会向前滑行是因为汽车具有惯性,仍保持原来的运动状态,故C项不符合题意;D.从行驶车上跳下的人,容易摔倒是因为人具有惯性,仍保持原来与车相同的运动状态,故D项不符合题意。故选A。23、C【解析】

A.由题意可得,木块排开水的体积静止时,木块受到的浮力故A不符合题意;B.漂浮时,木块底部浸入水中的深度木块底部受到水向上的压强故B不符合题意;C.木块漂浮在水中,根据浮沉条件可得木块的重力故C符合题意;D.由得,木块的质量为木块的体积为木块的密度故D不符合题意。故选C。24、D【解析】

ABC.蔬菜用保鲜膜包好、盖上瓶盖和覆盖地膜,减少了物体表面空气的流速,使蒸发变慢,故ABC不符合题意;D.用电热吹风机吹湿的头发,不仅增大了水表面空气的流速,也提高了水的温度,使蒸发变快,故D符合题意。故选D。25、B【解析】

物体的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N;克服重力做的功W有=Gh=400N×5m=2000J,故A错;由图知,使用动滑轮n=2,则s=2h,拉力做的功W总=Fs=F×2h=250N×2×5m=2500J;额外功:W额=W总-W有用=2500J-2000J=500J,故B正确;动滑轮的机械效率η=W有/W总=2000J/2500J=80%,故C错;拉力的功率P=W总/t=2500J/10s=250W,故D错.26、C【解析】

船匀速直线行驶,人在该船上的某点竖直向上跳起时,由于惯性仍然保持与船相同的运动速度和运动方向,所以会落在起跳点上。故选C。27、D【解析】

冰熔化前,冰块对容器底的压力为F1等于冰块的重力,冰块熔化后,质量不变,根据题中容器的形状,水有一部分压在容器的侧壁上,所以水对容器底的压力为F2小于水的重力,所以F1>F2,受力面积不变,由可知,p1>p2。故选D。28、C【解析】

AD.密度是物质本身的一种特性,密度大小与物体的质量和体积无关,密度的大小与物质的种类有关,同种物质(状态一定)密度相同,不会随其它因素的变化而变化,故AD错误;BC.密度是物质的固有属性,不同物体的密度一般不同,故B错误,C正确。29、A【解析】

砝码破损了,相当于砝码的质量减小了,但是上面所标的数值还没变.在称量物体时所加的数目就多了,砝码的实际质量还等于物体的质量,只是所标的数值相对于实际质量偏大了,所以测量结果偏大了.30、D【解析】

用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A,要求滑轮的个数要用完,则承担物重和动滑轮重的绳子段数为3,如图所示:A.已知在1s~2s内,滑轮组的机械效率为80%,由甲图可知,在1~2s内拉力,由可得物体A的重是故A错误;B.不计绳重和摩擦,根据得动滑轮的重是故B错误;C.由甲图知,1s后的拉力F=500N,由乙图可知1s后物体的速度,则绳子自由端移动的速度所以拉力F的功率故C错误;D.若将重物A的重力减小为900N,由于滑轮组不变,不计绳重和摩擦,此时滑轮组的机械效率故D正确。故选D。二、填空题(每空1分,共10题,20分)31、10020【解析】

试题分析:因为动滑轮有两段绳子吊着物体,不计动滑轮重、绳重和摩擦,拉力F=1/2G=1/2×200N=100N;若不计绳重及摩擦,实际测量A端的拉力为110N时,根据F=1/2(G+G动)得G动=2F﹣G=2×110N﹣200N=20N.【考点定位】滑轮组绳子拉力的计算32、383.8×105【解析】

当飞机停在水面上时,由漂浮条件知道,此时飞机受到的浮力是:F浮=G=mg=38×103kg×10N/kg=3.8×105N,根据F浮=ρ水gV排知道,排开水的体积是:=38m3。33、液化放出【解析】

[1][2]夏天坐在开着空调的汽车里,发现侧边的窗玻璃变“模糊”了,这是车外空气中的水蒸气遇冷液化的小水珠附着在玻璃上造成的,该过程放出热量。34、惯性形状汽车头枕【解析】

[1]一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性,汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A。[2]汽车A的尾部向上翘起,说明力能够改变物体的形状。[3]在车辆发生追尾时,人体由于惯性会向后倒,此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部,而头枕则对此起缓冲作用,保护人体头部。35、吹入升高【解析】

[1]将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红色的水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,这时可以往玻璃瓶内吹气,增大瓶内气压,使液柱升高到瓶口以上适当位置;[2]把气压计从山脚带到山顶,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会上升。36、不同A【解析】

由图像得到的信息可知,两条直线的倾斜程度不同,即不同种物质质量与体积的比值不同,A、B两种物质中,A的倾斜程度较大(斜率大),A物质的密度较大.37、80041000【解析】

(1)水对杯底的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa,水对杯底的压力:F=pS内=800Pa×50×10−4m2=4N;(2)杯子对桌面的压力:F′=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N,杯子对桌面的压强:p′=F′S外=6N60×10−4m2=1000Pa.【点睛】(1)根据p=ρgh求出水对杯底的压强,再利用压强公式变形F=pS,即可求出水对杯底的压力;(2)由杯子装上水后的总质量为0.6kg,根据G=mg即可求出其重力,此时重力即为杯子对桌面的压力,根据压强公式求出杯子对桌面的压强.38、核外电子质子【解析】

[1][2]原子由位于中心的原子核及核外绕核高速运转的电子组成;原子

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