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2023—2024学年度下学期随堂练习九年语文(六)(试卷满分120分考试时间150分钟)考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效一、积累与运用(满分17分)1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项。(2分)()A.徘徊(huái)校对(jiào)考订(dīng)和言悦色(yán)B.矗立(chù)比较(jiǎo)闲瑕(xiá)参差不齐(cī)C.翘首(qiáo)迂回(yū)妥帖(tiē)川流不息(chuān)D.记载(zǎi)苍劲(jìn)纤维(xiān)草长鹰飞(yīng)2.选出填入下面句子横线处的词语最恰当的一项。(2分)()读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事,而不是_________走马观花;更不是囫囵吞枣、_________。书读得越多,越感觉自己知之甚少;书读得越多,越感觉到自己的_________。书读得多了,那些书中的知识,就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历;书读得多了,每一本书都会变成铺路的砖石,脚下的道路便会无限_________。A.一丝不苟望文生义菲薄延伸B.一丝不苟不求甚解菲薄蔓延C.浮光掠影望文生义浅薄蔓延D.浮光掠影不求甚解浅薄延伸3.阅读下面的文字,选出对其分析正确的一项。(2分)()①户外活动时间缺乏,室内持续性近距离用眼过度,是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。②保护视力如同保护身体健康一样,要时刻注意劳逸结合。③户外活动能沐浴阳光、能眺望远方,对保护视力、防控近视很有益处。④家长是儿童青少年视力健康的守护者。⑤家长的一言一行,无时无刻不在影响着孩子。⑥只有家长带头不做“低头族”,才能给予孩子正确的引导。⑦当前,多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。A.“沐浴阳光”“眺望远方”“保护视力”三个短语的结构是相同的。B.句⑦中画线部分有语病,应该为“多数家长已控制并很重视孩子严格使用电子产品的时间”。C.句①的句子主干为“时间缺乏,用眼过度是两大主要原因”D.句⑥“只有家长带头不做‘低头族',才能给予孩子正确的引导。”是并列关系复句。4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)选出下列各项中表述不正确的一项。(2分)()A.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。B.《西游记》中,孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去。C.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后,晚上八时左右。D.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔救出了朱赫来后,被维克托告发,保尔被抓到城防司令部。(2)学校举行读书交流会,请你从下面三个片段中任选一个,介绍其出自哪个情节?所刻画的人物是谁?以及人物的形象特征是怎样的?(3分)【片段一】好呆子,捻个决,念个咒语,把腰躬一躬,叫“长!”就长了有二十丈高下的身躯,把钉钯幌一幌,叫“变!”就变了有三十丈长短的钯柄,拽开步,双手使钯,将荆棘左右搂开:……这一日未曾住手,行有百十里。【片段二】他大踏步近前,去众人面前来。那张三、李四便道:“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说,便向前去,一个来抢左脚,一个来抢右脚。他不等他占身,右脚早起,腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走,他左脚早起,两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户,惊的目瞪痴呆,都待要走。【片段三】他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚至于妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。_______________________________________________________________________5.古诗文默写。(6分)(1)_________,小桥流水人家。(2)几处早莺争暖树,________。(3)_________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(4)从今若许闲乘月,________。(5)杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:_________,________。二、古诗文阅读(满分17分)(一)阅读下面古诗,完成第6题。【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】送张判官赴河西王维单车曾出塞,报国敢邀勋?见逐张征虏①,今思霍冠军②,沙平连白雪,蓬卷入黄云。慷慨倚长剑,高歌一送君。【注释】①见:同“现”。张飞,因功被封征虏将军。②霍冠军:霍去病,因功被封冠军侯。6.选出对上面两首诗的理解和分析不正确的一项。(3分)()A.两首诗首联的单车赴边,都描绘了一个为国建功立业,不计功名的英雄形象。B.【甲】诗颔联以“征蓬”“归雁”自比,传达出漂泊无定的内心感受。C.【乙】诗领联连用“张征虏”“霍冠军”的典故,希望朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞,名垂青史。D.两首诗的颈联都描写了边塞雄浑壮阔的景色,体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。(二)阅读甲乙两段选文,回答7~10题。(14分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为纸,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈徐,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞①,可偃仰,可放笔研,可瀹茗②置饮,以人之逸,待水之劳取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!僧澄波善弈,余命霞裳③与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远④抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化⑤。不图⑥观瀑之娱,一至于斯,亭之功大矣!坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂。正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者。[注释]①箕踞:一种坐的姿式。坐时两脚伸直岔开,形似簸箕。②瀹(yuè)茗:烹茶。瀹:煮。③霞裳:袁枚的学生。④怀远:和尚名。⑤合同而化:汇合融化在一起。⑥图:料想。7.选出下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项。(3分)()A.下见小潭庭下如积水空明《记承天寺夜游》B.潭中鱼可百许头可瀹茗置饮C.当时建此亭者,其仙乎其真不知马也《马说》D.一至于斯礼愈至《送东阳马生序》8.用“/”给下列句子断句(断两处)。(2分)待水之劳取九天银河置几席间作玩9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)斗折蛇行,明灭可见。_________________________________________________________________________(2)则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。_________________________________________________________________________10.柳宗元游小石潭感“不可久留”,袁枚游峡江寺叹“不得已下山”,请结合上面两文的内容,说说两人出游所感不同的真正原因。(均用自己的话回答)(4分)_________________________________________________________________________三、现代文阅读(满分36分)(一)阅读下面材料,回答11~13题。(8分)【材料一】在中国的传统文化中,龙这一经典符号寄托着我们深厚的文化情感。《说文解字》中讲:“龙,绛虫之长,能幽能明,能巨能细,能短能长,春分而登天,秋分而潜渊。”龙,这种不拘一形、乘时变化的能力,和超脱物外、御风翱翔的自由,展现出无限的活力,象征着无穷的干劲闯劲。习近平总书记在2024年春节团拜会上发表重要讲话强调,龙是中华民族的图腾,具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量,既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉,更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。【材料二】在较早时期的青铜器中,龙的形态用几何形式来表现,整体相对简洁抽象。春秋战国时期,龙纹造型以“S”形居多,头部比例相对较小。四肢也随之出现,整体形象富有生命的动感。秦汉时期,龙的种类日见其多,有应龙、青龙、苍龙、蛟龙、云龙等。龙的造型结构更加细长,富有动感。隋唐时期,龙的造型圆润饱满,并多与花草动物组合显现。宋代的龙文化呈“里程碑式”发展。宋人提出了较为全面的龙题材绘画理论,宋代龙纹走上了艺术之路,龙文化的艺术效果进一步提升。元代龙文化在宋代的基础上进一步发展,龙的形态比例更加协调美观。明清时期是龙文化发展的鼎盛时期。封建帝王的喜爱,使得龙文化在各艺术领域广泛应用。为了迎合统治阶级,正面龙纹出现了,龙的造型特点也更加偏向于雄伟、端庄和繁复,凸出了龙的威严与震慑,形成了鲜明的时代风格。【材料三】中国人非常尊崇龙。在中国人心中,龙象征着权利、威严、繁荣、吉祥,是中华民族的文化象征,中国人以“龙的传人”而自豪。后来龙的所指有所扩大,龙也可以用来指神人俊才,比如,才能优异的人被称为“人中龙凤”;英雄人物得到赏识被称为“蛟龙得水”;豪杰诞生之地或居住之所被称为“藏龙卧虎”;“龙眉凤目”用来形容人气宇不凡。龙还可以用来形容俊伟之势,比如,“龙飞风舞”可形容山势蜿蜒曲折、气势磅礴,又可形容书法挥洒自如、刚劲秀逸。人们也用龙来命名山川大地,龙山、龙井、龙口、龙川、龙江、龙潭、龙岗、龙门等名称在全国大地比比皆是,由此可见龙的形象是何等深入人心。【材料四】在一些英语表述中,“龙”不再被翻译为dragon,而是loong。从上世纪80年代开始,就有国内学者指出龙和dragon不宜互译。原因很简单,中华文化中的龙和西方语境中的dragon有着显著差异。中国龙是农耕文明的产物,主要负责保估一方风调雨烦,承载着勇敢奋进,活力无穷、吉祥如意等美好寓意。相比之下,西方龙是海洋文明的产物,常在地中海东部、古希腊等地出没、兴风作浪、喷火食人,大多被视作邪恶的象征。是否应当改一改龙的翻译?目前来看,争议尚未达成共识。有观点认为,将龙译为dragon的最早确定者是清朝时来华的传教士马礼逊。几百年过去了,特别是随着中西方互动的增多,西方人早已知道中国龙不等于西方龙,西方文艺作品中也有龙的正面形象出现,再改翻译反而让人迷惑。但也有大量反对声音,认为对于龙这样承载重要文化含义的名词,有必要重新考量翻译问题。究竟如何翻译更好,我们期待专业人士的深入研究,但可以肯定的是,这一争论背后的议题非常重要——中国如何跨越文化差异,传递可信、可爱、可敬的样子。11.选出对以上材料内容理解分析正确的一项。(2分)()A.乘时变化的能力、刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀等,是中华民族新时代新征程赋于“龙”的崭新内涵。B.龙的形态在古代逐渐由简洁抽象变为雄伟繁复。【材料二】按照时间顺序.条理清晰地介绍了龙的形态的具体演变。C.在中国,龙的正面形象深入人心。龙象征着权利、威严、繁荣、吉祥,也可用来指神人俊才,为帝王和英雄所专用。D.鉴于“龙”和dragon在中西方语境中的显著差异,将“龙”的翻译由dragon改为loong已在专业领域内达成共识。12.下图为故宫收藏的龙纹,“故宫文旅”公众号现邀请你为它写一段解说词,介绍其形象特点。请结合【材料一】、【材料二】中对龙的形象的阐释,运用摹状貌的说明方法进行创作。(3分)龙纹解说13.今年春节期间,媒体普遍修改了对“龙”的英文翻译,“龙”由早年的drngon变成了如今的loong。很多同学不知其中缘由。于是,围绕“龙”的翻译问题,大家在班级群中展开了讨论。请结合以上材料补全下面发言。3分)同学A:我认为“龙”的翻译不必修改,因为(1)_________,突然修改让人很难适应。同学B:我却觉得“龙”的翻译必须修改。(2)_________如此迥异的内涵差异,怎么能延续此前的翻译呢?同学C:修改与否,“龙”的翻译必须引起足够的重视,因为“龙”对于中国人的意义非同凡响:(3)_________。你:三位同学说得都很有道理,相信学界最终会有定论,而我们的“中国龙”也一定会向世界传递出它应有的精神气象。(二)阅读下面选文,回答14~18题。(17分)贴在崖壁上的“生活费”(1)周末,在县城读书的我,提前一周回到山里的老家,由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋,我把这个月的生活费超前花光了,只得回来重新朝家里要。(2)得知我回来要线,母亲欲言又止,脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳”,与母亲不同,父亲并未因我乱花线而不高兴,反而异常兴奋地对我说,“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳,给的价格比平时高!”(3)父亲是一名“耳客”,农闲时,专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素,是一种营养价值极高的山珍。(4)之前,父亲并不是耳客,他曾在一个工地上干活,可由于长期沾凉水,以及恶劣的饮食,最终患上了严重的胃病,再也不能干重活,只好回到家里,开始一边务农,一边采岩耳和卖岩耳,以此来维持一家人的生活,勉强支撑我上学。(5)由于平时在县城里上学,节假日还得上补习班,因此我从未有机会看父亲是如何采岩耳的,只是听母亲说过,采岩耳很危险。(6)第二天,我决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后,父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上,扣上自制的保险锁,再将绳子的另一端拴在一棵树上,做完这些后,父亲开始拉着绳子,在险崖绝壁上一点点地下降,一边来回移动,一边采岩耳,他的脚下便是万丈深渊。(7)父亲在崖壁上的每一秒,都让我提心吊胆,我几乎不敢去看父亲,生怕父亲出一点意外……(8)好在,几小时后,父亲平安回到地面上,“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道,“大的岩耳越来越少了,3年长一个疤,5年铜钱儿大,30年才长巴掌大,老耳客们说的一点都不假。”(9)下午,父亲决定带我去另一个崖壁上采,“那上面有很多岩耳,几年前,我就蓄着一直没采,现在应该都长大了。”(10)这次的岩壁比上午的更高耸,更陡峭,父亲在上面忙碌了很久,但也只采回了一斤多。我不解地问父亲:“您不是说上面有很多吗?为何不全采下来,趁着高价,多卖些钱?”(11)“是有不少,但很多都很小,”父亲意味深长地回应道,“还得继续蓄着,我们不能因价高就不顾后果地去采,否则山上的生态就会遭到破坏。”(12)这天下来,父亲总共只采到了2斤岩耳,跟饭店要的量还差很远。(13)晚上,辛苦了一天的父亲很快便睡着了。我试探着问母亲:“爸爸采岩耳时遇到过什么险情吗?”母亲告诉我:“有一次,拴住你父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上,任凭他怎么移动、回荡,绳子就是动不了。致使你父亲被悬挂在岩壁上长达两个多小时,最后才一点一点地被解开。等你父亲着地后,才发现绳子已经被磨断了三分之二,差点就完全断掉,那样他就会葬身峡谷之中……”(14)顿了很长时间,母亲若有所思地叹息道:“由于太危险,现在已无人愿意当‘耳客’了,除了你爸!”(15)第二天,父亲将岩耳送到县城里去,顺带用摩托车捎上我。2斤岩耳,饭店老板给了父亲600元,父亲留下了50元,剩下的全给了我。(16)“你先用着,没了就回来跟爸要。”说完,父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影,回想起母亲昨晚跟我说的那些事情,我呆呆地立在原地,手上几张鲜艳的钞票重如千斤……(17)这些贴在万丈崖壁上的“生活费”,我再也不能轻易就花掉!14.请根据选文内容,完善表格。(4分)情节①________“我”陪父亲采岩耳③________父亲给“我”生活费情感无奈②________不解④________15.结合选文内容,从人物描写角度赏析第(2)段画线的句子。(3分)得知我回来要钱,母亲欲言又止,脸上露出不满的神色。_______________________________________________________________________________16.结合选文内容,分析第(16)段加点词的表达效果。(3分)我呆呆地立在原地,手上几张鲜艳的钞票重如千斤……_______________________________________________________________________________17.选文第(4)段有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________________18.选文中的“父亲”与朱自清《背影》中的“父亲”有什么共同点?请结合选文内容与链接材料简要分析概括。(4分)【链接材料】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。——朱自清《背影》_______________________________________________________________________________(三)阅读下面选文,回答19~22题。(11分)戒惰以正恒心(1)毛泽东在湖南师范大学求学时,曾以“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”自勉,他主张读书要有持之以恒的科学态度。由此引申开去,戒惰以正恒心,不只是读书之要诀,也是成就事业的密钥。(2)王義之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整18缸水。曹雪芹“批阔十载,增删五次”,字字看来皆是血,书写出《红楼梦》这部不朽巨著……他们成功的字典里,无疑都写着一个大大的“恒”字。(3)恒是专注于目标的坚持。“欲多则心散,心散则志衰,志衰则思不达。”专注的人,往往能把时间、精力和智慧聚焦于关键目标,最大限度地发挥主观能动性,即使遇到诱惑、遭受挫折,也能不为所动、一往无前,直至取得成功。“中国航空发动机之父”吴大观,以其毕生的信念和精力,将一颗赤诚的“中国心”永远镌刻在祖国的万里长空。他说的最多的一句话就是:“自从投身于发动机事业之后,一天也没有改变努力的方向。不研究出自己的发动机,死不瞑目”这种执着的坚持,是滴水穿石的意志,是百折不挠的勇气。(4)恒是挑战于自我的坚忍。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡人生。杭州市快递小哥李庆恒5年勤学苦练、熟能生巧,每晚都用最快的速度将包裹准确无误地分拣完毕,还练就了一项“报菜名”的绝活;无论快递上标明的是航空代码、区号还是邮编,他都能立马回答出在哪个城市。近日,他被评为“浙江省技术能手”。从一名普通快递员到杭州市高层次人才,其秘诀就是他名字中的一个“恒”字,勤学苦练,坚忍不拔。(5)恒是发自于内心的坚守。荀子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螫,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”现实生活中,许多禀赋很好的人,不屑于为“蚓”,向往威武之“蟹”,将大量的时间、心力耗费在对名利的追求上,事业偏轨,难有大成,殊为憾事。有道是,收功愈远,为利愈大。“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能,成为核武研究领域公认的“众帅之帅”,源自他“一生就做一件事”的内心坚守和执着信念。在世上,要想成就一件事,不仅要克服手脚之惰,更要克服思想之惰,不寄心于旁骛,不满足于名利之获、舒适之乐。这样才能走出“小我”的天地,摆脱名利的羁绊,用一生写好一个“恒”字。(6)“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”事业征程,从来少有康庄大道;蟾宫折桂,自古未见轻而易举。三天打鱼,两天晒网,这山望着那山高,只会半途而废,干无所成;坚持不懈,持之以恒,不达目的不罢休,必定得到回报,达到别有洞天的人生和事业之境。19.选文作者阐述的主要观点是什么?(2分)_______________________________________________________________________________20.选文第(4)段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________________21.下列哪则材料适合放在第(2)段,为什么?(3分)A屠呦呦在荣获诺奖之前,就已经在岗位上兢兢业业地坚守60年。她的团队完成从零到一的探索,屡战屡败、屡败屡战,最终提取出挽救无数生命的青蒿素。B霍金患病后,只要自己能做到的事情绝不麻烦别人。他曾有6次非常近距离地和死神交手,他都顽强地活了下来。_______________________________________________________________________________22.选文最后一段说,现实生活中不少人在学业或事业上是“三天打鱼,两天硒网”最后难有成就。这样的人问题可能出在哪儿?请结合选文谈谈自己的看法。(3分)_______________________________________________________________________________四、写作(满分50分)请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。(一)尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”起舞,是一种向上的姿态,是追求、是奋进、是拼搏……只有起舞,才是青春该有的样子。请以“起彝的日子”为题目,写一篇文章。(二)“长大”——这两个字孤单到没有偏旁部首。请根据对上面这句话的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。要求:①如果选择(二),请自拟题目,然后作文。②立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外),不少于600字。③字迹工整、书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
九年级语文参考答案一、积累与运用(满分17分)1.C2.D3.A1-3题每题2分,计6分。4.(1)B2分(2)片段一:猪八戒(1分;唐僧师徒路经荆棘岭,薜萝牵绕,无法通过。八戒施展法术,昼夜苦干,清除荆棘藤蔓,开擗出一条西去之路(1分;猪八戒本领高强,吃苦耐劳,有责任心(1分)。片段二:鲁智深(1分);在大相国寺菜园巧制众泼皮(1分);粗中有细,有勇有谋(1分)。片段三:祥子(1分);祥子在人家的出殡仪式上专拣轻快活干,赚十几个铜子(1分);自私懒惰,爱占便宜(1分)。计5分5.本题有错别字不得分。每空1分,计6分。(1)枯藤老树昏鸦(2)谁家新燕啄春泥(3)庭下如积水空明(4)拄杖无时夜叩门(5)白头搔更短,浑欲不胜簪。二、古诗文阅读(满分17分)(一)6.A3分(二)(14分)7.C3分8.待水之劳/取九天银河/置几席间作玩每处1分,计2分。9.(1)溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现(2分)。(2)这是怀远老法师,抱着一尺来厚的诗集,来求我作序(3分)。计5分10.甲:小石潭周围凄凉冷寂的环境,触发了柳宗元内心因贬谪而难以排遣的哀伤惆怅(2分);乙:袁枚在峡江寺飞泉亭观赏飞瀑,体会到人与自然合而为一之乐,流连忘返(2分)。计4分【参考译文】登山走过的一半路,飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣,从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子,就是飞泉亭。长宽有一丈多(的距离),八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见,打开窗户瀑布就看到了。人们(在亭中)可以坐,可以躺卧,可以伸开两腿坐着,可以仰面朝天躺着,可以放笔墨纸砚,可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸舒适,对待水的奔腾飞泻,就像把九天之上的银河取来放在书桌卧榻前赏玩。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧!澄波法师擅长下棋,我让学生霞裳和他对弈,于是流水声,棋子声,松涛声,鸟鸣声,参差交错一起响起。不一会儿,又有拐杖拄地的声音从山中传来,这是怀远老法师,抱着一尺来厚的诗集,来求我作序。于是吟诗的声音,又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音,融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣,竟到了这种境界,飞泉亭的功劳可真是大了!坐的时间长了,太阳下山了,(我也)不得不下
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