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文档简介
养鸡（一）
1、提问:⑴你知道小鸡是怎么出生的吗?⑵关于孵小鸡，你知道些什么呢?2、学生讨论。3、揭示课题，播放录像。一、提出话题，揭示课题1、谈话:同学们，你听说过爱迪生小时候钻到鸡窝里学老母鸡孵小鸡的故事吗?如果我们找一些鸡蛋来，是否可以真的孵出小鸡呢?那么我们应该怎样孵小鸡呢?2、学生讨论。二、讨论应该怎样进行孵小鸡活动？3、学生汇报，教师板书。4、小结:(孵小鸡需要解决的问题和学生提出的相应对策)5、提问:我们怎样才能知道在孵小鸡的过程中鸡蛋里面发生的变化呢?6、学生讨论。7、汇报交流。8、小结。
二、讨论应该怎样进行孵小鸡活动？1、出示孵化箱，介绍:同学们，这就是我们在孵小鸡过程中需要的孵化箱，它为什么可以替代老母鸡孵小鸡呢?请大家观察一下。2、学生观察汇报。3、讲解孵化箱的工作原理和使用方法。三、介绍孵化箱的使用和观察要4、谈话:我们在孵小鸡的过程中每隔3~4天可以打破一个鸡蛋，观察里面发生了什么变化，同时要作好记录，你打算怎么来记录你看到的现象呢?5、学生思考、汇报。6、小结。三、介绍孵化箱的使用和观察要四、总结全课，布置具体的孵小鸡活动，鼓励学生坚持研究。五、我的收获
通过今天的活动，你学会用孵小鸡了吗？回家之后可以试一试哦！谢谢！
创建我们自己的银行活动意义养成好习惯储蓄美德所需材料：存折标识印章储蓄办法存储记录学习方法：观察法
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