2024年度as3.0基础教程3篇

第页2024年度as3.0基础教程3篇

as3.0基础教程1

《使用Flash》描述如何在Flash创作环境中开发动态Web应用程序

《ActionScript3.0编程》描述ActionScript3.0语言和核心FlashPlayerAPI的具体用法

《ActionScript3.0语言和组件参考》提供Flash组件和ActionScript3.0API的语法、用法和代码示例

《使用ActionScript3.0组件》详细说明如何使用组件开发Flash应用程序

《学习AdobeFlash中的ActionScript2.0》提供ActionScript2.0的语法概述并介绍在处理不同对象类型时如何使用ActionScript2.0

《ActionScript2.0语言参考》提供Flash组件和ActionScript2.0API的语法、用法和代码示例

《使用ActionScript2.0组件》详细介绍如何使用ActionScript2.0组件来开发Flash应用程序

《ActionScript2.0组件语言参考》描述第2版Adobe组件体系结构中提供的每个组件以及它的API

《扩展Flash》描述JavaScriptAPI中提供的对象、方法和属性

《FlashLite2.x快速入门》介绍如何使用Adobe®Flash®Lite™2.x来开发应用程序，并提供可以与FlashLite2.x一起使用的ActionScript功

能的语法、用法和代码示例

《开发FlashLite2.x应用程序》介绍如何开发FlashLite2.x应用程序

《FlashLite2.xActionScript简介》介绍如何使用FlashLite2.x来开发应用程序，并描述FlashLite2.x开发人员可以使用的所有

ActionScript功能

《FlashLite2.xActionScript语言参考》提供可以在FlashLite2.x中使用的ActionScript2.0API的语法、用法和代码示例

《FlashLite1.x快速入门》介绍FlashLite1.x并描述如何使用Adobe®DeviceCentralCS3模拟器测试您的内容

《开发FlashLite1.x应用程序》描述如何使用FlashLite1.x来开发用于移动设备的应用程序

《学习FlashLite1.xActionScript》介绍如何在FlashLite1.x应用程序中使用ActionScript，并描述可用于FlashLite1.x的所有

ActionScript功能

《FlashLite1.xActionScript语言参考》提供可用于FlashLite1.x的ActionScript元素的`语法和用法

as3.0基础教程2

很多刚开始学习ActionScript的同学都喜欢问一个问题，学习ActionScript必须要会Flex吗，其实这是不需要的，

Flex是一种更符合程序员开发理念的ActionScript开发方式，现在这种开发方式也很流行，特别是FlashBuilder推出以后，

关于Flex的核心也是ActionScript，所以不论如何，如果想从事flash开发或者学好这门技术，学好ActionScript是必须的。

as3.0基础教程3篇扩展阅读

as3.0基础教程3篇（扩展1）——ActionScript3.0基础教程3篇

ActionScript3.0基础教程1

as中的函数和方法在极大程度上是相同。都是只有在调用它们的时候才会执行其包含的功能。与变量一样，函数也只需写(或声明)一次，之后可以多次调用(或重用)。

3.1方法与函数

函数的概念：执行特定任务并可以在程序中重用的代码块。

方法与函数的区别是方法与一个特定的类关联(类的对象可以执行的任务)，函数是用户定义在时间轴上的代码块，或自定义类的一部分的(也变成了那个自定义类的方法)。

3.1.1方法

方法是写在类中的函数。当对象需要去执行计算，改变一个属性，返回一个值，或执行任何事先预定的动作时，它们就准备好被调回了。

方法继承

类的方法可以从其他类继承，在类之间创建了逻辑链，从而最小化了功能的重复。同时削减了文件大小和重复的功能也是提高效率的体现。

每个外部as文件都定义了一个类所消耗的文件大小和CPU资源。

3.1.2函数

函数是用户为了把一个应用程序的所有功能“缝合”在一起，而定义的代码容器。

面向对象编程需要使用很多事先定义好的只维护自身的对象。你需要做的就是在你需要的时候给他们传递指令使他们执行某些任务。换句话说，函数就是为解决某些需要而封装的指令集。

3.1.3定义函数

1.functionfunctionName(参数1，参数2，…){

//函数执行的动作

}

2.var函数名：Function=function(参数1，参数2，…){

//执行语句块

}

函数的命名规则与变量的命名规则是一样的。

3.1.4使用函数的参数

方法或函数调用时他们都可以接受传递进来的参数值。

3.2从函数中返回值

函数既可以接受参数值，也可以给予反馈。函数的一个实际好处是可以重用一般功能的代码。

设置函数的返回值

创建的函数有返回值是，as允许严格的函数返回值类型。

不给返回类型函数返回任何值，只要将void作为函数的返回类型。

好的习惯是给你的函数一个返回类型，无论他们是否真的返回值。

Exam：

varjs：number;

functioninit(cs:Number){returncs=1;}

trace(init(js));//1

嵌套函数：functiondj():String{

functiondy():String{return"Hello"}

returndy()

}

3.3函数作用域

作用域在as中表示变量或对象的位置和所有关系。变量或对象在哪创建就可以在哪访问，这就是它的作用域或位置。在代码主要部分声明的变量(时间轴上)，就是时间轴变量，作用域在时间轴代码上。本地变量是指在函数中创建的变量，它的作用域只在他的函数里。

对于函数来说，无论函数里发生什么，就让它留在函数里吧。

在as中要时常注意在哪放东西。在代码中编译错误和功能没有执行作用域问题可能是最大的"原因。

想访问和修改全局作用域中变量的值，只要在函数中调用它，并给他赋予一个新值就可以了。前提是函数中没有一个和他同名的变量。

varsum:Number=50;

functionaddNumber(pNum1:Number,pNum2:Number):void{

sum=pNum1+pNum2;

}

addNumber(10,10);

ActionScript3.0基础教程2

在as中任何东西都是对象

4.1定义类和对象

类相当于对象的蓝图。定义了该对象的所有内容：看似如何，行为如何，做什么，处理什么数据以及如何创建。

对象是类的实例，或者是对象蓝图的副本。在类的对象被实例化后，就可以按照你的意愿访问它的公用属性，事件和方法来操作对象了。

类的层次涉及对类的划分。类其实是一些定义对象外部的as文件。

导入一个具体的类，必须知道他在目录或者说类包的路径。

如importflash.display.MovieClip;

类的继承一般情况下，包中深层的子类继承父类的核心功能。

4.2导入类

在构造对象之前必须导入类。在将类导入到代码之后，就可以直接使用类名了。如果没有导入，引用类必须使用包含路径的完整类名。

varmc:MovieClip=newflash.display.MovieClip();

PS:所有基于时间轴编写的代码可以不用导入类(Flash会自动完成)

4.3实例化对象

实例化一个对象是指用as构造一个类的实例作为对象。不管对象是用来显示还是管理数据，实例化的方式总是一样的:varobjectName:ClassType=newClassType();

4.3.1对象方法

方法是定义在类中的函数。类的方法就是对象执行的行为。可以传递参数、返回值。方法需要在类的对象实例化后调用。

4.3.2对象属性

属性是实例的变量。他们保存了对象物理上、逻辑上的特性，比如位置(x、y)、尺寸(width、height、scaleX,scaleY)以及幕后使用到的各种值。

4.3.3对象实例的数据类型

与变量一样，对象实例的变量也有数据类型。若实例化错对象类型，也将会导致编译错误。

定义的对象实例数据类型总是要和类名一致。

4.4使用外部代码

使用外部文件，然后将其加入或者导入到应用程序中，有很多好处。

可以在flash和编辑器(使用一个独立的as编辑器)之间做一些分离，所有的代码能同时显示在不同的地方。

当多位开发者面对同一个程序的不同之处时是一个不错的选择。

体会基于类编程的第一步

很多开发者不喜欢flash中的as面板，更喜欢第三方as编辑器。

第三方as编辑器：FlashDevelop(.)

primalscript(.):多语言编辑器

TextMate(.)，只能用于苹果机

Eclipse一个开源的开发*台

工作于外部的as文件时，你写的代码和在flash中基于帧的完全一样。唯一的不同就是as是在一个外部的.as文件中。在flash文件被编译时，外部的.as文件被加入到flash中。加入一个外部的.as

文件到flash应用程序中和创建一个外部类不是一回事。

添加外部的.as文件，使用include

as3.0基础教程3篇（扩展2）——as3.0高级动画教程3篇

as3.0高级动画教程1

前言：网络中这个教程已经有了，但是教程写得都不尽详细，尤其是AS3.0脚本语句，在本地电脑中导出的swf影片不能正常显示播放，因此就给Flash初学者和刚刚接触AS3.0的人们造成了很大的困惑，也因此我运用网络中的这段AS3.0代码写下了本教程，希望大家都能学会运用这个逼真的喷泉特效代码。

先看效果演示:

制作方法：

一、启动Flash软件，建立AS3.0文档，舞台大小默认，颜色为黑的(我用的是FlashCC，用Flashcs4、cs5、cs6制作方法是同样的)

二、下载一张适合制作喷泉效果的背景图片导入到库，并且重命名为“背景图片”;再下载一张带有喷泉设备的图片导入到库，并且在Flash中把图片中的喷泉设备抠图(抠图方法我就不再这里罗嗦了)，转换为图形元件，命名为“喷泉设备”。

在这里我把我所用的图片素材提供给大家来练习使用：

背景图片

喷泉设备

(已经抠好的透明PNG图片，直接导入Flash软件中即可使用)

三、制作水滴元件：

1、新建名称为“水滴”影片剪辑元件，该编辑区内点选时间轴第一帧，选取椭圆工具，在舞台上画出一个2X6像素的无边、白色、椭圆，并把这个画好的小椭圆移动到舞台的大致左上方位置(位置是代码中数据决定的)，见图1;

(图1)

2、打开库面板，右键单击库中该影片剪辑元件-属性，打开属性面板，见图2;

(图2)

3、点击“高级”按钮，打开属性链接面板，填写其“类”为：pall，然后点击“确定”按钮完成设置，所有设置见图3;

(图3)

4、新建元件，类型：影片剪辑，命名为：AS，在该影片剪辑编辑区内，点选时间轴第一帧，打开动作面板，复制粘贴下方完整的AS3.0脚本语句，粘贴好后返回主场景;

varcount:int=2000;

varzl:Number=0.8;

varballs:Array;

balls=newArray();

for(vari:int=5;istage.stageWidth||

ball.x+ball.width/2stage.stageHeight||

ball.y+ball.width/2(图4)

2、点选背景图层第一帧，把库面板中背景图片拖上舞台，调整大小和舞台同样，做全居中，锁定该图层;

3、点选喷泉设备图层第一帧，把库面板中喷泉设备图形元件拖上舞台，调整好你所需要的大小和位置，锁定该图层;

4、点选AS图层第一帧，把库中AS影片剪辑拖上舞台，打开属性面板，调整该元件的透明度为50%，(如果背景图片亮度高，可设置为70、或80%，如果是夜景图片，可设置为30%)，该图层先不要上锁，因为还要调整喷水的位置;

5、测试影片看水的位置后，框选舞台上小白点，用键盘上的方向键调整位置，直到把水的位置和喷泉设备的位置调整吻合为止;

五、代码中几个关键数据的解释与修改：

1、代码中第一行中的数字“2000;”，是喷泉喷出水珠的数量，数字越大，喷出的水珠就越多，可根据自己制作的场景来修改水珠的数量。

2、代码中倒数第六行(倒数四个大括号上边第二行)中的ball["vx"]=Math.random()*8-4;，其中的数字“8-4”，前边的“8”是喷水范围的.宽度，数字越大喷水的范围越宽，数字越小，喷水的范围越窄;后边的“4”是喷水的方向，数字越大喷水方向越向左，数字越小喷水方向越向右;

3、代码中倒数第五行(倒数四个大括号上边第一行)中的ball["vy"]=Math.random()*-10-10;，其中的数字“10-10”，都是调整喷水的高度的，数字越大水喷得越高，数字越小水喷得越低，调整时两个数字最好相同。

代码中其他数字就没有调整的必要了，根据自己制作的场景调整好这三组数据后作品就完工了，最后看效果吧。

as3.0高级动画教程2

FlashAcfionScript(AS)3.0是一种功能强大的面向对象的编程语言。当前，网络游戏、网络特效、互动广告的火爆带动了它的应用和开发。本书以ActionScript3.0程序设计为主线，从动画编程的角度介绍了Flash动画的制作与开发。全书由三大部分组成：第一部分为As3.0语言基础，介绍了ActionScript3.0的基本语法、事件侦听机制、类的设计与应用;第二部分为AS3.0动画编程基础，内容涵盖Flash动画基础知识、Flash动画中的显示编程及交互编程技术;第三部分为AS3.0动画编程提高，内容涉及动画制作中从简单运动到复杂运动的诸多内容。本书最大特色是对动画编程附以大量程序范例进行讲解，使读者的学习能够轻松而高效，并在此基础上做出优秀的动画作品。

本书知识系统、范例丰富，每章配备提高思考题，既适合作为FlashActionScript的初中级读者的教材或自学教材，也适合作为各级培训读本。

as3.0基础教程3篇（扩展3）——as3.0入门教程3篇

as3.0入门教程1

ActionScript开发过程

无论ActionScript项目是大还是小，遵循一个过程来设计和开发应用程序都有助于您提高

工作效率。下面几个步骤说明了构建使用ActionScript3.0的应用程序的基本开发过程：

1.设计应用程序。

您应先以某种方式描述应用程序，然后再开始构建该应用程序。

2.编写ActionScript3.0代码。

您可以使用Flash、FlexBuilder、Dreamweaver或文本编辑器来创建ActionScript代码。

3.创建Flash或Flex应用程序文件来运行代码。

在Flash创作工具中，此步骤包括：创建新的FLA文件、设置发布设置、向应用程序添加

用户界面组件以及引用ActionScript代码。在Flex开发环境中，创建新的应用程序文件

涉及：定义该应用程序并使用MXML来添加用户界面组件以及引用ActionScript代码。

4.发布和测试ActionScript应用程序。

这涉及在Flash创作环境或Flex开发环境中运行应用程序，确保该应用程序执行您期望

的所有操作。

请注意：不必按顺序执行这些步骤，或者说不必在完全完成一个步骤后再执行另一步骤。例

如，您可能先设计应用程序的一个屏幕(步骤1)，然后创建图形、按钮等等(步骤3)，

最后再编写ActionScript代码(步骤2)并进行测试(步骤4)。您也可能先设计应用程序

的一部分，然后再一次添加一个按钮或一个界面元素，并为每个按钮或界面元素编写

ActionScript，并在生成后对它进行测试。虽然记住开发过程的这4个阶段是十分有用的，

但在实际的开发过程中适当地调整各个阶段的顺序通常有助于提高效率。

as3.0入门教程2

ActionScript3.0的脚本编写功能超越了ActionScript的早期版本。

它旨在方便创建拥有大型数据集和面向对象的可重用代码库的高度复杂应用程序。

虽然ActionScript3.0对于在AdobeFlashPlayer9中运行的内容并不是必需的，但它使用新型的虚拟机AVM2实现了性能的改善。

ActionScript3.0代码的执行速度可以比旧式ActionScript代码快10倍。

旧版本的ActionScript虚拟机AVM1执行ActionScript1.0和ActionScript2.0代码。

为了向后兼容现有内容和旧内容，FlashPlayer9支持AVM1。

关于as3.0的更多具体有点，ActionScript3.0新增功能介绍。

as3.0基础教程3篇（扩展4）——photoshop教程3篇

photoshop教程1

效果：

教程：

1、新建600*700像素的文件，背景白色，新建图层。

2、首先要绘制出芒果的形状和底色，用钢笔工具勾出芒果的形状，如果不太确定芒果形状是什么样，可以用本教程效果用钢笔沿着边缘先练习勾出一样的路径来。

填充颜色：#ffcd19

3、新建图层，用由绿#abc415到半透明的径向渐变在芒果的头部拉出渐变。

右键渐变图层-创建剪贴蒙版。

用更深一点的绿#979f0b到半透明径向渐变，继续在头部拉出小部分渐变，做为辅色。

用画笔工具，流量：50%，更深一点的绿#848c03，在头部画出暗光。

photoshop教程2

1.先用钢笔工具勾出番茄的轮廓。

2.按CTRL+ENTET将路径转为选区，填充红色(220/79/61)。

3.在上部画个椭圆选区，用选择-变换选区略倾斜些，羽化20，调出亮度/饱和度：增加亮度55，增加饱和度50。

4.画个大椭圆，羽化20，反选，增加亮度30。

5.取消选择后，用加深和减淡工具处理周边，上面和两边减淡，底部加深。使用加深和减淡工具的时候，需要不断的尝试，这时最好给图像做个历史快照，或是复制一层来做，这样便于修改，涂抹时次数是很多的，不一会就数十次了，在历史记录中可恢复不了。

6.蕃茄有几个瓣，现在来做这几条陷下去的纹。画个椭圆，用选择-变换选区旋转和移动到适合的位置，羽化1，在凹纹的位置用减淡工具檫。

7.反选后用加深工具檫。8.同样方法做出余下的陷纹。观察整体，再对局部作一些加深增强立体感，可加轻微杂色，数量约1。

9.给这个层命名“蕃茄”，新建一层，在上部画个小椭圆，羽化3，填充灰白性线渐变，将图层模式设为“颜色加深”，作为蒂部位下陷的暗调。向下合并到蕃茄。

10.新建一层，命名“茄蒂”，用钢笔仔细钩出蒂的形状，填充绿色(46/77/27)。

11.绘画实物时，离不开我们的好帮手——加深和减淡工具。刚接触时，我也是极为头痛的，它们不象图层样式那样，调节参数就可以得到效果的，不容易掌握。但只要经过耐心的练习和尝试，你会发觉它们实在是可爱极了。

处理茄蒂时可用钢笔辅助钩出叶瓣，也需要载入茄蒂的选区，用轻移、旋转、羽化、反选等动作来得到我们需要的工作选区。完成后加杂色1.5%。

12.在“蕃茄”层上新建一层，命名“高光”，用柔化喷枪在上部喷出一圈白色。

13.用橡皮檫修整，局部降低压力檫淡。

14.在“茄蒂”下面建一层，命名“蒂影”，设置前景色为暗红色(189/50/13)，用画笔画出形状。

15.再用橡皮檫修改，局部需要加深和模糊。

16.用瓷砖来做背景。在背景上新建一层，画个正方形选区，填充白色或淡黄色，取消选择后双击图层，设置斜面和浮雕：大小4，软化4，暗调不透明度50%，其余按默认。

17.将瓷砖复制多块排列好，合并起来，用自由变换做出点透视效果。

18.在蕃茄下面建一层画阴影。载入蕃茄的选区，将选区向下移动到适合，填充60%灰色，再将选区向上移动些，羽化20，降低选区的亮度，这样阴影就会由深到浅。取消选择，图层混合模式设为“正片叠底”，调低不透明度为35%。

19.蕃茄在瓷砖上会映出轻微红色，在茄影上新建一层，画个椭圆，羽化后填充红色，如果觉得过渡不够柔和就用高斯模糊。混合模式也是“正片叠底”，不透明度为70%。

20.如果喜欢画几滴水珠，可用图层样式来做。在蕃茄上建一层，用画笔点出水珠，双击图层，将高级混合中的填充不透明度降为0%，选斜面和浮雕：样式为内斜面，方法*滑，深度500%，方向上，大小4，软化3，阴影角度90，取消全局光，高度30，高光不透明度50%，暗调不透明度0%，钩选等高线。选择内阴影：混合模式“正常”，颜色235/95/76，不透明度45%，角度-90，取消全局光，距离3，大小3。再选择外发光：混合模式为“正片叠底”，不透明度33%，颜色233/116/82，扩展0，大小1。回到图层，想要多少水珠用画笔点就好。

21.另一个蕃茄的做法是一样的,就不再重复叙述一遍了，就当是练习吧。

photoshop教程3

具体操作步骤如下：

1、打开素材“少女”和“荷花”

2、把少女图像移动到荷花图像中，并调整合适的大小。把少女人像放置到荷花的中央。

3、选择图层1，添加图层蒙版

4、选择画笔工具，在属性栏中选择柔角100像素的画笔。

5、按D键，把前景色设为黑色，把背景色设为白色。

6、用画笔工具涂抹人像外不需要的部分，以显示背景图像的内容。（如果涂擦中出现差错，可以按X键设置前景色为白色，然后对已涂抹过的区域进行涂抹，可以恢复原来图像的内容。

7、选择图层1，接着单击“图层”面板上方的“锁定透明像素”按钮。（锁定透明像素：单击此按钮，编辑范围将只针对图层的不透明部分）

8、确认选中的是画笔工具，在属性栏中单击“模式”下拉列表，在里面选择“颜色”。

9、按ALT键的同时单击花瓣，得到花瓣的颜色，然后把画笔的不透明度改为70%。

10、用画笔工具在女孩的头部进行涂抹，得到最终效果。

as3.0基础教程3篇（扩展5）——usb3.0和2.0的区别3篇

usb3.0和2.0的区别1

USB3.0是用于计算机连接的通用串行总线(USB)标准的第三个主要版本。除了其它改进之外，USB3.0还增加了一种被称为“超高速”(SS)的全新传输模式，能够实现高达5GB/s(625MB/s)的数据传输速率，是USB2.0480MB/s(60MB/s)这一高速模式的十倍多。除了USB3.0电缆上使用的连接器不同之外，各种USB3.0连接器还有区别于2.0版本的蓝色端口或插头上的SS大写字母。

usb3.0和2.0的区别2

2024年推出了更新的规范USB2.0，也称为高速USB2.0。它将PC至USB设备的数据传输速率提高到480Mbps，比USB1.1规范快了40倍。数码相机、CD刻录机和视频设备等需要更高带宽、更大吞吐量的"外设现在也可以用USB进行连接了。此外，它还允许多个高速设备同时运行。USB2.0的另一个重要特性是它可通过Windows更新支持WindowsXP。

as3.0基础教程3篇（扩展6）——儿童折纸图解教程3篇

儿童折纸图解教程1

原料

彩色纸

步骤

一张正方形纸

对折成三角形

再沿着高线折2个三角形

把三角形翻折上去

然后翻一层下方的纸折上去

翻到背面

把下层的纸翻折上去

撑起纸，压下去

如图所示

下面纸翻折一个小三角形上来

背面也是

拉出左边的纸

右边的.纸也拉出来，小船就呈现了！

as3.0基础教程3篇（扩展7）——21世纪大学英语读写基础教程TheFuture课文解读(菁选2篇)

21世纪大学英语读写基础教程TheFuture课文解读1

Whatwillourfuturebelike?Whatmighthappenintheyear2144?Howfarcanyourimaginationtakeyouintothefuture?Let"sseewhatanewspaperinNewZealandtellsus.

TheFuture

Willthefuturebeoneofrobotsandspaceships,ormeditationandorganicfood?TodayandnextWednesdayThePoststepsintothefuture,andaskstheexpertswhattheythinktheworldoftomorrowwillbelike.

ImagineyouareholdingtheDecember11,2144editionofTheEveningPost.Itwon"tbemadeofpaper,butathinscreenthatcanbefoldedupandputinyourpocketorbag.You"llusethesamescreentomorrow,whentheday"snewswillbebeamedtoitstinymodemviasatellite.

Themodemwillchatterawayallday,updatingstoriesfromaroundtheworldastheyhappen,completewithmovingpicturesandsound.Aretinascannerwillfollowyoureye,scrollingeachpageasyougetnearthebottom.Thepaper"scomputerwillrecordwhichstoriesinterestyoumostanddesignacustommenueverytimeyouswitchiton.

Let"sseewhat"shappeningtoday.Again,thebiglocalstoryisthedisappearingapartmentblocksatHappyValley.Builtoveranoldlandfill,thisexpensivenewdevelopmentisslowlysinkingintotheground.Engineerssuspectplasticmilkbottlesdumpedwiththeircapsscrewedoninthelate-20thcenturyareburstingundertheweightofthebuildings."Peoplebackthen,"saysWellington"sMayorinaliveinterview,"wereprettystupid."

Overseasapowerfailureatacryo-prisoninAlabamaduringtheholidayweekendsaw50,000inmatesthawedprematurely,andinBangladeshmonsoonfloodshavewipedouthundredsofvillages.Somethingsdon"tchange.

Inreality,wecan"tpredictwhatthepagesofthisnewspaperwillcontain144yearsfromnowbecausewecan"tpredictthefuture.Butintwoweekswewillarriveinthenewmillennium,adatelongheldupasthefuture,butwhichwillsoonrepresentanewbeginning.

Thirtyyearsagoitwasexpectedthatby2000commuterswouldflytoworkonhighwaysinthesky,thatrobotswithpinnieswoulddothevacuuming,thathumanswouldhavecolonisedournearplanetsandthemoon.

Ourcarsarestillstuckfirmlyontheground,althougheventhemostbasicfamilyrunabouthasapowerfulelectronicbrainwhichtellsithowmuchfueltouseandfiguresoutinmillisecondshowtosavetheoccupantsinacrash.

Westilldothevacuumingourselves,althoughourovenstelluswhenfoodisready.Wecandownloadwholelibrariesthroughourhomecomputersandviewsnapsoffriendsontheothersideoftheworldsecondsaftertheyaretaken.

WehaveyettoliveanywhereotherthanEarth,althoughmissionsintospacehaveallowedustodevelopnewmedicines,informationchipsandsuperconductorstomakelifebetterdownhere.

Whowouldhavebelievedwe"dbealteringthegeneticmake-upofanimalssotheycangrowreplacementorgansforus?Who"dhavebelievedthedrinkmachineinthefoyerdialsforsupplieswhenitsensesit"sgettinglow?

Atthedawnofthenewmillenniumthefutureseemstobecomingatusatafrighteningpace,withtheworldseemingtochangealmostweekly.

Whatthen,willitbelikein100years?500?1000?Willitbeatechnologicalfuturewithspacehotels,rocketcars,geneticallyengineeredpeopleandautomatedhomes?Orwillitbeanorganicfuturewithanewemphasisonspiritualityandnature?

Willhumankindstillbeblightedbywar?Willwebeabletocurecancer?Willwestillgetmarried?Whatsortofworldwillourchildreninherit?

OverthepastfewmonthsThePosthasbeenaskingexpertsintheirfieldstotakeaneducated,butfanciful,guess.Noneclaimstobeabletotellthefuture,butbytrackingcurrenttrendstheycangiveusanideaofwhattoexpectintheworldoftomorrow.

Youwon"tbearoundtoreadtheDecember11,2144editionofTheEveningPost,butthisisthenextbestthing.

Welcometothefuture.

21世纪大学英语读写基础教程TheFuture课文解读2

robot

n.anautomaticmachinethatcanperformtheactionsofaperson机器人

spaceship

n.avehicleusedfortravellinginspace航天器;宇宙飞船

organic

a.1.notusingartificialchemicalsintheproductionofplantsandanimalsforfood施有机肥料的

2.of,foundin,orformedbylivingthings生物体的;有机体的

expert

n.apersonwithspecialknowledge,skillortraininginaparticularfield专家;能手

edition

n.oneprintingofabook,newspaper,etc.(书、报等的)版次

fold

vt.bend(sth.)sothatonepartisoveranother折叠

beam

vt.transmit(asignal)inaparticulardirection定向发射(无线电信号等)

modem

n.(计算机)调制解调器

via

prep.through通过

*update

vt.make(sth.)moremodernorup-to-date更新

retina

n.视网膜

scanner

n.扫描器

scroll

vt.(onacomputerdisplay)moveacursorsmoothly,causingnewdatatoreplaceoldonthemonitor(象展开卷轴般)将文字显示于屏幕

design

vt.planorarrangesoastomakesurethatsth.fulfilsyourpurpose设计

custom

a.madespeciallyforindividualcustomers定制的;定做的

switch

vt.turn(anelectricaldevice)onoroff用开关把(电器)开启(或关掉)

disappear

vi.ceasetobeseen消失;不见

apartment

n.asetofroomsononefloorofabuilding公寓;单元房

valley

n.astretchoflandbetweenhillsormountains谷，山谷

landfill

n.anareabuiltupfromdepositsofsolidgarbage用垃圾填筑而成的地面

suspect

vt.believewithoutcertainproof;guess推测，猜想;认为

dump

vt.throwaway(garbage,rubbish,etc.)inaheaporaplacesetapartforthepurpose倾倒(垃圾等)

screw

v.fasten(sth.)byturningortwisting拧紧

mayor

n.thechiefexecutiveofacityoratown*

overseas

ad.acrossthesea;abroad到海外;在国外

cryo-prison

n.冰冻监狱

inmate

n.anyofanumberofpeoplelivingtogetherinaninstitution,esp.aprison(尤指监狱中的)被收容者

thaw

vi.changefromafrozentoaliquidstate融化;化冻

*prematurely

ad.beforetheproperorusualtime;tooearly比(正常)时间提早地;过早地

monsoon

n.季风

contain

vt.haveorholdwithinitself包含，容纳

millennium

n.aperiodof1000years一千年

highway

n.amainpublicroad公路;交通要道

pinny

n.围裙

vacuum

vi.cleanwithavacuumcleaner用吸尘器打扫

colonise

vt.makeintoacolony在…开拓殖民地

firmly

ad.inafirmway牢固地;稳固地;坚定地

runabout

n.敞蓬小轿车

electronic

a.电子的

millisecond

n.毫秒

occupant

n.apersonwhooccupiesacar,house,etc.占用者，居住者

crash

n.anaccidentinwhichavehiclehitssth.,usucausingdamage,andofteninjuryordeath(车辆等)碰撞;撞毁

oven

n.烤箱

download

vt.transfer(aprogram,data,etc