部编版三年级语文上册 《富饶的西沙群岛》教案+反思_第1页
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文档简介

[教学目标][教学重难点][教学课时]2课时[课时目标](1)明确要求：用自己喜欢的方式读课文并标注自然段序号，边读边想刚才提出的问题，(2)学生自由读课文。(1)检查生字新词。(2)检查课文朗读情况。优美、物产丰富)(1)指名朗读。(2)第1自然段在文中起到什么作用？(用双横线标出，注明“中心句”)[课时目标]呢？(美丽富饶)课文是从哪几个方面来展现它的美丽富饶的呢？(1)让学生自由举手朗读，想想这里的海水与平时见到的海水有什么不同。文中是用什么词来形容的？(五光十色、瑰丽无比)(2)教师引导学生理解“五光十色、瑰丽无比”的意思。(3)课件出示，感受海水的美，你能把海水的美读出来吗？(4)海水为什么这么美？借助简笔画帮助学生了解：海底的地形特点导致了海水的异常(2)出示各种珊瑚图片，感受它的多姿多彩、鲜艳夺目，读出它的美。(如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像树枝，还有的像蜂窝，真是千姿百态！)(3)出示图片，教师简介海参、大龙虾。(4)师：海里的物产真是丰富，你喜欢哪种动物，读出相应的句子，请把自己的喜爱之(1)师：海底真是个大宝库，数量最多的还要数什么呀？(鱼)(2)师：谁喜欢海底的鱼？请你读第4自然段，其他同学边听边想象。(4)为什么人们说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？真的“一半是水，一半是各样的鱼多得数不清”“成群结队”)(5)作者让我们先看到了成群结队的鱼，接着分别介绍了四种美丽的鱼，最后讲一半是(1)用我们掌握的方法自学第5自然段，思考：这段是围绕哪句话来写的，你能勾画出(2)抓住重点词语“各种、遍地、厚厚的”，更深一步理解西沙群岛的鸟多。(课件展示(1)齐读，找出与第1自然段相似的句子，点明写作方法：首尾呼应。(2)知道最后一个自然段在文中起什么作用。(总结的作用)[教学板书]

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