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文档简介
车波尔卡》教学设计2.通过欣赏乐曲，用动作为乐曲分段，从而感受乐曲带来的欢快、(一)导入案藏在心里，不要告诉其他人，一会举手告诉卢老师。(播放火车的(二)新课讲授管弦乐曲《火车波尔卡》(1)播放管弦乐曲《火车波尔卡》，加入动作。(2)再次完整聆听《火车波尔卡》。用动作为乐曲分段。跟着我一起去旅行，并且要观察我都做了哪些动作？(播放全曲)(3)三次完整聆听《火车波尔卡》，火车走了什么样的路线呢？呢？(播放全曲)(三)分段欣赏《火车波尔卡》(1)欣赏引子部分(2)再次聆听引子速度发生了怎样的变化？(播放音乐)生：速度由(慢)——(快)(3)聆听第一部分的A1中。生：经过上山坡、下山坡。(找学生画一画旋律线，学生评价，教师(4)再次聆听A1听一听并数一数，火车一共经过了几个山坡？(播放音乐A1)(5)演唱A1主题音乐ang(6)聆听第一部分A2(播放音乐(7)再次聆听A2行。的身体会发生什么样的变化呢？随着音乐来感受一下吧(播放音乐(8)聆听第二部分B1一听第二部分的音乐中新朋友和你问了几次好？(播放音乐B1)(9)聆听第二部分B2(10)再次聆听B2(11)聆听第三部分音乐。请你仔细听一听，这段音乐是哪两段音乐结合到一起的呢？(播放C段)(12)聆听第三部分C2后这段音乐中，小伙伴们向你挥了几次手呢？(播放C2)(13)完整聆听全曲情。(四)拓展简
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