人教版高中语文必修一第6讲：第二单元综合复习(教师版)

第二单元综合复习____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．了解《左传》《战国策》两部史书在中国文学史上的地位和各自作为历史散文的特点，复习有关《史记》和司马迁的文学常识。2．赏析三篇文言文中的人物形象以及塑造、刻画人物形象的技巧。3．学习和欣赏文言文叙事简洁的特点。4．理解并掌握三篇课文中重要实词的含义和重要文言虚词的用法。本单元学习的三篇文言文，两篇属于先秦历史散文，一篇属于史传散文。《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是一部编年体史书，长于描写战争故事，词约义丰，精严典丽，叙事严谨，善于叙述复杂的情节关系，具有极高的艺术水平。本文主要记叙烛之武说退秦军，解除郑国危难的故事，表现烛之武临危受命的爱国行动和能言善辩的形象。《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体的先秦史书，主要描述充满了智慧的谏议故事和传奇故事。叙事极尽铺陈渲染。《荆轲刺秦王》主要记叙了太子丹派荆轲刺杀秦王的全过程，塑造了荆轲视死如归的侠士形象。《鸿门宴》出自《史记》。描述刘邦和项羽斗争中一次有重大意义的宴会的始末，突出了矛盾斗争的尖锐和激烈，通过对宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：自矜功伐又有“妇人之仁”。对刘邦、范增、张良、樊哙、项伯等人的刻画也相当成功。《烛之武退秦师》一、文学常识选自《春秋左传注》。《左传》是《春秋左传》或《春秋左氏传》的简称，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书，因其叙事丰富，语言简洁，描述生动传神，又被看作是我国史传文学的始祖。二、通假字无能为也已“已”通“矣”，语气词，了。共其乏困“共”通“供”，供给。夫晋，何厌之有“厌”通“餍”，满足。秦伯说，与郑人盟“说”通“悦”，高兴。失其所与，不知“知”通“智”，明智。三、古今异义若舍郑以为东道主东道主：古义，东方道路上（招待使节）的主人；今义，泛指主人。行李之往来，共其乏困行李：古义，外交使节；今义，行装。微夫人之力不及此夫人：古义，那个人；今义，尊称别人的妻子。亦去之去：古义，离开；今义，从所在地到别的地方。四、词类活用①名词用作状语既东封郑东：在东边。②名词用作动词晋军函陵，秦军汜南军：驻军。与郑人盟盟：结盟。③形容词用作名词越国以鄙远远：远地。④形容词用作动词邻之厚，君之薄也厚：变雄厚；薄：变薄弱，削弱。⑤使动用法若亡郑而有益于君亡：使……亡。既东封郑封：使……成为疆界。⑥意动用法越国以鄙远鄙：以……为边邑。五、重要虚词1．以以其无礼于晋连词，因为敢以烦执事介词，拿，用。若舍郑以为东道主介词，把。越国以鄙远连词，相当于“而”，表承接。焉用亡郑以陪邻连词，表目的。阙秦以利晋连词，表目的。2．其以其无礼于晋代词，他，指代郑文公。又欲肆其西封代词，它，指代晋国。失其所与代词，指代自己。吾其还也语气词，表商量语气，相当于“还是”。3．且且贰于楚也（并且）且君尝为晋君赐矣（况且）4．焉子亦有不利焉（啊，语气词）焉用亡郑以陪邻（何，为什么）将焉取之（哪里）5．之公从之（代词，指佚之狐的建议）是寡人之过也（的）行李之往来（取消句子独立性）何厌之有（提宾标志）六．特殊句式夫晋，何厌之有宾语前置句以其无礼于晋介宾短语后置（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”省略句晋军（于）函陵，秦军（于）汜南省略句若舍郑以（之）为东道主省略句《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表一、通假字：秦王必说见臣：说通“悦”，高兴。今日往而不反者：反，通“返”，回来。燕王诚振怖大王之：振，通“震”，震慑。愿大王少假借之：稍微。少，通“稍”，稍微。图穷而匕首见：见通“现”，显露。秦王还柱而走：还通“环”，绕。卒起不意：卒，通“猝”，突然。被八创：被，同“披”，遭受。二、实词活用：1、名词活用：名词活用作状语：进兵北略地：北，向北。秦兵旦暮渡易水：旦暮，早晚。函封之：函，用匣子。箕踞以骂曰：箕，像簸箕一样。名词活用作动词：樊於期乃前曰：前，走上前。2、使动用法：使使以闻大王：闻，使……听见，禀告。3、意动用法：太子迟之：迟，以……为迟，认为……晚。群臣怪之：怪，以……为怪，认为……奇怪。二、古今异义：今有一言，可以解燕国之患：可，可以；以，用来。樊将军以穷困来归丹：穷走投无路，困，走投无路，陷入困境樊於期偏袒扼腕而进：偏袒露一只臂膀。四、特殊句式：1、判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也2、被动句父母宗族，皆为戮没而燕国见陵之耻除矣3、变式句(倒装句):(1)状语后置常痛于骨髓燕王拜送于庭见燕使者（于）咸阳宫秦王购之（以）金千斤取之取之（以）百金(2)定语后置:太子及宾客知其事者五、成语：切齿拊心：又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。一去不复返：一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。图穷匕见：比喻事情发展到了最后，情发展到了最后，真相或本意显露出来。无可奈何：没有办法，无能为力。悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。《鸿门宴》所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是长达五年的楚汉相争的序幕，名为宴会，实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾，生动地对比了双方的高下，并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和文学价值。例1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A．夜缒而出(zhuì)阙秦(qué)惊愕(è)玉玦(jué)B．切齿拊心(fū)濡缕(rú)彘肩(zhì)斗卮酒(zhī)C．秦军氾南(fán)忤视(wǔ)刀俎(zǔ)创伤(chuānɡ)D．皆为戮(lù)没不悖(bèi)参乘(shènɡ)瞋目(zhēn)【答案】C【解析】A项，“阙”应读“quē”。B项，“拊”应读“fǔ”。D项，“瞋”应读“chēn”。)例2．（2015•江苏省姜堰市溱潼中学2单元检测）下列加点虚词意义相同的一项是()A．吾其还也以其无礼于晋B．曹操比于袁绍，则名微而众寡微太子言，臣愿得谒之C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也事所以不成者，乃欲以生劫之D．嘉为先言于秦王良曰：“长于臣”【答案】C【解析】C项，“所以”表示原因。A项，“其”，前为“还是”，表祈使语气；后为代词，指郑国。B项，“微”，前为“低微”；后为“无，没有”。D项，“于”，前者为“对”；后者为“比”。例3．下列加点字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是()A．君为我呼入，吾得兄事之B．秦伯说，与郑人盟C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D．瞋目视项王，头发上指【答案】B【解析】“函封之”的“函”，是“用函(匣子)”的意思，名词作状语。而B项的“盟”，是名词作动词。其他三项均为名词作状语。例4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是()A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》。【答案】A【解析】《左传》是编年体著作基础演练1．（2015年长沙明德中学第二单元检测）下列加点词语读音全对的一项是（）A．阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì）B．卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）朝济而夕设版焉（zhāo）C．玉玦（jué）参乘（shèng）共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì）D．刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù）瞋目（chēn）微夫人之力不及此（fū）2．（2015年长沙明德中学第二单元检测）下列语句中没有通假字的一项是（）A．失其所与，不知夫晋，何厌之有B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）（2015年长沙明德中学第二单元检测）A．备他盗之出入与非常也行李之往来B．为之奈何人不敢与忤视C．樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D．微夫人之力不及此而伤长者之意5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎6．（2015年长沙明德中学第二单元检测）对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也8．下列句子的翻译，错误的一项是（）A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王D．（沛公）脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动）D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）10．（2015年长沙明德中学第二单元检测）下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。答案：1．A（B.“眦”读zì；C.“共”读gōng；D.“夫”读fú。）2．C（A.“知”通“智”；B.“说”通“悦”；D.“倍”通“背”。）3．A（渡河。）4．B（A.非常古义：指意外的变故；今义：副词。行李古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品。C.穷困古义：走投无路；今义：贫穷。东道主古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。D.夫人古义：那人；今义：妻子。长者古义：敦厚的人；今义：年龄较大的人。）5．B（“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。）6．A7．D（D项中“其”表商量或希望语气，还是；其他各项均为代词。）8．C（C项应译为：于是拿起他的匕首投击秦王。）9．B（B项应为疑问代词作宾语前置。）10．C巩固提高1.（2015年云南罗平一中第二单元检测）下列对文章内容和艺术赏析有错误的两项是（）A.文章开头，叙述秦晋围郑的紧张形势和原因，为下文描写烛之武出场铺垫设伏，渲染紧张气氛，烘托烛之武舍身忘死的高贵品质，大智大勇的才能，大义凛然报效祖国的爱国主义精神。设置悬念，激发读者阅读兴趣。B.第二自然段写佚之狐举荐烛之武出使秦国，郑伯听从，推动情节发展，但烛之武对自己年青时郑伯不重用自己非常气愤，郑伯主动道歉后，烛之武不计前嫌，负重出使秦国。C.第三自然段叙述烛之武说服秦伯，秦国不仅不攻打郑，而且还派兵为郑守卫边防。在众多说服秦伯的理由中，最重要的理由是“阙秦以利晋，唯君图之”。D.第三自然段晋文公退兵的原因概括起来是：不仁，不知，不武。其中“不仁”是假的；“不武”也是假的；失去秦国，“不知”，才是真的。E.本文叙述烛之武退秦师的全过程。按照故事的发生发展高潮结局的结构来安排，叙事完整。F.全文写战前策划，战争影响，略写。写战争过程，详写。语言简练而不乏文采。变化多端的历史大事件，头绪纷杂，但都处理得有条不紊，繁而不乱，严密而有力。答案：BF。（B.“非常气愤”错。夸大烛之武对郑伯感情的程度。错误类型——夸大其词。F.“战争影响，略写。写战争过程，详写”错。“战争影响”详写。写战争过程，略写。说反了。错误类型——颠倒黑白。）2.下列句子全都说明烛之武说服秦伯退师理由的一项（）A.=1\*GB3①以其无礼于晋，且贰于楚。=2\*GB3②越国以鄙远，君知其难也。B.=1\*GB3①邻之厚，君之薄也。=2\*GB3②夫晋何厌之有？C.=1\*GB3①因人之力而敝之，不仁。=2\*GB3②失其所与，不知。D.=1\*GB3①阙秦以利晋，唯君图之。=2\*GB3②夜缒而出，见秦伯。答案：B（A.=1\*GB3①说明的是秦晋围郑的原因，不符合题目要求。错误类型——张冠李戴。C.=1\*GB3①=2\*GB3②都说明的是晋伯说服子犯不攻打秦军的理由，不符合题目要求。错误类型——张冠李戴，也可以说是牵强附会。D.=2\*GB3②夜缒而出，见秦伯。说明的是烛之武说秦伯的过程，而不是理由。不符合题目要求。错误类型---牵强附会。）3.将下列文言句子翻译成现代白话。（1）既东封郑，又欲肆其西封。（2）若不阙秦，将焉取之？（3）因人之力而敝之，不仁。答案：（1）晋国已经在东边把郑国当作了边境，还想向西边扩张他的土地。（2）如果晋国不使秦国减损，那么他将从哪里去获得土地呢？（3）依靠他人的力量却使他受损，是不仁义的。阅读下面这首词，完成后面的题目。摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。4.“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么？“恨”传达出了词中人物怎样的情感？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请从情景关系的角度简要赏析“回首绿波三峡暮，接天流”两句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】4.“恨”的真正原因是“青鸟不传云外信”。由此联系“丁香”在唐宋诗词中多喻指因思念恋人而郁思难解，可知“恨”传达出了抒情主人公因得不到恋人的音信而生难解的相思之愁。5.这两句词以景结情，以景衬情，更增愁情；春水绿波流向天际，暮色中尤见凄迷。它既是词人“回首”所见之景，同时也是人物心中流淌不尽的愁思的物化形象；愁如不尽之水，何其伤也。阅读下面的文言文，回答6～9题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛王史掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，而何之勋烂焉。(节选自《史记·萧相国世家》)6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．高帝为亭长，常左右之 左右：帮助B．项王与诸侯屠烧咸阳而去 去：离开C．汉王与项羽相距京索之间 距：距离D．何常兴关中卒，辄补缺 辄：立即【答案】C(距，通“拒”，抵御，抗拒。)7．以下句子分别编为4组，全部表现萧何“功人”“勋烂”的一组是()①高祖为布衣时，何数以吏事护高祖②沛公为汉王，以何为丞相③何独先入收秦丞相御史律令图书藏之④何常兴关中卒，辄补缺⑤上数使使劳苦丞相⑥今萧何举宗数十人皆随我A．①②④ B．③⑤⑥C．①②⑤ D．③④⑥【答案】D(①说的是秦时萧何和刘邦的交情。②说萧何所任之职。⑤说的是刘邦对萧何的疑忌。)8．文中写到萧何怎样消除刘邦的疑心的？答：______________________________________________________________________【答案】萧何接受了那个姓鲍的读书人所献的计谋，派了自己家属中几十位能上阵打仗的人参加刘邦统率的部队。9．翻译下列句子。①何进言韩信，汉王以信为大将军。答：______________________________________________________________________②夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。答：______________________________________________________________________【答案】(1)萧何(向汉王)推荐韩信，汉王任命韩信为大将军。(2)打猎时，追赶咬杀野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。1.下列文学常识表述有错的一项是（）A．《左传》又名《春秋左氏传》，它是我国第一部记事详尽完备的编年体史书。《左传》与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。B．《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅对它的评价是：“史家之绝唱，无韵之离骚。”说的是它具有很高的历史价值，又有很高文学价值。C．《战国策》是我国第一部国别体史书，是战国末期和秦汉间编辑的一部重要历史著作，作者不可考。西汉刘向编辑整理后定名为《战国策》。D．《鸿门宴》选自《史记》；《烛之武退秦师》选自《战国策》；《荆轲刺秦王》选自《左传》。答案：D。《烛之武退秦师》选自《左传》。《荆轲刺秦王》选自《战国策》。2.下列词语加点字注意有错的项是（）A.贪得无餍yàn济济（jǐjǐ）一堂夜缒zhuì而出佚yì之狐宫阙qüèB.说shuō服飨士卒xiǎng盘飧sūn鲰zōu生戮力lùC.联袂jué亲qìn家目眦尽裂zì按剑而跽jì樊於wū期D.对峙zhì倚yǐ柱而笑杀戮lù燕yān国变徵zhǐ答案:C。联袂mè¡3.下列词语有错别字的一项是（）A．荫庇偌大响遏行云有则改之，无则加勉B．狙击尺牍如掾大笔天网恢恢，疏而不漏C．付梓倏忽生死攸关一夫当关，万夫莫开D.肄业暗淡杯盘狼藉众口铄金，积毁销骨答案:B。B.项的“如掾大笔”的“掾”应是“椽”。4.下列句子加点词解释正确的一项是（）A.今急而求子，是寡人之过也。是：这。指示代词。B.父母宗族，皆为戮没。没，没有。副词。C.遂拔以击荆轲，断其左股。股：屁股。D.庄则入，前为寿。寿：祝酒。答案：A。（B.没通殁，死了。C.股：大腿。D.敬酒。）5.下列句中加点虚词的意义用法相同的一项是（）A.=1\*GB3①秦之遇将军，可谓深矣。=2\*GB3②然则将军之仇报矣。B.=1\*GB3①今老矣，无能为也已。=2\*GB3②且君尝为晋君赐矣。C.=1\*GB3①因人之力而敝之。=2\*GB3②不如因善遇之。D.=1\*GB3①乃朝服，设九宾。=2\*GB3②乃引其匕提秦王答案:D。A.①之：主谓之间，无意义。②之：结构助词“的”。B.①为：动词，做。②为：介词，给、替。C.①因：介词，凭借，依靠。②因：乘机。D乃：都是表承接的连词，于是、就。6.下列文言句中加点词活用类型分类恰当的一项是（）(2015年罗平一中第二单元同步练习)=1\*GB3①今太子迟之。=2\*GB3②焉用亡郑以陪邻？=3\*GB3③既东封郑，又欲肆其西封。=4\*GB3④若不阙秦，将焉取之。=5\*GB3⑤因人之力而敝之。=6\*GB3⑥常以身翼蔽沛公。=7\*GB3⑦先入咸阳者王之。=8\*GB3⑧乃遂收樊於期之首，函封之。=9\*GB3⑨箕踞以骂曰……A.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤／=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧／=9\*GB3⑨B.=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤／=6\*GB3⑥=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨／=7\*GB3⑦／=3\*GB3③／=1\*GB3①C.=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤／=6\*GB3⑥=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨／=7\*GB3⑦=3\*GB3③=1\*GB3①D.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③／=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥／=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨答案:B。（①形容词意动用法。迟，以之为迟。②亡，使灭亡。陪，使增加。动词使动用法。③封，以……为边界。名词意动。④阙，动词使动。使……削减。⑤敝，使……受损。⑥翼，像鸟翅一样。名词作状语。⑦王，名词使动，使……为王。⑧函，名词，用盒子装，修饰“封”作状语。⑨箕，象团箕一样。名词作状语。）7.下列文言言句式不同类的项是（）A.人无不立死者。B.太子及宾客知其事者。C.群臣侍殿上者，不得持尺兵。D.父母宗族皆为所戮没。答案:D。D.被动句。其它三项是定语后置句。8.把下列文言句子翻译成现代白话。①焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。②既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。③从郦山下，道芷阳间行。答案：①（3分）怎么能用使郑国灭亡的方法来使邻国的土地得到增加？邻国丰厚了，您就薄弱了。②（4分）到了秦国后，就拿着丰厚的礼物，赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。③（3分）从郦山下，取道芷阳，从小路行走。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.下列词语加点字注音有错的项是（）A.樊於wū期侍shì候对峙zhì杀戮lù燕yàn国B.创chuānɡ伤谒yè见遏è止淬cuì火猝cù然C.箕踞jījù龙盘虎踞jù前倨jù后恭盛chénɡ饭挑战tiǎozhànD.督亢kànɡ高亢kànɡ骨髓suǐ揕zhèn胸挑拨tiǎobō答案：A。燕yàn应为燕yān。2.下列词语没有错字的一组是（）A.璀璨振奋人心反映意见生死悠关记忆犹新怨天忧人B.始终不逾因地制宜水蒸气歉收德高望重匮乏C.貌合神离世外桃源源远流长入不敷出披露纰漏D.唉声叹气受予奖状桂冠鼎立之势鼎力相助青睐答案：C。A.悠为攸；忧为尤。B.逾为渝。D.受为授。阅读下文，完成3～6题。秦且灭六国，兵以临易水。恐其祸至，燕太子丹患之。樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣！愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俛而笑曰“诺。”见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不