青海省黄南藏族自治州（2024年）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

青海省黄南藏族自治州（2024年度）小学语文部编版教学质量测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.照样子，写一写。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.请在括号里填上一个合适的词。

（1）我和同学们玩得真(

)。

（2）小白兔长着长长的耳朵，真(

)。

（3）小公鸡找到了许多(

)，小鸭子正在水里(

)。

（4）奶奶很孤单，(

)也很孤单。2）.想一想，填声母。

b___mf_____t_____lgk_____

z__________zh___________r3）.写出意思相反的词。

黑——(

)单——(

)早——(

)

入——(

)无——(

)低——(

)4）.在括号里填上恰当的量词。

一(

)信一(

)帆船一(

)鱼塘一(

)笔

一(

)石桥一(

)花园一(

)垂柳一(

)翠竹5）.照样子写一写。

（1）例：又大又红的苹果

(

)的桃子(

)的西瓜

（2）例：小狗玩耍。小明写作业。

小狗在草地上玩耍。小明______________写作业。

小狗摇着尾巴在草地上玩耍。小明______________写作业。3、选择题（每题2分共3题）

1）.猩猩裁判是不是把金银牌挂错了？（）A．是B．不是2）.大个子老鼠的车开进獾市长家，后来给车灌进（

），使车子开远了，大街上还散着好闻的奶香味。A．醋B．酒C．牛奶3）.有这么位大侦探，带条警犬去做什么？

（

）A．吃东西B．办案C．睡觉4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句。）

_________________________________

2．鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去。（扩句，至少扩两处）

__________________________________

3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

___________________________________

4．他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

_________________得______________

5．用“颤巍巍”写一句话。

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连

春节看花灯清明节登高

元宵节贴窗花重阳节扫墓

端午节赛龙舟中秋节吃月饼2）.先根据动物的特点连线，再仿写。

燕子的尾巴好像两把大蒲扇。

小白兔的眼睛好像一副墨镜。

大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀。

孔雀的尾巴好像两颗红宝石。

大象的耳朵好像一把美丽的大扇子。

好像。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子排成一段通顺的话。

①中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

②我们依次从出口走出了展览室。

③展室的进门处竖立着一块标语牌，上面写着前言。

④大家在讲解员的带领下步入展室。

⑤展室出口处的结束语中有两个字，好几个同学都说没有学过。

⑥第一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

⑦我们排着队走到了展览馆的大门前。

⑧回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

正确的顺序是：____________________2）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。7、判断题（每题5分共1题）

1）.明辨是非，对的打“√”，错的打“×”。

1．《搭石》一文，作者用朴素而秀美的语言向我们描绘了摆搭石、搭搭石、走搭石、让搭石四个画面。(

)

2．《落花生》围绕花生写了种花生、收花生、尝花生这三件事。(

)

3．《将相和》写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，它们之间存在因果联系。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课文片段，选一选。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1．“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是()，“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是()。

A．动态美B．静态美

2．下列说法，正确的用“√”选出。

A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（）

B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（）

C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（）9、书面表达（每题10分共1题）

1）.书面表达

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来妙趣横生。请你根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一篇引人入胜的故事。（字数：400字左右）

环境：开满菊花的校园

人物：淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的班主任李军10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。记范蜀公遗事范蜀公将薨（hōng，君主时代称或之死为薨）数日，须（）发（）皆变苍（），郁然（）如画。1．注释加点字

2．翻译全段

译文：_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。①早就听说无锡有个欧洲城，再加上新闻媒介的大量宣传，所以我便想借这次社会考察的机会，到向往已久的欧洲城去潇洒走一回。②刚下车没走几步，便有一幢高大的罗马式建筑映入我眼帘，原来是著名的宙斯神庙。铁灰的墙面上，是希腊神话中诸神的浮雕。只见他们个个面色冷峻，不苟言笑，再加上圆柱形的大理石柱，整座神庙都充满一种庄重、肃穆的氛围，同时又透着一丝神秘感。③当我还沉浸在刚才那庄严的气氛中时，眼前却豁然开朗，站在神庙的石阶上，几十座风格迥异、大大小小而又错落有致的欧洲建筑尽收眼底，看来欧洲城的中心点已经到了。④信步走下高高的石阶，首先来到“音乐喷泉”。走近一看，只见池子中一泓碧波，十几尊铜铸的雕像栩栩如生，而又形态各异。其中既有满脸胡须，托腮沉思的老翁，又有体魄强健、随时待命出击的士兵，也不乏体态婀娜多姿的少女。而在池中央则是那位童话中的美人鱼，手持花瓶，高举空中……正当我欣赏这美丽的雕像时，乐声骤起，只见美人鱼手中高举的花瓶首先喷出一股两米多高的水柱。接着，水柱便不断从池中冒出来。这一根根水柱就好像被一名无形的指挥家指挥着，和（huòhè）着音乐的节拍，时而跌宕起伏，时而左右扭摆。这些水柱组成了一个又一个美丽而变幻不定的图案，再看水中那依然挺立的雕像，静中有动，动中有静。我又一次被这精湛的艺术所折服，并深深钦佩人类的聪明和才智。⑤当我还在恋恋不舍地回头观望音乐喷泉时，不知不觉已来到了“凯旋门”。看着（矗立肃立）在眼前的伟大的建筑，抚摸着镌刻在上面的大字，我不禁想起二百年前，法兰西共和国的缔造者拿破仑凯旋巴黎时，人民手持鲜花夹道欢迎他的情景。此时，再仰望凯旋门上战神阿瑞斯的浮雕，心想：只有拿破仑——这位当时的“战神”，才能享受这莫大的荣誉。⑥穿过“凯旋门”，我又来到了充满神奇色彩的英国石阵，给远处巍峨的雅典卫城留了个影，还兴致勃勃地通过了恐怖的魔鬼城以及美丽的俄罗斯花园……⑦在经过一个个富有异国情调的景点后，最后来到了“欧洲街”。这里可是个名副其实的万国建筑博览会，荷兰、英国、瑞士、西班牙、法国各式各样的建筑都有。而最令人难忘的，便是街心的丘比特雕塑。这位小天使的眼睛向下（凝视仰视）着，看来正欲张弓搭箭，成全天下的有情人呢！大家哪肯放过这么好的机会呢。“咔嚓咔嚓”，欧洲城的景观已永远留在记忆中了。⑧欧洲城的确令人难忘，这不仅因为它的魅（力丽），更因为它是东西文化交流的见证。1．请给文章加上合适的题目。

2．在括号里选择合适的字音或词语，画上“√”。

3．请在文中用“﹏﹏﹏”画出2处过渡句，再把下面的路线图补充完整。

宙斯神庙→（）→（）→（）

（）（）（）

4．从路线图看，文章是按照什么顺序写的？欧洲城的哪个景点给你留下的印象最深刻？它有什么特点？

________________________

5．本文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.细心是良好的品质。请你仔细辨析带点的字，在正确的读音下画“√”。

呻吟（shēngshēn）粗糙（cāozào）抽噎（yèyē）

澄澈（dèngchéng）逞凶（chěngchéng）应付（yīngyìng)2）.选择合适的烹饪pēngrèn方法，将菜名补充完整。（填序号）

①蒸②烙lào③炒④拌⑤煮⑥炸

________鸡腿清________鲈lú鱼小葱________豆腐

水________鱼扬州________饭________馅xiàn饼13、语言表达（每题10分共1题）

1）.口语交际。

（1）最近我通过________，了解到了一则新闻：_________________。

我对这则新闻的看法是：_________________。

（2）四（1）班正在举行新闻发布会，请你选