河北省秦皇岛市（2024年）小学语文部编版综合练习习(知识梳理)完整试卷（含答案）

河北省秦皇岛市（2024年度）小学语文部编版综合练习习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

bōtāoniǎocháomòshuǐwǔdǎopiāodòng

qíngtiāntáitóuxiǎojìngshānshānláichí

2、填空题（每题2分共5题）

1）.整本书阅读。

（1）读了《十万个为什么》我最感兴趣的内容是___________，从中我知道了______________。

（2）《宝葫芦的秘密》讲述的是王葆朝思暮想地希望得到_________________，一天，他的愿望实现了。但是接下来发生的一系列事情让他最终明白________________。2）.选材我能行。（六年级上册第二单元）

填一填，选择让自己真正有印象、有感触的活动。

我参加过很多活动，其中印象最深刻的活动是_________________________。3）.把下列词语补充完整，再完成练习。

争奇(

)艳名(

)中外欣然怒(

)(

)提并论

没精打(

)井(

)之蛙(

)富五车翩翩(

)舞

（1）形容读书多，学问大的词语是：____________。

（2）出自寓言故事的词语是：____________，我还积累的寓言故事有：____________。4）.审清要求。（六年级上册第二单元）

要把过程写清楚。写场面时，既要关注整个场景，也要关注同学的表现。注意运用本单元学过的___________________的写法。要写出活动中的感受和体会。5）.在下列句中括号内填上适当的关联词。

（1）坚守在防控疫情一线的医护人员(

)很累了，(

)仍咬牙坚持着。

（2）我们同行的歌手也赶紧唱起来，(

)唱的是什么，听者(

)会露出会心的微笑。

（3）(

)我们在太阳系外找到合适人类居住的星球，(

)会因为距离太远难以到达。3、选择题（每题2分共3题）

1）.老爷爷又从外地买来了两只（）A．羊B．牛C．兔2）.我国有许多传统习俗，比如端午节（），据说是为了纪念爱国诗人屈原。A．吃粽子B．登高C．贴对联3）.绿野农庄里有一只老鼠叫（）A．红将军B．眼镜儿C．阿黄4、句子训练（每题10分共1题）

1）.北极星是盏指路灯。（照样子，写句子）

___________是____________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。

鼻子都气歪了畏首畏尾

前怕狼后怕虎气急败坏

盼星星盼月亮饮水思源

打开窗户说亮话望眼欲穿

吃水不忘挖井人直言不讳2）.拼音与汉字连线。

huīzhànɡyánmàowánfú

丈

恢

茂

扶

炎

顽6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序错乱的句子，在（）里标上序号。

(

)金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

(

)夏季果园里的树木长得十分茂盛。

(

)教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。

(

)冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

(

)春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。2）.给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．《三国演义》之“煮酒论英雄”中曹操夸刘备与自己齐名为当世英雄，刘备吓得我筷子都掉了，但怕曹操生疑，以怕打雷作掩饰逃离险境。(

)

2．作者把刘备写得宽厚仁道；把曹操写成狡诈凶残的典型；把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。(

)

3．杨修被曹操杀死，原因之一是过于炫耀自己的才华，不尊重曹操。(

)

4．诸葛亮死后蜀国的支柱是赵云而不是姜维。(

)

5．《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指徐庶。(

)

6．魏延造反结果死于马岱手上。(

)

7．张飞大意失荆州。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间田野是多么新鲜由青灰的山坡到青灰的山坡，看绿的草原，微黄的灯光绿的草原，草原上流着正在电杆上战栗它的最后的时间——新鲜的乳液似的烟。看！啊，当黎明穿上了白衣的时候，1．诗人在黎明的田野上看到了____________，____________，____________以及____________此时的田野是新鲜的。

2．本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？

___________________________________

3．诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？

___________________________________

4．找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。

___________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文

在人生成长的路上，总会有些什么值得自己留恋，或许是同桌的一个鼓励的微笑，或许是家人的一个温暖拥抱，也或许是一处美丽的风景，或许是师长的一句鼓励，或许是书籍中一段激人奋进的文字，或许是清晨一缕温馨的阳光……

请以“把留给自己”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整再作文，不少于500字；②不得出现真实的校名、人名等。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1．给下面加点的“度”字选择合适的解释。

①标准，限度②衡量③计量长短的标准或工具

先自度其足_________吾忘持度_________宁信度_________

2．用现代汉语翻译下面的句子。

及反，市罢，遂不得履。

______________________________

3．文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。

__________________________

4．这个故事告诉了我们什么道理？

________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内片段，学习写作方法。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。1．“我”观察蒲公英是有顺序的，这顺序是从哪几个词里体现出来的呢？

____________________

2．读一读文中画横线的句子，这是一个________句，把________比作了_________。

3．第2自然段连用了两个_________句，充分表现出“我”对草地和蒲公英的___________之情。

4．通过阅读选段，我们知道了蒲公英的变化规律，这是“我”的观察所得。吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是（）A．草地上的颜色发生了很大的变化。B．蒲公英的花就像手掌一样。C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D．“我”要路过草地去钓鱼。5．习作要素只要细心观察，我们也能像文中的小朋友一样发现很多事物的变化。你还知道哪些事物的变化？试着写一例。（例如：水莲早晚的不同状态，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。）

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点的字选择正确的解释，将合适的序号填在横线上。

闹：①干、弄、搞②喧哗，不安静③吵，扰乱④发生（疾病或灾害）

（1）这都是河神娶媳妇给闹的。_____

（2）你不要乱吃东西，小心又闹肚子。_____2）.选词填空。

丰满丰硕丰厚丰富

他成功了！十年的苦读(

)了他的知识积累，如同鸟