语文六年级下册 第三单元 匆匆课件

抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。教学目标洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

时，日子

；

时，日子

；

时，日子

；小练笔

孩子们，六年小学时光转瞬即逝，关于时间，你们一定也有话想说，现在就拿起手中的笔，仿照第三自然段，写下你们对时间流逝的感触吧。......

时，日子

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时，日子

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时，日子

；小练笔

孩子们，六年小学时光转瞬即逝，关于时间，你们一定也有话想说，现在就拿起手中的笔，仿照第三自然段，写下你们对时间流逝的感触吧。......

时，日子

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时，日子

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时，日子

；小练笔

孩子们，六年小学时光转瞬即逝，关于时间，你们一定也有话想说，现在就拿起手中的笔，仿照第三自然段，写下你们对时间流逝的感触吧。......

过去的曾经存在过，未来正在奔赴而来，在他们中间，是我们正在把握的现在。六年的生活，是怎样地匆匆啊!早上我起来以后，一天就这样开始了。于是--上课的时候，日子从黑板前过去;读书时，他又在朗朗读书声中过去;下课的时候，日子从走廊的嬉笑打闹中过去;写作业的时候，日子从笔尖跨过:打篮球时，日子从篮球框下溜走了；画国画时，他又在绘画的墨汁里逃走了;天黑时，我进入了梦乡，他又在香甜的呼吸声中飞去了。

过去的曾经存在过，未来正在奔赴而来，在他们中间，是我们正在把握的现在。六年的生活，是怎样地匆匆啊!早上我起来以后，一天就这样开始了。于是--上课的时候，日子从黑板前过去;读书时，他又在朗朗读书声中过去;下课的时候，日子从走廊的嬉笑打闹中过去;写作业的时候，日子从笔尖跨过:打篮球时，日子从篮球框下溜走了；画国画时，他又在绘画的墨汁里逃走了;天黑时，我进入了梦乡，他