教师职业道德智慧树知到期末考试答案章节答案2024年云南体育运动职业技术学院

教师职业道德智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年云南体育运动职业技术学院教学是师生主体之间交互影响和作用的活动过程。（）

答案:对道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）

答案:对教学的目的是育人，育人的核心是塑造道德人格。（）

答案:对家庭与学校沟通不畅是影响良好家校关系的最大问题之一。家长和教师常常缺乏交流的平台和机制。双方没有足够的时间和机会相互沟通，造成了相互之间的误解。（）

答案:对教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。（）

答案:错协调的人际关系不利于提高管理效率，且会增加矛盾和冲突。（）

答案:错教师良心是教师在教育过程中发自“肺腑”的一种精神力量,也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现,这体现了教师良心的深刻性特征。（）

答案:错在中西方的教育发展史上，教师职业的现实地位是一成不变的。（）

答案:错教师威信的树立只能靠精湛的业务能力。（）

答案:错家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的指导。（）

答案:对教学的使命就是向学生揭示人间的“真、善、美”。（）

答案:对教师职业道德原则处于教师职业道德规范体系的最高层次。（）

答案:对教育爱的理智性，首先表现在教育爱更强调被爱者的感受，也就是说教育爱虽是以教师为出发点，但却根植于学生。（）

答案:对教育爱的前提是教师对学生的尊重和理解。（）

答案:对在理性的学生观和教师观的指导下，在实践中教师在与学生的距离上不需要保持远近适宜。（）

答案:错真正的人与人的关系，就是相互之间的尊重与被尊重的关系。（）

答案:对教育教学实践中师生关系是从无到有建立起来的，同时不是一成不变的。（）

答案:对教师职业道德原则的地位和作用包括什么？（）

答案:定向地位与作用###评价地位与作用###指导地位与作用畅通的家校关系有着极其重要的作用，主要表现在（）

答案:能够使家长以积极主动的态度与学校合作###能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦###能够使家长对学校活动的参与程度大大提高，使家长成为宝贵的可用资源###能够使家长参与进来，及时了解学生的情况教师职业道德原则主要包括哪些原则？（）

答案:教书育人原则###人格示范原则###乐教敬业原则以下属于教育活动的要求是（）

答案:爱教育者###教育者###教育内容教师职业道德原则中人格示范原则的具体要求有哪些？（）

答案:襟怀坦诚，正直大气###风趣幽默，和蔼可亲###严于律己，真诚守信师生交往是学校生活的重要内容，下列师生交往行为中正确的有（）

答案:放学后，小敏找张老师交流自己的烦心事###晚会上，小丽邀请王老师一起表演话剧教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,其内容包括（）

答案:赏罚分明###坚持真理###一视同仁教师职业道德原则是教师职业中怎样的道德规范？（）

答案:最具有普遍适用性###最根本教师职业道德评价是人们凭借社会舆论、教育传统和内心信念的力量，采用一定的（），判断教师在教育活动中的道德行为和品质的道德价值的活动。

答案:道德标准教育先师（）投身于教育事业，堪称“万世师表”。

答案:孔子坚持真理,赏罚分明”体现了教师的（）

答案:公正意识教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求（）

答案:只关注优等生,对差等生爱理不理将教师个体职业道德行为与教师职业道德规范进行比较，对教师职业道德水平的高低进行评价和判定，对教师的正确行为进行褒奖和鼓励，对那些不良行为加以谴责，这是教师职业道德评价的（）功能？

答案:评定（）评价有助于增强教师主人翁意识，鼓励教师积极参与评价过程。

答案:自我被视为“隐性课程”的是（）

答案:教师的道德躬行下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是（）

答案:合同关系家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。

答案:独立教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?（）

答案:主体性、示范性师生关系中最基本的关系是（）

答案:教育关系（）是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。

答案:家庭教育“得天下英才而教育之，三乐也”哪位教育家说的。（）

答案:孟子教师的师德修养,只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

答案:实践教师职业道德原则反映社会一般道德原则的什么？（）

答案:基本精神管理的核心是（）。

答案:决策学校共同体是以（）为空间。

答案:学校教师职业道德原则不同于一般的教师职业道德规范，它反映了教师职业道德的基本特点。（）

答案:对仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（）

答案:对道德不是社会发展的决定力量。（）

答案:对古人说的"慎独"指的是君子要慎言独处，孤芳自赏。（）

答案:错教师应当因材施教、循循善诱，根据学生的特点选取恰当的教育方式。（）

答案:对教师的专业成就与其综合素养无关。（）

答案:错教师职业良心同教师权利相联系,并从教师教育教学劳动中表现出来。（）

答案:错教学从本质上说是一种需要有高度的责任感、使命感的活动。（）

答案:对教师职业良心是一种"道德自律"，是存在于内心的自我道德信念与要求。（）

答案:对教师与学生在教育过程中的角色与地位，决定了彼此之间的关系。（）

答案:对在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。（）

答案:对新型师生关系的特征有那些（）

答案:尊师爱生###民主平等###教学相长###心理相容教师要在教育活动中坚持乐教敬业的道德原则必须坚持哪几方面？（）

答案:刻苦努力，提高自身素质###真正理解教育职业的重要意义###提高自己的精神境界，坚守自己的职业信念###严谨治学，精益求精教师职业道德作为促进社会形成良好道德风气的催化剂，其具体表现为：（）

答案:通过教师亲自参与社会活动，直接影响社会###通过培养学生的优良道德品质，间接影响社会教师与学生的关系是（）

答案:社会道德上是相互促进关系###人格上是平等关系###教学上结成授受关系通常人们会将教育爱称为"师爱",它存在于教育这个特殊的领域中，存在于教师与学生之间，与人类社会中的其他"爱"相比极具特殊性。这种独特的特点主要表现在以下几个方面：（）

答案:教育爱具有主动性和无私性###教育爱具有社会性和理智性家校关系主要包括以下哪几种类型?（）

答案:合作关系###指导关系###参与关系确立教师职业道德原则的依据主要表现在哪方面？（）

答案:在教师职业道德规范体系中占主导地位###体现整个社会职业道德的要求###反映教师劳动的特殊性###符合社会经济、正直发展的要求教师职业道德评价的具体方法有哪些？（）

答案:定量评价方法###定性评价方法顾老师在教育教学活动中,处处为学生着想,关心、帮助学生,保护学生安全,维护学生权益。这体现了教师职业道德要求中的（）

答案:关爱学生教师的基本职责是什么？（）

答案:教书育人（）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。

答案:师德教师职业道德评价的最高标准是（）？

答案:实现人的全面而自由地发展教师职业道德评价使教师得到精神上的满足和物质上的利益，从而激发教师的创造热情，这是教师职业道德评价的（）功能？

答案:激励什么指明了概括和确立教师职业道德原则的方向？（）

答案:教师劳动的特殊性对待教学的（）体现教师的道德水平。

答案:态度“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的（）

答案:心理关系的影响教师义务的实质是教师的职责（）

答案:在行为上的体现（）是教师的主要基本功，是教育教学活动必不可少的认识媒介。

答案:语言表达以（）为目的的学校管理不能离开伦理共同体。

答案:育人现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。（）

答案:错教师职业道德原则是建立和评价教师职业道德规范的重要依据（）

答案:错作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。（）

答案:错专制型教师对学生的态度会使学生形成下列哪一种人格特点（）

答案:情绪紧张，冷淡，攻击性强，自制力弱师德修养的自我评价，最终取决于教师本人的（）。

答案:自我期望学校是一个共同体也是一个社会。（）

答案:错教师职业道德原则中的辛苦主要体现在哪些方面？（）

答案:全身心的投入###全方位的投入###全过程的投入处理好家校关系，教师要（）

答案:一视同仁对待家长###平等和家长交流###教育学生理解、尊重自己的家长“吾爱吾师，吾更爱真理”。老师不是圣人，何况圣人也会犯错。当老师讲课出错时，正确的做法是（）

答案:私下里与老师交流看法###课后给老师打电话探讨###课后写纸条给老师表达自己的看法（）是专门的教育机构，学校教育有专门的教育工作者，学校应当担负教育的责任，这是毫无疑问的。

答案:学校学校管理伦理侧重于研究学校管理者自身蕴涵的伦理精神和自我发展过程中存在的伦理问题及学校管理者如何加强自身道德修养和如何实现学校管理伦理化等问题。（）

答案:对与家庭教育比较起来，学校教育具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质。（）

答案:对只有热爱教育事业、忠于教职的教师才能将教育工作做好。（）

答案:对教师与学生的关系不是高位与低位、权威与平庸框架下的关系，而是真正意义上的人与人的关系。（）

答案:对教师职业道德是教师在教育职业生涯中应该遵循的行为规范和必备品德的总和。（）

答案:对把握了教师职业道德原则，就把握了教师职业道德的基本要求。（）

答案:对教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）

答案:错师生关系除了对教育教学目标的实现具有手段价值之外，对教师和学生的发展具有本体价值、目的价值。（）

答案:对教育子女是家长义不容辞的责任，这是由亲情所决定的。（）

答案:错社会风气欠佳，必然影响到学校；既然我们不能改变它，那就只有适应它。（）

答案:错教师职业道德原则反映社会一般道德原则的基本精神，是社会一般道德原则的具体表现形式。（）

答案:对教师对学生要有理性的认识，能够认识到学生是完整的人，是发展中的人，是有自己个性的人，是有独立人格的人。（）

答案:对教师参加同乡会活动有利于引导学生。（）

答案:错教师职业道德评价是调节教育人际关系的杠杆。（）

答案:对教师职业道德评价的原则，贯穿于评价活动的全过程，不断指导和决定了评价标准的制定和运作，而且在评价的方法和技术方面有着方法论上的意义。（）

答案:对教师职业道德原则在教师道德的理论和实践中具有概括性、稳定性，并起关键作用。（）

答案:错敬业需有外在的行为或情感表现，但强调的是内心的诚静或尊重，属于更内在的职业信念（）

答案:错学校是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。（）

答案:错教师职业道德原则必须符合社会发展的要求。（）

答案:错人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。（）

答案:对教师职业道德原则必须贯穿于教育过程的始终。（）

答案:对良心是道德内化，道德规范自律性的最高体现。（）

答案:对师德规范体系是由社会道德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。（）

答案:错为了实现教师职业道德评价的客观性，教师不用进行自我评价。（）

答案:错成功的事业，需要成功的心态。（）

答案:对教师与学生的相处中要注意采取合适的方式，面对不同的学生采取不同的策略，需刚柔并济。（）

答案:对市场经济对教师职业道修养具有双重效应。（）

答案:对教师职业良心是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。（）

答案:对道德的目的不是对世界进行价值评价，而是再现世界。（）

答案:错人性假设，是人们对于人的本质特征和共有的行为模式的设定。（）

答案:对对于教师的道德期待在中国文化中逐渐被固化和沿传下来，体现了中华民族古老而悠久的尊师传统和美德。（）

答案:对要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立为国教子观。（）

答案:对教师职业道德原则应当是集体主义在教师职业活动中的集中体现。（）

答案:对道德是一种社会意识。（）

答案:对公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。（）

答案:错教师与家长的合作存在哪些误区?（）

答案:教师一言谈###向家长推卸责任###排斥家长###利用家长教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，概括起来主要表现为：（）

答案:恪尽职守###团结执教###自觉工作###爱护学生教师职业道德评价的依据有哪些？（）

答案:行为手段###动机###实践态度###效果教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有（）

答案:社会舆论###内心信念《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师应当履行以下义务：（）

答案:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务###不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平###制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象###遵守宪法、法律和职业道德，为人师表教师在教育工作中体现出来的崇高德行就是教师的教育良心。概括来说，教育良心主要具有以下几个特征：（）

答案:内在性###综合性###示范性###稳定性教育的本质含义在于（）

答案:关注生命###撼动心灵教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）

答案:尊重理解###一视同仁###谦虚和蔼小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

答案:休息权###不合理劳动权###健康权教师形象的塑造应从哪些方面入手（）

答案:礼仪###仪表###语言###举止下列对“教学相长”的理解，正确的是（）

答案:我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”###教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。学校管理者要注重（）

答案:精神激励###榜样激励###情感激励###目标激励教师与学生在特定的教育情境中展开特殊的交往活动，在交往过程中，教师对待学生的方式会表现出复杂的公正问题。其教育公正主要体现在以下几个方面：（）

答案:一视同仁，爱无差等###实事求是，赏罚分明###因材施教，长善救失###坚持真理，伸张正义老师与家长沟通时最应注意什么（）

答案:鼓励家长主动联系、参与合作互动###营造亲和轻松的合作环境###倾听家长的意见###肯定学生的优点，给予客观评价教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）

答案:违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。###侵犯学生的休息权我们之所以要尊重老师，原因是（）

答案:是我们作为“晚辈”的基本道德修养###它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中###尊重老师，是中华民族的优良传统教育是一项系统工程，需要（）

答案:家族###社会###学校教师职业道德原则中的乐趣有哪些？（）

答案:传道之乐###授业之乐###育人之乐俗话说“是个手指各有所长”，每个学生各有各的长处与短处，同年龄段的学生有许多共同之处，但各具特色，个性纷呈，这就要求教师要做到（）

答案:承认差异，引导学生从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（）的影响。

答案:社会生活和群体孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。

答案:重要阶段只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。

答案:双向下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

答案:课程即知识（）是一种传统的方法，是指导家庭教育的一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之一

答案:家长会新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）

答案:自主学习、探究学习和合作学习关于“师爱”，下列正确说法是（）

答案:严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）

答案:民主型发展性评价的核心是注重（）评价。

答案:过程性关于“教材”，表达适当的选项是（）

答案:落实课程标准的媒介教师职业道德基本要求处于道德规范体系的什么层次？（）

答案:中间层次西方的哪位教学家被称为“教师的教师”。（）

答案:第斯多惠教师职业道德原则在教师道德规范体系中占什么地位？（）

答案:主导地位评价结果告知被评价教师本人，这体现了教师职业道德评价的（）

答案:公开性原则苏联教育家苏霍姆林斯基告诫教师:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这反映了教师职业道德（）特点。

答案:体现教书和育人要求的一致性家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。

答案:指导成功的（），是人成长的基础；家庭教育的失误或不足，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。

答案:家庭教育听课考察法属于评价方法？（）

答案:定性曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型（）

答案:勒温教师在教育活动中所表现出的道德行为和品质，这是教师职业道德评价的（）。

答案:客体为人师表是师德规范的重要内容,著名教育家叶圣陶也曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”下列选项中,与“为人师表”的内涵一致的是（）

答案:“学为人师,行为世范”教师职业道德原则在教师行为的指导作用表现在哪里？（）

答案:对教育教学活动过程的修正和调整在教育教学活动中，教师只有做到（），才能使教育教学活动顺利进行，取得良好的教育效果。

答案:以身作则管理的任务在于如何最大限度地调动人们的（）

答案:积极性做好（）是教师良好素质的展现。

答案:教学工作以下对教师职业道德的理解,正确的是（）

答案:教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现教育过程中，新型师生关系建立的关键是（）

答案:教师家庭教育的对象不仅仅是年轻一代，也包括了以往只作为教育者的（）社会各方面重视对家长的教育指导，以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能的发挥。

答案:成年人教师职业道德原则在教师职业道德的评价中充当什么？（）

答案:评价标准（）是校园文化的核心内容。

答案:校园精神文化《学记》把教师应当掌握的教育教学能力归结为以下哪几点（）

答案:了解教育对象并能做到长善救失###了解教育内容###懂得并掌握教育教学规律###掌握教育艺术教育陷隐喻是人们运用隐喻性思维解释教育事实，描绘教育理想的认知活动与语言现象。（）

答案:对教师职业道德是教师的核心素质之一。（）

答案:对在我国的传统历史上，师道的尊严，自三代开始就与“（）”“（）”并行。

答案:君###亲教育家的教师职业道德思想包涵以下哪些方面（）

答案:敬业负责###爱岗尽职###关爱与尊重学生###身正为范教师职业道德评价的作用有哪些？（）

答案:教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介###调节人际关系的杠杆###提升教师道德修养###维护教师职业道德规范的保证教师职业道德评价中应该注重发展性评价与终结性评价的统一。（）

答案:对以下哪些属于教师职业道德评价的功能？（）

答案:转换功能###激励功能###评定功能###导向功能社会评价中可以用评价主体的评价作为评判教师职业道德的最终结果。（）

答案:错以下哪些属于教师职业道德评价的原则？（）

答案:方向性原则###公开性原则###全面性原则职业道德亦称为（）道德。

答案:行业马克思说"良心是由人的（）和全部生活方式来决定的。

答案:知识（）是道德的基础。

答案:阶级道德规范是一种（）的规范。

答案:非制度化"人格"一词源自拉丁文，其愿意是（）

答案:面具“伦理”一词大多被用来指处理人们之间相互关系时应当遵循的道理和规则。（）

答案:对道德是社会意识形式，它是依靠社会舆论、人们的内心信念，以善恶评价的方式来调节人与社会、人与自身之间的伦理关系。（）

答案:错“学校人本管理”就是以（）为根本指导思想来进行的学校管理。

答案:激励人###尊重人###解放人###关心人管理是人类的一种基本活动，是管理者按照一定目标，运用一定职能和手段，对管理对象施加影响，并最终实现组织目标的过程。（）

答案:对学校管理是一个主要由（）组成的“人－人－人”的系统。

答案:被管理者###受教育者###管理者教师之间应该互相尊重、团结协作、有益竞争。（）

答案:对就一般意义而言，教师集体中各成员之间具有价值目标和根本利益上的统一性。（）

答案:错现代学校强调全员育人的理念，要求学校内的每个教职员工要（）营造良好的育人环境。

答案:相互配合有些教师很有才能，但恃才傲物，妄自尊大，看不起别人，对同事冷漠相待，目空一切，总以为自己比别人强，不需要他人的帮助。具体表现为以下哪个方面？（）

答案:封锁型有些教师为了维护自己的自尊与自信，有时甚至会去讽刺、打击、诋毁别人。具体表现为以下哪个方面？（）

答案:攻奸型家庭教育内容包括哪些（）

答案:家庭健康教育###基本生活知识与技能指导###家庭情感教育###家庭伦理道德、社会规范教育家长和教师在家庭和学校都有不同的职责和责任，因此必须清楚地分工合作。不清楚的责任分工，难以达到让双方育人的目标。（）

答案:对学校教育产生的历史条件是（）

答案:文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类间接经验的传递成为可能。###社会生产力水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。###脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。###国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子由于家长工作忙碌，家庭教育往往无法得到保障，孩子无法受到正确的引导，也使得学校难以进行有效的教育。（）

答案:对学校教育的特殊性表现在（）

答案:学校教学活动和方法的特殊###学校教育主体的特殊性###学校教育环境的教育性###学校教学内容的特殊###学校教育环境的人为性师生关系体系中最高层次的关系是（）

答案:伦理关系老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师建立良好关系的开始是（）

答案:彼此尊重师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，不包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。（）

答案:错教师与学生的关系是学校人际交往中的最基本关系，是教育大厦的基石。（