部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文下册第三单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（42分）

一、选择题。（请将正确答案对应的字母填在括号里）（24分）

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.薄雾（b6）晃动（hudng）B.嗯G.g）咔嚓（chd）

C.缥缈（miio）（W（ao）D.蓿尺（judn）附着泪（qin）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.耽搁慌草凝然饶有趣味B.停顿绽开徘徊泪姗姗

C.微风绊倒拨弄翻箱倒柜D.挪移念叨蒸融一声不坑

3.根据形声字的特点推测，“颁”的意思可能与（）有关。

A.书页B.头部C.咳嗽D.刻苦

4.下列词语不属于描写时间的一项是（）

A.白驹过隙B.光阴似箭C.日月如梭D.周而复始

5.下列说法中，不正确的一项是（）

A.“蒸”字共13笔，其中第七笔是“撇”。

B."揉”“惶”都是左形右声的字。

C.“深藏不露”“藏戏”这两个词语中“藏”的读音相同。

D.“只有徘徊罢了”“徘徊歧路”中的两个“徘徊”意思相同。

6.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

我妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我______星期天快点到来。好不容易

到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的落空了，我感到很。

A.愿望盼望指望失望B.渴望盼望希望失望

C.愿望盼望希望失望D.渴望指望希望绝望

7.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.天黑时，我躺在床上，他（太阳）便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

D.在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。

8.下列句子中没有语病的一项是（）

A.春天的西湖，正是春游踏青的好时节。

B.我们要正确理解和运用学过的抒情方法。

C.从这些细节中，往往反映出一个人的品质。

D.每个学生都应该明确学习态度。

9.依次填入句中横线处的语句正确的一项是（）

春天的雨，;夏天的雷，;秋天的风，;冬天的雪，。

①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳

②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护

③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候

④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓

A.①④③②B.②③④①C.③②①④D.④①②③

10.下列句子运用的抒情方法是（）

我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间

也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一

遭啊？

A.即景抒情B.即事抒情C.直抒胸臆D.借物抒情

11.下列环境描写的句子所衬托的人物心情与其他三项不同的一项是（）

A.走在一片银白的世界里，脚踩在地上，好像雪娃娃在咯咯地笑着。

B.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

C.地上冒出的小脑袋是竹家的小宝宝，它在努力拔高自己的小身子，想要眺望远方的溪

水。

D.空气中弥漫着春天来临的气息，绿色的小虫在草丛里躲猫猫，翩飞的蝴蝶在炫耀着彩

衣。

12.《那个星期天》一文，作者的心情经历了怎样的变化？（）

A.焦急无奈一焦急兴奋一失望委屈B.焦急兴奋一失望委屈一焦急无奈

C.焦急兴奋一焦急无奈一失望委屈D.焦急无奈一失望委屈一焦急兴奋

二、读拼音，写词语。（6分）

那个阳光mingmei（）的星期天，母亲无xitizhi（）地忙碌着，我唯

有不出声地流泪。母亲Jinghuang（)地qinwen(）我。我yiwe

i（）在母亲的怀里，时间在无可wdnhu叙）地消逝。

三、填空。（8分）

在逃去如飞的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有________罢

了，只有_________罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子

如,被微风了，如,被初阳To时光如此匆匆,

我想用“______________________________

“（诗句）来警示自己珍惜时间。

四、语言实践。（4分）

放学前班主任通知你，这周末要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现，

你会有怎样的心情呢？走在回家的路上，看到周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句

话写一写，把当时的情感自然地表达出来。

第二部分：阅读理解（28分）

（-）（9分）

材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我

们称之为写景类文章；描写事物（如动物、植物）的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时

要注意：

①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕

中心写出其主要特点。②要注意动态与静态结合、事物与背景结合进行描写。③合理安排描写

顺序（包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等），表达对事物的情感。④尽量运用修辞手法和生

动、形象的语言写景抒情或借物喻理。⑤

材料二:材料三:

观察顺序：远『近里『外上一下

1.由材料一可知，（）合称写景状物类文章。（2分）

A.描写动物、植物的文章

B.描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章

C.写景类文章和状物类文章

D.写景抒情或借物喻理的文章

2.材料二是关于材料一的第（）点的思维导图。（2分）

A.①〜④B.①〜③C.②、③D.②〜④

3.程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子一一水仙花》，下列不适合写在或运用在该

文章中的一项是（）（2分）

A.生长变化B.联想、情感C.比喻、拟人D.质地

4.材料三是关于材料一第⑤点的思维导图，请仿照材料一的第①〜④点，简要提示相关注意事

项，写在横线上。（3分）

（二）秋天的怀念（19分）

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃

砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲

出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红

红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可

自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿,

喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好

好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整

宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“躺躺啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”

“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什

么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，

你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑

着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮

车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告

诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而

深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，

要好好儿活……

（选自《史铁生散文选》，人民文学出版社2005年版）

1.文中，和“我”一起去北海看了菊花的是（）（2分）

A.母亲B.妹妹C.朋友D.邻居

2.文中画横线的句子中的省略号表示（）（2分）

A.语意未尽B.语言中断C.语言断续D.语意跳跃

3.母亲去世前后，“我”的人生态度发生的变化是（）（2分）

A.自暴自弃一积极向上B.自暴自弃一愧疚难当

C.漫无目标一积极向上D.漫无目标一愧疚难当

4.下列描写能体现出母亲十分体谅“我”瘫痪后痛苦的心情的一项是（）

（2分）

A.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

D.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的

女儿……”

5.“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”母亲昏迷前的最后一句话没有说完，她

接下去想说的可能是（）（2分）

A.请告诉他们不要忘了去北海看菊花。

B.请告诉哥哥要好好照顾未成年的妹妹。

C.请告诉妹妹要照顾好她那瘫痪的哥哥。

D.请告诉他们要在一起乐观地面对生活。

6.当“我”答应母亲去北海看菊花后，她很高兴。请结合第3自然段中的相关信息，分析作者

是怎样写出母亲的这种心情的。（4分）

7.有读者感到疑惑，文中多次写到“看花”，有这个必要吗？请结合文章表明你的观点，并说

明理由。（5分）

第三部分：习作表达（30分）

成长过程中，很多事情使你产生了不同的感受，如难受、开心、紧张或愧疚等等，请你选

择一件事，写一写你的感受。题目自拟，500字左右。

第三单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.C2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.B

9.A10.C11.B12.C

二、明媚休止惊惶亲吻依偎挽回

三、千门万户徘徊匆匆轻烟吹散薄雾蒸融示例：少壮不努力，

老大徒伤悲

四、示例：听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近

在学校又淘气了。我走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的叫声，路边的野花

也像在嘲笑我似的随风摇摆着。

第二部分：阅读理解

（一）1.C2.A3.D

4.示例：写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声、动作、生活习性等

方面的特点，以及人与动物的关系等。

（二）1.B2.B3.A4.A5.D

6.①写了母亲的举动，“一会儿坐下，一会儿站起”。②写了母亲的神态一

-“笑”。③写了母亲絮絮叨叨的语言。

7.示例：有必要。①“看花”是贯穿全文的中心事件。②文中的母爱主要是

通过“看花”来体现的。③去“看花”是“我”过上新生活的象征，意味着母亲

的愿望实现了。

重点中学小升初考试语文试卷（一）

时间：90分钟满分：100分

一、读拼音，写词语。（6分）

人的一生会有很多“朋友”相伴：shUji（）是朋友，潜心阅读

可以获得知识，走向未知的lingyfi（）；大自然是朋友，仔细观察，

就能从sikongJianguan（）的现象中Jianweizhlzhu

（）,有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kongzh

i（）好自己的情绪，lizhi（）处理，就能活出自己的精彩人

生。

二、在括号内填上合适的“Mn”字。（4分）

1.她长了一张（）俏的脸蛋儿。

2.大渡河水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有“天险”之称。

3.在建筑师的主持下，这幢大楼提前一个月（）工了。

4.一匹（）马跑过草地，转眼间就从我们的视线里消失了。

三、根据解释在横线上填入合适的成语。（3分）

1.听到这个消息，他被吓得（形容受惊而愣住的样

子）。

2.网传“吃五花肉可防雾霾”，专家坦言（听到从来没

有听到过的，形容事物非常稀罕）。

3.名利（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道），名

节高于珠峰。

四、把正确答案的字母填在括号里。（18分）

1.下列加点的字注音全部正确的一项是（）

A,掺和(huo)依偎(wei)聋灯结彩（xudn）

B.月3月(Id)惊愕(huang)奄奄一息（yan）

C,喝问(h©)兴旺(xing)焉知非福（yan）

D.剥削（xido）正月（zhdng）光线消逝（shi）

2.下列词语的拼音符合拼写规则的是（）

A.南京路（NANJINGLU）

B.袁隆平（YUANLongping）

C.丝绸路（SICHOULU）

D.诸葛亮（ZhtlgeLiang）

3.下列加点字意思相同的一项是（）

A.孰为汝多知乎冲之为知之

B.事于泰山我劝天公事抖擞

C.取之不尽穿尽红丝几万条

D.司空见惯夜静春山至

4.结合语境选词填空，恰当的一项是（）

读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的

人，说话有，掷地有声；为人有,豁达淡泊；生命有

,深远厚重。恰如张元济先生所言，天下第一好事，还是读书。

A,质量分量雅量B.雅量质量分量

C.分量雅量质量D.分量质量雅量

5.依次填入横线处的关联词正确的一项是（）

自由地读书，有乐趣，常常能书中某一个

隽永的句子而豁然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。

A.即使也因而B.不但而且因为

C.如果就因为D.尽管还因而

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.同学们都喜欢读曹文轩写的“青铜葵花”这本书。

B.初夏的榕城，绿柳成荫，莺歌燕舞；五月的福州，榕树吐翠，鲜花盛开。

C.“哦！”哥哥恍然大悟：“原来是这样。”

D.我询问爸爸2022年冬奥会将在哪个场馆举行开幕式？

7.下列运用了融情于景写法的诗词句是（）

A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治方案。

B.依靠科技力量，中国人的飞天梦终于实现了。

C.大家目不转睛地望着屏幕，期待着这神圣而激动人心的一刻立刻就要开

始。

D.经过体育锻炼，使我的身体渐渐强壮起来。

9.下列说法正确的一项是（）

A.《北京的春节》是巴金先生写的，在选材与详略的处理方面，让人印象

深刻。

B.《十六年前的回忆》用倒叙的方式，通过反复强调父亲的忌日，表达了

作者对父亲的思念之情。

C.在《鲁滨逊漂流记》中我们认识了一个乐观向上、安于现状的鲁滨逊。

D.《竹石》和《石灰吟》一样，都是托物言志的诗，就连所托之“物”与

表达的志向也是一样的。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句）

2.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？”（改

为转述句）

3.读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

写写“喜”：

六、日积月累。（6分）

1.谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡。

2.若到江南赶上春，。

3.阅读古诗，四季美景尽收眼底：春有“天街小雨润如酥，

"，夏有”,听取蛙声一片“，

秋有“停车坐爱枫林晚，"，冬有“忽如一夜春风

来，"。美妙的诗句令人沉醉。

七、小古文阅读。（6分）

讳输棋

有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之日：“昨日较棋几局？”

答日：“三局。”又问：“胜负何如？"日：“第一局我不曾赢，第二局他不

曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”（有改动）

1.联系上下文，写出下列加点字词的意思。（2分）

⑴木耳，人问之日_________________________________________

⑵与人用_________________________________________________

2.“负”在字典中的解释有：①背；②遭受；③依仗，倚靠；④失败（跟“胜”

相对）。文中“连负三局”中的“负”应选第（）种解释。

（2分）

3.文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？（2分）

八、课内阅读。Q2分）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天

看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一

个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草

丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的

女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们

此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的

荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

1.给这段话的中心句画上波浪线。（2分）

2.作者把自己的情感融于具体的事例中，写了、

、、四件事，

表达了自己内心的心情o（5分）

3.关于画横线的句子的理解，正确的一项是（）（2分）

A.这句话连用四个“想象”形成了一个排比句，说明了小男孩此时只是靠

漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊。

B.这句话反复强调''想象”，说明小男孩被这本画报深深吸引，表现出他

对阅读的深深热爱之情。

4.请你说说对最后一句话的理解。（3分）

九、课外阅读。Q1分）

送自卑的孩子一杯酒

我想送自卑的孩子一杯酒。

不是红酒，那样的醇厚浓郁会让你原本黯淡的心事发酵；不是鸡尾酒，那

种明艳活跃会将你孤单的影子拉得更长；不是辛辣的白酒，那种浓烈太容易触

痛你敏感的神经；也不是酸涩的啤酒，那太多的泡沫只是空想，它会让你陷入

更加不切实际的幻境。

我想送给你的酒叫作“贵腐酒”。

这杯色泽金黄的酒，口味甜美，香气沁心，像桂花、蜂蜜，又像杏或者杜

果，请你含一口，让所有的馨香在唇齿间撞击。

深秋的冷风吹落了满园的葡萄叶，成熟的果实缀满枝头，像一颗颗晶莹的

玛瑙，在阳光下耀眼夺目。斑驳的阴影里，有些葡萄却显得不那么美丽，它们

灰暗、粗糙、干瘪，卑微地瑟缩在枝头，像垂头丧气的孩子。这些葡萄感染了

霉菌，一种叫“贵腐霉”的霉菌侵蚀了葡萄的表皮，使得新鲜的汁液蒸发殆尽。

它们并没有腐烂，留下的是一粒粒发皱的葡萄。果农看到这些丑陋的葡萄，抱

着随意的态度，把它们装进了木桶。不曾想，这些被贵腐霉侵蚀了的葡萄竟创

造了一个奇迹，它们被酿成了独一无二的珍品。这种色泽金黄，有着独特香气

和丰富口感的葡萄酒成了名副其实的液体黄金。

那些曾在寒冷的深秋，瑟缩在枝头的、风干的、发皱的、险些被遗弃的葡

萄，正如自卑的孩子，孤独地躲在阴暗的角落里，你认为自己贫穷、卑微、不

美丽，用重重的心事把自己层层裹起，悲悲切切地将自己遗弃。

你不似红酒高贵典雅，却必须真实，不能勾兑，或许也不那么深沉厚重，

却唇齿留香，保持本色也是难能可贵的；你没有鸡尾酒的鲜艳明丽，没有华丽

的外表，却有瑰丽的人生；你不似白酒浓郁绵长，却经历了岁月的积淀，每一

步都脚踏实地，唯有将急躁与功利尘封，才能将内心的浮华转化为沁人的香气;

你没有啤酒那般洒脱豪迈，但再细微的理想也能发芽，再卑微的人生也会开花,

将自卑的心绪暂时收起，年轻的心需要一些泡沫带你沸腾，不要在意短暂的碰

撞和散落。

喝过这杯贵腐酒，你该相信，不是所有的命运都已注定。

（有删改）

1.为下列加点字选择正确的读音，打“J”。（2分）

积国（didnding）短尊（zhdnzan）

2.用“一一”画出描写自卑的孩子的特点的句子。（2分）

3.用“一一”画出与文章第2自然段相照应的文段。（2分）

4.下列对文中“液体黄金”的理解正确的一项是（）（2分）

A.黄金融化后变成液体。

B.说明这种酒非常贵重，如同黄金一般。

C.自卑的孩子喝了这种酒就不会再自卑。

5.为什