卷03-备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）（含解析）

卷03-备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）（含解析）备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）

黄金卷03

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

【注意事项】

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡"上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡"一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分

一、基础知识综合（共2小题，共14分）

1．【语段综合】小文回顾所学，感触颇深，用文字记录心得。请阅读这段文字，按要求答题。

寻一方静mì（）之处，读一本成长之书。我们为初中语文课本打开一扇言语之门，开启一段学习之旅：在旅途中，阅读《春》，我们闻到了酝酿（）在空气里的泥土气息；品读《纪念白求恩》，我们知道了对工作不能①；精读《动物笑谈》，我们见识了科学家试验方法的②；诵读《十一月四日风雨大作》，我们感受了诗人那份爱国热忱……读书，读人，养心，语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_________________________；又可以走进自然，_________________________；还可以感受亲情，；更可以了解社会，。心怀美好与高贵，奋然前行。总之，从蹒跚学步到弱冠之年，我们都在啜饮知识的琼浆中慢慢成长，来加入读书的行列吧，少年们！

(1)语段中字音字形小文拿不住，请你帮忙他来判断。请给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。

静mì()酝酿()

(2)请结合语段句意，在①②处选填恰当的成语。（填序号）

①②

A.刨根问底B.拈轻怕重C.瞻前顾后D.怪诞不经

(3)小文读文中画横线的句子总觉得很是别扭，请选出下列修改最恰当一项（）

A．我们为初中语文课本打开一扇言语之门，开始一段学习之旅。

B．我们为初中语文课本开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。

C．初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。

D．初中语文课本为我们开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。

(4)依次填入文段横线的句子，恰当的一项是（）

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态

A．③②①④B．③①②④C．①③②④D．④①③②

2．阅读下面文字，回答问题。

文化是一个民族赖以生存和发展的根基。一个民族即使领土被敌国占领，______，就能重新凝聚人心，还有复兴的希望；反之，如果文化已经消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上也已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为“亡国”与“亡天下"两种情况：前者是民族内部的政权兴替，但文化的性质没有变化；后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，即使从文化意义的角度来说，一个种族已不复存在。

(1)请提取语段中画横线句子的主干。

(2)在语段横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。（不超过15个字）

(3)语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。

第二部分

一、古诗文阅读（共25分）

3．默写填空

读诗词，亦是读生活、读人生。从辛弃疾“欲说还休，（1）”（《丑奴儿·书博山道中壁》）读出了无可言说的人生况味；从李商隐所述“（2）_____________，夜吟应觉月光寒"（《无题》），道尽了相思的悲苦与无奈；从温庭筠“（3）_____________，”（《商山早行》），品出了无法抑止的思乡愁绪。

然而，当你笑看人生，就会拥有苏轼在《水调歌头》中“（4）_____________，"的乐观旷达；就会拥有李白在《行路难（其一）》中（5）_____________，”的执着信念；就会拥有范仲淹在《岳阳楼记》中“（6）_____________，"的身处逆境却从容处之的人生态度。

4．南乡子·送述古①

苏轼

回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山②上塔，亭亭，迎客西来送客行。

归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。

【注】①述古，陈襄字，苏轼好友。熙宁七年（1074），陈襄杭州任满，移任南都（今河南商丘南）。苏轼作此词送别。②临平山，在杭州东北。临平塔时为送别的标志。

阅读上面这首词，回答问题。

（1）这首词中“荧荧”一词极具表现力，请结合语境，作简要赏析。

（2）这首词运用了什么写作手法？表达了词人怎样的思想感情？

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）

5．解释下面加点字的意思。

（1）兵革非不坚利也

（2）委而去之

（3）亲戚畔之

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）故君子有不战，战必胜矣。

【乙】

詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。

詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？"

楚王曰：“善！”

（节选自《列子·汤问》）

【注释】①篠：细小的竹子②弋：用系有绳子的箭射③缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳

7．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（）

A．楚王闻而异之／属引凄异B．五年始尽其道／得道者多助

C．纶不绝，钩不伸／沿溯阻绝D．召问其故／故曰：域民不以封疆之界

8．请用两条“"给文中画线的句子断句。

鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑

9．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，对此，孟子和詹何各有何见解？请简要分析。

二、现代文阅读（共24分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

教育部10月16日举行的新闻发布会指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。

同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

（选自《南方周末》2020年10月17日，有删减）

材料二

云南中考方案出炉：体育100分

新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试"两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试"指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。

（选自“新华网”2020年12月4日，有删减）

材料三

为孩子体育培优，家长该有长远眼光

王阳

近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。

校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。

盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。

家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没什么效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩"得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，完成体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。

参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作孩子良性成长的助推器。

（选自《中国教育报》2020年12月23日，有删改）

10．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（）

A．教育部指出，要立即开始实施体育在高考中计分，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。

B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。

C．“统一测试"指学校每间隔3周组织开展一次测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态与考务人员预约后随时进行测试。

D．家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。

11．从材料二可以了解到，《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确了当地体育中考的_____________、_____________、以及竞赛加分的要求。

12．同学们在体育考试改革背景下，对家长和体育老师进行了采访。请结合材料三的内容，将下面的采访提纲补充完整。

采访时间11月9日采访地点校门口，校园内

采访目的①

采访对象家长体育老师

采访问题（1）②___（2）您将如何培养孩子的运动习惯？（1）学校会增加体育课的节数吗？（2）学校会配置更多的体育器材吗？（3）③

阅读下面的文字，完成下面小题。

修鞋匠

雪樱

①济南的春天，风大，七八级大风见怪不怪。小区对面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帐篷里，只把脑袋露在外面，有活儿时人才钻出来。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铅制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。喜欢这位阿姨，就是喜欢她的安静，做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。

②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧。宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。"言外之意是说他做工讲诚信。

③这条街上有一所大学、一所职专、一所小学，还有一家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵的水泄不通。一个初冬的午后，附近大学的一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划。老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。"外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红，说不上是激动还是着急。

④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚功夫，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！"接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。从那以后，外教每天路过修鞋摊，隔着老远就和他热情地打招呼，慢慢地，老先生也学会了说“hello”和“goodbye"。

⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包装的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快，鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。

⑥后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。"她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格。这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。

⑦《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景：“补两针，又看看，织补两针，又端详端详……"晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性，这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。

——摘自《人民日报海外版》（2023年05月06日第07版有改动）

13．根据选文③-⑥段内容，梳理故事情节。

老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任下接单；

（1）___；

阿姨继承父亲衣钵，鞋子在她手上变得完美无缺；

（2）___；

14．请赏析文中画横线的句子，

（1）老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”（从描写角度赏析）

（2）很快，鞋子就在她手上“活"了过来，变得完美无缺。（赏析加点字的表达效果）

15．结合全文，分析选文结尾段的作用。

16．阅读下面链接材料并结合选文内容，说说从“老先生”“阿姨"两位修鞋匠身上，你发现了平凡手艺人哪些闪光点。

链接材料：我们学过许多关于“小人物”的故事，这些人物虽然不凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求关、其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

三、整本书阅读（共7分）

17．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100个字左右）

18．学校将举办《昆虫记》图片展，内容包含四个模块。请你提出你的策划建议。

模块一：作家生平及作品介绍

模块二：

模块三：

模块四：珍爱生命的写作主旨

第三部分

四、作文（共50分）

19．写作

万事有心，人间有味……浦口的站台，朱自清因一个艰难攀爬的背影而体会到了父爱深沉的滋味；承天寺的庭院，苏轼因一缕空明澄澈的月光而领悟到了乐观旷达的滋味；昆明的小巷，汪曾祺因一场淅淅沥沥的细雨而品味到了生活美好的滋味；西北的高原，茅盾因一棵笔直挺拔的白杨体悟到了坚忍不拔的滋味。

无论是动人身影，还是温馨片段，无论是自然美景，还是人间风物，只要我们用心感受，都能领悟到不一样的滋味。请结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。

写作要求：①注意语言衔接自然，前后连贯。②不少于600字，不要抄袭、套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

参考答案：

1．(1)谧niàng

(2)BD

(3)C

(4)B

【详解】（1）本题考查字音、字形。

静谧（jìngmì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静"的境界。

酝酿（yùnniàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。

（2）本题考查成语运用。

①刨根问底：比喻追究底细。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。本句用来形容对工作不能采取的态度，因此要用“拈轻怕重”。故选B。

②怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。乙处，根据“我们见识了行为科学家的乙"语境，应是古怪荒唐，不合常理，应会使用“怪诞不经”。故选D。

（3）本题考查病句修改。

画横线句语病是语序不当，“我们为初中语文课本"应改为“初中语文课本为我们”；

故选C。

（4）本题考查排序。

空一，根据“我们既可以探访历史"语境，“感受风云变幻”与之衔接紧密；

空二，根据“又可以走进自然"语境，“欣赏世间美景”与之衔接紧密；

空三，根据“还可以感受亲情"语境，“享受温暖盛宴”与之衔接紧密；

空四，根据“更可以了解社会"语境，“品味人世百态”与之衔接紧密；

因此排序为：③①②④。

故选B。

2．(1)文化是根基。

(2)示例：只要自己的文化还在

(3)把“即使"改为“而且”

【详解】（1）本题考查提炼句子主干。

画横线句“文化是一个民族赖以生存和发展的根基"主语是“文化”；谓语是“是"；宾语部分是“一个民族赖以生存和发展的根基”，中心语是“根基"；因此主干是：文化是根基。

（2）本题考查句子的补写。

从空处后面的“反之，如果文化已经消亡”，可知横线处应填写有关文化存在的句子。再根据“……，就能重新凝聚人心"这一组关联词的固定搭配可知，横线处还应填“只要……就”来搭配。

示例：只要民族的文化还存在。

（3）本题考查病句辨析及修改。

画线句“后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，即使从文化意义的角度来说，一个种族已不复存在"语病是关联词搭配不当，根据“民族政权覆灭”和“从文化意义的角度来说，一个种族已不复存在"这两个分句是层层递进的关系，因此应将“即使”改为“而且"。

3．却道天凉好个秋晓镜但愁云鬓改因思杜陵梦凫雁满回塘但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时直挂云帆济沧海不以物喜不以己悲

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：愁、鬓、陵、凫、雁、满、愿、婵。

4．（1）“荧荧”，运用叠词，富有音韵美。既指残灯斜照之光，又指泪光。生动表现出作者因思念友人而独守孤灯，彻夜难眠的情状。

（2）借景抒情，借清冷孤寂的哀景，表现出作者在友人离别后的感伤之情。

【详解】（1）本题考查词语赏析。“今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴”，意思是今夜残灯斜照，微光闪烁，秋雨虽停但泪还未尽。。

“荧荧”一语双关，既指“残灯"闪烁，又指泪光点点；“寒”、“残"、“斜”营造了别离后孤寂凄寒的意境，传递出词人的哀伤、担忧之情。同时，它生动地描绘了残灯斜照之下，微光闪烁的样子，营造出凄清的氛围，表达了词人的凄凉心境。荧荧的灯光与词人的泪光相交融，进一步展现了词人因友人的离去而深感悲伤，眼泪难以止住的情景。

（2）本题考查对写作手法和作者思想感情的理解。

诗歌大意：回头看横亘的远山，已看不见城中的人影，只隐隐看见一座城。谁像那临平山上的高塔，亭亭伫立，迎送往来的客人。回家的路上，晚风凄清，枕上初寒，难以入眠。今夜残灯斜照，微光闪烁，秋雨虽停但泪还未尽。

词的上片回叙分手后回望离别之地临平镇和临平山，抒写了对往事无限美好的回忆和对友人的依恋之情。起首两句写词人对陈襄的离去特别恋恋不舍，一送再送，直到回头不见城中的人影，而那临平山上亭亭伫立的高塔似乎翘首西望，不忍郡守的调离。该词借景抒情，从眼前实景落笔而展衍开去，这种由景入情的写法，不仅使人感到亲切，而且增加了作品的深度。

题目“送述古"表明这是一首送别词。“回望”、“归路"表明词的内容为别后的回忆和思念，“迎客西来送客行”表明难舍难分的情怀，“秋雨晴时泪不晴"则更见词人的思念之苦。作者借清冷孤寂的哀景，表现出作者在友人离别后的感伤之情。

5．（1）泛指武器装备（2）放弃（3）同“叛”，背叛6．（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

（2）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。7．C8．鱼见臣之钩饵／犹沈埃聚沫／吞之不疑9．孟子认为治理国家要施行仁政，只有这样才能获得百姓的顺从拥护。詹何认为治国要用力均衡，整个天下尽在掌握之中。

【分析】5．本题考查文言实词的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（1）句意为：武器装备也并不是不精良。兵革：泛指武器装备；

（2）句意为：弃城而逃。委：放弃；

（3）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。

6．本题考查文言文句子的翻译。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思：

（1）寡：少；畔：同“叛”，背叛；顺：归顺。

（2）故：所以；必：一定。

7．本题一词多义。

A.认为……惊异/怪异；

B.道理/正义；

C.断/断；

D.原因/所以；

故选C。

8．本题考查断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

句意：鱼看见我的钓饵，好像（掉到水里的）尘埃或聚集的泡沫（一样自然），吞食它不会怀疑的。“鱼见臣之钩饵"是个完整的句子，“犹沉埃聚沫”是对钩饵的形容，“吞之不疑"是结果。故断为：鱼见臣之钩饵/犹沉埃聚沫/吞之不疑；

9．本题考查内容理解概括。

甲文“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，孟子认为“治国之道"在于施仁政于民，就能赢得民心，得到老百姓的拥护，战争就能取得胜利；

乙文詹何用钓鱼之法劝谏楚王治国之道。结合“当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”詹何钓鱼工具很简单，钓饵普通，但收获颇丰，原因是他用心专一、用力均匀，借此类比治国之道如同钓鱼，要用心专一、用力均衡，“则天下可运于一握”，即整个国家尽在掌握。

【点睛】参考译文

【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政"的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

【乙】詹何用单股的蚕丝做钓线，用芒刺做钩，用细小的竹子做钓竿，将一粒饭剖为两半来做钓饵，在有百仞深、流水湍急的深渊之中钓到（一条）可以装满一辆车的鱼，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了觉得很惊异，就把他叫来问他原因。

詹何说：“曾经听我曾经当过大夫的父亲说过，蒲且子射箭啊，曾经用很弱的弓、很纤细的丝绳，顺着风一射，一箭在云端射到两只黄鹂，（因为）用心专一，用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法，仿效着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时，心中不思虑杂事，只想鱼，丢线沉钩，手上用力均匀，外物没有能扰乱（我的心神）。鱼看见我的钓饵，好像（掉到水里的）尘埃或聚集的泡沫（一样自然），吞食它不会怀疑的。所以我能以弱制强，以轻御重啊。大王您治理国家如果可以这样，那么天下的事就可以一手应付了，还能有什么对付不了的吗？”

楚王说：“说得好。"

10．B11．分值（变化）测试内容或计分方式测试方式12．了解体育加分背景下学校的应对措施您将如何激发学生的运动兴趣？学校会增加体育老师吗？

【解析】10．本题考查理解材料内容。

A.由材料一中的“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”可知，选项“要立即开始实施体育在高考中计分"与文意不符；

C.由材料二中的“‘统一测试’指学校在规定时间范围内按每隔3周组织开展一次的测试，‘预约测试’指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”可知，选项与原文表述不符；

D.由材料三中的“家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子的身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子的运动兴趣，提升孩子的运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯"可知，选项对当下目标与长远目标的表达与文中表述不符；

故选B。

11．本题考查理解概括材料内容。

结合材料二“明确体育从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分”可知，这里讲述的是当地体育中考的测试内容、分值变化和计分方式；

结合材料二“考试采用‘统一测试’和‘预约测试’两种方式，‘统一测试’指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，‘预约测试’指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试"可知，这里讲述的是当地体育中考的测试方式。

12．本题考查采访问题设计。

①空：结合材料三第四段“家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始‘玩’得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好？和技能，日后受益终身”可知，这里主要讲述的是在中考体育加分背景下学校将如何应对体育考试，因此①空可以填：了解体育加分背景下学校的应对措施；

②空：结合材料三“家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果"可知，这里涉及到家长的问题主要讲述的是家长要充分考虑孩子的兴趣，因此可以这样设计提问：您将如何激发学生的运动兴趣？

③空：结合材料三“对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高”可知，针对体育老师的问题可以从体育课的节数、师资力量、运动设施等方面分析，因此这里可以这样设计提问：学校会增加体育老师吗？

13．老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用修鞋阿姨坚持出摊，多年来修鞋不涨价14．（1）运用了动作描写、神态描写、语言描写（只要写出其中一种描写方法即可），生动形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝接单原因时的急切（认真），表现了他的诚信（或质朴、不贪财）。

（2）“活"是有生命的意思（或运用了拟人的修辞），生动形象地写出鞋子被阿姨修好，变得完美无缺，表现了阿姨修鞋技艺的精湛（表达了“我”对修鞋阿姨精湛技艺的赞美）。15．内容上；由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我"对修鞋匠人的赞美。

结构上：总结全文，点明主旨（或深化主旨），修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈了我们的内心世界16．讲诚信、技艺精湛、和气、认真、真诚、质朴、不贪财。

【解析】13．本题考查对文章内容的理解概括能力。

①根据第④段“接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新”“他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了老先生婉拒了"可概括为：老修鞋匠将鞋修得焕然一新，拒绝多收费用；

②根据第⑥段“后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊”“社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价"可概括为：阿姨坚持出摊，修鞋不涨价。

14．（1）本题考查对人物描写方法的理解。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等。

“老先生站起来，连说带比划”是动作描写，“脸涨得通红"是神态描写，生动形象地写出了老修鞋匠解释自己拒绝接单原因时的急切；“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了”是语言描写，写老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，表现了他的诚信、质朴

（2）本题考查赏析词语的表达效果。

“活"的意思是具有生命，“很快鞋子就在她手上‘活’了过来”运用了拟人的修辞，将鞋子赋予人的性格特征，结合“一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动"变得完美无缺”生动形象地写出了阿姨修鞋技艺的高超，鞋子被阿姨修好，变得完美无缺，表达了我对修鞋阿姨精湛技艺的赞美之情。

15．本题考查的是结尾在文中的作用。结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。

“《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补”，由《红楼梦》里晴雯抱病补裘的情节，写到日常生活中的修补；“亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈”，再结合第⑦段“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧"可知，阿姨在家里生活条件好后，依然出摊，寻找生活的乐趣，追求生命的价值，让内心世界丰盈；“由此，我对修鞋匠人更加敬畏了”表达了“我"对修鞋匠人的赞美，深化了文章的主旨。

16．本题考查人物形象的把握。

根据第②段“他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：‘凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。’言外之意是说他做工讲诚信”可概括为：做工讲诚信；

根据第①段“做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心”，第②段“老先生和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋”“他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼”，第⑤段“修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真”可概括为：和气、认真、真诚、质朴；

根据第②段“他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问”，第④段“接过崭新、锃亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹”“他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了”，第⑤段“她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上‘活’了过来，变得完美无缺”，第⑥段“社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价"可知，两代修鞋匠都技艺精湛，不贪财。

17．示例1：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。

示例2：我会想到“坚韧不拔"。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。

【详解】本题考查的是对名著的理解。结合要求从图中任选词语，然后结合自己的读书体会作答即可。

示例：我会想到坚忍不拔。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路"……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚忍不拔的意志。

18．生动有趣的昆虫故事耐心细致的观察记录

【详解】本题考查活动设计。

根据举办《昆虫记》图片展的要求，结合模块一、四已有内容，另外设计两个板块即可，可从《昆虫记》中的各种昆虫，也可以作者法布尔的角度设计。

示例：

（1）最有趣的昆虫图片

（2）法布尔是如何了解昆虫的

19．例文：

那画面让我留恋

初来大丰，是一定要游览一番“荷兰花海"的。

风拂过，花儿轻轻摇曳。似身在