卷05-备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）（含解析）

卷05-备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）（含解析）备战2024年中考语文模拟卷（河北专用）

黄金卷05

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

【注意事项】

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡"上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡"一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分

一、基础知识综合（共2小题，共14分）

1．阅读下面文字，按要求答题。

近日，一篇打着科学的幌子试图为日本核污染水排海“洗地”，引起网友热议。日本政府无视国际关切，继续强排核污水入海，其卑劣行径让人深恶痛绝。中方禁令持续生威。今年9月份，中国从日本进口的水产品已“归零"。俄罗斯紧随其后，对从日本进口鱼类等水产品实行临时限制。日本外务省对此回应言简意赅，称深表yíhàn，希望俄罗斯立即解除相关禁令。此前，中国外交部发言人汪文斌就曾发声，表示中方强烈谴责日本核污水排海，称核排污是日本缺乏道德和责任担当的表现，是对日本国民乃至世界民众不负责任的表现，核污染元素，被排入大海，会沉积在生物链中，最终诱发生物jīxíng等，不仅会祸害当代人，更是会危及子孙后代。

(1)给这段文字中加点的词语注音。

深恶痛绝()言简意赅()

(2)根据这段文字中的注音，写出相应的词语。

yíhàn()

jīxíng()

(3)文段画线句为病句，请你修改。

(4)请解释文中“谴责”一词的意思。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①富强是人类的共同追求，但中国式富强之所以不同于西方的富强，其中重要的一点就在于“强而不霸"是关键。②中国将打破国强必霸的_________，开辟和平崛起的_________。③_________中国不构成世界的威胁，也不谋求取代西方的发展模式。④中国的崛起对于世界而言，________说是“威胁来了”，__________说是“机遇来了"。⑤中国已经成为世界经济的发动机和引擎，这是无可辩驳的事实。

(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(2)请将下面的短语填写在第②句的横线上。（只填序号）

A.崭新道路B.发展逻辑

(3)请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词语。

第二部分

一、古诗文阅读（共28分）

3．请在横线上，填写正确的古诗文名句。

（1）“马”是古诗词中常见的意象，寄寓着不同的情感。马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，①"用白描的手法勾画漂泊羁旅图；陆游《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，②”将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民之心；谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城，③"写出马蹄声被猎猎秋风吹散，显出孤城的寂寥与辽远。

（2）“诗言情”，李白在《峨眉山月歌》中用“夜发清溪向三峡，④"寄托对友人依依惜别之情；杜甫在《江南逢李龟年》中用“⑤_____________，⑥”发出了个人与时代的悲叹；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑦_____________，⑧"抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。

4．江亭

杜甫

坦腹江亭暖，长吟《野望》时。

水流心不竞，云在意俱迟。

寂寂春将晚，欣欣物自私。

江东犹苦战，回首一颦眉。

【注】本诗写于杜甫隐居成都草堂期间，生活暂时比较安定。

阅读以上诗歌，回答问题。

(1)颔联中“迟”字历来为人称道，请你品析。

(2)本诗与《春望》相比，表达的情感有何异同？

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？"种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？"身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

（节选自《史记·越王勾践世家》）

5．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）人恒过过：（2）汤系夏台系：

（3）厚遇宾客遇：

6．用“/”给乙文段中的句子断句。（断三处）

乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。

7．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）吾终于此乎？

8．两文都列举了一系列具体的事例，分别是为了说明什么道理？

9．乙文体现了甲文中的什么观点？

二、现代文阅读（共21分）

阅读下面文字，完成下面小题。

起名的缘起及发展

姜海军

①起名是中国古代姓氏文化的一部分。在夏商周时期，人们在起名方面还显得非常朴实与单一。夏商时期的君王贵族们在起名时，喜欢将名与天干相关联，这大概够与当时人们崇尚天命有直接关系。相传，天上有十个太阳，名字分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，这十个太阳轮流出现在人间当值。当时夏商很多君王基于这个现象，根据自己出生的那一天来确定自己的名字。如甲日出生的就叫大甲、阳甲，乙日出生则为天乙、武乙。当时君王这样做的目的有表明王权天授的意味，以凸显其神圣性、权威性。有学者称此起名方式为“日名制"。在夏商君王的影响下，很多贵族、平民包括女性也喜欢用天干作为名字，如父丁、妣辛等。

②周人建立周朝之后，更加注重人事，不再完全迷信天命。故其起名也不像夏商那样强调天干。周人为此还制定了一系列礼仪规范，比如除了有正常的名，在名之外还有字、谥号等。

③到了秦汉以后，儒家学说流行，受此影响，人们起名就非常注重人伦道德、纲常名教。所以一般都会用与仁、义、礼、智、信、忠、义等相关的字词，或者与儒家价值观相类的名字。比如官宦富贵之家，一般用忠、孝、富、贵、福、禄、文、武等取名，希望自己修身明德、建功立业，以此光宗耀祖；平民百姓，一般会用有关平安健康、多子多孙、金榜题名、富贵吉祥等字词取名。儒家的价值观、人生观对中国起名文化产生了直接而深远的影响，充分体现在两千多年的历史长河中。

④根据周礼，古人有“名”，在成人礼之际也会由长辈再取一个“字"。《礼记·曲礼》：“男子二十，冠而字”字是对名的解释或补充。字的出现，也是对名的一种敬畏。日常生活中，说到自己的时候，就自称名，表示礼貌自谦；称呼他人时，一般都不会直呼他人之名，而是要称呼“字”，表示对他人的礼貌与尊敬。古人的名和字是有联系的，或者意义相近，比如诸葛亮，字孔明，亮和明同义，周瑜字公瑾，瑜和瑾都是美玉，意义相同；或者名与字的意义相反，比如韩愈字退之，愈和退是反义，等等。

⑤随着社会文化的发展，人们已不再局限于名、字的使用，而发展出了“号”。号在古代本是氏族的标志之一，经过发展，成为上到王朝、统治者所拥有的国号、帝号、谥号、庙号、封号，还有民间老百姓的自号、他号、绰号等。其中，绰号在古代民间非常流行，比如《水浒传》就根据小说人物的性格、武艺、长相、出生、本领、品性等，为他们都起了绰号。另外，唐宋以后，自号在文人之中非常流行，比如李白自号“青莲居士"、、等等。

⑥另外，古人起名时，也会受其他一些社会文化思潮的影响，比如西汉崇尚黄老之学，祈求长生不老，所以当时一些人起名就强调此意，比如霍去病、陈万年、严延年、毛延寿等。晋唐之际，随着佛教的兴盛，很多人的名字也带有佛学的色彩，例如，唐朝诗人王维笃信佛教，就以“摩诘”作为自己的字。又如，唐代古文运动兴起前后，很多人取名突出复古的文化意涵，比如颜师古、李宣古、张蕴古等。

⑦在古代，人们一般都采用双名，但在魏晋南北朝数百年间，非常流行单名，比如《三国演义》，其中所记载的三国人物，绝大部分都是单名。这很大程度与两汉之际王莽的起名政策有关系。在王莽看来，秦国以前流行单名，双名很少。为仿效古代，就下令推行单名，禁止双名。在这种政策影响下，东汉以后相当长的一段时间内，人们起名时逐渐习惯了采用单名，直到宋代以后，人们才开始恢复使用双名。这可看出社会政治对起名文化直接而深远的影响。

⑧总之，中国的起名文化源远流长。在不同时代，由于文化思潮、社会政治不同，就呈现为不同的特征。但在大部分时间里，人们深受儒家文化的影响，所起的名字非常突出忠孝仁义、诚信道德等文化内涵。

（节选自《中国社会发展进程中的起名文化》有删改）

10．人们起名往往受到哪些因素的影响？对中国起名文化产生直接而深远影响的又是什么因素？

11．请为选文第⑤段的画横线处补写两个例子。

12．运用选文第④段的相关知识，说说下面人物对话中为什么这样称呼他人和自己。

孔明曰：“德操（注：司马徽的字）、元直（注：徐庶的字），世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？"玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”

阅读下面的文章，完成下面小题。

回望钱学森

卞毓方

①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！"直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！"

②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自述，纠正了一个误区：A一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。

③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，"一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”

④B天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。"

⑤钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说，‘你这是什么样的科学家，算到一半，竟敢跑去吃中饭’。”

⑥你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作，在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。

⑦钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。"钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。"期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”

⑧大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也更加令人喜爱。

13．下列对选文有关内容的分析和理解，恰当的一项是（）

A．“我"之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。

B．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作。

C．“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”一句，表现了钱学森在极力遮饰迟到带来的尴尬和愧疚。

D．“大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱"表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。

14．文中AB两个句子中“绝对”一词能否删去？为什么？

A.一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。

B．天才绝对来自于勤奋。

15．这篇传记从七个方面介绍了钱学森，请根据选文内容概括。

①___；②实事求是的人生态度；③

④超乎常人的勤奋努力；⑤近乎严苛的认真热忱；⑥淡泊名利的胸怀情操；

⑦___。

16．传记类作品有内容真实、事件典型、注重细节描写的特点，请你从“注重细节描写"这个角度，结合文章具体内容作简要分析。

三、整本书阅读（共7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

有一次，他邀请冬妮娅参加市里共青团的会议，冬妮娅同意了。但是，等她换完衣服，走出房间以后，保尔却咬紧了嘴唇：她打扮得那么雅致，那么讲究，保尔都不敢把她带到他的伙伴们那儿去了。

就为这件事情，两个人之间第一次产生了冲突。保尔问冬妮娅为什么那样打扮，她生气了：

“我从来就不喜欢和别人一样，如果你觉得带我去不方便，那我就不去好了。”

在俱乐部里，大伙儿都穿着褪色的制服和上衣，唯独冬妮娅打扮入时，惹人注目。同志们都把她看作外人。冬妮娅也感觉到了，于是，她用轻蔑而带有挑衅的目光看着大家。【材料二】

保尔笑着安慰她说：“明天他们会送给我一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写作，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到格子外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑，我试了好长时间，开始一直写不好，但是现在我慢慢地写，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。"【材料三】

维克多来到司令部，走进了敞开的大门。过了一会儿，他便带着四个彼得留拉匪徒向柯察金家走去。“就是这儿，”他指着有灯光的窗子轻轻地说。随后，转向站在身边的骑兵少尉，问道：“我可以走了吗？"请便。我们自己能够对付。谢谢您的帮助。”维克多沿着人行道迈着大步飞快地走了。【材料四】

丽达表示同意伊格纳季耶娃的看法，她说：“我们的任务，就是把我们的思想、我们的口号灌输到每个人的意识中去。党必须使劳动人民重视每一个新的事件，我们将要多次召开群众大讨论会和代表大会。政治部正准备在车站举办夏天露天剧场，这两天宣传车就要来了，到时候我们会全力开展工作。您要记住，列宁说过：如果我们不能吸引千百万劳苦大众参加斗争，我们就不能取得胜利。"

（以上材料节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）

17．下列选项中，关于保尔·柯察金的表述不正确的一项是（）

A．苦难的童年：十二岁那年，他被赶出了学校，在母亲的安排下去食堂车站干活，负责做一些粗活脏活，后来，哥哥为他在发电厂找到了一份工作。

B．初识革命者：朱赫来在发电厂，教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。成为他的精神导师。后来保尔勇敢地偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑里。

C．第一段恋情：在池塘边钓鱼，他巧遇了富家小姐丽达。丽达优雅活泼，热情友好，为保尔打了纨绔子弟拍手叫好，还与保尔交流读书心得。

D．战场上搏杀：他参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，他主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，他被炸成重伤。

18．读了《钢铁是怎样炼成的》，小郡思潮起伏，人的一生应该如何度过？奥斯特洛夫斯基认为：“生命可以燃烧，也可以腐朽”。请从以上四个材料中挑选两个人物，谈谈你对“燃烧的生命"和“腐朽的生命”的理解，要求结合具体情节。

第三部分

四、作文（共50分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。

亲爱的同学，你快乐吗？也许你会觉得学习太辛苦，生活很单调，毫无快乐可言。但是，当你静下心来好好感受，快乐其实就在你身边。冥思苦想后解出一道难题，你会感到很轻松；放学路上，你尝到了心仪已久的蛋糕，你会觉得很满足；周末的清晨，你可以睡到自然醒，你感觉无比惬意；和朋友参加志愿者活动，你们护送老奶奶平安过马路，你会感到很开心……快乐，其实就来自一颗浅浅的、容易满足的心。

心若简单，快乐自来。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

参考答案：

1．(1)wùgāi

(2)遗憾畸形

(3)在“洗地"后面加上“的文章”。

(4)申斥。

【详解】（1）本题考查字音。

深恶痛绝：shēnwùtòngjué，指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。

言简意赅：yánjiǎnyìgāi，形容说话写文章简明扼要。

（2）本题考查字形。

遗憾：yíhàn，指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的。

畸形：jīxíng，指不规则形状的。

（3）本题考查病句的辨析和修改。

由“近日，一篇打着科学的幌子试图为日本核污染水排海‘洗地’，引起网友热议"可知，该句成分残缺，应在“洗地”后面加上“的文章"。

（4）本题考查词义理解和辨析。

谴责的意思是严厉的指责或责备。在此文中，中国外交部发言人汪文斌表示中方强烈谴责日本核污水排海，认为这是日本缺乏道德和责任担当的表现，对日本国民乃至世界民众不负责任，并且会祸害当代人，危及子孙后代。因此，“谴责”一词表达了对此行为的严厉批评和反对。

2．(1)［示例]删去“是关键"。

(2)BA

(3)[示例]与其……不如……

【详解】（1）本题考查病句辨析。

“其中重要的一点就在于‘强而不霸’是关键”句式杂糅，应删去“是关键"。

（2）本题考查词语运用。

A.崭新道路：非常新、簇新的道路；B.发展逻辑：指人类社会所遵循的发展规律和发展方式。

一空，句中形容中国将打破强国必霸的发展规律和方式，用“发展逻辑”恰当，故选B；

二空，句中形容中国将开辟和平崛起的新路途，用“崭新道路"恰当，故选A。

（3）本题考查关联词运用。

“说是‘威胁来了’”与“说是‘机遇来了’"为选择关系复句，中间用“与其……不如”衔接。

3．小桥流水人家铁马冰河入梦来秋风吹散马蹄声思君不见下渝州正是江南好风景落花时节又逢君何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

【详解】本题考查默写。注意：桥、蹄、渝、逢、剪、烛。

4．(1)“迟"是“缓”“慢"之意，写出了诗人隐居草堂期间悠闲（从容、淡定、平静）的心境。

(2)两首诗都抒发了诗人忧国伤时之情。本诗是诗人隐居期间，悠闲中仍不忘忧国；《春望》则是诗人身处战乱，直抒忧国忧民之情。

【详解】（1）本题考查赏析炼字。

颔联“水流心不竞，云在意俱迟”意思是：江水缓缓流动，我却心情平静无意与世间竞争。云在天上舒缓飘动，和我的意识一样悠闲自在。“云在意俱迟”，“迟”是“缓"慢”之意，是说白云在天上移动，那种舒缓悠闲，与诗人此时的闲适心情一样。此诗写于之乱中，杜甫隐居成都草堂期间，生活暂时比较安定。诗人本来满腔抱负，要有所作为，而客观情势却处处和自己为难。在以前，本是极不愿意“迟"的，如今看见白云悠悠，于是也突然觉得一向的做法未免是自讨苦吃，应该同白云“俱迟”才对了。“迟"字写出出诗人生活暂时安定，走进自然的从容、闲适、平静的心境。

（2）本题考查诗歌内容理解和情感把握。

本诗与《春望》都抒发了诗人忧国伤时之情。

《春望》一诗写诗人“春望”所见，春天望去，国家破败、山河破碎，诗人借景抒情，表达了对国家现状的忧虑，思虑使然，作者几乎到了白发“不胜簪"的地步，家书难得则可表现出诗人的思念家乡之情。全诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。

《江亭》即是一次游临江之亭有感而作。诗中描写在江边小亭独坐时的感受。前四句从表面上看，诗人坦腹江亭，心情平静，无意与流水相竞；心情闲适，与白云一样舒缓悠闲，其心境并非那样悠闲自在。五、六句移情入景，心头的寂寞，众荣独瘁的悲凉，通过嗔怪春物自私表露无遗。末二句直抒胸臆，家国之忧难排难遣。此诗表面上悠闲恬适，实则表达了作者一片焦灼苦闷之情。情理兼容，意趣盎然。

5．过，犯错系，被捆绑/被囚禁遇，礼遇/真诚礼貌地对待6．乃苦身焦思/置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也。7．①（入、出）一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。②（终，于）我将在此了结一生吗？8．甲文列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚的事例，为了论证人才是在艰苦的环境中造就的。（生于忧患的道理）乙文列举汤、文王、晋重耳、齐小白的事例，是文种宽慰勾践，为了论证虽然经历逆境，也可造就称王称霸的事业。（何遽不为福乎？/挫折为福气的道理）9．生于忧患而死于安乐（答“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”也可。）

【解析】5．本题考查文言实词。

（1）人恒过：一个人常常犯错误。过：犯错。

（2）汤系夏台：商汤被囚禁在夏台。系：被捆绑、被囚禁。

（3）厚遇宾客：招待宾客热情诚恳。遇：礼遇。

6．本题考查断句。这句话意思是：深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。“苦身焦思"置胆于坐”“坐卧即仰胆"饮食亦尝胆”是越王勾践一连串的动作，结合句意断句为：乃苦身焦思/置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也。

7．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。注意重点字词：

（1）入：名词活用作状语，在国内。法家：有法度的世臣。拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐。出：名词活用作状语，在国外。敌国：实力相当、足以抗衡的国家。外患：来自国外的祸患。恒：常常。亡：灭亡。

（2）终：了结。

8．本题考查文章内容理解。

甲文中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”所列举的舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚都是历经了磨难之后，才有所成就，所以论证了“人才是在艰苦的环境中造就的"；乙文中“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸”所列举的商汤、文王、重耳、公子小白也是遭受了艰难困苦之后才成就霸业的。论证了“何遽不为福乎？/挫折为福气"的道理。

9．本题考查内容理解与概括。

《生于忧患，死于安乐》善用排比，层层深入进行论证，形成压倒一切的逼人气势，在艺术上也很值得称道。孟子在这篇不到二百字的短章中，围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。

分析乙文中“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：‘女忘会稽之耻邪？’身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳”，越王勾践回国后时时刻刻想着如何复国，于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。正是孟子“生于忧患，死于安乐”的真实写照。

【点睛】参考译文：

【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。

一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡。

【乙】勾践被困在会稽时，曾喟然叹息说：“我将在此了结一生吗？"文种说：“商汤被囚禁在夏台，周文王被围困在羑里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，最终他们都称王称霸天下。由此观之，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？”

吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？"他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。

10．社会文化和社会政治儒家价值观、人生观11．拟写参考：白居易自号“香山居士”苏轼自号“东坡居士"欧阳修自号“六一居士”李清照自号“易安居士"（任写两个即可）12．诸葛亮称呼司马徽，徐庶时用二人的字“德操”元直”，是因为称呼他人时，一般都不会直呼他人之名，而是要称呼“字”，表示对他人的礼貌与尊敬。诸葛亮称呼自己为“亮”，刘备称呼自己为“备”，是因为说到自己的时候，就自称名，表示礼貌自谦。

【解析】10．本题考查内容理解。

根据第⑧段“总之，中国的起名文化源远流长。在不同时代，由于文化思潮、社会政治不同，就呈现为不同的特征。但在大部分时间里，人们深受儒家文化的影响，所起的名字非常突出忠孝仁义、诚信道德等文化内涵"可知，本段是对全文的总结，总结了中国的起名文化在不同时代受文化思潮、社会政治的不同，呈现不同的特征；但大部分时间里是受儒家文化的影响，起的名字非常突出忠孝仁义、诚信道德等文化内涵。

11．本题考查句子仿写。

注意句式：“谁自号……”。

示例：“刘禹锡"自号“少陵野老”；“黄庭坚"自号“山谷道人”。

12．本题考查内容理解。

根据④段“字的出现，也是对名的一种敬畏……称呼他人时，一般都不会直呼他人之名，而是要称呼“字”，表示对他人的礼貌与尊敬”可知，称呼他人时，称呼“字”，是一种敬称，所以诸葛亮称呼司马徽，徐庶时用二人的字“德操”元直"；

根据④段“日常生活中，说到自己的时候，就自称名，表示礼貌自谦”可知，说到自己时就自称名，表示礼貌谦卑，所以诸葛亮称呼自己为“亮”，刘备称呼自己为“备”。

13．B14．A.不能删去。删去“绝对”，就变成“所有人的成才都跟考试成绩不成正比”，不符合事实。

不能删去。“绝对"用在这个句子中，强调所有天才都出自勤奋，无一例外。删去“绝对”，强调的意味就削弱了。15．严谨认真的治学精神；不容置疑的天赋才能；粗犷任性的个性特点。16．第⑦段中，“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。"这句话通过“冲”“抓"写”这些细节动作描写，生动形象地刻画了钱学森粗犷而任性的性格，符合传记作品“注重细节"的特点。

【解析】13．本题考查内容理解。

A.由文章第①段“我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格”可知，钱学森的手稿和王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》等一样，都能给人带来美感，此项“都是非常珍贵的艺术品"理解有误；

C.由文章第⑦段“钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”可知，表现了钱学森"可知，钱学森的表现体现了他粗犷而任性的一面，此项“极力遮饰迟到带来的尴尬和愧疚”理解有误；

D.文章第⑦段写到了有学生提问钱学森不予理睬，期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋等，这些内容表现了钱学森不近人情的方面，此句“钱学森完美无瑕的个性"理解有误；

故选B。

14．本题考查词语理解。首先明确态度，不能删去。然后结合语境写出理由即可。

“绝对”的意思是没有任何条件的，不受任何限制的。

A.结合第②段“一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比"分析，意思是，一个人的成才有时候跟考试成绩并不成正比，去掉后，就变成“所有人的成才都跟成绩不成正比”，这与事实不符，故不能删去。

B.结合第④段“天才绝对出自勤奋"分析，“绝对”一词，强调所有天才都来自勤奋，无一例外，删掉“绝对"后，句子的含义就没有力度了。

15．本题考查人物形象。

①由文章第①段“无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩”可以看出钱学森一丝不苟、认真严谨的治学精神；

②文章第②段“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。"对应了钱学森实事求是的人生态度；

③由文章第③段“钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已……一位叫做哈维格的学生回忆，‘但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！’”可以看出钱学森的天才是不容置疑的；__________

④文章第④段“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了"对应了钱学森超乎常人的勤奋努力；

⑤文章第⑤段“钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆”对应了钱学森近乎严苛的认真热忱；

⑥文章第⑥段“钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长"对应了钱学森淡泊名利的胸怀情操；

⑦由文章第⑦段“钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。……他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：‘第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。’钱学森不予理睬……期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋……”可以看出钱学森粗犷而任性的性格特点。__________

16．本题考查传记作品的特点。

本文注重细节描写，文章第⑦段中，“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。"这句话中的“冲”仿佛可以看到他飞快的步伐和坚定的眼神；“抓"写”展示了他的果断和直接，他没有任何犹豫，立即开始行动，全身心投入到了他所做的事情中。字迹细小而工整，这表明他对工作的认真和细致。这些细节动作描写，生动形象地刻画了钱学森粗犷而任性的性格，符合传记作品“注重细节"的特点。

17．C18．示例一：我认为“燃烧的生命”是指为理想奋斗一生、拼搏一生的人生。比如“保尔"的生命就是燃烧的，在烈士公墓里，保尔对生命的意义进行了思考，于是用生命为党工作。即使在全身瘫痪，双目失明之时，仍然坚持写作，在手稿丢失的打击下，依旧重新写稿。生命不息，奋斗不止。相反，冬妮娅的生命是腐朽的。她自私自利，只顾个人的穿着打扮和享乐。所以，我认为“腐朽的生命”是指自私自利的人生。

示例二：我认为“燃烧的生命"在于为了伟大的事业奋斗、拼搏。比如丽达的生命是燃烧的：作为布尔什维克的宣传工作者，她对工作充满了热情。在宣传列车到达后，她废寝忘食地投入到革命思想的宣传中；相反，维克多的生命是腐朽的：他在得知是保尔放走了革命者，他偷偷跑到司令部去告密，导致保尔被宪兵抓走，这种行为让人唾弃，所以我认为“腐朽的生命”是自私自利的人生。

【解析】17．本题考查内容理解和分析。

C.有误。富家小姐“丽达"错误，应该是富家小姐冬妮娅；

故选C。

18．本题考查对名著内容的理解和分析能力。解答时，结合题干要求