《 和厌学说再见》教学设计 心理健康八年级全一册

《和厌学说再见》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.让学生认识到厌学的危害，提高学生对学习的认识和兴趣。2.培养学生正确的学习态度，树立正确的学习观念，增强学习自信心。3.提高学生自我调节能力，掌握学习方法，提高学习效率。二、教学重难点：1.重点：让学生认识到学习的重要性，掌握正确的学习方法，提高学习兴趣。2.难点：如何帮助学生克服厌学情绪，培养积极的学习态度。三、教学准备：1.准备教学PPT，包括图片、案例、视频等素材。2.准备相关的学习材料，如趣味性的学习资料、互动游戏等。3.安排教室，确保环境安静、整洁、适合学习。4.邀请心理专家或教师进行授课，确保教学质量。四、教学过程：（一）导入新课（10分钟）1.观看一段关于学生心理健康的短片，让学生思考并讨论：什么是厌学？2.教师介绍厌学的含义和危害，引导学生认识到学习的重要性。3.引出本课主题：如何克服厌学心理，让学生产生学习的兴趣。（二）新课教学（30分钟）1.分组讨论：学生中存在哪些厌学心理的表现？如何克服这些心理？*教师提示一些克服厌学心理的方法，如树立正确的学习目标、养成良好的学习习惯、学会时间管理、找到学习的乐趣等。*小组内分享讨论结果，教师点评并给予建议。2.观看教学视频：教师播放一段关于学习乐趣的教学视频，引导学生认识到学习可以带来乐趣，激发学习兴趣。3.互动问答：教师提出一些关于学习的问题，引导学生思考并回答，增强课堂互动性。（三）实践活动（15分钟）1.小组任务：小组内成员轮流担任老师，为其他成员讲解一个知识点，让每个学生都有机会参与并体验教师的角色。2.经验分享：让完成任务的学生分享他们的经验和感受，引导学生认识到学习的价值和意义。3.教师点评：教师对实践活动进行点评，肯定学生的表现，鼓励学生积极参与学习活动。（四）小结（5分钟）1.教师总结本课内容，强调学习的重要性，再次提醒学生克服厌学心理的方法。2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，促进学生积极的学习态度和习惯的养成。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.帮助学生了解厌学的危害，认识到学习的重要性。2.学会如何克服厌学情绪，培养积极的学习态度。3.掌握一些有效的学习方法，提高学习效率。4.增强自信心，培养良好的学习习惯。二、教学重难点：1.重点：帮助学生认识到学习的重要性，掌握克服厌学情绪的方法。2.难点：如何将所学方法应用到实际学习中，形成良好的学习习惯。三、教学准备：1.准备教学PPT，包含图片、案例和相关视频。2.准备一些趣味性的学习工具或游戏，以激发学生的兴趣。3.准备一些关于学习重要性的名言警句，用于课堂讨论。4.安排一位学生作为课堂上的“小老师”，负责监督和指导其他学生的学习过程。四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1.复习前一节课的内容，让学生分享自己在实际生活中的改变。2.提出新问题，引导学生思考厌学的根源，以及如何克服厌学情绪。3.引导学生认识到学习的重要性，以及学习带来的益处。（二）新课教学（20分钟）1.讲解如何正确对待学习中的困难和挫折，引导学生学会自我调节。2.分享一些成功人士克服厌学情绪的案例，激励学生积极面对学习。3.讲解学习的方法和技巧，帮助学生找到适合自己的学习方法。（三）实践活动（15分钟）1.组织学生开展小组讨论，分享自己的学习经验和克服厌学的方法。2.鼓励学生尝试新的学习方法，寻找适合自己的学习方式。3.针对个别学生进行个性化辅导，帮助学生克服厌学情绪。（四）总结与作业（5分钟）1.总结本节课的主要内容，强调学习的重要性和方法技巧。2.布置课后作业，要求学生反思自己的学习态度和行为，制定可行的学习计划。3.鼓励学生与老师和同学交流，分享自己的学习心得和成长体验。五、教学反思：本节课是《和厌学说再见》的第二课时，在前一课时的学习基础上，学生们对厌学情绪有了更深入的了解，也掌握了一些应对方法。以下是我对本节课的教学进行的反思：1.教学内容方面：本节课的内容丰富，涵盖了厌学情绪的种类、成因以及应对方法。通过案例分析、小组讨论等形式，学生们能够更好地理解和掌握这些知识。但是，在教学内容的组织上，还需要更加注重学生的参与度和兴趣，以激发他们的学习热情。2.教学方法方面：本节课采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，这些方法有效地提高了学生的参与度和学习效果。但是，在教学方法的选择和运用上，还需要根据学生的实际情况和教学内容进行调整，以提高教学效果。3.学生表现方面：学生们在课堂上的表现总体上比较积极，能够积极参与讨论和互动，但也有部分学生表现出不适应或者不感兴趣的情况。在今后的教学中，需要更加关注这部分学生的学习情况，并提供更多的支持和帮助。4.教学评价方面：本节课采用了多种评价方式，如课堂表现、小组讨论、角色扮演等，这些评价方式能够比较全面地反映学生的学习情况。但是，在评价标准的制定和运用上，还需要更加注重客观性和公正性，以提高评价的准确性和可信度。综上所述，本节课的教学效果总体上比较好，但也存在一些需要