2015-2016小学一年级上册体育教案

长汀县体育课课时教学设计

学科体育一册课题认真上好体育课1课时

教学内容体育基础常识：1、认真上好体育课。2、室内游戏：击鼓传花。

第

教学目标重点'难点或关键

1、通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，1、为什么要上体育课。

指导他们逐渐形成正确的身体姿势。

12、课前、课上、课后的

要求。

2、激发学生对体育课产生浓厚的兴趣。

课

时

教学具准备小鼓1个、一束花。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

1、预备铃声响后，老师进入课堂。

一、开始

2、老师指导学生齐唱歌曲。

部分3、要求歌声优美动听。

二、准备1、上课。

2、师生相互问好。

部分

3、老师宣布本课的教学内容和要求。

a、学生问老师好。

b、师生相互介绍。

C.要求：学生认真听讲，积极回答问题。能按要求去做。

三、基本一、老师宣布本课的教学内容：

1、什么是体育课呢？

部分体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行

走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，

是锻炼身体的课。

2、为什么要上体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、

投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿

的。谁在体育课能够认真、积极地参加各种各样的练习

活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一

定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动

能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而

且不容易得病。一句话：：上体育课是为了锻炼成健康

的身体。

3、怎样上体育课呢？

讲课前、课上、课后的要求。

能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好

学生。

一、室内游戏：

1、击鼓传花。

2、猜谜语

3、模仿练习：

师：请你跟我这样做。

生：我就像你这样

1、老师用浅显易懂的语言和直观生动的方式进行一一

讲解。

2、讲解后老师进行提问：

(1)、你们喜欢上体育课吗？

(2)、你能说一说课前、课上、课后的要求吗？

3、指名学生回答。老师进行点评、补充。

4、请你说一说你在上体育课时应该怎么去做。

5、老师进行点评。对说得好的学生进行表扬和奖励。

6、老师进行总结。

7、老师指导学生做游戏。

8、给学生讲清游戏方法和规则。

9、游戏开始。玩1—2轮次。

10、进行第二项活动猜谜语。

11、活动形式：老师出谜语学生猜谜。指名学生出谜语

师生一起猜。猜对的学生有奖品。

12、老师做动作学生边说边模仿。

13、老师小结。

四、结束

1、放松活动：

部分2、老师小结这节课情况。

3、下课。师生问候

1、学生唱一首欢快的歌曲。

2、学生听老师小结。

下课。师生问候。

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育一册课题立正、稍息、集合、解散共1课时

教学内容队列和队形：向左、右、后转，齐步-立定

第

教学目标重点、难点或关键

通过队形队列的教育教学使学生在集体行动中养成动作迅以指定转动方向的

1

速、整齐、服从组织、遵守纪律的习惯。脚跟为轴，另一脚的前

脚掌为辅轴，同时转动。

课

时动作协调一致

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、准备部1、集合整队、师生问好、

分

2、宣布课的内容和任务

3、师生一同练习：

a.学生成四列横队b.学生认真听讲，注意观察

C.听从指挥d.按要求进行队列

e、学生由矮到高排列成横队

二、基本部一、游戏导入：

分

每位同学都伸出双手，老师数“1、2、3”数到“3”时双

手拍一下，如有错误者，向同学敬礼承认错误通过游戏，

培养学生的专注度以及反应能力，提高学习效率。

二、教师讲解：

1、首先讲解示范队形队列的几个口令，（立正、向左

（右）看齐、向前看齐、其次是向左（右）转，向后转，

取后7E齐步走）

2、教师介绍动作要点完后，口令指挥学生练习。

三、学生分组体验：

1、把学生分成四组，各组选一小组长，各小组长带领

各组按令反复练习，教师来回指导。

2、分小组进行比赛

四、交流互动：

立正：身体要正直、重心上提、挺胸收腹、手臂自然下

垂紧贴躯身两侧。

向右（左）看----齐："向右（左）看”是预令。告诉你

方向没有动作，“齐”是动令，听到“齐”字后迅速向右（左）

边转头，要迅速一致，前后对正，左右一线。

向右（左、后）——转：“向右（左、后）”是预令。“转”

是动令。转体时上体要正直，重心稳，以右（左）脚为

轴心，并脚要整齐有力。

齐步——走：步速均匀中速行进，上身要正直，两臂自

然摆动，第一步要大而有力的向前迈出。

3、针对发现的问题如：扣肩合胸，身体左右倾斜等情

况进行纠正示范，再练习。

三、结束部

二、游戏：（块块集合）

分

1、老师宣布规则，带领练习一次

2、分别检查学生投入活动

在教师的带领下积极放松，与同伴分享课堂的收获

小结下课

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题拍手操共1课时

第教学内容1、基本体操（拍手操）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）

教学目标重点、难点或关键

、学生正确掌握基本部位操三、四节动作要求；起跳迅速

111、动作舒展大方，有美

有力，起跳后向前上方跃起，两腿屈膝上提。

感；2、起跳迅速有力。

2、发展跳跃能力，增强腿部力量。

课

3、培养勇敢、果断、遵守纪律的优良品质。

时

教学具准备橡皮筋4根。垫子两块。授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场

分地。

2、师生问好。

3、学生听老师讲课的内容和要求。

4、学生自查或相互查是否带有危险物品。

要求：整队迅速、整齐。

要求：课上积极锻炼、认真练习

二、准备部一、队列队形练习：

分二、复习基本部位操

第一节：伸展运动

第二节：下蹲运动

要求：听口令统一练习。

三、基本部第三节：踢腿运动

分预备姿势：直立。

1-左腿后伸脚尖点地，同时两臂经体前侧上举（掌心

相对），挺胸稍抬头。2-左腿前踢，同时两手叉腰（掌

心向下）。3-还原成1的姿势。4-左腿收回，同时两

臂经体前放下成直立。5-8同1-4动作，但方向相

反。

第四节体侧运动

预备姿势：直立。

上两臂经体侧至侧平举（掌心向下），同时左脚侧出一

步（与肩同宽），脚尖点地，重心落在右腿上。2-上体

向左侧屈（两腿直膝），同时右臂经体侧成头后屈，右

手扶头后，肘部外展；左手扶膝，眼看左下方。3-还原

成1的姿势。4-左腿收回，同时两臂经体侧放下成直立。

5-8同1-4动作，但方向相反。

二、跳跃：

助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面高30厘米的橡皮

筋。

1做单足交换向前跳

2助跑几步，一脚蹬地起跳

2-3分组练习，助跑几步，一脚蹬地起跳，越过横绳。

三、组织：如图一

1、教师边喊口令边示范讲解第一个八拍分节动作教学，

学生观察、模仿跟做。

(1)教师边示范边观察学生对每一节动作是否到位，

并及时纠正。

(2)集体喊口令，师生共同练习1—8拍。

3-(3)选一名优秀学生在前面领做，集体喊口令练习

1—8拍，教师帮助学习动作有困难的学生。

2、教师边喊口令边示范第二个八拍教学，第二个八拍

与第一个八拍相反，学生模仿练习。

(1)师生共同练习第二节两个八拍。

(2)选一小组练习，其他学生观看相互评价。

3、采用累进教学法进行第三、四节练习。

4、其它教法同第一节。

二组织：先分散后分组练习。

1、教师示范两次，一次，示范起跳迅速有力，向前上

方腾起；一次示范两腿屈膝上提，尽量向胸部靠，越过

横绳的动作。

2、分组练习。

四、结束部

分

1、集合整队

2、放松

3、小结本课内容

a.队形：如图一

b.放松。(1)深呼吸。(2)师生同做放松动作。(3)

两人相互拍打，按摩放松。

C.师口头小结。

4、宣布下课

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题各种姿势的自然走共1课时

第教学内容1、各种姿势的自然走。2、游戏:迎面接力。

教学目标重点、难点或关键

11、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的1、走的放松、自然、协调，

正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。

2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习发展走的能力。

课的主动性和积极性。

时教学具准备接力棒2根授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场

分地。

2、师生问好。

3、学生听老师宣布本课的教学内容和要求。

4、学生自查或相互查是否带有危险物品。

二、准备部

1、小鸟飞

分2、徒手操

三、基本部一、各种姿势的自然走

动作方法：

分

各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼

看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚

跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。

1、两臂放在不同部位的走

2、头顶沙包或稷子走（学生自带沙包或毯子）

3、模仿性走

a.教师讲清楚正确自然走的方法和要求。

b.在练习前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。

如两臂前举、上举、侧上举、侧平举、侧下举、两臂肩

侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结

合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。

C.开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，

体验头顶沙包或毯子行进的身体感觉。

d.指名学生、小组进行演示。

e.学生在练习时，可以配上音乐、歌曲伴奏，让学生

在优美有节奏的旋律中练习。

f.模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启

发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散

和结伴活动中，创造性地模仿实践。

g.要求动作形象、逼真、生动、活泼。

h.学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的

模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后

师生一起模仿练习。

二、游戏:迎面接力

a.老师讲游戏方法和要求。

b.各比赛一次。老师进行评价

四、结束部

1、放松活动：律动练习。

分

2、集合老师小结。

3、下课。

4、收拾器材。

a.学生散点队形站立，教师简述要求后，师生共舞。

b.集合听老师小结。

C.下课。

d.指名学生帮老师收拾器材

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题学习广播操共2课时

教学内容基本体操：第七套广播操七彩阳光；2、游戏：贴人

第教学目标重点、难点或关键

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的1.复习广播操，形成正

1要领及动作。确的身体姿势

2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质.2.与同伴在游戏中友

课

好相处并进行多种练习

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、准备部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

a.学生站四列横队。

b.学生认真听讲，注意关查。

C.听从指挥注意力集中。

d.学生充分活动各关节

二、基本部

分一、第七套广播操（1）节

1.预备节

2.第一节：伸展运动

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

a.学生认真听讲动作方法和要领

b.学生集体练习。

C.学生分组练习。

d.精神饱满动作轻松整齐一致

二、游戏：

贴人

规则：

1、逃跑者不得跑出规定的圆圈附近以外范围

2、逃者贴人时只能沿跑进方向贴人，不能向回贴

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

a.学生认真听讲游戏规则。

b.学生练习比赛。

C.分组比赛。

一.放松；

二.小结；

三.下课

三、结束部

1.教师总结本次课的情况。

分

2.下课。

a.认真听讲情绪饱满。

b.下课。

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育一册课题学习广播操共2课时

教学内容基本体操：第七套广播操；2、游戏：贴人

第

教学目标重点、难点或关键

L通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的1.复习广播操，形成正

2要领及动作。确的身体姿势

2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

课3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质.2.与同伴在游戏中友

时好相处并进行多种练习

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

・、准备部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

a.学生站四列横队。

b.学生认真听讲，注意关查。

C.听从指挥注意力集中。

d.学生充分活动各关节

二、基本部

一、第七套广播操（1）节

分

1、预备节

2、第一节：伸展运动

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

a.学生认真听讲动作方法和要领

b.学生集体练习。

C.学生分组练习。

d.精神饱满动作轻松整齐一致

二、游戏：

贴人

规则：

1、逃跑者不得跑出规定的圆圈附近以外范围

2、逃者贴人时只能沿跑进方向贴人，不能向回贴

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

a.学生认真听讲游戏规则。

b.学生练习比赛。

C.分组比赛。

一.放松；

二.小结；

三、结束部三.下课

.教师总结本次课的情况。

分1

2.下课。

a.认真听讲情绪饱满。

b.下课。

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题各种姿势启动的自然跑共1课时

教学内容1、各种姿势启动的自然跑2、队列；排纵队，横队

第教学目标重点、难点或关键

1、通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动反应灵敏，起动快。培

作。

1养学习兴趣

2、发展学生的反应能力及奔跑能力。

3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

课

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

-、准备部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

a.学生站四列横队。

b.学生认真听讲，注意关查。

C.听从指挥注意力集中。

d.学生充分活动各关节

各种姿势启动的自然跑：

1、与学生讨论都有哪些启动姿势

2、引导学生进行练习

3、师生点评

a.分成若干小组进行练习

b.学生之间交流练习方法

C.点评

二、基本部

分二、队列；排纵队，横队

要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2,学生练习，教师指导。

3、教师评定。

a.学生认真听讲要求。

b.学生练习。

C.分组练习。

教学流程教与学的双边活动个人添改

三、结束部一、放松；

分

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

a.认真听讲情绪饱满。

b.下课。

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育一册课题跳过跑绳共1课时

教学内容1、跳跃：跳过跑绳2、游戏：1、两人三脚跑接力

第

教学目标重点、难点或关键

发展下肢力量和弹

1、通过本次课的教学，学生学习手腕摇绳的方法。

跳力，以及身体灵巧、

2、发展学生上下肢肌肉力量，提高协调配合能力，增强跳

协调性，提高控制身体

课跃的灵活性。

的能力

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

-＞开始部•、课堂常规：

分1、体委整队、报告人数。

2、师生问好，检查服装。

二、队列练习：三面转法，

1、教师讲解课堂要求和任务。

2、教师语言要清晰、简练。

3、讲解队列要求。

a.学生认真听讲，精神饱满。

b.按要求，听从口令进行练习。

二、准备部

一、准备活动：

分

1、跑步

2、自编徒手操

（1）头部运动（2）肩绕环（3）腹背运动

（4）弓步压腿（5）扶膝蹲起（6）手腕脚踝

1.讲解做操的要求。

2.口令清晰、有力。

3.师生一同活动。

a.按要求听口令活动，注意力集中。

b.动作到位，充分活动各关节。

教学流程教与学的双边活动个人添改

三、基本部一、跳过跑绳

分1、徒手练习

(教师讲解示范，学生模仿)

2、集体练习

(学生边跳边回答老师问题)

3、分组练习

(1)一人出30以内算术题，里外一人边跳边计算

(2)一人出一句古诗，另外一人边跳边接下句

二、游戏：1、两人三脚跑接力

老师：1.结合前面的内容，充分利用教学器材一跳绳，

组织学生进行二人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏，

距离为14Mo

2.老师对游戏规则做讲解。

3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，

以免产生不安全因素。。

四、结束部

一、放松

分

二、小结

三、下课

1.简单讲解放松方法。

2.总结本次课的情况。

3宣.布下课

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题走：两臂放在不同部位用前脚掌走共2课时

教学内容走：屈臂摆动用前脚掌走

第教学目标重点、难点或关键

1、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前上体正直、自然挺胸、

1方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动眼看前方、走时脚尖朝

作前，走成直线

课2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作

时3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

分1、体委整队、报告人数。

2、师生问好，检查服装。

3、宣布本课内容

4、教师提问：同学们！我们都有一双脚！我们的脚是

由哪几部分构成的呢？

5、教师出示挂图，讲解脚的构成：脚面、脚掌、前脚

掌、脚后跟

二、准备部自然走：

分

落脚方法：全脚掌着地后过渡到前脚掌

动作要领：身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看

前方，两臂轻松自然前后摆动

1、语言引导：我们的脚有什么作用呢？

2、对了，你们真棒！那么要想跑和跳，首先我们得会

走。你们会走了吗？

3、我们比一比看谁走的最漂亮。

4、师生共评，请走的好的同学表演（上体正直、自然

挺胸、眼看前方、走时脚尖朝前，走成直线）

5、教师讲解、示范自然走的动作方法

6、指导学生进行自然走练习：对准标志桶，听信号练

习自然走

前脚掌走：

1、教师语言引导：我们刚才都走的好，我们再试一试

能不能用前脚掌走

2、提问：前脚掌走和自然走的动作有什么区别和相同

八占、、

3、用哨声提示交替（一声哨音自然走二声哨音前脚掌

走）

4、教师语言引导：我们还可以用什么动作走呢：叉腰

走、侧平举走、前平举走、上举走等

三、基本部

二.双脚跳上跳下20厘米高的物体

分

组织：要求：学生体会单双的不同并进行活动时候的体

会是如何的

1.教师让学生进行讨论活动的方法，看看有那些的方

法进行前脚掌的走。

2、学生进行前脚掌的走，教师在一侧为学生鼓掌加油。

3、教师准备一个高20厘米的物，学生进行跳上跳下的

练习

4,教师让学生再试一次。

5、教师进行鼓励性语言

三.游戏：爬行比快

组织：分两组男同学一组，女同学一组在垫子上进行爬

行比赛看看那一组爬的快

要求：每个人都积极参加

四、结束部一.下课：

分1.教师跟学生一起进行放松活动

2、教师进行小结

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题走：两臂放在不同部位用前脚掌走共2课时

第教学内容走：屈臂摆动用前脚掌走

教学目标重点、难点或关键

21、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前上体正直、自然挺胸、

方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动眼看前方、走时脚尖朝

作前，走成直线

课

时2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作

3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部一、课堂常规：

分1、体委整队、报告人数。

2、师生问好，检查服装。

3、宣布本课内容

4、教师提问：同学们！我们都有一双脚！我们的脚是

由哪几部分构成的呢？

5、教师出示挂图，讲解脚的构成：脚面、脚掌、前脚

掌、脚后跟

二、准备部自然走：

分

落脚方法：全脚掌着地后过渡到前脚掌

动作要领：身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看

前方，两臂轻松自然前后摆动

1、语言引导：我们的脚有什么作用呢？

2、对了，你们真棒！那么要想跑和跳，首先我们得会

走。你们会走了吗？

3、我们比一比看谁走的最漂亮。

4、师生共评，请走的好的同学表演（上体正直、自然

挺胸、眼看前方、走时脚尖朝前，走成直线）

5、教师讲解、示范自然走的动作方法

6、指导学生进行自然走练习：对准标志桶，听信号练

习自然走

前脚掌走：

1、教师语言引导：我们刚才都走的好，我们再试一试

能不能用前脚掌走

2、提问：前脚掌走和自然走的动作有什么区别和相同

点

3、用哨声提示交替（一声哨音自然走二声哨音前脚掌

走）

4、教师语言引导：我们还可以用什么动作走呢：叉腰

走、侧平举走、前平举走、上举走等

三、基本部

分二.双脚跳上跳下20厘米高的物体

组织：要求：学生体会单双的不同并进行活动时候的体

会是如何的

1.教师让学生进行讨论活动的方法，看看有那些的方

法进行前脚掌的走。

2、学生进行前脚掌的走，教师在一侧为学生鼓掌加油。

3、教师准备一个高20厘米的物，学生进行跳上跳下的

练习

4、教师让学生再试一次。

5、教师进行鼓励性语言

三.游戏：爬行比快

组织：分两组男同学一组，女同学一组在垫子上进行爬

行比赛看看那一组爬的快

要求：每个人都积极参加

四、结束部

一.下课：

分

1.教师跟学生一起进行放松活动

2、教师进行小结

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题第七套广播体操共2课时

第教学内容基本体操：第七套广播体操；2、队列：块块集合

教学目标重点'难点或关键

11、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的通过广播操的学习形成

要领及动作。正确的身体姿势

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

课3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、准备部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前两节

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

a.学生站四列横队。

b.学生认真听讲，注意关查。

C.听从指挥注意力集中。

d.学生充分活动各关节。

二、基本部二、第七套广播操（1-4）节

1预.备节

分

2.第一节：伸展运动

3.第二节：扩胸运动

4.第三节：踢腿运动

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

a.学生认真听讲动作方法和要领

b.学生集体练习。

C.学生分组练习。

d.精神饱满动作轻松整齐一致

二、游戏：

挑战应战

1、教师讲解游戏要求和规则。

规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

a.学生认真听讲游戏规则。

b.学生练习比赛。

C.分组比赛。

三、结束部

一、放松；

分二、小结；

三、下课

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题第七套广播体操共2课时

教学内容基本体操：第七套广播体操；2、队列：块块集合

第

教学目标重点、难点或关键

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的通过广播操的学习形成

2

要领及动作。正确的身体姿势

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

课3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

时

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

-、准备部一、课堂常规：

分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前两节

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

a.学生站四列横队。

b.学生认真听讲，注意关查。

C.听从指挥注意力集中。

d.学生充分活动各关节。

二、基本部三、第七套广播操（1-4）节

1.预备节

分

2.第一节：伸展运动

3.第二节：扩胸运动

4.第三节：踢腿运动

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

1.教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

a.学生认真听讲动作方法和要领

b.学生集体练习。

C.学生分组练习。

d.精神饱满动作轻松整齐一致

二、游戏：

挑战应战

1、教师讲解游戏要求和规则。

规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

a.学生认真听讲游戏规则。

b.学生练习比赛。

C.分组比赛。

三、结束部

一、放松；

分二、小结；

三、下课

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科一册册课题队列和队形：左右转弯走共1课时

教学内容队列和队形：左右转弯走

第教学目标重点、难点或关键

1、使学生初步掌握转弯的方法。1.排头学生的转弯方

2、培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。法。

1

3、积极参与、认真练习。2.走步认真、自然；转

弯时，能在排头转弯的

课位置转向新的方向。

3.转弯时，内外侧学生

时

能够协同配合。

教学具准备授课时间：年月日

教学流程教与学的双边活动个人添改

一、开始部1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场

分地。

2、师生问好。

3、学生听老师宣布本课的教学内容和要求。

4、学生自查或相互查是否带有危险物品。

二、准备部一、复习队列队形：

分1、原地踏步走---立定；

2、齐步走--立定

-0-Q-0-6—

CGGr

1、学生在己学的基础上加以巩固和提高。

2、教师先指导学生辨别自己的左右脚，提醒学生''一”

踏左脚，“二”踏右脚。反复练习几次。

3、然后集体听老师的口令或哨声开始练习。

4、指名做得好的学生进行演示。

5、老师进行评价。提醒学生注意摆臂动作。身体的协

调性和节奏感。

6、再分小组进行演示。小组同学相互评价。表现好的

组给予表扬。

7、复习走直线“齐步走--立定”。先指导学生，老师

喊“一”时迈左脚，进行反复练习。

8、然后进行行进间的齐步走--立定的练习。反复练习

几次。

老师进行评价。给予表扬和鼓励。

三、基本部一、学习左（右）转弯走

分（1）、行进间：“左（右）转弯走”

动作方法：行进间听到动令后，排头学生用小步边行进

边改变方向，转至90度时按直线方向前进，其余学生

依次进行到排头学生转弯处，按排头学生的转法，向新

方向跟进。转弯时，如二列或二列以上的队伍，靠近转

弯方向一侧的学生步幅要小，与外侧相邻的学生步幅依

次加大，向内侧学生标齐进行。

⑵、静止时：“左转弯，起步------走！”

动作方法：静止时，听到动令后，排头学生边踏步边改

变方向，转至90度时，按直线方向前进，其余学生的

动作与行进间转弯走的方法相同。

三、游戏：穿过小树林

四、结束部1、放松游戏：木头人

2、集合

分

3、老师小结

4、下课

a.将学生分成四个小组进行放松游戏活动，师生共同

参与。

b.学生看老师的手势集合。

C.学生听老师小结。

d.下课。

教学反思

长汀县体育课课时教学设计

学科体育-册课题体育基础常识共1课时

教学内容1健康常识：认真做眼保健操2室内活动：传球比赛

第教学