caxa制造工程师教案项目一二及习题

课时教案备课时间年月日第一章（单元）第1课时授课日期年月日课题Caxa工程师入门——长方体建模课型新授课教学目标知识目标1、掌握确定草图的方法2、掌握长方体造型方法能力目标培养学生空间想象能力德育目标培养学生对软件的兴趣，更热爱本专业重点创建草图难点创建草图教学方法演示法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动同学们，我们上学期用caxa的电子图版软件参加了全国制图员考试。电子图版是用来绘制二维图形的软件，如果用来表达立体图形就会有困难。因此本学期我们来学习一种新的caxa软件——caxa制造工程师，它可以方便表达出零件的空间结构。本节课我们以一个长方体为例，了解一下本软件的使用方法。打开桌面——caxa制造工程师，会发现它的界面与caxa电子图版很类似。左列有三层卡片：零件特征，加工管理，属建模长方体步骤：打开零件特征→选平面xy→按F8换轴测轴绘制草图，右键→创建草图，或者F23.绘制俯视图：点击教师引入新课教师：演示软件使用方法通过设置两个问题引导学生进行任务分析了解软件功能观察软件教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动4.单击右键退出。5.拉伸增料单击单击确定完成造型领学生绘制草图填写增料参数跟随教师绘制草图完成增料教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动设置材质设置-祖母绿更改材料颜色完成长方体设计小结通过本节学习，初步了解草图的使用，建模的基本思想。作业预习18页项目二板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第2课时授课日期年月日课题项目二——双头扳手1课型新授课教学目标知识目标1、掌握确定草图的方法2、掌握拉伸增料的方法能力目标培养学生用软件绘图的能力德育目标培养学生对软件的兴趣，更热爱本专业重点创建草图难点创建草图教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动双头扳手是生活中一种常见的工具。本项目通过绘制扳手草图，掌握caxa制造工程师草图绘制方法。并学习拉伸增料和拉伸除料的方法。建模双头扳手步骤：一、创建外形草图打开零件特征→选平面xy→按F8换轴测轴绘制草图右键→创建草图，或者F2右键→创建草图，或者F2过圆心绘圆，R30单击过圆心做直线长160教师引入新课教师：演示软件使用方法教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动做平行线距离15绘制右侧圆R30教师演示绘制草图过程学生跟随教师完成草图教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动复习提问圆弧过渡R5必须先修建圆删除中间线拉伸增料教师演示绘制草图过程学生跟随教师完成草图教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动增料厚度完成外形观察教师演示小结作业板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第3课时授课日期年月日课题项目二——双头扳手2课型新授课教学目标知识目标1、掌握确定草图的方法2、掌握拉伸增料的方法能力目标培养学生用软件绘图的能力德育目标培养学生对软件的兴趣，更热爱本专业重点创建草图难点创建草图教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动上节课我们完成了双头扳手的外形，这节课，我们来制作双头扳手的内部结构更改师徒方向引入新课教师演示轴侧方向教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动三、除料一1.创建草图2.打开零件特征→选零件上表面→右键→创建草图，或者F22.在右侧绘制八边形草图拉伸除料厚度15教师，完成外部形状造型演示多边形绘制方法学生完成八边形教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动四、除料二1.创建草图2.打开零件特征→选零件上表面→右键→创建草图，或者F22.在左侧绘制形草图拉伸除料：厚度15小结通过本节学习完成初步掌握拉伸增料和拉伸除初料作业预习28页联办。板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第4课时授课日期年月日课题项目二拓展——连板课型新授课教学目标知识目标1、掌握直线、圆、正多边形的绘制2、掌握拉伸增料的方法能力目标培养学生用的读图能力和设计能力能力德育目标培养学生对软件的兴趣，更热爱本专业重点创建草图难点创建草图教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动上一节我们学习了项目二双头扳手，本节我们利用已经学过的知识来练习一下连板的造型建模连板步骤：一、创建外形草图打开零件特征→选平面xy→按F8换轴测轴绘制草图右教师引入新课教师：演示软件使用方法观察图像，分析建模方法教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动过圆心绘圆，R12单击过圆心做直线长20和12对照图形完成外轮廓删除中间线拉伸增料教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动厚度8拉伸除料创建草图选择零件上表面，F2

教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动拉伸除料教师演示绘制草图过程完成造型学生跟随教师完成草图小结通过本节学习，初步掌握拉伸增料和拉伸初料。作业预习31页板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第5课时授课日期年月日课题项目二——自主练习2课型新授课教学目标知识目标1、掌握草图的绘制方法2、掌握拉伸增料的方法能力目标培养学生用的读图能力和设计能力能力德育目标培养学生对软件的兴趣，更热爱本专业重点创建草图难点创建草图教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动上一节我们学习了项目二双头扳手，本节我们利用已经学过的知识来练习一下连板的造型建模连板步骤：一、创建外形草图打开零件特征→选平面xy→按F8换轴测轴绘制草图右键→创建草图，或者F2过圆心绘圆，R12单击过圆心做直线长60和40师引入新课教师：演示软件使用方法教师演示绘制草图过程学生跟随教师完成草图教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动过圆心做直线长60和40对照图形绘制教师演示绘制草图过程学生跟随教师完成草图教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动拉伸增了5教师演示绘制草图过程学生跟随教师完成造型小结通过本节课学习，让学生会简单图形的草图绘制功能。作业复习本节所学，了解一般零件的建模思路板书设计课后记

课时教案备课时间年月日第一章（单元）第6课时授课日期年月日课题例题一1课型新授课教学目标知识目标1、掌握零件建模步骤2、掌握各视图绘制方法能力目标培养学生读图的能力德育目标培养学生热爱自己的专业重点主视图的绘制难点主视图的绘制教学方法演示法，分析法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动根据已知尺寸造型分析零件特点：底板矩形：32×44孔：4个￠7槽：20×2台面矩形：22×44过渡：R11腰形槽：22，R6底板造型1、选平面XY→点击【草图】（F2）2、绘制矩形：单击命令→键入长和款教师出示任务学生明确并理解任务对照图形分析零件特点教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动单击【草图】（F2）退出草图单击【拉伸出料】命令→键入深度选底板上面为草图平面F2绘制矩形，长为32宽为22在矩形的4个角点绘制圆：点→圆心为矩形的左上角→半径为3.5教师利用教师机演示软件功能教师强调注意事项学生同步跟做教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动删除矩形点击【拉伸出料】命令→键入深度领学生完成底部四个小孔掌握对称孔的绘制方法。小结零件包含多个特征，不能用一个草图完成。作业思考本题上板做法。板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第7课时授课日期年月日课题例题一2课型新授课教学目标知识目标1、掌握零件建模步骤2、掌握各视图绘制方法能力目标培养学生读图的能力德育目标培养学生热爱自己的专业重点主视图的绘制难点主视图的绘制教学方法演示法，分析法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动上一节完成了例题一的底板和孔，下面我们来看一下底板还有什么特征。选择前面为草图平面F2单击相贯线命令→实体边界→最下棱【直线】→平行线→距离为213、【直线】→两点线→正交→原点→长度214、【直线】→平行线→距离为1015、修剪和删除的矩形分析底板方槽尺寸教师利用教师机演示软件功能学生同步跟做教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动16、【拉伸出料】→贯穿主板外轮廓造型：选XZ为草图平面F2单击【投影线】命令→，拾取底板上棱线【直线】→平行线→键入距离22【直线】→两点线→正交→完成矩形单击【曲线过渡】利用拉伸除料完成底板方槽学生同步跟做教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动6、【拉伸增料】腰形孔的造型选立板前面为草图平面F2绘制腰形【拉伸除料】完成上板完成腰型孔完成零件建模小结根据本节所学可以正确完成零件两个方向草图的绘制。作业预习下节课拉杆头板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第8时授课日期年月日课题拉杆头05-041课型新授课教学目标知识目标1、掌握拉伸增料，除料的方法2.掌握套筒的造型方法能力目标培养学生视图能力和设计能力德育目标培养学生热爱自己专业重点耳板的切除方法难点耳板的切除方法教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动分析零件特点：1.右端矩形：（33+18）×32孔：￠20槽：（33+18-10）×16套筒：￠262.左端￠15油孔：￠5位置13、右侧外轮廓造型1、选平面XY→点击【草图】（F2）2、绘制矩形：单击命令→键入长和宽教师提问学生分析观察零件分析它的特征教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动3拉伸增料固定深度36三、切上方槽1.选零件上表面为草图平面F22.相关线命令→实体边界→单击四个边。3.做三边平行线→18和104.修剪，删除5.拉伸除料，贯穿。绘制长方体切除长方形槽。看懂图纸，绘制模型教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动四、切前后通孔选最前面为草图平面F22.绘制直线长183.绘制圆R10绘制右侧圆孔看懂尺寸找圆心小结分析尺寸很重要。对应尺寸绘图作业思考零件剩余部分。板书设计课后记课时教案