陶罐和铁罐课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

6陶罐和铁罐RJ三年级下第1页

国王橱柜里有两个罐子，一个是陶，一个是铁。铁罐自恃坚硬，看不起陶罐。可是许多年后，陶罐出土成为宝贵文物，而铁罐却连影子也找不到了。这则寓言蕴含了怎样哲理呢？快走进课文读一读，从中找出答案吧！课文导入第2页学习目标1.会认10个生字，会写11个字。正确读写由生字组成词语。2.默读课文，明白这则寓言讲了一件什么事。（重点）3.结合描写陶罐、铁罐神态和语言语句，感受到铁罐高傲无礼和陶罐谦虚，再分角色朗诵课文。（难点）4.明白要正确对待自己和他人道理。（重点）第3页字词学习骄傲谦虚懦弱尘土jiāoàoqiānxūnuòruòchén第4页字词学习

提及捧起代价pěngdàijiàtí第5页盛盛饭盛开处

相处优点火红凤凰花盛（shèng）开了，傣族人民端着盛（chéng）满清水银碗，相互泼水祝福。

chéngshèngchǔchù我们要与同学友好相处（chǔ），相互学习各自优点（chù）。第6页骄娇骄傲娇嫩谦廉廉价谦让虎老虎虚谦虚第7页懦需懦弱需要尘尖尖端尘土介介绍价代价第8页【奚（xī）落】用尖刻话数说他人短处，使人难堪；讥讽嘲笑。造句：我们不能随便奚落他人。造句：高傲人极难成功，因为他听不进切实忠言。【高傲】轻视他人，对人没有礼貌。【谦（qiān）虚（xū）】虚心，不自满，肯接收批评。【懦（nuò）弱（ruò）】软弱，不坚强。

第9页【轻蔑（miè）】轻视；不放在眼里。【争辩（biàn）】争论；辩论。【相提并论】把不一样或相差悬殊人或事物混在一起来谈论或对待（多用于否定式）。【和睦（mù）】相处融洽友爱；不争吵。

【羞耻（chǐ）】不光彩；不体面。造句：同学们之间要和睦相处，不要斤斤计较。第10页【流逝（shì）】像流水一样消逝。【覆（fù）灭】全部被毁灭。【遗（yí）落】遗失；散失。【废（fèi）墟（xū）】城市、村庄遭受破坏或灾害后变成荒凉地方。【光洁】光亮而洁净。【朴（pǔ）素（sù）】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。【翻来覆去】一次又一次；屡次重复。第11页骄傲——

奚落——

懦弱——轻蔑——羞耻——朴素——谦虚赞扬勇敢敬重光荣华丽第12页骄傲——

奚落——懦弱——轻蔑——羞耻——朴素——

高傲讥讽软弱轻视朴实惭愧第13页词语搭配（）地问（）地回答（）地说（）地叫（）地说（）神气高傲诧异兴奋轻蔑高兴谦虚第14页同学们默读一遍课文，思索下面问题：

整体感知这篇文章能够分成几个部分？每一部分主要内容是什么？第15页第一部分（1—9）在国王橱柜里有一个陶罐，一个铁罐，骄傲铁罐看不起陶罐，总是奚落陶罐。许多年后，在荒凉废墟上，陶罐出土，依然那样光洁、朴素、美观，成了宝贵文物。铁罐却化为泥土，不复存在了。

第二部分（10—17）第16页课文解读

通读课文，找出描写陶罐、铁罐神态和语言语句，说说这些语句都表达了陶罐和铁罐什么样性格特征。第17页“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐高傲地问。“不敢，铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱东西!”铁罐说，带着愈加轻蔑神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”【铁罐直呼陶罐名字，可见其高傲无礼】【陶罐称铁罐为“弟兄”，表现出它谦虚而有礼貌性格】【“骄傲”“高傲”“轻蔑”直接点明了铁罐性格——高傲无礼和自负。】【从陶罐话中能够看出陶罐谦虚而不自卑，友善而不张扬。它不跟铁罐针锋相对打嘴仗，而是向铁罐讲明道理，表现出了宽广胸怀】第18页“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”【陶罐话句句在理，铁罐无法反驳，因而恼羞成怒，表现出它自负性格】“谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我弟兄铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”【“何须这么说呢？”“有什么可吵呢!”表现出了陶罐谦让、宽容性格。】【陶罐被挖掘出来后，首先想到是曾经蔑视自己、奚落自己铁罐，可见它心胸是多么开阔】“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何须这么说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢!”第19页由此可知，铁罐性格：陶罐性格：高傲无礼、狂妄自大。谦虚有礼、宽容友善。第20页结构梳理陶罐和铁罐①国王御厨里铁罐：高傲无礼陶罐：谦虚有礼你敢碰我吗，陶罐子！不敢，铁罐弟兄。②许多年过去了③寓意铁罐：不复存在陶罐：光洁美观发觉他人优点，正视自己短处。第21页

本文写了陶罐和铁罐不一样处世态度及两种不一样结局，告诉我们：每个人都有优点和短处，我们要善于发觉他人优点，正视自己短处，相互尊重，和睦相处。主题归纳第22页陶罐和铁罐怎么会说话？这个故事一点儿也不可信。方法总结阅读方法——寓言故事特点与阅读策略寓言故事有很多是虚构，但蕴含着意味深长道理。我们不用去追究故事真实性，关键是要领会其中蕴含道理。第23页怎样才能深入了解故事中道理呢？寓言是现实生活“投影”，联络生活中人和事，能够帮助我们更深入地了解故事中道理。生活中确实有像铁罐这么只看到自己优点，狂妄自大人。世界著名创造家爱迪生晚年变得骄傲自大，他甚至对手下人说：“不要向我提议什么，任何高明提议也超越不了我思维。”从此以后，他再也没有什么重大创造。第24页教材习题

说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

答：国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年过去之后，陶罐出土时还是那样光洁、朴素、美观，成了宝贵文物；铁罐却化为泥土，不复存在。第25页朗诵指导：

朗诵陶罐话，要用谦虚有礼、不卑不亢语气；朗诵铁罐话，要用高傲无礼、恼羞成怒语气。第26页思索：许多年过去之后，陶罐被人们发觉，依然那样光洁、朴素、美观，成了宝贵文物。铁罐却化为泥土，不复存在。从陶罐和铁罐不一样结局中，你明白了什么道理？结合生活实际谈一谈。答：（1）每个人都有优点和短处，我们要善于发觉他人优点，正视自己短处，相互尊重，和睦相处。（2）在学习和生活中，我们不要因为在某首先比他人强而沾沾自喜，也不要因为在某首先落后而气馁丧气，要知道发挥自己优点，填补自己不足。第27页

读读“阅读链接”，想想故事中北风和课文中铁罐有什么相同之处。（“阅读链接”见教材第20页）

答：北风和铁罐都高傲自大，比较横蛮粗暴。《北风和太阳》寓意：晓之以理胜于命之以令。第28页拓展空间关于谦虚名言♦尺有所短，寸有所长。♦知识贮藏在谦虚大海中。♦虚心使人进步，骄傲使人落后。♦强中更有强中手，莫向人前满自夸。♦喜欢吹嘘人如同一面大鼓，响声大腹中空。第29页♦水满则溢，月满则亏；自满则